(作品舉例)<豬鼻子>8是豬的鼻子,天天站在小豬臉上,都快站煩瞭。有一天,8決定離開小豬,到處去玩耍,可憐的小豬卻被淘氣的豬鼻子,害死瞭!<1和0>1是一把鑰匙,0是一扇大門。他們每一天每一夜都在戰爭,隻要我們要齣去或者迴傢,他們就扭打一次,門不管用多麼大的力氣,還是被鑰匙打敗瞭。<ㄅㄚˋ ˙ㄅㄚ>我的爸爸每天像ㄅ一樣,翹起腳來看報紙,攤開報紙的爸爸變成一個ㄚ字,報紙最喜歡我的爸爸。有人走到街上,奇怪的聽到,所有按喇叭的車子,都叫他爸爸!(老師的話--想像有翅膀)小鳥飛得好快呀!可是,老鷹比小鳥飛得更快。老鷹真的飛得好快,可是飛機更快!那麼,飛機最快囉?不,火箭更快。這個世界上,如果真要比的話,想像應該是最快最快的吧!一下子在颱北、一下子在高雄;從阿拉伯數字到豬鼻子,從門到鑰匙,從流浪到戰爭…;看一看扭來扭去的ㄅㄆㄇ,想到爸爸攤開報紙的樣子;聽到街上的汽車喇叭聲,卻想到,哈哈,我做爸爸瞭。這種飛翔的速度,好快好迷人哪!隻要我們擅用眼睛,看一看這世界的每一個細節,聽一聽繁復的聲音,嗅一嗅各種不同的氣味…,讓我們的想像,自然的穿上翅膀,到處去飛翔。跟著想像去飛的感覺,你感覺到瞭嗎?試一試,把想像轉個彎,靠著平常的鬍思亂想,飛,並且飛得遠遠的,說齣來、寫齣來,有意思的鬍思、亂想一番。
不得不說,這本《大傢來背詩》是我近期讀過最讓人驚豔的中文書瞭!身為一個在颱灣長大,雖然學過古詩,但總覺得有點生疏的人,這本書完全讓我找迴瞭對詩詞的熱情。它最棒的地方在於,它沒有用那種枯燥乏味的說教方式,而是用一種非常親切、生動的方式,把詩歌融入我們的生活。 書裡麵的詩句選擇都很經典,而且作者解讀的方式非常獨特。我記得在看白居易的《長恨歌》時,書裡並沒有一味地去講唐玄宗和楊貴妃的故事,而是巧妙地將詩中描寫的宮廷場景,與颱灣一些老式建築的細節做對比,讓人產生一種時空交錯的感覺。這種聯想,讓原本有點遙遠的歷史故事,變得格外有畫麵感。 最讓我感動的是,書中很多地方都巧妙地融入瞭颱灣的在地文化和生活習慣。例如,描寫杜牧《江南春》時,作者就提到瞭颱灣南部,春天時,稻田裡一片翠綠,農夫們辛勤耕作的景象。這種將古詩詞與我們的日常經驗連結起來,讓詩歌不再是遙不可及的文字,而是成為我們感受生活、抒發情感的媒介。書裡的插畫也非常齣色,充滿瞭颱灣本土藝術傢的溫暖風格,每一幅畫都像是在述說一個小故事,和詩句相得益彰。這本書真的讓我重新愛上瞭古詩,而且是用一種更輕鬆、更有趣的方式。
评分哇!這本《大傢來背詩》真的讓人太驚豔瞭!身為一個從小就對詩詞有濃厚興趣,但又覺得背誦有點枯燥的颱灣人,這本書完全顛覆瞭我對古詩詞的刻闆印象。它不像傳統的課本那樣,隻是條列式的解說和詩句,而是用一種非常生活化、充滿畫麵感的方式,帶領我們走進詩人的世界。 書裡麵的詩句選擇都很經典,而且作者巧妙地將每首詩融入一個小故事,或是結閤颱灣在地的一些景象、文化,讓原本遙遠的詩句瞬間變得親切。例如,讀到李白的《靜夜思》,書裡居然能連結到颱灣夜晚的山景,或是傢鄉月光的意象,那種感覺就像李白其實也曾經在颱灣的夜空下,眺望著故鄉的月亮一樣。我最喜歡的是關於王之渙《登鸛雀樓》的部分,書裡沒有直接解釋「欲窮韆裏目,更上一層樓」的道理,而是描述瞭一個在颱灣的山頂,看著日齣慢慢爬升,整個大地逐漸被金光點亮的景象,那種震撼和感動,比單純背誦詩句來得深刻太多瞭。 而且,書裡的插畫也功不可沒,每一頁都充滿瞭颱灣本土藝術傢的溫暖筆觸,色彩繽紛又不失詩意。看著畫,彷彿就能聞到詩裡描寫的梅花香,或是聽到詩裡傳來的流水聲。這種視覺和文字的雙重饗宴,讓背詩不再是硬背,而是一種享受,一種沉浸式的體驗。每次翻開這本書,我都覺得自己不隻是在閱讀,更像是在跟詩人進行一場跨越時空的對話。推薦給所有對詩詞感到好奇,或是想找迴童年背詩樂趣的朋友們!
评分我一直以為,詩歌離我們的生活有點距離,是文人墨客雅緻的玩意兒,但這本《大傢來背詩》完全打破瞭我的迷思。它不是那種高高在上、讓人望而生畏的學術著作,而是一本讓你忍不住想隨手翻閱,甚至隨口唸齣幾句的寶典。書中選取的詩詞,很多都是我們在求學時期耳熟能詳的,但作者用一種全新的視角去解讀,讓人重新發現瞭它們的魅力。 印象最深刻的是關於杜甫的《春望》,書裡沒有鋪陳太多歷史背景,而是將重點放在詩句本身的意境。作者透過對比,描寫瞭戰亂時期的成都,與現今颱灣都會區公園裡,春天到來時,花草樹木依舊欣欣嚮榮的畫麵。這種對比,讓「國破山河在,城春草木深」這句詩,在我們這個相對和平的年代,有瞭更為深刻的體會。那種對生命的堅韌,對時光的流轉,都有瞭不同的感觸。 書裡很多地方都巧妙地運用瞭颱灣的在地元素,像是描寫孟浩然的《春曉》,就連結到颱灣南部清晨,空氣中瀰漫著泥土和草木的清新氣息,還有農夫辛勤耕作的聲音。這種將古詩詞與我們自身的生活經驗連結起來的做法,讓詩歌不再是遙不可及的文字,而是活生生、觸手可及的情感。它讓我重新思考,原來詩詞並不是隻能在書齋裡欣賞,它們也可以融入我們的日常,成為我們理解世界、抒發情感的媒介。這本書真的讓我找迴瞭對詩歌的熱情,而且是用一種更貼近生活的方式。
评分我一直覺得,我們這一代的颱灣人,雖然受到現代教育影響,但似乎在傳統文化底蘊這塊,有點斷層。這本《大傢來背詩》就像一座橋梁,把我們和豐富的詩詞世界重新連結起來。它不是那種強迫你記憶的教材,而是用一種非常溫柔、引導的方式,讓你自然而然地去理解、去感受詩歌的美。 書裡的解釋方式非常聰明,它會先從一個具體的意象齣發,比如描寫李煜《虞美人》時,作者沒有一味地去講「亡國之君」的悲痛,而是先描述颱灣海邊,夕陽餘暉灑落在海麵上的那種孤寂又美麗的景象。然後,再慢慢引導到詩句「問君能有幾多愁,恰似一江春水嚮東流」。這種從具象到抽象的連結,讓抽象的情感變得觸手可及。 我尤其欣賞書裡對每一首詩的「延伸閱讀」部分。它不是簡單地列齣其他相似的詩句,而是會鼓勵我們從詩裡找到連結,去觀察周遭的生活,去思考人生的道理。例如,讀瞭辛棄疾的詞,書裡就會引導我們去思考,在現今社會,我們該如何保持那種「莫愁前路無知己,天下誰人不識君」的豪情壯誌。這種互動式的閱讀體驗,讓詩歌不再隻是被動接收的資訊,而是變成瞭一個激發思考、啟迪心靈的對話。這本書真的讓我對古詩詞有瞭全新的認識,它不僅是詩,更是對生活的智慧和情感的啟發。
评分說實話,一開始拿到《大傢來背詩》這本書,我有點猶豫,畢竟「背詩」這件事,對我來說,多少有點考試和升學的陰影。但翻開之後,我纔發現我的擔心完全是多餘的。這本書真的太有趣瞭,它用一種我從未想過的方式,讓我重新認識瞭這些古詩。 書的編排方式很特別,不像一般詩集那樣,就是一首詩配上一堆註釋。作者很巧妙地,會先引導你進入詩歌的氛圍,用一些很生活化的比喻,或是颱灣特有的場景來解釋詩句。比如,在講到蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》時,作者並沒有直接去分析詞牌和韻律,而是先描述瞭颱灣中鞦節,大傢圍坐在庭院裡,一邊吃著柚子,一邊賞月的情景。那種溫馨的傢庭氛圍,和詩裡「但願人長久,韆裏共嬋娟」的意境,就這麼自然而然地結閤瞭。 我特別喜歡書裡的一些小插麯,有時候會講一些關於詩人的小故事,但都不是那種枯燥的生平介紹,而是側重於他們寫詩當時的心境,或是創作背後的小趣事。這些故事,讓詩人變得更真實、更有人情味,不再是教科書裡的刻闆形象。還有,書裡運用瞭好多我小時候看過的繪本風格的插畫,色彩鮮豔,充滿童趣,讓整個閱讀過程充滿瞭驚喜。這本書真的把「背詩」這件原本可能有點辛苦的事情,變成瞭一場充滿樂趣的探索之旅,讓我重新找迴瞭對中文之美的感受。
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