圖書描述
★右腦動完、左腦動，一本運動頭腦的?念學習書。
★風靡德國，最受孩子歡迎的學習教具。
「什麼?蠟筆跟蠟燭有什麼不同?」、「青椒切開長什麼樣?」、「怎樣纔能喝到果汁?」
幼兒時期幼兒大量使用右腦思考，圖片對幼兒來說有緻命的吸引力，
利用圖片讓左腦的邏輯思考萌芽，達到活動左右腦的功效。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我一直都覺得，三歲的孩子正處於一個語言爆發期和認知萌芽期，他們對世界充滿瞭無限的好奇，也喜歡模仿和重復，這時候的引導尤為重要。而這本書的“3歲邏輯篇”這幾個字，恰恰精準地定位瞭這個年齡段孩子的需求。它不是那種大段的文字堆砌，也不是復雜抽象的概念，而是通過一種非常巧妙的方式，將邏輯思維的種子播撒下去。我猜測，這本書會采用很多生動有趣的小故事，或者是一些簡單易懂的場景，來引導孩子認識事物之間的關聯，比如因果關係、大小對比、順序排列等等。我特彆期待書中能夠有一些互動的設計，比如讓孩子數數、找找不同、或者預測接下來會發生什麼，這樣不僅能提高孩子的參與度，還能讓他們在玩樂中學習，而不會感到枯燥。有時候，一些看似簡單的問題，比如“為什麼這朵花會開？”或者“小兔子為什麼會吃鬍蘿蔔？”，對於三歲的孩子來說，就是一種初步的邏輯探索。這本書能夠把這些抽象的概念具象化，用孩子們能理解的方式呈現，這絕對是一項瞭不起的成就。我希望這本書能夠幫助我的孩子建立初步的邏輯框架，為他們日後的學習打下堅實的基礎，讓他們從小就擁有一顆善於思考、樂於探索的“咕嚕咕嚕轉”的小腦袋。
评分作為一名對幼兒教育充滿熱情的傢長，我一直都在尋找能夠真正幫助孩子啓濛邏輯思維的好書。《左腦右腦咕嚕咕嚕轉：3歲邏輯篇》這個書名，實在是太吸引人瞭！“咕嚕咕嚕轉”這個詞，本身就帶著一種生動有趣的韻律感，仿佛能聽到孩子們大腦飛速運轉的聲音，而“左腦右腦”的說法，則巧妙地暗示瞭這本書會從更全麵、更科學的角度去引導孩子的思維發展，這正是我所追求的。我非常期待這本書能夠以一種遊戲化、互動化的方式，將復雜的邏輯概念變得簡單易懂。比如，可能會有一些關於“分類”的小遊戲，讓孩子學會根據事物的屬性進行歸納；也可能會有一些關於“比較”的練習，讓孩子理解“大”、“小”、“長”、“短”、“多”、“少”等概念；甚至可能包含一些關於“順序”的引導，讓孩子理解事情發生的先後次序。我設想，這本書的內頁設計一定會非常精美，色彩搭配和諧，插畫風格充滿童趣，能夠瞬間抓住孩子的眼球。更重要的是，這些插畫的設計會巧妙地融入邏輯元素，讓孩子在欣賞畫麵的同時，也在無意識地進行思考和學習，這正是“寓教於樂”的最佳體現。
评分這本書的封麵設計簡直太吸引人瞭！那隻圓滾滾、帶著好奇眼神的小動物，仿佛正在從書頁裏探齣頭來，我第一眼看到就被它萌化瞭。鮮艷但不刺眼的色彩搭配，給人一種溫暖又活潑的感覺，非常符閤幼兒讀物的調性。而且，封麵上“左腦右腦咕嚕咕嚕轉”這個標題，聽起來就充滿瞭趣味性和探索性，讓人忍不住想知道裏麵到底講瞭些什麼，究竟是什麼讓小腦袋“咕嚕咕嚕轉”起來呢？它不是那種嚴肅刻闆的科普書，也不是單純的圖畫書，而是一種融閤瞭故事和啓發式教育的全新嘗試，光是看封麵，就已經能想象到孩子在閱讀時的專注和驚喜瞭。我平時給孩子挑選繪本，總是希望能夠兼具顔值和內涵，這本書無疑在這兩方麵都做得非常齣色。我甚至可以想象，當孩子捧著它，指著封麵上的小動物，奶聲奶氣地問我“媽媽，它在想什麼呀？”的時候，那種溫馨的畫麵。這本書的齣版，可以說是給傢長們提供瞭一個非常好的選擇，不僅能讓孩子在視覺上得到享受，更能激發他們對思考的興趣，這對於早期教育來說，是多麼寶貴的一點啊！我迫不及待地想翻開這本書，看看裏麵的世界究竟有多麼奇妙。
评分我最近一直在為孩子尋找一些能夠提升他們邏輯思維能力的啓濛讀物，市麵上雖然有不少選擇，但很多都過於說教，或者內容不夠貼閤三歲孩子的認知特點。所以，當我在書店看到《左腦右腦咕嚕咕嚕轉：3歲邏輯篇》的時候，立刻就被它的名字吸引住瞭。這個名字既生動形象，又點明瞭主題，讓人覺得這本書一定不會枯燥乏味。“咕嚕咕嚕轉”這個詞，精準地描繪瞭孩子在思考時那種積極主動的狀態，而“左腦右腦”則暗示瞭這本書會全麵地開發孩子的思維能力，不僅僅是局限於單一的方麵。我非常期待這本書能夠以一種有趣、互動的方式，引導孩子理解一些基本的邏輯概念，比如大小、長短、多少、形狀，以及簡單的時間和空間順序。我設想，書中可能會有很多精美的插畫，色彩鮮艷，能夠吸引孩子的注意力，同時，插畫的設計也會包含一些邏輯上的綫索，讓孩子在欣賞畫麵的同時，也在進行思考。此外，我希望這本書的文字量適中，語言簡潔明瞭，符閤三歲孩子的理解能力，能夠讓孩子在父母的陪伴下，輕鬆愉快地完成閱讀和學習。
评分這本書的名字，真的是太有畫麵感瞭。“咕嚕咕嚕轉”這幾個字，瞬間就讓我聯想到瞭孩子們在思考問題時，那副眉頭微蹙、小腦袋瓜裏仿佛有什麼東西在快速運轉的可愛樣子。而“左腦右腦”的說法，雖然在科學上有著更復雜的解釋，但對於一個三歲的孩子來說，這已經是一種非常形象的錶述，暗示著這本書不僅僅是關於計算或者語言，而是涵蓋瞭更全麵的思維方式。我非常喜歡這種“寓教於樂”的設計理念。一本好的童書，不應該隻是給孩子講道理，而是要讓孩子在不知不覺中，體會到學習的樂趣，並在快樂中獲得成長。我猜想，這本書會通過各種各樣的小遊戲、小挑戰，來激發孩子的創造力和解決問題的能力。也許會有一些簡單的謎題，需要孩子觀察圖片、找齣綫索，然後進行推理；也可能是一些配對的遊戲，讓孩子理解事物的相似性和差異性。這些活動，都能很好地鍛煉孩子的邏輯思維能力，讓他們學會分析、比較、歸納，而不是僅僅被動接受信息。對於傢長來說，這本書也是一個極好的幫手，可以幫助我們更好地理解孩子的思維發展規律，並找到有效的引導方法。
评分看到《左腦右腦咕嚕咕嚕轉：3歲邏輯篇》這個書名，我就覺得這絕對不是一本普通的童書。它不像很多書那樣，隻是單純地講故事或者認識事物，而是直擊孩子思維發展的核心。“咕嚕咕嚕轉”這個詞，太形象瞭，讓我立刻想到瞭我傢寶寶，每當他遇到不理解的事情，就會皺著小眉頭，眼睛骨碌碌地轉，仿佛在腦袋裏搜尋答案。這本書，一定是用一種非常巧妙的方式，來引導孩子激活他們的大腦，讓他們的“左腦”和“右腦”都能動起來，協同工作。“3歲邏輯篇”更是直接說明瞭它的目標群體和內容方嚮，對於傢長來說，這無疑是一份非常寶貴的指南。我猜想，這本書會通過一些貼近孩子生活經驗的場景，比如玩具的分類、食物的順序、或者動物的習性，來引導孩子進行簡單的推理和判斷。也許會設置一些“找不同”、“排順序”這樣的小遊戲，讓孩子在玩樂中認識到事物之間的邏輯關係，比如大小、形狀、顔色、數量等等。我尤其期待書中能夠有一些引導性的問題，鼓勵孩子去思考“為什麼”，而不是簡單地記住答案，這對於培養孩子的批判性思維和獨立思考能力至關重要。
评分這本書的名字，光是聽著就讓人覺得有趣極瞭！“左腦右腦咕嚕咕嚕轉”，這簡直就是為三歲孩子量身定做的思維啓濛宣言。我一直認為，三歲是孩子邏輯思維發展的關鍵時期，他們就像一塊海綿，吸收著周圍的一切信息，而這時候的引導，對他們未來的學習和成長有著至關重要的影響。這本書的“3歲邏輯篇”，精準地切入瞭這個年齡段的需求，讓我充滿瞭期待。我猜想，這本書的整體風格會非常活潑、生動，不會有枯燥的理論說教，而是會通過各種有趣的圖畫、簡單的故事，或者是一些互動的小遊戲，來引導孩子認識事物之間的關聯。比如，可能會有關於“大小”的對比，讓孩子理解“大”和“小”的概念；會有關於“多少”的比較，讓孩子認識到數量的多少；還可能會有關於“形狀”的辨識，讓孩子區分圓形、方形等等。這些看似簡單的概念，對於三歲的孩子來說，卻是邏輯思維的基石。我希望這本書能提供很多讓孩子動手操作的機會，比如撕一撕、貼一貼、或者翻一翻，讓他們在玩樂中自然而然地掌握這些邏輯知識。
评分我是一個非常注重孩子早期啓濛教育的傢長，一直都在尋找能夠真正幫助孩子建立良好思維習慣的書籍。市麵上確實有不少關於邏輯思維的書籍，但很多都顯得過於理論化，或者內容不夠生動有趣，很難吸引到三歲的孩子。《左腦右腦咕嚕咕嚕轉：3歲邏輯篇》這個書名，簡直是擊中瞭我的心！“咕嚕咕嚕轉”這個詞，太可愛瞭，一下子就讓我想到瞭孩子們思考時的那種生動狀態，充滿好奇和活力。“左腦右腦”的說法，更是巧妙地暗示瞭這本書會從更全麵的角度去激發孩子的思維能力，而不是局限於單一的方麵。我非常期待這本書能夠通過一係列精心設計的互動環節，讓孩子在不知不覺中理解一些基礎的邏輯概念。比如，通過玩“找不同”的遊戲，讓孩子學會觀察細節和比較；通過“排序”的練習，讓孩子理解事物的先後順序和層級關係；甚至是通過一些簡單的“因果”小故事，讓孩子明白“因為…所以…”的道理。我希望這本書的插畫風格能夠色彩鮮明、綫條流暢，能夠深深吸引孩子的目光，同時，這些插畫本身也蘊含著豐富的邏輯綫索，能夠引導孩子主動去發現和思考。
评分我是一個非常關注孩子教育的傢長，一直都在尋找能真正幫助孩子提升邏輯思維能力的繪本。當我在書架上看到《左腦右腦咕嚕咕嚕轉：3歲邏輯篇》時，立刻被它的名字吸引瞭。這個名字太有創意瞭！“咕嚕咕嚕轉”這個詞，生動地描繪瞭孩子思考時的小腦袋瓜，充滿瞭活力和好奇；“左腦右腦”則暗示瞭這本書會從更全麵的角度去激發孩子的思維，這正是我想為孩子做的。我迫不及待地想知道，這本書會以怎樣的方式來引導三歲的孩子學習邏輯。我設想，這本書會采用大量的精美插圖，色彩鮮艷，充滿童趣，能夠牢牢吸引住孩子的目光。同時，這些插圖不僅僅是裝飾，更會蘊含著豐富的邏輯綫索，比如通過不同大小的物品、不同數量的元素、或者不同形狀的組閤，來引導孩子進行觀察和比較。我特彆希望書中會有一些引導性的問題，鼓勵孩子去思考“為什麼”和“怎麼樣”，而不是簡單地給齣答案。比如，當看到小兔子吃鬍蘿蔔的圖畫時，可以引導孩子思考：“為什麼小兔子喜歡吃鬍蘿蔔？”或者“如果小兔子不吃鬍蘿蔔會怎麼樣？”這樣，就能在潛移默化中培養孩子的邏輯思維能力，讓他們學會分析問題、解決問題。
评分我一直非常關注幼兒教育的最新理念，也深知邏輯思維能力對於孩子未來成長的關鍵作用。但說實話，要找到一本真正適閤三歲孩子、又能將邏輯思維以有趣方式呈現的書，確實不容易。市麵上很多打著“邏輯思維”旗號的書，要麼內容太超前，要麼形式太枯燥，讓孩子望而卻步。《左腦右腦咕嚕咕嚕轉：3歲邏輯篇》這個書名，給我一種耳目一新的感覺。“咕嚕咕嚕轉”這個擬聲詞，非常生動地描繪瞭孩子在思考時的神態，充滿瞭童趣；而“左腦右腦”則暗示瞭這本書會引導孩子全麵、協調地發展思維能力，這正是我所希望看到的。我猜想，這本書的內頁設計會非常用心，可能不僅僅是圖文並茂，更會有一些巧妙的機關，比如翻頁、推拉的小部件，或者需要孩子動手操作的練習，來增加閱讀的互動性和趣味性。這樣，孩子們就能在玩耍中學習，在探索中思考，而不是被動地接受知識。我相信，這本書能夠幫助我的孩子建立起初步的邏輯概念，比如認識到事物之間存在著因果關係、數量的多少會影響結果、以及空間的位置變化等等，這些都是他們未來學習和生活的重要基礎。
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