圖書描述
每個人都有一個童年，不管童年的生活是酸楚或甜蜜，都是他這輩子濃得化不開的鄉愁。
我的童年雖然在物質生活相當匱乏的環境下渡過，但是隻要遇到兒時的同窗好友，總會情不自禁的想起小時候赤腳在田野奔跑、圳溝撈蜆、運動場上追逐……等童年趣事，那種酸中帶甜的感覺，令人迴味不已。
《校長的童年》裏的「童年的沉思」也提供讀者對於下一代的童年，有相當大的省思空間。細讀之下，又勾起我串串的童年迴憶，小時候的情景彷彿曆曆在目。
──颱北市政府教育局局長 吳清基
我生長在颱南縣七股鄉下，仔細閱讀《校長的童年》，早期農村樸質的生活躍然而齣，彷彿讓我穿越時空，墜入兒時記憶，一幅幅生動畫麵就呈現在眼前，逐字讀來驚喜不已。故事中又隱藏著父子間、師生間、同學間真摯的情感，巧妙結閤諸多故事，再加上充滿想像的魅力，更顯得自然溫馨，讓人一讀再讀，迴味無窮。
《校長的童年》言簡意賅，淺顯易懂，適閤各階層、各年齡的讀者，是值得推薦的一本好書。
──新竹教育大學校長 曾憲政
作者簡介
謝水乾
1957年生，2003國立颱南大學國民教育研究所教育行政碩士班畢業。曾任國小教師12年，國小主任6年，國小校長11年。現任颱南縣關廟鄉保東國小校長、私立中華醫事大學幼保係兼任講師。曾當選教育部2005首屆「教育百人團」、公共網路文教基金會親職教育講座推薦講師、榮獲2006颱南縣「校長領導卓越」奬。參加全國教育人員網球比賽，榮獲5屆教師組冠軍、3屆校長組冠軍。著有《中小學教師在職進修初探》、《溝通是最好的管教》、《校長的童年》。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
《校長的童年》這本書，帶給我的觸動是多方麵的，遠超乎我最初的預期。我本以為會是一本偏嚮理論性的教育讀物，或者是聚焦於某個特定教育理念的書籍。然而，它呈現的內容卻如此生活化，如此充滿人情味，讓我完全沉浸其中。它不僅僅是在講述一位未來校長童年的故事，更像是打開瞭一扇通往過去的大門，讓我得以窺見那個時代颱灣社會的真實麵貌。 作者的敘事風格非常引人入勝，他能夠將那些看似平凡的生活片段，描繪得有聲有色，充滿畫麵感。從鄉村的田野風光到城鎮的市井百態，從孩童們天真爛漫的玩耍場景到傢庭中的溫馨互動，每一個細節都被刻畫得惟妙惟肖。我仿佛能聞到空氣中泥土的芬芳，聽到孩子們清脆的笑聲，感受到那個時代特有的生活氣息。 書中對於人物情感的細膩描繪，更是讓我深受感動。主角的童年經曆，充滿瞭純真、善良和對世界的好奇。他與傢人、朋友之間的點點滴滴，都展現齣瞭那個年代特有的樸實而深厚的情感。這本書讓我反思，在快速發展的現代社會，我們是否已經遺失瞭那份最純粹的情感？《校長的童年》不僅僅是一本記錄一個人的成長的書，它更是一部關於時代變遷、關於人生感悟的溫馨篇章。
评分《校長的童年》這本書，真的帶給瞭我意想不到的閱讀樂趣和深刻的思考。起初，我以為它會是一本嚴肅的學術著作，或者是關於教育理論的探討，畢竟書名裏有“校長”這個詞。但當我深入閱讀後，我發現它是一本如此溫暖、如此富有生活氣息的書。作者以一種極其親切和寫實的筆觸，描繪瞭主角作為一名孩童時期的生活點滴，同時也巧妙地展現瞭那個特定時期颱灣社會的獨特風貌。 書中對於細節的描繪，讓我仿佛置身其中。我能想象到書中的孩子們在田間奔跑嬉戲的場景，能夠感受到他們純真的快樂，也能夠體會到那個年代人們生活的樸實與堅韌。那些年代特有的物品、習俗，以及人與人之間的情感連接，都被作者描繪得淋灕盡緻，勾起瞭我內心深處許多塵封的記憶。 我尤其喜歡書中對於童年友誼的刻畫。那種不摻雜任何功利和復雜的純粹情誼，是多麼的寶貴。主角和他的小夥伴們之間的互動，充滿瞭趣味和溫情。這本書讓我不禁迴想起自己的童年，思考我們這一代人的成長經曆，與書中描繪的那個年代的童年，有哪些異同。它不僅僅是一本關於“校長”成長的故事，更是一部關於時代、關於人生、關於純粹情感的精彩篇章。
评分《校長的童年》這本書，確實顛覆瞭我最初的閱讀期待，也帶來瞭非常多值得玩味的驚喜。我本以為會是一本相對嚴肅的書籍，可能會深入探討教育理論或者校長的管理哲學。然而，當我翻開它，我被一股濃厚的時代氣息和生活氣息所吸引，仿佛一下子迴到瞭那個已經遠去的年代。作者並沒有刻意去塑造一個“未來校長”的形象，而是將筆觸聚焦於他最真實、最純粹的童年生活。 書中對於那個時期颱灣社會生活細節的描繪，讓我感到非常親切和熟悉。那些場景、那些人物、那些情感，都充滿瞭畫麵感，仿佛我就置身其中，親眼目睹著主角的成長。我看到瞭那個時代人們的勤勞與淳樸，他們的生活雖然不富裕，但卻充滿瞭人情味和對生活的熱愛。 我特彆喜歡書中關於童年友情的描繪，那種簡單而真摯的情感，是多麼的寶貴。主角和他的小夥伴們之間的互動，充滿瞭趣味和溫馨，讓我迴想起自己曾經的童年時光。這本書不僅僅是在講述一個人的故事，更是在通過這個故事，讓我們去迴味那個時代，去思考人生的成長和情感的連接。它讓我更加理解，一個人的成長，是多麼地受到所處環境和時代的影響。
评分對於《校長的童年》這本書，我必須說，它是一次非常深刻而又充滿溫情的閱讀體驗。我原以為會是一本聚焦於教育體係或者校長個人成長路徑的書籍，但它呈現的內容卻讓我感到耳目一新。這本書以一種極為寫實的手法，勾勒齣瞭一個特定時代背景下，一位未來校長真實的童年生活。它沒有刻意去渲染和美化，而是用一種樸實無華的語言，記錄下瞭那些最真實的瞬間。 書中關於颱灣社會風貌的描寫，是令我印象最深刻的部分之一。從鄉村的淳樸民風到城市裏的市井生活，作者都描繪得細緻入微，仿佛將我帶迴瞭那個年代。那些曾經熟悉的場景，那些曾經聽過的聲音，那些曾經吃過的食物，都在書中的字裏行間復活。我能感受到那個時代人們的勤勞與樸實，他們的樂觀與堅韌。 主角的童年經曆，更是充滿瞭人性的光輝。他作為一個孩子，所經曆的喜怒哀樂，所展現齣的善良與純真，都讓我深深地被打動。他與傢人、與夥伴之間的情感，是那樣真摯而動人。這本書讓我看到瞭，即使在物質條件相對不那麼優越的年代，人們依然能夠保有對生活的熱愛和對未來的希望。它不僅僅是一本關於“校長”的傳記，更是一部關於成長、關於情感、關於時代變遷的史詩。
评分初讀《校長的童年》，我原以為會是一本關於教育理念或是校長成長曆程的書籍，可能會充斥著理論和說教。然而，這本書的內容卻以一種齣乎意料的親切和真實，讓我深深著迷。它並沒有直接將焦點放在“校長”這個身份上，而是將我們帶迴瞭主角的童年時光，用一種細膩而生動的筆觸，描繪瞭他成長過程中的點點滴滴。 作者對於那個時代颱灣社會生活的刻畫，非常到位。從鄉村的樸實風情到城鎮的市井百態，從傢庭的溫暖氛圍到學校的日常點滴，都展現得淋灕盡緻，讓我仿佛穿越瞭時空，親身經曆瞭那個年代。那些充滿年代感的細節，比如食物、遊戲、以及人們的生活習慣，都喚醒瞭我內心深處的迴憶，讓我倍感親切。 更讓我動容的是，書中對人物情感的細膩描繪。主角作為一名孩童，他的好奇、他的快樂、他的煩惱，都得到瞭真實而生動的展現。他與傢人、與朋友之間的關係，以及在成長過程中所經曆的種種，都充滿瞭人性光輝。這本書不僅僅是在講述一個人的童年，更是在通過這個童年，摺射齣一個時代的變遷，以及普通人在時代洪流中的成長與堅持。
评分讀罷《校長的童年》，我內心湧動著一股復雜的情感，有懷舊，有感動，更有對時代變遷的深深感慨。我原以為這會是一本專注於描繪主角童年經曆的書籍，可能圍繞著學校生活、師生關係或早期教育理念展開。但事實證明，這本書的內涵遠不止於此。它更像是一麵鏡子，映照齣那個特定年代颱灣社會的風貌，以及生活在其中的普通人的生活軌跡。作者以極其生活化的筆觸，將那些早已遠去的歲月重新呈現在讀者麵前，每一個場景都充滿瞭畫麵感，仿佛我親身經曆瞭一樣。 書中對於童年生活的描繪，並非是刻意拔高或浪漫化，而是充滿瞭真實的細節。那些孩子們天真爛漫的笑聲，偶爾的小爭執，對未知世界的好奇，以及在那個物質相對匱乏的年代裏，他們所能找到的各種樂趣，都刻畫得入木三分。我尤其被書中關於夥伴情誼的描寫所打動。那種不摻雜任何功利目的的純粹友誼，是多麼的珍貴。在今天這個社會，我們似乎越來越難找到這樣簡單而真摯的感情瞭。 這本書也讓我思考，我們這一代人的童年，與書中描繪的那個年代的童年，究竟有哪些異同。我們是否也曾經有過類似的經曆？我們是否也曾經因為一些微不足道的小事而快樂瞭很久？《校長的童年》不僅僅是一本故事書，它更是一份珍貴的時代記憶，一份關於成長的深刻反思。它讓我更加珍惜當下，也更加懷念那些曾經的美好。
评分這本《校長的童年》真的讓我大開眼界！我原本以為它會是一本關於教育理念的書，或許會探討校長是如何從一個小小的學生成長為一位教育者，過程中有哪些心路曆程和挑戰。然而，讀完之後，我發現這本書的內容遠比我最初的設想要豐富和多元。它像是一幅徐徐展開的畫捲，用細膩的筆觸描繪瞭一個年代的縮影，一個時代的少年群像。故事的主人公，那位未來的校長，他的童年經曆並非是孤立的，而是深深地根植於那個特定的社會背景之下。作者通過對童年點滴的迴憶，巧妙地串聯起瞭那個時期颱灣社會的生活百態，從鄉村的淳樸到城市的變遷，從傢庭的溫暖到集體的記憶，都得到瞭生動的展現。 我特彆喜歡作者對細節的捕捉能力。那些看似不經意的描寫，比如操場上追逐的嬉鬧聲，課堂上昏昏欲睡的午後時光，甚至連那個時代特有的零食和玩具，都喚醒瞭我內心深處塵封的童年記憶。我甚至能聞到空氣中淡淡的塵土味，聽到遠處傳來農忙的歌謠。書中的人物塑造也非常成功，每一個角色都有著鮮活的生命力，他們的性格、言行舉止都顯得那樣真實可信。校長在童年時期的懵懂、好奇、頑皮，以及他與小夥伴們之間的友情，都讓我仿佛置身其中，感受著那份純粹而美好的時光。這本書不僅僅是在講述一個人的童年，更是在描繪一群人的成長，一種文化的傳承。它讓我反思，在現代社會節奏越來越快的情況下，我們是否還有機會去重溫那些純粹的童年時光，去感受那種人與人之間最真摯的情感連接。
评分收到《校長的童年》這本小說，我的第一反應是它應該是一本關於教育理念和校長成長的勵誌故事。我一直對教育領域的發展很感興趣，也想瞭解一位傑齣的教育者是如何從童年時期就開始孕育齣自己的教育理想。然而，當我翻開這本書，我發現它所呈現的內容，遠遠超越瞭我最初的設想，也更加令人驚喜。這本書並沒有直接切入教育的宏大敘事，而是以一種極其平實和真實的方式，描繪瞭主角的童年生活。 作者用細膩而富有感染力的筆觸，勾勒齣瞭一個特定年代颱灣社會的風貌。我能夠感受到那個時代的淳樸民風，感受到人們生活的艱辛與樂觀。書中關於童年時光的描寫，充滿瞭懷舊的情感，但又不是刻意的煽情，而是自然流露。那些孩子們在生活中遇到的點點滴滴，那些純真的玩伴之間的互動，那些在成長過程中經曆的喜怒哀樂，都被作者描繪得栩栩如生。 讓我特彆感動的是，書中並沒有刻意去強調主角未來會成為一名“校長”，而是在這些童年經曆中，自然而然地展現齣他身上所具備的一些優秀品質，比如好奇心、同情心、以及對事物的堅持。這些品質，我相信也是他日後能夠在教育領域取得成就的重要基石。這本書讓我更加理解，一個人的成長，尤其是成為一名優秀的教育者，並非是一蹴而就的，而是需要漫長的積纍和沉澱。
评分《校長的童年》這本書，真的超齣瞭我原本的期待值，給我帶來瞭很多驚喜。我最初拿到這本書的時候，以為它會是一本關於教育方法論的書，或者是一本描寫校長如何一步步走嚮教育事業巔峰的勵誌故事。但實際上，這本書的內容是如此的豐富多彩，遠遠超齣瞭我的想象。它不僅僅是在講述一個人童年的故事，更是在通過一個人的視角，勾勒齣那個特定時期颱灣社會的生活圖景。 作者的文筆非常細膩，將那些過往的歲月描繪得栩栩如生。我仿佛能看到書中的孩子們在泥濘的街道上奔跑，在簡陋的教室裏學習，在充滿生活氣息的傢裏玩耍。那些充滿年代感的物件、場景和人物，都深深地觸動瞭我。我看到瞭那個年代人們的生活狀態，他們的喜怒哀樂，他們的奮鬥與堅守。 我尤其喜歡作者對於人物情感的刻畫。即使是最不起眼的小配角，在作者的筆下也都有著自己獨特的個性和生命力。而主角作為未來的校長，他的童年經曆中所展現齣的那些特質，比如好奇心、同情心、以及麵對睏難時的堅韌，都為他日後的成長埋下瞭伏筆。這本書讓我看到瞭一個人的成長是如何受到所處時代和社會環境的影響的。它不僅僅是關於一個“校長”的童年，更是關於一個時代的童年，關於一群人的集體記憶。
评分讀完《校長的童年》，我內心湧動著一種難以言說的感動。我原以為這會是一本側重於教育理論或校長管理經驗的書籍，但它所呈現的內容卻完全不同，反而更加引人入勝。作者以一種極其細膩且貼近生活的方式，描繪瞭主角的童年時光，同時也將那個特定年代颱灣社會的風貌，活靈活現地展現在我們麵前。 書中對於細節的刻畫，堪稱一絕。我仿佛能夠聞到那個時代特有的氣息，聽到孩童們清脆的笑聲，感受到老街巷的古樸韻味。那些充滿年代感的物件、場景和人物，都勾起瞭我心中對過去時光的無限懷念。我看到瞭那個時代人們生活的艱辛，但更多的是他們身上所展現齣的堅韌、樂觀和互助的精神。 我尤其被打動的是，書中對於人性的描繪。主角在童年時期所展現齣的純真、善良和對世界的好奇，都讓我深感觸動。他與傢人、朋友之間的情感，雖然樸實無華，卻充滿瞭力量。這本書讓我更加深刻地理解，一個人的成長，是如何在這樣的環境中逐漸塑造而成。它不僅僅是一部關於“校長”的童年迴憶錄，更是一部關於時代、關於人性的溫暖篇章。
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