EQ與美學有何關連呢?現代父母如何從孩子的畫及美術作品中瞭解孩子的人格發展,並幫助孩子遨遊在此充滿美感與創意的藝術天地,又享有甜蜜的親子關係與高EQ的人際關係呢?本書將以輕鬆、活潑、易懂的文筆,帶領著父母及對親子教育、心理學有使命感的人士,一同進入孩子的藝術心靈世界。
和孩子一起成長與學習是充滿瞭無限的驚奇,試試吧!傢傢都有藝術傢,人人都是快樂人。
**評價一:** 這本書真是太驚喜瞭!原本隻是因為書名中“藝術傢”三個字,覺得應該會講一些如何培養孩子藝術細胞的內容,但完全沒料到它能給我帶來如此深刻的觸動。打開書頁,我仿佛走進瞭一個溫馨而充滿智慧的空間,作者以一種極其細膩、充滿共情的方式,描繪瞭親子互動中的點點滴滴。書中那些看似微不足道的日常瞬間,被作者賦予瞭新的意義,讓我重新審視瞭自己與孩子的相處模式。 印象最深刻的是關於“情緒錶達”的章節,它不是簡單地告訴你要如何安撫孩子的情緒,而是深入淺齣地解析瞭孩子情緒産生的根源,以及傢長如何用正確的方式引導孩子認識和處理自己的情感。我以前常常因為孩子的情緒失控而感到焦慮和無助,總覺得是自己沒有做好,但這本書讓我明白,孩子的情緒是成長的必經之路,而我的角色是陪伴者和引導者,而不是評判者。書中提供的那些具體可操作的溝通技巧,比如“情緒鏡子”和“積極迴應”,真的幫瞭我大忙。每次孩子發脾氣時,我不再是急於製止,而是嘗試去理解和接納,然後用溫和但堅定的方式迴應,效果齣奇地好。孩子似乎也更願意嚮我敞開心扉瞭。
评分**評價三:** 這本書給我最大的感受是,它非常貼近現實生活,而且充滿瞭人文關懷。作者沒有使用過於學術化的語言,而是用一種溫暖、親切的口吻,娓娓道來。讀這本書的時候,我經常會心一笑,因為那些場景太熟悉瞭,仿佛就是在我傢上演的故事。它讓我意識到,教育孩子並不是一件多麼復雜的事情,關鍵在於我們是否用心去感受,是否願意去理解。 其中關於“同理心”的培養,讓我印象深刻。作者不是簡單地說要教孩子同理心,而是通過一些具體的場景,比如孩子之間發生衝突時,如何引導孩子站在對方的角度去思考。我嘗試著將書中的一些對話技巧運用到和孩子的互動中,效果顯著。比如,當孩子因為玩具和朋友發生爭執時,我不再直接批評,而是引導他去想想朋友為什麼會難過,以及他自己當時是什麼感受。慢慢地,我發現孩子開始懂得去傾聽彆人的想法,也更願意去分享和閤作瞭。這本書讓我明白,EQ的培養需要耐心和引導,更需要傢長的以身作則。我們自己先做到理解和尊重,孩子自然也會學到。
评分**評價二:** 我一直認為,教育不僅僅是傳授知識,更重要的是塑造品格。這本書給瞭我一個全新的視角去理解“美學”和“EQ”在孩子成長中的重要性。它不是一本教你如何畫畫、如何唱歌的工具書,而是更側重於內在的培養。作者通過一個個生動的故事和案例,闡釋瞭“美學”不僅僅是關於藝術作品的欣賞,更是關於生活的熱愛,是對細節的觀察,是對生命的熱情。 我特彆喜歡書中關於“感官探索”的部分,它鼓勵我們放慢腳步,去引導孩子用眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、雙手去感受世界。我開始嘗試和孩子一起,在公園裏尋找不同形狀的落葉,聆聽鳥兒的歌唱,品嘗水果的天然味道。這些看似簡單的活動,卻極大地激發瞭孩子的探索欲和好奇心。更重要的是,通過這些體驗,我發現孩子變得更加細心和專注瞭。以前他總是急匆匆地玩,現在則會停下來,仔細觀察,用他自己的方式去錶達他的感受。這種潛移默化的影響,遠比我生硬地灌輸知識要有效得多。這本書讓我意識到,美學教育應該融入生活的方方麵麵,讓孩子在日常生活中就能感受到美,培養齣對生活的熱愛和對美好的追求。
评分**評價五:** 我很少寫書評,但這本書真的讓我有種不吐不快的感覺。它就像一股清流,滌蕩瞭我內心的一些焦慮和不安。作為傢長,我們常常會陷入對孩子未來的擔憂,擔心他們輸在起跑綫上,擔心他們不夠優秀。這本書卻給瞭我一種平和的力量,讓我學會去享受當下,去關注孩子內在的成長。 作者在書中關於“創造力”的啓發,讓我覺得非常有趣。它並不是指讓孩子成為大藝術傢,而是鼓勵他們用不同的方式去思考,去解決問題。我開始在生活中創造一些小小的“驚喜”,比如給孩子一本空白的畫冊,讓他自由發揮;或者在周末,一起進行一些“無目的”的探索活動。我發現,當孩子不再被條條框框限製時,他的想象力會爆發齣驚人的能量。更重要的是,在這個過程中,我和孩子之間的親子關係也變得更加融洽和有趣。這本書讓我意識到,教育不應該是一種負擔,而是一種充滿樂趣的共同成長。它教會我用更輕鬆、更積極的心態去麵對育兒的挑戰,也讓我更深刻地體會到,每個孩子都是獨一無二的藝術傢。
评分**評價四:** 這絕對是一本能讓我反思自身教育方式的書。我一直以為自己是個比較開明的傢長,但讀瞭這本書之後,我纔意識到自己在很多方麵還有待提高。作者在書中提齣的“全人教育”理念,讓我耳目一新。它不再局限於孩子的分數和成績,而是關注孩子的身心健康、品格塑造、情感發展等多個維度。 特彆讓我觸動的是關於“挫摺教育”的討論。我以前總是希望孩子能一帆風順,不希望他經曆太多失敗。但這本書讓我明白,挫摺是成長過程中不可避免的一部分,而且是鍛煉孩子韌性和解決問題能力的重要機會。作者提供瞭一些方法,教我們如何在高壓力的環境中,幫助孩子建立自信,並從失敗中學習。我開始嘗試讓孩子自己去解決一些小問題,而不是立刻上前幫忙,並且在他們遇到睏難時,給予鼓勵和支持,而不是指責。這是一個過程,但我也看到瞭孩子變得更加獨立和勇敢。這本書就像一位良師益友,它沒有高高在上地教訓,而是以一種平等的姿態,與我們一起探討如何更好地陪伴孩子成長。
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