與其給孩子講一個大道理,不如讓孩子讀一則小故事。
孩子喜歡讀故事書,喜歡說故事,也喜歡扮演故事。孩子通常在讀、說、演中深入情境瞭解其中的道理。如果透過有趣的故事啓迪,將品德教育寓於其中,不需要傢長用正經、嚴肅的態度嚮孩子灌輸大道理,讓孩子在閱讀的樂趣中,達到潛移默化的效果。
「每天Every」係列叢書,每本書精選101個小故事。讓孩子每天讀故事,每天都進步,重要的是:每天都快樂!
此係列是以「智慧」、「勤學」、「成功」、「美德」和「真情」為主題,為小學生們精選瞭大量古今中外的曆史、名人、傳說和童話等小故事。每書選輯瞭101篇故事:《每天做好一件事》強調智力智慧、《每天進步一點點》鼓勵勤學精神、《做最成功的自己》突顯成功品質、《做最齣色的自己》宣揚優秀的品格、《心中有愛天地寬》錶達親情真愛,故事生動有趣,內涵豐富,深具良好的審美價值和教育功能。
每本書都會根據故事設計有「開心辭典」、「小博士」、「名人講堂」或「腦筋急轉彎」、「逗你玩」、「猜猜看」等啓智性且趣味性的對話框小編排,故事張力強,閱讀容易,輕鬆引導孩子與故事互動,讓閱讀更具趣味性,提升孩子的閱讀樂趣。
* 學習是一個循序漸進的過程,隻要每天進步一點點,你也一定可以取得好成績!
* 聰明並不是由智力決定的,一步一腳印,每天做好一件事,纔是真正的智慧。
* 成功不是憑空而來,成功一定要靠自己。
* 擁有瞭智慧的頭腦和勤勞的雙手,你最能做最齣色的自己。
* 心中有愛天地寬,一顆充滿愛的心靈,比天空都要廣闊。
本書特色
貓頭鷹圖書館館長李苑芳、颱灣全民閱讀學會 共同推薦
「每天Every」係列優點—
* 故事取材範圍廣,生動有趣,易讀易懂,寓意深長。
* 五大主題—「智慧」、「勤學」、「成功」、「美德」、「真情」,建立完善教育功能。
* 讓孩子體會閱讀樂趣,纍積寫作素材。
* 讓孩子汲取生活道理,集聚成長智慧。
* 內含啓智與趣味性遊戲引導,提升孩子自我思考能力。
《悉達多》這本書,我讀完之後,感覺自己好像經曆瞭一次漫長的旅程。它講述瞭一個關於尋找人生意義的故事,主人公悉達多為瞭追求真理,放棄瞭舒適的生活,開始瞭遊曆和修行。他經曆瞭各種各樣的人生經曆,遇到瞭各種各樣的人,最終找到瞭屬於自己的答案。 這本書的語言非常優美,充滿瞭詩意和哲理。作者赫爾曼·黑塞用細膩的筆觸,描繪瞭悉達多內心的掙紮和成長。我特彆喜歡書中的“河流”意象,它象徵著時間的流逝和生命的循環。悉達多最終在河流邊找到瞭平靜和智慧,他明白瞭,人生沒有唯一的答案,每個人都需要自己去尋找。這本書讓我意識到,人生是一個不斷探索和學習的過程,我們不能害怕失敗和挫摺,要勇敢地去嘗試和體驗。而且,這本書也讓我對佛教文化産生瞭濃厚的興趣,我想進一步瞭解佛教的哲學思想。這本書不僅僅是一本小說,更是一本關於人生哲理的書,值得反復閱讀。
评分說實話,我買《解憂雜貨店》純粹是被書名和封麵吸引瞭。那時候工作壓力很大,感覺生活一團糟,就想找本輕鬆一點的書來放鬆一下。結果,這本書遠遠超齣瞭我的預期。它講述瞭一個關於時間、選擇和人生的故事,通過一個神秘的雜貨店,連接瞭過去、現在和未來。書中的人物都非常鮮活,他們的故事都充滿瞭人性的光輝和溫暖。 我特彆喜歡書中的“谘詢信”部分,每個來信都代錶著一個人的睏惑和掙紮,而雜貨店的店主和助手們,則用他們的智慧和善良,給予瞭他們最真誠的建議。這些建議並不總是完美的,但它們總是充滿瞭對人性的理解和尊重。讀完這些信,我感覺自己也仿佛得到瞭指引,對未來充滿瞭希望。這本書讓我意識到,即使在最黑暗的時刻,也要相信自己,相信未來。而且,書中的文字也特彆優美,讀起來很舒服。我常常在睡前讀幾頁,感覺整個人都放鬆瞭。這本書不僅僅是一本小說,更是一本關於人生哲理的書,值得反復閱讀。
评分《思考,快與慢》這本書,讀起來真的有點燒腦,但同時也讓我受益匪淺。它從認知心理學的角度,分析瞭我們大腦的兩種思維模式:係統1(快思考)和係統2(慢思考)。係統1是直覺式的、情緒化的,它讓我們能夠快速地做齣判斷和決策;而係統2是理性的、分析性的,它需要消耗更多的能量,但能夠幫助我們做齣更準確的判斷和決策。 這本書通過大量的實驗和案例,揭示瞭我們大腦的各種認知偏差和局限性。例如,我們常常會受到“錨定效應”、“框架效應”和“損失厭惡”等認知偏差的影響,從而做齣不理性的決策。這本書讓我意識到,我們的大腦並不是完美的,它常常會犯錯誤。因此,我們需要學會更加理性地思考,更加謹慎地做齣決策。這本書也讓我對行為經濟學産生瞭濃厚的興趣,我想進一步瞭解行為經濟學的理論和應用。這本書雖然有些專業,但它所蘊含的智慧,卻值得我們用心去體會。它讓我開始反思自己的思維方式,也讓我更加瞭解自己和他人。
评分讀完這本《蛤蟆先生去看心理醫生》,感覺就像經曆瞭一場心靈的SPA,舒服又紮實。我本身是從事教育工作,每天麵對各種各樣的孩子和傢長,常常感到疲憊和無力。這本書用童話故事的形式,講述瞭蛤蟆先生在心理谘詢過程中的自我探索和成長。它沒有高深的理論,也沒有說教式的口吻,而是通過蛤蟆先生的睏境和谘詢師蒼鷺的引導,讓讀者慢慢地認識到自己的情緒、行為模式和深層需求。 最打動我的是,這本書強調瞭“接納”的重要性。蛤蟆先生一開始總是活在彆人的期待和自我批判中,無法真正地認識和愛自己。蒼鷺醫生並沒有直接告訴他該怎麼做,而是引導他去感受自己的情緒,去理解自己的行為背後的原因。這種非指導性的谘詢方式,讓我覺得非常尊重人,也很有啓發性。我常常在工作中遇到一些傢長,他們總是希望我能直接給他們一個解決方案,但其實很多時候,傢長們真正需要的不是答案,而是傾聽和理解。這本書讓我意識到,作為教育工作者,我應該更多地扮演一個陪伴者和引導者的角色,而不是一個“萬事通”。而且,書中的插圖也特彆溫馨,讓人感覺很放鬆。讀完這本書,我感覺自己也得到瞭療愈,也更有力量去麵對工作和生活中的挑戰瞭。
评分《被討厭的勇氣》這本書,我讀瞭有好幾次,每次都有不同的感悟。一開始,我很難理解書中的“個體心理學”理論,覺得它太過於理想化,不符閤現實。畢竟,我們生活在一個充滿競爭和比較的社會,總是需要考慮彆人的看法,纔能更好地生存。但是,隨著我慢慢地理解瞭書中的核心思想,我開始意識到,這本書所要傳達的,並不是讓我們完全無視彆人的看法,而是讓我們學會從自己的角度齣發,去思考問題,去做齣選擇。 書中最讓我印象深刻的是“目的論”的概念。它認為,我們所有的行為,都是為瞭達到某種目的,而不是被過去或環境所決定的。這意味著,我們可以選擇自己的生活方式,我們可以改變自己的行為模式,我們可以成為自己想要成為的人。這種思想讓我感到非常振奮,也讓我更有勇氣去麵對生活中的挑戰。這本書也讓我意識到,我常常活在彆人的期待中,為瞭迎閤彆人而犧牲自己的需求。我需要學會更加關注自己的內心,去追求自己真正想要的東西。這本書雖然有些晦澀難懂,但它所蘊含的智慧,卻值得我們用心去體會。
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