閱讀社會學 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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圖書描述

　　閱讀終究是一個社會現象。它必須在具體的社會情境中得著定位以及規模可能的意義和價值；而不再只是個人受用，也不再只是單純求知的表徵。如果有這樣的認知，那麼所有相關的閱讀行為和閱讀活動、其至閱讀教學等等，也就有提升到「助益」或「促進」文化發展層次的機會，而從此擺脫「素樸」理解閱讀和「粗略」實踐閱讀的命運。本書所完成的理論建構及舉證分析，不啻為閱讀領域開闢了新的屬地，也終將可以為喜好閱讀或從事閱讀教學的人拓展新的視野。

作者簡介

　　周慶華：台灣宜蘭人，一九五七年生，中國文化大學文學博士、台東師範學院語教系副教授，出版學術著作有：

《閱讀社會學》
《詩話摘句批評研究》（一九九三年）
《秩序的探索──當代文學論述的省察》（一九九四年）
《文學圖繪》（一九九六年）
《台灣當代文學理論》（一九九六年）
《佛學新視野》（一九九七年）
《語言文化學》（一九九七年）
《台灣文學與「台灣文學」》（一九九七年）
《兒童文學新論》（一九九七年）
《臺灣文學與「臺灣文學」》
《新時代的宗教》（一九九九年）
《中國符號學》

著者信息

圖書目錄

第一章　緒　論
第一節　什麼是「閱讀社會學」
第二節　「閱讀社會學」的緣起及其重要性
第三節　「閱讀社會學」的建構方向
第二章　閱讀社會學的範圍
第一節　概說
第二節　解釋閱讀行為的社會性
第三節　探討閱讀活動的社會化現象
第四節　強化閱讀主體的社會性認知
第五節　展望閱讀客體的社會化創新途徑
第三章　閱讀的相關課題及其社會性特徵
第一節　概說
第二節　閱讀的「性質」及其解釋的「普遍效應」
第三節　閱讀的「對象」及其確立過程的「互動關係」
第四節　閱讀的「目的」及其前提的「對話徵象」
第五節　閱讀的「方法」及其甄辨選定的「群落性格」
第四章　閱讀行為的社會性
第一節　概說
第二節　閱讀行為的「前結構」制約
第三節　閱讀行為的「意識形態」徵候
第四節　閱讀行為的「權力關係」預設
第五節　閱讀行為的「傳播」欲求
第五章　閱讀活動的社會化現象
第一節　概說
第二節　閱讀活動「選材」的典式約定
第三節　閱讀活動「理解」的求售心理
第四節　閱讀活動「評估」的環狀方法意識
第五節　閱讀活動「推廣」的教化取向
第六章　閱讀主體的社會性認知
第一節　概說
第二節　閱讀主體存在的非個別化
第三節　閱讀主體活動的非單線性
第四節　閱讀主體發展的非自屬主義
第七章　閱讀客體的社會化創新途徑
第一節　概說
第二節　閱讀客體的後現代解構拾遺
第三節　閱讀客體的網路超鏈結續曲
第四節　閱讀客體的基進突躍全試
第八章　結　論
第一節　主要內容的回顧
第二節　未來的展望
參考文獻