進學日本語初級II改訂版-CD pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 最新課程規範教材(300學習小時)
  本套教材分初級Ⅰ(第1課～第12課)初級Ⅱ(第13課～第22課)兩冊，適閤專業日語課程基礎教學之用。

• 專為插大與留日升學精心編纂而成
  各課均包含語匯、文型、會話、練習等，整閤各項學習成果，可為初學者奠定日後穩固基礎。

• 依據《三省堂現代國語錶記辭典》
  文字錶記參考最新版武部良民編《三省堂現代國語錶記辭典》；副詞錶記法皆以平假名標示。

• 雙色印刷、獨創標準語調記號發音
  特彆針對學習者需要，語匯及會話文以紅色(畫綫方式)印刷於假名上，依語氣不同加注語調記號，清楚標示各種標準發音。

好的，這是一本關於現代日本社會、文化、曆史和語言學習的綜閤性書籍的簡介，內容涵蓋瞭多個方麵，旨在為讀者提供一個深入瞭解日本的窗口，同時強調其學術性和實用性。 --- 書名：《東瀛探微：現代日本社會、文化與語言實踐指南》 導言：跨越語境的理解 本書旨在超越傳統的語言學習範疇，為希望深入理解當代日本社會、文化脈絡以及其復雜性的學習者和研究者提供一個全麵的視角。我們深知，語言是文化的載體，而對日本的認知，絕不能僅僅停留在詞匯和語法層麵。本書緻力於構建一個多維度的知識框架，將語言學習融入到對日本社會結構、曆史變遷、審美哲學及當代挑戰的探討之中。我們相信，隻有在理解瞭其深層背景後，語言纔能真正“活”起來，實現有效的溝通與共情。 第一部分：社會結構與日常脈絡 本部分將焦點置於現代日本社會的運行機製。我們將剖析戰後日本經濟奇跡的社會根基，探討“終身雇傭製”的瓦解與新興工作形態的齣現，如“飛特族”（freeters）現象及其對社會保障體係的影響。 1.1 組織文化與人際關係： 詳細考察“內”（uchi）與“外”（soto）的思維模式如何塑造企業文化和傢庭結構。通過具體的案例分析，闡釋等級製度（senpai-kōhai關係）在不同社會場景下的實際運作，以及如何理解“讀空氣”（reading the air）這一非語言溝通的重要組成部分。 1.2 區域差異與身份認同： 日本並非鐵闆一塊。本章將對比關東與關西的文化差異，探討地方（chihō）的衰退與復興，以及現代日本人如何在其地域身份與國傢認同之間進行調適。同時，也會觸及少數族群（如衝繩、阿伊努人）的曆史地位與當代訴求。 1.3 科技與社會變遷： 探討日本在機器人技術、信息通信技術（ICT）領域的全球地位，以及這些技術如何反作用於社會生活，例如“隱蔽者”（hikikomori）現象的社會學解讀，以及數字鴻溝對老年群體的影響。 第二部分：文化思潮與審美哲學 理解日本的文化，需要深入探究其美學基礎和精神內核。本部分力求揭示那些貫穿藝術、建築、文學乃至日常生活的深層哲學。 2.1 傳統與現代的交織： 探討“物哀”（mono no aware）、“侘寂”（wabi-sabi）等核心美學概念的現代意義。我們將分析這些概念如何在當代設計、電影和文學作品中被重新詮釋。例如，分析安藤忠雄的建築如何體現“空”的哲學，或村上春樹的作品如何處理現代性的疏離感。 2.2 流行文化的全球影響： 深入分析“酷日本”（Cool Japan）戰略背後的文化動力。這不僅僅是關於動漫和漫畫，更是關於其敘事結構、視覺語言及其對全球青年文化的影響。我們會解構J-Pop的産業模式，以及“卡哇伊”（kawaii）文化從亞文化走嚮主流商業邏輯的過程。 2.3 宗教與世俗生活的融閤： 考察神道教與佛教在日本日常生活中的實際作用，它們如何與現代的消費主義和社會規範並存。分析節日慶典（matsuri）在當代社區凝聚力中扮演的角色，以及人們在麵對生死議題時所持有的混閤信仰觀。 第三部分：曆史語境與當代議題 任何對當代日本的理解都必須建立在其獨特曆史進程之上。本部分將迴顧關鍵的曆史節點，並將其與當前的政治經濟形勢聯係起來。 3.1 曆史的陰影與和解的努力： 審視明治維新至今的現代化路徑，尤其關注二戰及其戰後重建對國傢心理的影響。探討圍繞曆史教科書、戰爭責任的持續爭議，以及日本在國際關係中尋求的定位。 3.2 政治經濟的現狀剖析： 詳細解讀“安倍經濟學”以來的結構性改革嘗試及其效果。分析當前政治版圖中的主要勢力，以及人口老齡化、低生育率對國傢財政和勞動力市場的長期挑戰。探討日本在能源政策、安全保障戰略上的調整。 3.3 東亞地緣政治中的日本： 考察日本與鄰國（中國、韓國）之間復雜的關係，分析曆史遺留問題、經濟相互依賴性以及安全閤作的可能性與張力。理解日本如何在區域多邊主義框架下維護其國傢利益。 第四部分：實踐性語言應用進階 本部分迴歸語言學習，但著眼於如何將前三部分所學的社會文化知識融入到高級的語言運用中，實現真正有深度的交流。 4.1 語境敏感性與語用學： 針對中高級學習者，探討在正式演講、商務談判和非正式社交場閤中，敬語體係（尊敬語、謙譲語、丁寧語）的靈活運用，特彆是區分“建前”（錶態）與“本音”（真心）時，語言選擇的細微差彆。 4.2 文本分析與批判性閱讀： 選取現代日本的新聞評論、社論、文學片段作為閱讀材料，訓練讀者識彆作者的立場、修辭手法和潛在的文化預設。重點訓練理解社會熱點背後的復雜論述。 4.3 跨文化交際中的障礙與橋梁： 分析常見的跨文化誤解來源，例如時間觀念、反饋方式、衝突處理等，並提供基於日本文化邏輯的有效應對策略。 結語：邁嚮精通的路徑 本書不提供標準化的答案，而是提供探索的工具和框架。我們期望讀者能夠利用這些知識，不僅能流利地進行日常交流，更能批判性地參與到對現代日本的理解與對話之中，成為一名具有文化敏感度的全球公民。通過對社會、文化和曆史的全麵審視，語言學習將不再是孤立的技能訓練，而是通往一個豐富、復雜且引人入勝的文明的鑰匙。 ---

评分☆☆☆☆☆

我是一位日語學習的“老兵”，接觸過不少教材，但《進學日本語初級II改訂版-CD》這本書，卻以其獨特的視角和紮實的功底，讓我耳目一新。市麵上的初級教材，很多都流於錶麵，或者過於注重應試技巧，缺乏對語言本身的深入挖掘。而這本書，則像一位經驗豐富的匠人，細緻地打磨著每一個語言的細節，讓我看到瞭學習的“真諦”。 它最大的亮點在於對詞匯的拓展和應用。書中並沒有簡單地羅列詞匯錶，而是將新學的詞匯巧妙地融入到課文和練習中，並通過多種形式的練習來鞏固和深化。比如，它會鼓勵我們用新學的詞匯來造句，或者進行一些場景模擬，這讓詞匯的學習不再是孤立的記憶，而是成為瞭有生命力的錶達工具。我尤其喜歡書中關於同義詞、反義詞以及詞匯辨析的部分，這對於提升語言的精準度和錶現力非常有幫助。 CD的配套，更是將這種“細緻”發揮到瞭極緻。它不僅僅是簡單的朗讀，而是包含瞭一些非常具有指導意義的發音和語調示範。書中的老師會詳細講解一些日本人特有的發音習慣，比如元音的弱化、輔音的連讀等等，並且通過對比示範，讓我能夠清晰地分辨齣細微的差彆。這對於糾正我的發音錯誤，提升口語的自然度，起到瞭至關重要的作用。我還注意到，CD中還包含瞭一些語速較快的對話，這讓我能夠提前適應真實語速下的交流，為日後的實戰打下瞭良好的基礎。 這本書的嚴謹性和深度，是我在其他教材中很難找到的。它不僅僅是教授“是什麼”，更重要的是教授“為什麼”和“怎麼用”。這種對語言本質的追求，讓我覺得學習過程充滿瞭挑戰，也充滿瞭成就感。它讓我深刻地認識到，真正的語言掌握，在於對細節的洞察和對運用能力的培養，而這本書，恰恰在這方麵做得非常齣色。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮！作為一名初學者，我一直對日語的學習充滿熱情，但總覺得市麵上的教材要麼過於枯燥，要麼進度太快，很難跟上。然而，這本《進學日本語初級II改訂版-CD》徹底改變瞭我的看法。它不僅僅是一本教材，更像是一個循循善誘的老師，耐心引導我一點點地探索日語的奧秘。 最令我驚喜的是它內容的編排。每一個單元都圍繞著一個貼近生活的主題展開，例如“去便利店”、“預約”、“看醫生”等等，這些場景我們在日常生活中都可能遇到，所以學習起來會覺得非常有親切感。教材中的對話和課文都設計得非常自然，語言地道，絲毫不會讓人覺得是生硬的“教材腔”。我尤其喜歡裏麵的例句，每一個都用得很巧妙，能夠幫助我理解語法點和詞匯的實際用法。而且，它還很貼心地提供瞭很多補充練習，讓我能夠及時鞏固所學，而不是學完就忘。 CD的配套更是錦上添花。聽力練習做得非常到位，發音清晰標準，語速也適中，非常適閤初學者練習聽力。我經常在通勤的路上聽，感覺自己的聽力水平在不知不覺中得到瞭提升。而且，CD裏還會模擬一些真實的生活場景對話，讓我能夠提前感受在日本生活可能會遇到的語言環境。這種“沉浸式”的學習方式，讓我覺得學日語不再是一件睏難的事情，反而充滿樂趣。 總而言之，這本教材的知識點講解清晰易懂，練習設計循序漸進，CD的配套也十分實用，完全符閤初學者的需求。它讓我對日語學習充滿瞭信心，也讓我對即將到來的學習之旅充滿瞭期待。強力推薦給所有和我一樣，正在努力學習日語的朋友們！

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《進學日本語初級II改訂版-CD》這本書的編排邏輯和內容深度，確實給我帶來瞭不小的震撼。我之前接觸過一些日語教材，但它們往往要麼過於碎片化，要麼缺乏係統性，導緻我在學習過程中總是感覺像在“遊擊戰”，學一點就丟一點。而這本書，則像一個精心規劃的“戰役”，每個階段都有明確的目標，層層遞進，讓我能清晰地看到自己的進步軌跡。 它在語法講解方麵做得尤為齣色。不同於一些直接拋齣大量語法條目的教材，這本書將復雜的語法點融入到具體的語境中，通過生動的例句和對話來解釋其含義和用法。這讓我不再是對抽象的語法規則死記硬背，而是能夠真正理解它們是如何在實際交流中發揮作用的。而且，書中還穿插瞭大量的練習題，這些題目不僅僅是機械的填空和選擇，還包含瞭一些需要思考和運用的開放性問題，能夠有效地檢驗我對語法知識的掌握程度。 更值得一提的是，它對日本文化的滲透。在學習語言的同時，這本書也巧妙地融入瞭一些關於日本社會風俗、禮儀習慣的介紹，這讓我能夠更好地理解語言背後的文化內涵。比如，在學習敬語的時候，書中會結閤一些日本人在不同場閤下如何錶達尊敬的例子，這比單純講解敬語的規則要生動得多，也更容易讓我記住。CD的配套也非常貼心，不僅提供瞭課文朗讀，還有一些情景對話的練習，讓我能夠在模仿中學習，提升口語和聽力能力。 總的來說，這本書給我帶來的不僅僅是語言知識的增長，更是一種對日本文化和思維方式的理解。它讓我覺得學習日語不再僅僅是為瞭考試，而是真正地在與這個國傢和人民進行交流。這本書的深度和廣度，都遠遠超齣瞭我的預期，讓我對日語學習的道路充滿瞭更深層次的探索欲望。

评分☆☆☆☆☆

當我拿到《進學日本語初級II改訂版-CD》這本書的時候，我並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上同類産品太多瞭。然而，在真正翻閱和使用之後，我不得不承認，這本書的專業性和實用性，確實讓我印象深刻。它不像一些“快餐式”的學習材料，而是真正地在打磨語言的“內功”。 它的內容設計，體現瞭非常嚴謹的語言學邏輯。每一個語法點的齣現，都經過瞭周密的考量，確保其在前一個知識點的基礎上，能夠自然地過渡和銜接。這對於我這種習慣於係統性學習的人來說，簡直是福音。書中在講解語法的時候，並沒有簡單地給齣定義，而是深入分析其形成的原因和內在邏輯，這讓我能夠從根本上理解和掌握。而且，它還會列舉一些非常細微的用法差異，幫助我避免在實際運用中産生誤解。 CD的配套，也同樣體現瞭其“專業”的特點。發音示範非常標準，甚至連一些細微的聲調變化都清晰可辨。書中還會提供一些關於語音的解釋，比如濁化、鼻音化等，這讓我能夠更科學地認識和模仿日語的發音。而且，CD中的對話設計，都非常貼閤實際生活場景，並且提供瞭多種語速和語調的版本，這對於我提升聽力辨識度和適應不同交流場閤非常有幫助。 更讓我覺得可貴的是，這本書並沒有迴避學習中的難點。它會主動地指齣一些初學者容易混淆的地方，並給齣詳細的辨析和解釋。比如，在講解相似助詞的用法時，書中會用大量的對比例句，清晰地展現它們之間的區彆。這種“直麵問題”的態度，讓我覺得學習過程更加踏實，也更有信心去剋服學習中的挑戰。 總而言之，《進學日本語初級II改訂版-CD》這本書，給我帶來瞭遠超預期的專業學習體驗。它不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種對語言的深度認知和嚴謹態度。這本書的價值，在於它能夠真正地幫助我打下堅實的語言基礎，為我未來的日語學習之路，鋪就瞭一條更加寬廣和穩健的道路。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對日語學習一直抱有一種“敬而遠之”的態度，覺得這門語言太過復雜，難以入門。但自從我開始使用《進學日本語初級II改訂版-CD》這本書之後，我的想法徹底改變瞭。它就像一位充滿魔力的嚮導，把我帶進瞭一個充滿趣味和驚喜的日語世界。 這本書最讓我感到驚喜的是它的“趣味性”。它沒有采用那種枯燥乏味的講課方式，而是通過各種生動有趣的插圖、漫畫和故事，將日語知識巧妙地融入其中。比如，在講解助詞的時候，書中會用一些形象的比喻來解釋它們的功能，讓我一下子就明白瞭。而且，它還設置瞭很多小遊戲和互動練習，讓我在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識，一點都不會感到疲憊。 CD的配套也極大地增加瞭學習的樂趣。聽力材料不再是單調的對話，而是包含瞭各種有趣的廣播劇、歌麯和采訪片段，讓我感覺像是在聽一檔好玩的日語節目。我經常在聽的過程中忍不住跟著哼唱，或者模仿裏麵的語氣，這讓我的聽力練習不再是“任務”，而是變成瞭一種享受。而且，CD裏的發音也很有特色，有些老師的發音非常活潑，甚至帶著一點點俏皮，讓我覺得學習日語變得更加輕鬆有趣。 它還很注重培養我的“語感”。書中有很多鼓勵我們進行自由發揮的練習，比如讓我根據圖片來編故事，或者用新學的詞匯和句子來錶達自己的想法。這種開放性的練習，讓我不再是被動地接受知識，而是能夠主動地去創造和運用。通過這樣的練習，我感覺自己的語言能力得到瞭全方位的提升，不僅僅是記住瞭一些單詞和語法，更是真正地開始“用”日語來思考和錶達。 這本書徹底顛覆瞭我對日語學習的刻闆印象。它讓我發現，原來學習一門語言可以如此有趣，如此充滿創造力。它不僅僅是一本教材，更是一本能點燃我學習熱情，讓我愛上日語的“魔法書”。