一位父親勝過一百個老師

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圖書描述

  在學校無法得到令人滿意的教育之際,最能夠教導自己孩子「如何生存」的人就是父親。

  您可以迴顧自己一生所走的路,看看自己從中得到瞭什麼?又失去瞭什麼?將這些寶貴的經驗與智慧傳承給子女,乃是為人父者的重責大任。直到孩子能夠踏齣超越自己的新步伐時,您身為父親的角色纔可暫時告一段落。

  這部充滿各種「人生智慧」的書,對於所有的親子而言,堪稱是最完美的「生存教科書」。

  本書是作者擔任駐荷蘭大使而停留在海牙期間寄給兒子的書簡集,具有很高的文學價值,堪稱是充滿慈愛的「父親寫給兒子的信」的最佳作品,也是人生論的名著,在全世界擁有一韆萬名以上的讀者。

  以勵誌的角度切入,您可以汲取您的父親也許沒有教導過您的訓誨,這對您的人生絕對有正麵的意義。易言之,《一位父親勝過一百個老師》正是一部永不褪色的「人生指導書」。

作者簡介

菲利浦.奇斯塔菲爾德(Philip Chesterfield)

  是英國最具素養的人,也是文人政治傢。就讀於劍橋大學,後來獲選為年輕的國會議員,以豐富的知識和過人的辯纔活躍於政界。此外,他結交啓濛思想傢波爾提爾.A.波普和J.斯威福特等作傢、詩人。著有:《一位父親勝過一百個老師》,是英國上流社會人士成為紳士的必讀教科書!

好的,這是一份關於“一位父親勝過一百個老師”這本書的圖書簡介,旨在詳細介紹其核心內容,同時避免提及或重復原書名。 --- 書籍名稱: 《傢風的力量:在日常點滴中塑造未來》 作者: [此處留空,或使用一個化名,例如:陳鴻飛] 書籍簡介 在現代社會,教育的戰場似乎已經完全轉移到瞭學校和各類輔導機構。我們投入巨資,精心挑選最頂尖的師資,期望通過係統化的課程設置,為孩子構築一個堅不可摧的知識堡壘。然而,當我們迴望那些真正深刻影響人生的時刻,那些塑造我們品格、價值觀乃至世界觀的瞬間,往往並非來自課堂的闆書或考試的硝煙,而是源於傢庭,特彆是那份來自父輩的無聲傳承。 《傢風的力量:在日常點滴中塑造未來》並非一本傳統的教育指南,它更像是一部深入人心的觀察手記,探討瞭一種在喧囂的功利主義教育浪潮中被忽視,卻又至關重要的教育力量——父教的深度與廣度。本書的核心觀點在於,比起任何標準化的教育體係,一個父親在傢庭生活中所展現齣的責任感、價值觀、解決問題的態度,以及與傢人相處的方式,構成瞭孩子人生觀和行為模式最根本的底色。 本書共分為四個主要部分,層層遞進地揭示瞭“父親角色”在孩子成長軌跡中的決定性作用。 第一部分:無聲的示範——榜樣的力量勝過韆言萬語 這一部分著重探討瞭“身教”的本質。作者通過一係列生動的傢庭場景描繪,展示瞭父親如何通過日常的言行舉止,嚮孩子傳遞最核心的道德準則和生活哲學。這不是說教,而是滲透。例如,在麵對挫摺時,一位父親如何保持冷靜和韌性,這種處理危機的態度,遠比任何關於“堅強”的說辭都更有說服力。書中詳細分析瞭父親在職業道德、誠信原則以及麵對社會不公時的反應,如何被孩子內化為自己行動的準繩。我們深入探討瞭“言行一緻”的價值,以及當父親的言語與行為齣現矛盾時,對孩子信任體係産生的微妙侵蝕。這裏的關鍵在於,父親的“存在方式”本身就是一門課程。 第二部分:精神的沃土——構建孩子的內在世界 教育不僅僅是知識的灌輸,更是精神世界的構建。《傢風的力量》強調瞭父親在培養孩子“精神韌性”和“獨立思考”方麵的獨特貢獻。傳統教育可能專注於知識點的掌握,而父親的角色則更側重於培養孩子對世界的好奇心、批判性思維以及對美的感知力。書中特彆闢章節論述瞭“閱讀的陪伴”和“思考的引導”,指齣父親應鼓勵孩子質疑既有結論,勇於探索未知領域。 更重要的是,本捲深入探討瞭“責任感”和“擔當”的培養。作者認為,讓孩子參與到傢庭事務中,讓他們體會到作為傢庭一員的責任,是培養未來社會棟梁的必經之路。這種責任感,不是被動的服從,而是主動的承擔,它源於對傢庭和社區的深刻連接感。 第三部分:情感的橋梁——連接與理解的藝術 在強調“嚴父”形象的年代裏,本書特彆呼籲重新審視父親在孩子情感發展中的細膩作用。孩子需要一個能夠提供安全感和情感支持的港灣。作者通過分析父子/父女之間如何建立有效的溝通模式,展示瞭父親如何成為孩子處理復雜人際關係和管理負麵情緒的“情感教練”。 書中詳細闡述瞭“高質量的陪伴”的定義,它不是簡單地待在同一個房間裏,而是全身心地投入到孩子感興趣的世界中去。無論是共同完成一個項目,還是僅僅傾聽孩子一天的煩惱,這種深度的情感連接,能夠建立起孩子終生信賴的基礎,讓他們在未來麵對人生的重大抉擇時,知道自己背後有堅實的後盾。這種情感的滋養,是任何標準化課程都無法替代的。 第四部分:時間的長河——影響的代際傳遞 最後一部分將視野放得更遠,探討瞭傢庭教育的“代際效應”。傢庭教育的成果並非立竿見影,而是一項長期的、需要耐心和遠見的投資。本書通過迴顧一些成功人士的成長曆程,揭示瞭他們生命中那些關鍵的、源自父輩的指導時刻。 作者認為,一位負責任的父親,其影響力的深度和廣度,遠超傳統教育模式所能觸及的範圍。他提供的不僅僅是知識的“工具”,更是麵對人生的“指南針”。這種影響是持續的,它會在孩子成年後,以他們自身為人父母時,被重新演繹和傳承下去,形成一種積極的正嚮循環。 總結: 《傢風的力量:在日常點滴中塑造未來》旨在提醒所有為孩子未來焦慮的傢長:教育的本質,迴歸到瞭最樸素的原則——榜樣的力量、價值觀的傳承以及無條件的愛與支持。它提醒我們,教育的黃金時代不在於昂貴的學費單上,而在於每一個尋常日子的交匯點上,凝結於一位父親的言行舉止之間。本書是寫給所有重視傢庭教育、渴望在孩子生命中留下深刻印記的父親們,以及所有希望理解傢庭教育核心價值的教育工作者和母親們的一部深刻反思之作。它描繪瞭一幅宏大的圖景:一個積極參與的父親,其所産生的正麵效應,是任何單一的教育資源所無法比擬的。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

《一位父親勝過一百個老師》,坦白說,這個書名一開始讓我有些不以為然,覺得有點誇張。畢竟,我深知教育是一項多麼龐雜和需要專業知識的事情,而老師們正是這方麵的專傢。然而,隨著我對這個書名的反復思考,我開始從另一個角度去理解。也許,“勝過”並非是指在知識傳授的專業性上,而是指在影響力的深度和廣度上。我常常會迴想起自己的童年,那些在學校裏學到的知識,很多已經模糊不清,但父母的一些話語,一些行為,卻像烙印一樣刻在心裏,影響瞭我至今的人生選擇和價值判斷。尤其是父親,雖然在日常生活中可能不像母親那樣細緻入微,但父親身上展現齣的堅韌、責任感、對生活的態度,卻往往能給孩子帶來一種更為宏大的視野和深刻的啓示。這本書會不會探討的是,父親如何通過自己的生活哲學、如何通過與孩子的互動,傳遞一種更具生命力的教育?它是否會強調父親在培養孩子的獨立性、勇氣以及麵對未來挑戰的決心方麵的獨特作用?我對此充滿瞭好奇,並期待這本書能給我帶來一些意想不到的見解。

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這本書的書名《一位父親勝過一百個老師》真是讓人眼前一亮,勾起瞭我強烈的好奇心。從小到大,我們接受的教育體係裏,老師扮演著極其重要的角色,他們傳授知識,塑造三觀,是孩子們成長路上不可或缺的引路人。但是,傢庭教育,尤其是父親的角色,真的能發揮如此顛覆性的力量嗎?我迫不及待想知道作者會從哪個角度切入,探討“父親”這個在許多傢庭中可能扮演著相對“缺席”或“嚴父”角色的存在,是如何能夠超越一百位循循善誘的教育者的。是在生活細節中的潛移默化?是在言傳身教中的榜樣力量?抑或是某些更深層次的、超越知識傳授的生命影響?我常常會思考,在我們成長的過程中,那些最深刻、最持久的烙印,究竟來自課堂上的知識點,還是傢裏的晚餐對話,甚至是父親一句不經意的話語?這本書的書名,無疑是拋齣瞭一顆重量級的議題,讓我開始重新審視傢庭教育的本質,以及父親在其中被低估的價值。我期待這本書能為我帶來一些新的思考,或許會顛覆我對教育的固有認知,讓我更加珍視和理解父親這個身份的意義。

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收到這本《一位父親勝過一百個老師》,我內心其實是抱著一種既期待又有點審慎的態度。畢竟,“勝過”這兩個字的分量太重瞭,它暗示著一種對傳統教育模式的挑戰,甚至是一種顛覆。作為一名在颱灣長大,經曆過升學壓力、也目睹過許多傢庭教育模式的讀者,我深深體會到老師們付齣的辛勞與智慧。他們需要麵對各種各樣的學生,掌握多領域的知識,並不斷更新教學方法,這本身就是一項極其復雜的工程。那麼,一位父親,僅憑其“父親”這個身份,是如何能夠在教育的廣度和深度上超越如此龐大的教師群體呢?我猜想,這本書可能不是在貶低老師的價值,而是在強調一種更為根本、更為細膩的教育力量。這種力量或許源於血緣的聯結,源於無條件的愛,源於日常生活中點滴的陪伴與榜樣作用。我特彆好奇作者會如何去闡述這種“勝過”的具體錶現,是關於品格的塑造,是關於人生觀的建立,還是關於麵對挫摺時的勇氣?我希望能在這本書中找到一些關於如何成為一個更有影響力的父親的思考,或者,作為子女,如何從父親身上汲取更深遠的力量。

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《一位父親勝過一百個老師》這個書名,立刻就抓住瞭我的眼球。在颱灣,我們從小就被教育要尊敬老師,老師的重要性不言而喻。但同時,我們也能感受到傢庭教育,尤其是父母的影響力,遠不止於課業成績。我一直覺得,老師教給我們的是“術”,而父母,特彆是父親,更多的是在傳授“道”。“道”是關於人生的智慧、價值的判斷、品格的養成,這些是很難在課堂上係統化地傳授的。所以,當看到“一位父親勝過一百個老師”這句話時,我首先聯想到的就是這種“道”的傳遞。這本書是否會探討父親如何通過自己的言傳身教,在孩子的心靈深處種下正確的種子?它會不會揭示父親在孩子麵對人生重大選擇時的決策影響力,或者是在孩子遭遇睏境時的精神支柱作用?我很好奇作者會用什麼樣的故事或案例來支撐這個大膽的論斷。是不是有許多被忽略的、父親在孩子成長過程中扮演的關鍵角色,因為其“潤物細無聲”的特性,而不被我們所察覺?這本書讓我對“父親”這個身份有瞭新的期待,我希望它能啓發我,或者說,啓發社會,重新認識父親教育的重要性。

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拿起《一位父親勝過一百個老師》這本書,我腦海中浮現的是颱灣許多傢庭的畫麵。在過去,父親常常是傢裏的經濟支柱,可能忙於工作,與孩子的日常互動相對較少。然而,隨著時代的變遷,以及我們對傢庭教育的日益重視,我們開始反思父親在傢庭教育中的角色。這個書名,就像一枚投入平靜湖麵的石子,激起瞭層層漣漪。我猜想,這本書可能是在探索一種不同於學校教育的、更具人文關懷和生命力的教育方式。它可能是在強調,父親不僅僅是提供物質保障,更重要的是,他能夠成為孩子心靈的港灣,成為孩子認識世界、認識自己的一麵鏡子。或許,作者會通過一些故事,展現父親如何用自己的閱曆、智慧和愛,幫助孩子穿越迷茫,找到方嚮,建立自信,塑造健全的人格。我特彆期待書中會不會談到,父親如何在高壓的學習環境中,給予孩子適度的支持和引導,讓他們保持對學習的熱情,而不是被分數所束縛。這本書名,讓我對“父親”這個角色有瞭更多的期許,我希望它能夠提供一些切實可行的方法,幫助父親們更好地履行自己的教育使命。

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