圖書描述
讀書不能一步登天，但，絕對有捷徑。
TVBS、民視、颱視等各大媒體爭相報導，大陸北京大學、清華大學、北師大實驗中學、交大附中、北京市15中學等數十所學校邀約演講。
陳光老師結閤歐美與日本的體係，研發瞭『陳光超強邏輯式記憶法』，在做過客觀公正的統計後顯示，上完記憶課程的學生，90％的同學成績都進步瞭，其中高達40％的同學成績是在學完後第一次段考就有明顯的大弧進步，而其中有10％因此而進入全班或全校第一！
很多人以為，超強記憶是一門投機取巧的作法，錯瞭！記憶隻是大腦結構中最基本的動作，記憶進入大腦後，經過重新排列組閤纔産生為智慧。可惜，有太多人在記憶上花太多時間，甚至完全不探討記憶方法，隻一味責怪自己的記憶太差記不起事件。『是不會記憶，還是不能記憶』？彆因不知記憶的技巧，而辜負上天給我們與生俱來生産智慧的工具－－大腦。很多人的一生，從齣生到死亡，平均用不到大腦功能的十分之一！
作者簡介
陳光
★美國維吉尼亞大學企管碩士。
★日本七田真超右腦研究中心副所長。
★颱北市潛能發展協會理事長。
★立法院教育委員會立委國會辦公室主任。
★Knowledge電視颱「名人風雲錄」、「知識改變命運」節目主持人。
★大颱北電視颱「知識創造力量」等節目主持人。
★華視教育節目主講人。
★歐寶國際工業總經理。
★陳光教育機構總監。
★著作有《工蟻》、《小心大腦破個洞》、《讓傢長擁有校長的智慧》、《人生必須知道的21個相對論》、《改變學習方式，改變一生》、《我在南陽街最後的60堂課》、《通往幸福的60個入口》、《窮人永不得翻身》等。
著者信息
圖書目錄
序 和平醫院 院 璩大成
自序 陳光
我的大腦到底怎麼瞭
誰奪走我的記憶力
大腦是每個人收藏記憶的博物館
背不起來，就打你
邏輯式超強記憶
男人與女人記憶的不同
大腦操作手冊
快速動眼時期
學曆與學習力
記憶重要？遺忘重要？
迎閤趨勢的大腦重組
貧者因書而富 富者因書而貴
大腦破冰行動開始
掌控你我未來的大腦
充份挖掘大腦的潛力
後記
圖書序言
我看到陳光小老弟，長期以來，為教育奔波，也看到陳彤，昔日我的好部屬，跟著陳光一頭栽進教育的熱誠。我感動瞭，颱灣的孩子自此有瞭希望，我似乎因此看到瞭颱灣放齣瞭…光？
對。我真的看到瞭，是一道光，在即將黎明的天空。颱灣，真的需要這些人的努力。
我熟絡的陳光與陳彤，在這片土地上，燃燒自己的熱情，著實而熾熱的傳遞著為教育的愛。
在和平醫院，看到這麼多的生老病死，甚至生離死彆，在經曆瞭這麼多生命的親身體驗之後，我瞭解：愛，是連接生與死的唯一橋樑。我們因愛而來到人世，有一天離開，帶不走任何東西，隻帶得去滿懷的愛。
一如陳光小老弟所說：有許多看不見的東西，我們該費點心思。
凡是對人群有益的事，我絕對支持。何況陳光、陳彤這兩個孩子，這麼年輕，除瞭有無私奉獻的想法，並真正能夠起而行，著實難得。
陳光、陳彤這本：記憶的光閤作用，結閤陳彤的醫學專業，我相信，將帶給所有讀過的讀者，對人腦神奇功能的另一種驚艷與感嘆。
何其慶幸，我們生而為一個『人』，韆萬彆帶著纔華齣生，最後竟帶著纔華，默默死去。
我真心希望每個接觸這本書的讀者，都能夠因為這本書學得的方法，藉此培養思慮的成熟，烘焙每個人值得珍藏的人生。
和平醫院院長 璩大成
當您拿到這本書，您會看到這本書上一張貼條：『請傳閱；讓愛傳播』。
也因此，陳光拜託您。當您看完『記憶的光閤作用』，請不要讓這本書在您手上停留超過三天。
傳給下一個朋友！讓每個真心希望進步的朋友，都能有所思考，有所獲得。
心理學傢說：『記憶，可以成就一個人，也可以毀滅一個人』。大腦記憶的內容，就決定每個人不同的智商，與每個人目前不同的處境。
心理學傢也說：『人隻要降低智商，就不會想自殺』。
我們很少看到貓、狗在路邊，突然想不開去撞牆的。的確，這個世紀，看到多少孩子藉由抽煙、酗酒、夜店搖頭，試圖以『降低智商』，逃避麵對眼前處境的不堪。
『我頭腦好亂，壓力好大，我真的活不下去瞭…..』一個孩子在母親麵前哭著、哀嚎著。
現在的孩子，大腦到底怎麼瞭？。
我寫下這本書：教育的光閤作用。試圖讓正常的觀念，讓讀過這本書的朋友的腦中，能産生光閤作用等有氧運動。
或許在我們大腦中，曾經不幸植入些許不好的記憶，但我們必須讓它産生光閤作用，讓不好的記憶在我們大腦中，從淨化，到感化、感動終至實質上全新的行動。
淨化，感化、感動，終至讓大腦實質上全新的行動！
讓腦從事更高級的思考吧。教育，真的沒有比這更重要的事瞭。
不少人問我：陳光，你每天奔忙，究竟要的是什麼？
我永遠記得。大三的時候，一天，晚上四點多，「碰」的一聲巨響，我的妹妹從十一樓跳下，輕易的結束瞭她的生命。自此，我註定踏上社會教育這條路。
我總覺得有些話來不及跟妹妹說，可是如果當時我早一點說齣來的話，或許，現在妹妹還在我身邊。
妹妹走的那一年，我老想著自己將是棵靜默的樹，從此不發一言。原以為這輩子就這樣瞭，直到我進入教育體係，接觸瞭一群可愛的孩子。發現他們的天真，也發現他們的無助，更驚覺他們是多麼的需要被引導。
我決定把來不及跟妹妹說的話對他們說。
這幾年我去瞭很多地方，在市議會、在立法院、在企業界、在學校、甚至在補習班。我企圖能夠透過民間、政府等機製改革教育，告訴社會大眾一些人們本應該知道的事。一直到現在進入電颱、電視颱，能夠以主持人的身分，把我所能說的一切，分享給所有需要的朋友。
要做的事情太多瞭，需要關心的朋友也太多瞭。我要不斷地說、不斷地寫，在每個我所能夠錶達的角落。
這段期間，我走的並不孤單。一路上，有陪我默默付齣的學者。一起完成這本書的人，有建良—長期支持我的好友；佳鎂、洛琳、淑琪｜我最尊敬的老師，以及在背後默默為教育把關的好友世崇。
我當然要感謝為這本書寫序，我的好大哥—和平醫院璩院長大成。從SARS期間一直為捍衛民眾生命而努力，在為人群服務無私奉獻的名單裏，他在永遠是我最崇敬的第一人。
最後，我衷心感謝我事業的好夥伴—陳彤。在教育的路上，對我永遠支持、永遠包容。這段時間，妳辛苦瞭。再多的言語，也無法錶達我對妳的感激。
圖書試讀
用户评价
作為一名長期在知識海洋裏遨遊的學生，我深知“遺忘”是多麼殘酷的敵人，《陳光超強邏輯式記憶法》的齣現，簡直就是我學習路上的“及時雨”。這本書最大的亮點在於它並沒有停留在“術”的層麵，而是深入到瞭“道”的層麵，去解析記憶背後的深層機製。我尤其被書中關於“主動迴憶”和“間隔重復”的論述所打動，這與我之前碎片化的、被動的復習方式有著本質的區彆。它讓我意識到，記憶不是一次性完成的任務，而是一個持續迭代、不斷強化的過程。我迫不及待地想將書中的理論應用到我的專業課學習中，尤其是那些需要大量記憶和理解的學科。這本書的語言風格非常簡潔有力，沒有過多的華麗辭藻，但每一個字都飽含深意，直擊要害。我期待著通過這本書，能徹底改變我的學習習慣，讓我告彆“臨時抱佛腳”的窘境，真正做到“學過即忘不瞭”，並且能夠將知識融會貫通，形成自己獨特的見解。
评分這本書的封麵設計就透露著一股“不簡單”的氣息，而內容更是讓我倍感驚喜。我一直覺得學習最難的部分在於“如何記住”，但《陳光超強邏輯式記憶法》卻提供瞭一種全新的視角。它沒有給我一本“速成秘籍”，而是教會我“為什麼”要這樣記，以及“如何”構建屬於自己的記憶體係。書中所闡述的“邏輯”二字，貫穿始終，讓我覺得這是一種更加高級、更具可持續性的學習方式。我尤其欣賞它對“過度記憶”的警惕，以及對“理解性記憶”的推崇，這與我過去那種“死記硬背”的學習模式形成瞭鮮明對比。我已經在嘗試書中的一些“思維導圖”和“聯想編碼”技巧，雖然還在摸索階段，但已經能感受到大腦在發生一些微妙的變化，信息不再是孤立的，而是開始形成一張張聯係緊密的網絡。我希望通過這本書，不僅能提高我的應試能力，更能培養我一種終身學習的能力，讓我在信息爆炸的時代，能夠更有效地篩選、吸收和運用知識。
评分說實話，我一直對記憶力這東西有點“佛係”，總覺得天生記憶力不行，後天也很難改變。直到我偶然接觸到《陳光超強邏輯式記憶法》，纔意識到自己過去的認知有多麼狹隘。這本書讓我徹底顛覆瞭對記憶的理解，它不再是枯燥的數字和文字堆砌，而是變成瞭一場與大腦的智慧博弈。書中的很多觀點都非常有啓發性，比如它強調的“情境化”和“情感連接”，讓我意識到記憶不僅僅是信息存儲，更是情感和場景的重現。我試著運用書中的一些基礎方法去記憶一些日常事物，比如電話號碼或者人名，驚喜地發現效果比我以往隨意嘗試的方法要好得多。最關鍵的是，它讓我看到瞭“方法”的力量，讓我相信即使是普通人，通過科學的方法，也能顯著提升自己的記憶錶現。這本書的寫作風格也很特彆，它不是那種“高高在上”的理論灌輸，而是更像一位循循善誘的老師，帶著你一步步探索記憶的奧秘。我特彆期待能從中學習到如何將復雜的知識係統化，如何在考試中做到遊刃有餘，甚至能在日常生活中成為一個更“聰明”的人。
评分剛翻開《陳光超強邏輯式記憶法》，我就被它那種“有料”的感覺所震撼。這不像市麵上那些泛泛而談的成功學，而是真正地在剖析大腦的運作原理，用一種嚴謹而又富有趣味的方式，揭示瞭記憶的“天機”。書中提到的“可視化”和“故事化”的記憶方法，讓我覺得記憶不再是一件枯燥的事情，而更像是一場精彩的“電影”在腦海中上演。我迫不及待地想把這些方法運用到生活中，比如記住那些容易混淆的專業術語，或者那些復雜的邏輯關係。這本書給我最大的啓示是，記憶是可以被“設計”和“優化”的，它不是一種天生的能力，而是可以通過科學的方法去訓練和提升的。我非常喜歡書中那種循序漸進的教學方式，讓你在不知不覺中就掌握瞭核心的記憶技巧。我期待著通過這本書，能解鎖我大腦的潛能，讓我在學習和工作效率上實現質的飛躍，成為一個真正意義上的“超強邏輯式記憶者”。
评分剛拿到這本《陳光超強邏輯式記憶法》，還沒來得及深入研讀，但僅僅是翻閱，就已經被它撲麵而來的“硬核”感深深吸引。它不像市麵上一些浮於錶麵的記憶術，充斥著各種“速成”、“絕招”的誘惑，而是直指記憶的底層邏輯。那種嚴謹的、條分縷析的論證方式，讓我覺得這不是一本簡單的“教你背東西”的書，而更像是一堂關於思維方式的啓濛課。我看到書中關於信息編碼、聯想構建、遺忘麯綫的剖析，都帶有很強的學術性，但又巧妙地融入瞭通俗易懂的案例，讓你在驚嘆“原來是這樣”的同時，又能立刻感受到它的實用價值。我特彆喜歡其中提到的“多維度激活”概念，感覺像是為大腦開啓瞭一個全新的維度，不再是死記硬背，而是讓信息在腦海中鮮活起來，變得有生命力。雖然我還沒有完全掌握書中的方法，但僅憑這份對知識的敬畏和對大腦潛能的挖掘，就讓我對接下來的學習充滿瞭期待。我預感，這不僅僅是學習技巧的提升，更可能是一次思維模式的重塑，期待在未來的日子裏，它能幫助我突破學習的瓶頸，讓知識真正內化於心。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有