喜歡在世界各地趴趴走的麗華老師,在拍下一張饒富創意的、設計感的、藝術創作的意象時,張張畫麵似乎都傾訴著 一個個在忙碌生活中被現代人遺忘的精彩故事。
整理照片,一頁頁書寫下這些故事的同時,張老師纔覺得重現瞭在那些旅行中得到的創意滋養與美感的擴展。
閱讀這本書保證輕鬆享受樂活的創意文化,同時可以透過張老師的專業眼光,走過一趟藝術美感的饗宴和創意激盪的旅程。
趕快!跟張老師一起,邊品嘗一口咖啡(茶),邊品嘗一頁頁來自世界各地的樂活趣味!
一般人聽到藝術似乎距離遙遠,其實藝術的學習,就是一種生活體驗和態度,曠世奇纔達文西曾經說過:「君不見,世上有多少種動物、植物和花朵;有多少不同的山丘或平地、泉水、河流、城市和建築;又有多少不同的服飾、裝飾品充滿瞭藝術。」隻要開放視覺、觸覺、味覺、嗅覺、聽覺的五覺感官,都會變得超乎尋常的美﹗
書中一張張令人驚喜的創意圖片,似乎都隱藏著不被聽見的故事期待被訴說。整理照片並書寫下這些故事的同時,那旅行帶給我開心的感覺,纔真正得到滋養與成長。把生活帶進藝術或把藝術帶進生活,都能發揮藝術陶冶的作用。期待閱讀這本書可以感染我樂活的心情,並帶給您藝術美感和創意點子的能量。
作者簡介
張麗華
◆經曆
民國67-94年任教於政大實小擔任藝術與人文老師 。
民國94年起受邀故宮、藝術教育館、市立美術館,協助藝術教育推廣與諮詢顧問。
民國94年起受邀公共電視媒體素養種子教師講師及故宮奇航節目諮詢顧問。
民國95年起兼任輔仁大學織品服裝係創意發想與實踐課程講師。
民國96年受邀聯閤報文化基金會創造力潛能開發營講師。
小典藏雜誌「生活真美麗」、「用藝術過生活」專欄。
國語日報藝術教室「優遊中國繪畫間」、「親近大師的畫作」專欄。
◆獲奬
民國78-81學年度曾獲教育部中小學人文及社會學科研究著作類教具創作類奬。
民國86年當選教育部優良教師。
民國91年榮獲全國GreaTeach 2002『創意教學奬』藝術人文類優選奬。
◆專長
創意教學、 視覺藝術、 創造性戲劇錶演 、陶藝 、金工。
作者自序
一般人聽到藝術似乎距離遙遠,其實藝術的學習,就是一種生活體驗和態度,曠世奇纔達文西曾經說過:「君不見,世上有多少種動物、植物和花朵;有多少不同的山丘或平地、泉水、河流、城市和建築;又有多少不同的服飾、裝飾品充滿瞭藝術。」隻要開放視覺、觸覺、味覺、嗅覺、聽覺的五覺感官,都會變得超乎尋常的美﹗
書中一張張令人驚喜的創意圖片,似乎都隱藏著不被聽見的故事期待被訴說。整理照片並書寫下這些故事的同時,那旅行帶給我開心的感覺,纔真正得到滋養與成長。把生活帶進藝術或把藝術帶進生活,都能發揮藝術陶冶的作用。期待閱讀這本書可以感染我樂活的心情,並帶給您藝術美感和創意點子的能量。
我通常不是那種會特彆關注“創意”或者“藝術”這類話題的人,我的生活更多的是圍繞著工作和傢庭的瑣碎事務展開。然而,這本書卻以一種意想不到的方式,引起瞭我的興趣。它沒有試圖將我變成一個藝術傢,也沒有讓我去學習復雜的技巧,而是提供瞭一種全新的視角,讓我去重新認識“生活”本身。我發現,書中並沒有直接給齣“藝術”的定義,也沒有列齣“如何成為藝術傢”的步驟。更多的是一種對於“感受”和“錶達”的探討。它讓我開始反思,我平常的生活,是不是過於匆忙,以至於忽略瞭很多重要的東西?我是否被一些“應該”的東西束縛住瞭,而忘記瞭去感受當下?書中的一些例子,比如作者描述如何從一件舊物中,挖掘齣一段被遺忘的故事,或者如何通過一種簡單的手工,來錶達內心的情緒,都讓我覺得非常接地氣,也充滿瞭啓發性。它鼓勵我去擁抱那些“不完美”,去接受那些“不確定”,去在生活的點滴中,找到屬於自己的那份“獨特”。這本書就像是一劑良藥,讓我在忙碌的生活中,找到瞭片刻的寜靜,也讓我重新燃起瞭對生活的熱情。它沒有改變我的生活方式,但它改變瞭我看待生活的方式。
评分不得不說,這本書的齣現,在我原本有些沉悶的生活中,注入瞭一股清新的空氣。我一直覺得,自己是個沒有什麼創意的人,也和“藝術”沾不上邊。但這本書的標題《創意樂活─你今天藝術瞭嗎?》引起瞭我的好奇。我以為它會是那種教人如何畫畫、如何寫詩的書,結果大相徑庭。它更像是一種對“生活態度”的引導,一種對“發現美”的啓濛。書中沒有齣現任何需要我動手實踐的“作業”,也沒有任何復雜的理論知識。作者更多的是在分享一種看待世界的方式,一種感受生活的方式。我喜歡它那種隨性而又不失深度的筆觸,它用一種非常生活化的語言,去探討那些看似抽象的概念。我尤其欣賞它對於“日常”的關注,它讓我明白,藝術並不是遙不可及的,它就藏在我們的身邊,藏在每一個看似平凡的瞬間。書中關於“聆聽”和“迴應”的章節,對我觸動很大。它鼓勵我去傾聽內心的聲音,去迴應那些來自生活中的靈感。我開始嘗試著,在看到一些有趣的景象時,停下來,去感受,去思考。這種微小的改變,讓我覺得生活變得更加豐富和有趣。這本書沒有給我一套“標準答案”,而是給瞭我一把“鑰匙”,讓我去開啓屬於自己的“創意之門”。
评分這本《創意樂活─你今天藝術瞭嗎?》的齣現,簡直像是為我這樣一直渴望在生活中注入更多色彩和靈感的“都市隱士”量身定製的。我一直覺得,生活不應該隻是日復一日的機械運轉,總覺得少瞭點什麼,少瞭點讓自己心跳加速、眼前一亮的東西。翻開這本書,我並沒有在裏麵找到某個具體的“藝術指導”,比如教我如何調色、如何構圖,或者詳細介紹某位藝術傢的生平。然而,它通過一種非常獨特的方式,觸動瞭我內心深處對“創造力”最原始的渴望。書中沒有冰冷的概念,沒有高深的理論,更多的是一種溫暖的邀請,邀請我去發現身邊那些被我們忽略的美好,去重新審視那些習以為常的物件。我常常在想,藝術是不是隻能發生在畫廊、音樂廳?這本書讓我明白,藝術其實滲透在生活的每一個縫隙裏。一杯早晨的咖啡,一朵路邊悄然綻放的小花,甚至是孩子們天馬行空的塗鴉,都可以成為我們探索和錶達的起點。它不是提供現成的答案,而是點燃瞭我主動去尋找答案的火苗。讀完之後,我真的開始留意起我每天會接觸到的各種“形形色色”的東西,它們不再隻是背景,而是有瞭自己的“生命”和“故事”,我開始嘗試用不同的角度去觀察它們,甚至會突然産生想要記錄下來的衝動。這種感覺非常奇妙,就像是打開瞭一扇塵封已久的心門,讓我重新連接上瞭那個曾經充滿好奇和想象的自己。
评分這本書的敘述方式,可以說是讓我徹底顛覆瞭對“工具書”的刻闆印象。我原以為它會是那種一本正經地列齣各種“創意清單”或者“心靈雞湯”的書,結果完全不是。它更像是一個老朋友,在深夜裏,用一種非常輕柔,甚至帶點哲思的語氣,跟你分享他對生活、對“藝術”的理解。裏麵沒有生硬的道理,也沒有強製的指令,而是通過一係列的場景描繪,以及作者一些非常個人化的體悟,來引導讀者去思考。我記得有那麼一段,作者描述瞭在雨天,看著雨滴在玻璃上劃過的痕跡,以及那種寜靜中孕育的生命力。這讓我突然意識到,我平時多麼輕易地忽略瞭這些極其細微的自然現象。這本書真正厲害的地方在於,它不是告訴你“做什麼”,而是告訴你“如何去感受”。它讓你明白,所謂的“藝術”可能並不是要你去創作一件驚世駭俗的作品,而是讓你在日常生活中,找到屬於你自己的那份“驚艷”。它鼓勵你去放慢腳步,去用心去體會,去捕捉那些稍縱即逝的靈感。我嘗試著書中提到的,去留意那些“無用”的東西,比如一團被遺忘的綫頭,或者一塊形狀奇特的石頭。結果發現,它們身上竟然隱藏著如此多的可能性,甚至是故事。這本書沒有給我一套固定的模闆,而是給瞭我一個開放的視野,一個讓我可以自由探索的廣闊空間。
评分說實話,我拿到這本書的時候,並沒有抱太大的期望。我一直在尋找能夠真正觸動我,讓我覺得“對瞭!”的那種內容。之前也讀過不少關於“創意”和“生活美學”的書,但總感覺它們要麼太過理論化,要麼太過錶麵化,難以真正融入我的生活。然而,《創意樂活─你今天藝術瞭嗎?》卻給瞭我一種完全不同的體驗。它不像其他書那樣,上來就告訴你“你應該如何如何”,而是像一個引路人,輕輕地推你一把,讓你自己去發現。我喜歡它那種不落俗套的錶達方式,沒有空洞的口號,沒有浮誇的辭藻,而是用一種非常樸實,卻又充滿力量的文字,一點點地滲透進我的內心。書中關於“觀察”的論述,給我留下瞭極其深刻的印象。它讓我意識到,我們的大腦往往是“選擇性失明”的,我們隻看到瞭我們“想要”看到的,或者“習慣”看到的。這本書鼓勵我去打破這種習慣,去用一種全新的目光去審視我所處的環境,去發現那些“隱藏的”美。我開始在通勤的路上,不再隻是盯著手機,而是抬頭看看天空的雲朵,或者留意路邊商店櫥窗裏那些不經意擺放的物品。這種微小的改變,卻讓我感受到瞭前所未有的驚喜。它沒有給我任何具體的“藝術技巧”,但它賦予瞭我一種“藝術的眼光”,一種能夠發現和創造美的能力。
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