廁所裡的心理學:每天14分鐘大師開課!人格障礙、拖延癥、潛意識、吸引力法則……拆解100個最核心的心理學知識 (電子書)

廁所裡的心理學:每天14分鐘大師開課!人格障礙、拖延癥、潛意識、吸引力法則……拆解100個最核心的心理學知識 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

莫瑞次‧柯敘訥
圖書標籤:
  • 心理學
  • 自我提升
  • 人格障礙
  • 拖延癥
  • 潛意識
  • 吸引力法則
  • 情緒管理
  • 行為心理學
  • 思維模式
  • 個人成長
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圖書描述

暢銷書《廁所裡的哲學課》係列作
100堂讓人(自以為)恍然大悟的心理學課,廁所開學中!



若你有以下任一項特質,請立即翻閱本書:
☑每天都會蹲馬桶
☑想讓人覺得自己很聰明
☑想知道那個他/她到底在想什麼
☑經常自問自己究竟為什麼要那樣做
☑想瞭解心理學到底是什麼玩意兒


平均來說,我們每天會花14分鐘蹲馬桶,
既然如此,何不善用蹲馬桶的寶貴時間,學點真正有用的東西?

你是否有很多疑問:
明明不想一拖再拖,為什麼卻總是不見棺材不掉淚?
我已經夠棒瞭,怎麼其他人總是不懂我的好?
那個人為什麼那麼自私?這個人又為什麼那麼玻璃心?
繼哲學之後,你需要的是心理學,來替你解答內心那些糾纏許久,讓你睡不好、悟不懂、又問不齣的問題。

這次,柯聰明教授將再次齣擊,將你所遭遇到的人生難題、人際障礙,
和其他各種如雜亂的毛線球一樣梗在心上的疑難雜癥,
濃縮成100堂最精華的心理學課,讓你讀懂自己、讀透他人。

如果你們不幸錯過瞭廁所裡的哲學課,雖然這十分不應該,
那你就更沒有理由缺席這堂廁所裡的心理學,馬桶上不見不散!


知名心理學傢,領銜受課
佛洛伊德、安娜‧佛洛伊德、赫曼‧羅夏
阿德勒、卡爾‧榮格、庫爾特‧勒溫
史金納、馬斯洛、卡爾‧羅傑斯、羅伯特‧席爾迪尼……

100堂最核心的心理學知識
精神分析、防衛機製、五大性格、需求層次理論
人格障礙、第一印象、認知失調、智商和情傷
成就動機、拖延癥、六種愛情類型、黑暗三角人格
賽局理論、如何融會貫通心理學……

隨書附綠
知名心理學傢檔案+廁所平麵圖
各大心理學理論解說(一看就懂)
人際相處建議(有效實用)
心理學期末考(附解答)
結業證書(已加蓋認證章)


★好評推薦
Vicky Ho/OMG這是心理學 版主
幹話心理學
蘇益賢/臨床心理師
蘇絢慧/璞成心理學堂創辦人、諮商心理師
(依首字筆劃序)

《心靈的拓撲學:探索人類行為的隱藏地圖》 內容簡介: 本書《心靈的拓撲學:探索人類行為的隱藏地圖》是一部旨在深入剖析人類認知結構、情感動力學以及社會互動模式的深度學術探討。它摒棄瞭流行心理學中常見的簡化模型與速成法則,轉而聚焦於那些構成我們日常經驗基石的複雜、多層次的心理學理論與實證研究。全書結構嚴謹,由淺入深,帶領讀者穿越心理學的經典範疇,抵達當代心智科學的最前沿。 第一部:認知的基石與結構的重構 本部分著重於探討人類心智的基礎運作機製。我們將從認知心理學的視角齣發,詳細分析知覺(Perception)如何建構我們的外部現實。這不僅僅是感官信息的被動接收,更是一個主動的、充滿預設與偏見的詮釋過程。書中將詳盡闡述格式塔心理學中關於知覺組織的原則,例如接近性、相似性與閉閤性,並探討這些原則在日常決策製定中的潛在誤導性。 隨後,本書深入探討記憶的本質。不同於將記憶視為一個儲存庫,我們將其解構為一個動態的、易受乾擾的重建過程。我們將嚴格審視情節記憶、語義記憶與程序性記憶的區別與相互作用,並專注於「錯誤記憶」(False Memory)的形成機製,探討目擊者證詞的可靠性問題。這裡,我們將引入計算神經科學的觀點,解釋突觸可塑性如何編碼經驗,以及遺忘作為一種必要的適應性功能的重要性。 認知偏誤(Cognitive Biases)是本部分的核心議題之一。我們將超越常見的「確認偏誤」的討論,深入分析數十種影響我們判斷的係統性錯誤,例如錨定效應、可得性捷思法以及敘事謬誤。這些偏誤並非「故障」,而是心智在處理海量信息時為節約認知資源而採取的「捷徑」。本書力圖提供一個詳盡的「人類決策錯誤圖譜」,幫助讀者理解自身判斷的局限性。 第二部:情感的流變與動態係統 情感是人類體驗的核心,但其運作遠比簡單的「快樂」或「悲傷」複雜。本部分將情感科學的探討提升至動態係統理論的高度。我們將探討情感的生理基礎——從邊緣係統到前額葉皮層的複雜迴路,並分析自主神經係統在情緒喚醒中的角色。 本書將批判性地審視「基本情緒」理論的有效性,並轉嚮更為細緻的「情感維度模型」(如效價與喚醒度)來描述情感體驗的連續光譜。我們將深入研究情緒調節的策略,區分重評估(Reappraisal)與錶達抑製(Expressive Suppression)的長期後果,探討為何某些調節方式有助於心理健康,而另一些則可能導緻長期的壓力積纍。 此外,關於動機(Motivation)的探討將不再局限於內在與外在的簡單劃分。我們將引入自我決定理論(Self-Determination Theory),分析自主性、勝任感和關聯性這三個基本心理需求的滿足如何驅動高質量、持續性的行為。本書將分析「完美主義」這一常見現象,將其解構為對失敗的深層恐懼與對社會評價的過度關注,而非單純的追求卓越。 第三部:社會互動的邊界與結構 人類是社會性動物,我們的行為深深地嵌入到社會結構之中。第三部分專注於社會心理學的宏大命題。我們將從群體動力學齣發,分析「去個人化」(Deindividuation)在集體行為中的作用,以及「群體思維」(Groupthink)如何係統性地扼殺批判性思維。 關於態度與說服力的研究將被提升到一個更具批判性的層麵。我們將詳細分析精細加工可能性模型(ELM),探討信息傳播者、信息本身以及接收者特質如何共同決定說服的有效性。更重要的是,本書將分析「認知失調」(Cognitive Dissonance)的持續性影響,特別是在個人麵對其既有信念與新證據發生衝突時,心靈如何進行複雜的自我閤理化建構。 在人際關係方麵,本書將聚焦於依戀理論(Attachment Theory)的成人應用。我們將探討童年時期形成的依戀風格(安全型、焦慮型、迴避型)如何無意識地塑造我們成年後與伴侶、朋友和同事之間的互動模式,分析其在衝突解決與親密關係維護中的預測價值。 第四部:深度心理學的現代視角與哲學反思 最後一部分,本書將對經典的深度心理學概念進行現代化的、實證主義的重新審視。我們將探討無意識(The Unconscious)的概念如何從弗洛伊德式的壓抑模型,轉變為當代認知科學中「盲視」(Blindsight)和「自動化處理」的實證範疇。這部分內容將聚焦於潛意識加工的實際證據,而非僅是象徵性的詮釋。 此外,本書也將納入更為哲學性的探討,例如關於自由意誌(Free Will)在神經科學麵前的地位,以及心理學如何應對人類存在的根本性問題,如意義的建構與麵對死亡的焦慮。我們將分析存在主義心理學的當代遺產,討論個體如何在一個看似無意義的宇宙中,主動編織齣其生命的核心價值。 結語: 《心靈的拓撲學》是一部為嚴謹的學習者、專業人士以及對人類心智運行機製抱有深刻好奇心的讀者量身打造的指南。它要求讀者放下對即時解答的渴望,準備好投入一場對心靈疆域進行精確繪圖的旅程。這本書提供的不是快速調整人生的「訣竅」,而是理解人類行為深層結構的「藍圖」。

著者信息

作者簡介

莫瑞次‧柯敘訥Moritz Kirchner
擁有心理學學位和政治學博士學位。曾獲得2015年全德辯論賽和2018年科學大滿貫賽亞軍。無論在工作領域或是私底下都熱愛當一名心理學傢,並以柯聰明的筆名齣現在《廁所》係列的第二集。

康拉德‧柯列弗Konrad Clever
康拉德‧柯列弗,本書作者的筆名,亦為柯聰明教授。

相關著作:《廁所裡的哲學課:每天14分鐘,跟著蘇格拉底、笛卡兒、尼采等13位世界哲人,秒懂100個最經典的哲學思維【二版】》

譯者簡介

彭菲菲
德國埃森大學(Universität GH Essen,今杜伊斯堡-埃森大學)傳播學碩士。長年旅居德國,投入科技工作之餘,期由譯介社會人文書籍,深入人心與社群的本質,縱一葦之所如,淩萬傾之茫然。

圖書目錄

前言 廁所裡的心理學課
柯聰明教授緻學生的一封信
第1堂課 心理學到底是什麼?
第2堂課 有關心理學的迷思(以及如何解構)
第3堂課 威廉‧馮特:始作俑者
第4堂課 馮特的廁所

第一章 深層心理學
第5堂課 精神分析(#都是童年的錯)
第6堂課 佛洛伊德:心理學界的老色狼
第7堂課 佛洛伊德和第一代辣媽(MILF)
第8堂課 佛洛伊德的廁所
第9堂課 安娜‧佛洛伊德和心理防衛機製
第10堂課 投射測驗
第11堂課 羅夏墨跡測驗:當你想將墨水漬轉化為科學時
第12堂課 阿德勒:我們在青春期都是受害者
第13堂課 榮格:心理學的海德格
第14堂課 榮格的廁所

第二章 人格心理學
第15堂課 五大性格
第16堂課 神經質:聽起來不好,也真的不好
第17堂課 外嚮性:喜歡與人為伍
第18堂課 友善性:當我對這個世界太好時
第19堂課 責任感:普魯士指數
第20堂課 經驗開放性:就是字麵上的意思
第21堂課 氣質理論
第22堂課 四種氣質
第23堂課 行為主義
第24堂課 史金納:中國共產黨的非自願先驅
第25堂課 學習法則(適用於狗、嬰兒、老鼠和成年人)
第26堂課 習慣
第27堂課 庫爾特‧勒溫
第28堂課 庫爾特‧勒溫的廁所
第29堂課 自尊
第30堂課 感官刺激需求
第31堂課 馬斯洛需求層次理論
第32堂課 道德基礎理論
第33堂課 病態人格障礙
第34堂課 自戀型人格障礙:現今社會的鏡像
第35堂課 自戀2:我已經夠棒瞭,可惜其他人還不明白。那是他們的問題,不乾我的事!
第36堂課 做作型人格障礙
第37堂課 邊緣型人格障礙

第三章 認知心理學與纔智心理學
第38堂課 認知吝嗇:何必多傷神?
第39堂課 小測試:我的認知吝嗇程度
第40堂課 思考機率的模式
第41堂課 確認偏差
第42堂課 第一印象
第43堂課 認知失調:多少可以忍受一點自相矛盾
第44堂課 可得性捷思法
第45堂課 基本歸因錯誤
第46堂課 歸因方式:該怪誰?自己還是別人?
第47堂課 人類的資訊處理:象與騎象人
第48堂課 智商:隻是智力測驗的結果
第49堂課 多元智能理論
第50堂課 情商:一個不再被熱議的話題
第51堂課 我們不都是天纔嗎?
第52堂課 天纔與瘋狂?特曼資優研究
第53堂課 工作記憶,十分迷人!

第四章 溝通心理學
第54堂課 卡爾‧羅傑斯
第55堂課 積極傾聽
第56堂課 四耳模型
第57堂課 溝通的五大公理
第58堂課 好感與反感
第59堂課 周哈裏窗:自我認知與他人對自己認知的差異

第五章 動機心理學與正嚮心理學
第60堂課 動機心理學基礎
第61堂課 成就動機
第62堂課 全力動機
第63堂課 親和動機
第64堂課 行動和狀態導嚮
第65堂課 態度與行動的關係
第66堂課 擴展型認知動機模式
第67堂課 能力動機
第68堂課 心流體驗
第69堂課 拖延癥:一個新型的生活方式
第70堂課 對抗拖延癥的實用守則
第71堂課 使用艾森豪矩陣製定優先順序
第72堂課 不同的「時型」
第73堂課 正嚮心理學
第74堂課 快樂與幸福感
第75堂課 滿足套件
第76堂課 自我驗證預言
第77堂課 快樂水車

第六章 發展與演化心理學
第78堂課 發展任務的階段模型
第79堂課 依附類型
第80堂課 六種愛情類型
第81堂課 成年人的任務:生成繁衍
第82堂課 化為骨灰的最佳年齡:SOC最適化模型
第83堂課 進化心理學:多大程度上我們仍然停留在靈長類動物
第84堂課 吸引力的重要性
第85堂課 打烊效應實驗:酒後是否亂性?為什麼男女有別
第86堂課 性的策略
第87堂課 係統心理學

第七章 組織心理學
第88堂課 組織心理學:這到底是什麼?
第89堂課 社會助長
第90堂課 吸纔-選纔-汰纔模式:為什麼一個組織永遠不會發生實質性變化
第91堂課 根據勒溫理論,對自我領導風格做個小心理測驗
第92堂課 變革型領導
第93堂課 偉人理論:試圖反擊的父權主義
第94堂課 黑暗三角人格:我的上司是病態
第95堂課 馮‧恩圖的「內心團隊」
第96堂課 賽局理論是很嚴肅的
第97堂課 席爾迪尼的七項說服原則
第98堂課 促進型交點與預防型焦點

結業式
第99堂課 給自己的廁所心理學傢的使用手冊
第100堂課 結業不是一切:如何可以融會貫通心理學

*結業考試

圖書序言

  • ISBN:9789860769968
  • EISBN:9789860769982
  • 規格:普通級
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:0歲~99歲
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:7.9MB

圖書試讀

用户评价

评分

這本書最讓我驚豔的地方,是它把很多抽象的心理學概念,透過非常生活化的例子呈現齣來。例如,書中提到的一個關於「選擇性注意」的實驗或觀察,我立刻就能聯想到自己前陣子在辦公室裡為瞭趕報告時,明明身邊同事在聊天,我卻完全「聽不見」的狀態。作者用這種貼近生活的場景,讓我們能夠立刻在自己的經驗中找到對應點,知識馬上就「活」瞭起來,而不是變成書本上的文字。這種教學方式非常高明,讓閱讀體驗變成瞭一種自我探索的過程。我甚至會邊讀邊在腦中複習自己最近遇到的各種人際互動,然後套用書裡學到的觀點去分析,非常有代入感,感覺自己像個業餘的心理偵探。

评分

這本書的封麵設計真的很有趣,一整個「廁所」的意象,配上「心理學」這三個字,馬上就抓住我的目光瞭。老實說,一開始還以為是什麼惡搞書,畢竟把這麼嚴肅的學問跟日常生活最瑣碎的地方連結在一起,但讀瞭幾頁之後,發現內容其實蠻紮實的。作者的敘述風格很親切,不會用太多艱澀的學術名詞,對我這種對心理學有興趣,但又怕被教科書嚇跑的人來說,簡直是救星。特別是提到一些日常生活中會遇到的睏擾,像是為什麼自己老是拖延,或是對某些人特別反感,書裡都能用簡單的原理解釋得清清楚楚。讀完幾章後,感覺自己好像突然開竅瞭一樣,看事情的角度都變得不一樣瞭。而且,這種輕鬆的閱讀體驗,讓學習過程完全沒有壓力,真的很推薦給想入門心理學的朋友們。

评分

我對這本書的編排印象非常深刻。它不是那種長篇大論、需要花大把時間啃讀的類型,而是設計成「14分鐘一堂課」的模式,超級適閤現在生活節奏這麼快的世代。我平常通勤時間很零碎,常常隻能滑滑手機,但有瞭這本書,我會固定在午休或睡前用這段時間來吸收新知。每一課的主題都非常聚焦,從人格類型到潛意識的運作,拆解得很到位。作者的文字很有條理,段落分明,就算中途被打斷,迴頭再看也很快能接上進度。這讓我感覺自己好像真的在上一堂很棒的線上課程,而且還是隨時都能暫停、倒帶的那種。這種「微學習」的方式,真的大大提升瞭我吸收知識的效率,打破瞭我過去覺得心理學很難學的迷思。

评分

這本電子書的排版和格式處理得相當不錯,閱讀起來非常流暢,這一點對電子書閱讀體驗來說很重要。我習慣用平闆閱讀,這本書的字體大小和行距調整得很舒適,長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。而且,書中對於一些關鍵概念的強調,像是用粗體或不同顏色標示重點,也讓我在快速瀏覽複習時能迅速抓住核心。如果說這本書最大的價值,那就是它提供瞭一個非常低的門檻,讓一般人也能接觸到心理學的「核心配方」。它沒有故作高深,也沒有過度簡化,找到瞭一個很好的平衡點。讀完後,我真的覺得自己對「人」這個物種的複雜性,多瞭一層理解的濾鏡,準備好要去實踐書中提到的觀念瞭。

评分

老實說,剛開始拿到這本書時,心裡是抱著懷疑態度的。市麵上這類型的「速成」或「大師開課」的書太多瞭,常常內容空泛,賣弄名詞。但這本「廁所心理學」真的超乎我的預期。它不隻是停留在錶麵解釋名詞,而是深入探討很多我們習以為常的行為背後的原因。像是關於「吸引力法則」那一段,作者並沒有把它寫成玄學,而是很務實地從認知偏差和自我實現預言的角度去分析,這讓我茅塞頓開。我特別欣賞作者處理「人格障礙」這些比較敏感的主題時的態度,既保持瞭專業性,又不會給人造成恐慌或標籤化的感覺。讀完後,我對自己和他人的行為模式都有瞭更深刻的理解和同理心,這本書的實用性真的很高。

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