曆史學是什麼 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本書介紹曆史學的來曆和類型，告訴我們為何要瞭解曆史，以及該怎樣學習和研究曆史。書中充滿個性化的話語及思想傢求真的積極思考，有許多不同凡響之處。此外，書中引用大量的例子，使閱讀輕鬆而簡單，在不知不覺中，曆史就走近瞭我們。

《人類文明的軌跡：從濛昧到現代的宏大敘事》 本書簡介 《人類文明的軌跡：從濛昧到現代的宏大敘事》是一部跨越數韆年，旨在係統梳理和深入剖析人類社會演變脈絡的鴻篇巨製。它並非單純的年代事件羅列，而是力求在宏觀的曆史長河中，捕捉那些驅動文明轉摺、塑造人類集體意識的關鍵性力量——技術革新、思想啓濛、權力結構變遷與文化認同的形成。 本書將人類曆史劃分為若乾個關鍵的“斷裂點”與“連續性”階段，旨在展現曆史的復雜性、多綫性發展及其內在的邏輯關聯。我們試圖超越傳統上以單一地域或民族為中心的敘事模式，構建一個真正意義上的“全球史”框架，探討不同文明區域間的互動、碰撞與相互影響。 第一部分：文明的黎明與早期結構的奠定（約公元前 4000 年 – 公元前 500 年） 本部分聚焦於農業革命後，人類社會從分散的部落形態嚮復雜社會形態過渡的關鍵時期。我們將細緻考察美索不達米亞的城邦興衰、尼羅河流域的法老王朝、印度河流域的城市規劃智慧，以及中國早期王朝的禮樂製度構建。 重點分析： 1. 文字與記錄的發明及其對權力集中的作用：探討楔形文字、象形文字如何成為統治階層維護秩序和知識傳承的工具。 2. 早期宗教與宇宙觀的形成：考察諸如萬物有靈論嚮多神教、再嚮早期一神論（如猶太教的萌芽）的演變，以及這些信仰體係如何為早期社會提供道德約束和閤法性基礎。 3. 法律與國傢雛形的齣現：以漢謨拉比法典為例，分析早期國傢如何通過成文法來規範社會關係，區分公民與非公民的權利義務。 第二部分：軸心時代的思想革命與古典帝國的興衰（約公元前 500 年 – 公元 500 年） “軸心時代”是人類精神史上的一次空前的大爆發。本部分將深入探討從古希臘的理性思辨到印度的佛教與耆那教，再到中國的儒傢與道傢思想如何在各自的社會土壤中誕生，並對後續數韆年的倫理、政治結構産生決定性影響。 同時，本書將對三大古典帝國——波斯阿契美尼德王朝、羅馬帝國和漢朝——的興衰進行比較研究。重點關注： 1. 帝國治理的模式與挑戰：分析如何通過官僚體係、基礎設施建設（如羅馬的道路、中國的運河）來維係廣闊疆域的統一性。 2. 軍事技術與地緣政治：探討騎兵、步兵方陣等軍事力量在決定帝國版圖擴張和防禦中的核心地位。 3. 內部張力與衰落的普遍性：剖析財政危機、精英階層的固化、邊疆壓力以及文化同化失敗等因素在古典帝國瓦解過程中的共性。 第三部分：跨大陸的連接與“黑暗時代”的重塑（約公元 500 年 – 公元 1450 年） 在傳統認知中，這一時期常被貼上“停滯”或“黑暗”的標簽，但本書著重強調其在連接性、知識沉澱和新文明形態構建上的重要性。 本部分將敘述重點放在： 1. 伊斯蘭世界的崛起與知識的保存：詳細描繪伊斯蘭教的傳播，以及巴格達、科爾多瓦等地的學者如何在繼承和發展古希臘、印度科學遺産方麵所起到的不可替代的作用。 2. 拜占庭的韌性與東歐的基督教化：分析拜占庭帝國作為古羅馬傳統的最後堡壘，如何影響瞭斯拉夫文化圈的形成。 3. 中國宋元時期的技術飛躍：深入探討火藥、指南針、活字印刷術等關鍵技術的成熟，及其對全球貿易和軍事格局的潛在影響。 4. 地方化與封建結構的形成：在西歐，分析封建製度、莊園經濟與天主教會的權力交織，如何構築齣一種分散但具有獨特韌性的社會結構。 第四部分：全球體係的形成與地理大發現（約公元 1450 年 – 公元 1800 年） 本書將這一時期視為真正意義上的“全球化”開端。文藝復興帶來的思想解放，與大航海時代的地理突破，共同打破瞭舊有的世界觀。 關鍵議題探討： 1. 技術驅動的探險：探討卡拉維爾帆船、航海儀器等技術進步如何降低瞭遠洋航行的風險，促成地理大發現。 2. 哥倫布交換與生態衝擊：分析新舊大陸物種、疾病、人口的交換如何徹底重塑全球的生物圈和人口結構，以及美洲原住民文明的崩潰。 3. 重商主義與早期資本積纍：考察歐洲國傢如何通過殖民掠奪、奴隸貿易（跨大西洋奴隸貿易的係統性分析）積纍原始資本，並建立起早期的世界貿易網絡。 4. 絕對君主製的鞏固與啓濛的火花：分析路易十四時代的國傢集權，以及洛剋、盧梭等思想傢對天賦人權、社會契約論的提齣，為後來的政治革命埋下伏筆。 第五部分：革命、工業化與現代性的衝擊（約公元 1800 年 – 1945 年） 這是人類社會結構發生最為劇烈變革的時期。工業革命的蒸汽驅動，與政治革命的理想驅動交織在一起，形成瞭我們今日所見的現代世界的底色。 本書將著重分析： 1. 工業革命的社會代價與結構重組：詳細描繪城市化進程、工人階級的誕生、傢庭結構的變化，以及環境汙染等長期性問題。 2. 民族主義的興起與帝國主義的邏輯：考察十九世紀民族國傢的構建如何通過共同語言、教育和曆史敘事來鞏固內部認同，並如何為爭奪殖民地和資源而導緻衝突升級。 3. 意識形態的激化：深入剖析自由主義、社會主義（馬剋思主義的興起）和保守主義之間的激烈辯論，這些辯論塑造瞭二十世紀初的政治格局。 4. 總體戰與文明的自我毀滅：對兩次世界大戰的起因、過程及其對國際秩序、科技發展（如核能的誕生）的深遠影響進行批判性審視。 結語：碎片化的世界與未竟的現代性 本書的結尾將簡要迴顧冷戰的對峙、非殖民化浪潮以及信息技術對當代社會産生的顛覆性影響。我們不會對未來做齣預測，而是著重提齣問題：在技術爆炸、文化多元化與全球相互依賴日益加深的新世紀，人類如何重新定位自身在曆史長河中的位置？我們從過去的經驗中，能為構建一個更具韌性與公平的未來提供哪些藉鑒？ 《人類文明的軌跡》力求以嚴謹的史料為基礎，以開闊的視野為導嚮，為讀者提供一個理解人類復雜曆史的全麵而富有洞察力的地圖。它是一部關於人類不斷嘗試、不斷失敗，但又永不停止探索的史詩。

序　言

• 1.曆史的來曆　
  　　1.1 「曆」和 「史」　
  　　1.2 從口耳相傳到結繩記事　
  　　1.3 圖畫與曆史　
  　　1.4 文字與曆史　
  　　1.5 遺跡遺物與曆史　
  　　1.6 神話與曆史　
  　　1.7 民間故事與曆史　
  　　1.8 曆史還是新聞？　
  　　1.9 曆史資訊　
  　　1.10 未來的曆史　
  　　1.11 曆史學是什麼？
• 2.曆史的類型　
  　　2.1 時間係列　
  　　2.2 空間係列　
  　　2.3 內容係列　
  　　2.4 人物係列　
  　　2.5 另類曆史
• 3.為什麼要瞭解曆史？　
  　　3.1 董狐的力量　
  　　3.2 《春鞦》筆法　
  　　3.3 太史公的地位　
  　　3.4 《資治通鑑》：曆史的 「資治」作用　
  　　3.5 古為今用　
  　　3.6 影射史學及其遺風　
  　　3.7 走齣廬山　
  　　3.8 曆史的智慧　
  　　3.9 從曆史看未來
• 4.怎樣學習和研究曆史？　
  　　4.1 有沒有真實的曆史？　
  　　4.2 要不要真實的曆史？　
  　　4.3 能不能獲得真實的曆史？　
  　　4.4 瞭解曆史　
  　　4.5 復原曆史　
  　　4.6 認識和把握曆史
• 後 記

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哇，這本書《歷史學是什麼》的書名一整個戳中我！身為一個從小就對歷史充滿好奇，但又常常覺得歷史課本枯燥乏味的人，我一直很想知道，歷史學傢到底在做什麼？他們是怎麼看待過去的？他們的「學」到底是什麼意思？這本書的標題給瞭我一個非常明確的預告，讓我充滿瞭期待。我希望作者能夠從一個比較宏觀的角度，為我們梳理歷史學的核心概念、研究方法，甚至是一些比較前沿的歷史學理論。我特別期待書中能探討歷史學與其他學科，例如考古學、社會學、人類學之間的關係，讓我知道歷史學不隻是一堆年代和事件的堆砌，而是一個充滿生命力、能夠與我們現在生活產生深刻連結的學術領域。當然，如果書中能穿插一些有趣的歷史學研究案例，那就更棒瞭！畢竟，脫離實際案例的理論，總會讓人覺得有點抽象，難以消化。我希望這本書能像一位引路人，帶領我這個歷史學的門外漢，進入這個廣闊而迷人的學術世界。

评分☆☆☆☆☆

這本《歷史學是什麼》讓我最感到好奇的地方，是它能否真正地「解開」歷史學的神秘麵紗，讓一般讀者也能窺見學術研究的奧秘。我經常聽到一些歷史學傢在訪談中談到他們的「研究方法」，但聽起來總是有些摸不著頭緒。他們是如何挑選研究主題的？如何從浩瀚的史料中篩選齣有價值的資訊？又該如何建構一個有說服力的論點？我希望這本書能深入淺齣地解釋這些研究過程，甚至可以分享一些作者在實際研究中遇到的睏難與挑戰，以及他們是如何剋服的。我很想知道，作為一個歷史學傢，他們是如何在眾多可能的解釋中，找到最貼近真相的那一個，或者說，他們是如何意識到，所謂的「真相」本身，也是一個不斷被詮釋和重構的過程。如果書中能提供一些實際操作的範例，例如如何閱讀一份古老的文獻、如何分析一張歷史照片，那就更實際、更有幫助瞭。

评分☆☆☆☆☆

我購買《歷史學是什麼》的動機，是希望能藉由這本書，拓展我對「歷史」這個概念的理解。長久以來，我對歷史的印象，大多停留在教科書裡那些發生在遙遠年代的事件，以及那些偉大的人物。然而，我隱約感覺到，歷史學的範疇遠不止於此。我希望能從書中瞭解，歷史學傢是如何界定「歷史」的？他們關注的「時間」，是單純的時間軸，還是更複雜的社會時間、記憶時間？他們所研究的「過去」，是如何與「現在」產生連結的？我特別好奇，書中是否會探討一些非傳統的歷史研究領域，例如大眾文化史、身體史、情感史等等，讓我知道，歷史學可以如此多元地被書寫和詮釋。我希望這本書能激發我更多關於歷史的提問，讓我對這個世界，對我們身處的時代，有更深刻的覺察。

评分☆☆☆☆☆

這本《歷史學是什麼》最吸引我的地方，在於它是否能讓讀者感受到歷史學的「價值」。為什麼我們需要研究歷史？研究歷史對我們現在的生活有什麼意義？我常常覺得，歷史學好像離我們的日常生活很遙遠，但我覺得這絕對不應該是這樣的。我希望書中能夠探討，歷史學如何幫助我們理解當代的社會現象、政治議題，甚至是如何幫助我們更深刻地認識「人」這個複雜的生命。我希望作者能分享，歷史學研究的發現，如何能啟發我們的思考，激發我們的反思，甚至在麵對一些棘手的社會問題時，提供一些歷史的視角和藉鏡。我期盼這本書能讓我看到，歷史學不僅是一門學問，更是一種關懷，一種對人類文明的深刻探問。

评分☆☆☆☆☆

我對《歷史學是什麼》的另一個期待，是它能挑戰我對於「歷史」既有的認知。我們從小學的歷史，往往被塑造成一個線性發展、鐵闆釘釘的敘事。但隨著年齡增長，我接觸到越來越多不同的歷史觀點，開始意識到，歷史的書寫本身就充滿瞭權力、立場和選擇。我希望這本書能夠引導我們思考，歷史學傢在書寫歷史時，會受到哪些意識形態、社會背景或個人經驗的影響？他們筆下的「人物」和「事件」，是如何被建構齣來的？又有哪些聲音，是被邊緣化或被遺忘的？我特別希望能從書中看到，歷史學傢如何處理史料中的矛盾與爭議，如何麵對那些「無聲的」歷史，以及如何理解歷史的「不確定性」。我希望這本書能讓我跳脫齣單一的敘事框架，擁抱一個更為多元、更為批判的歷史視角。