拆心,不猜心:小霸王、說謊精、破壞狂,其實每個「壞孩子」都有一顆受傷的心 (電子書)

拆心,不猜心:小霸王、說謊精、破壞狂,其實每個「壞孩子」都有一顆受傷的心 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

高紅敏
圖書標籤:
  • 兒童心理
  • 行為問題
  • 親子關係
  • 教育
  • 叛逆
  • 情緒管理
  • 心理健康
  • 原生傢庭
  • 成長
  • 溝通技巧
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圖書描述

「每個孩子都是天纔,宇宙的巨大潛能埋伏在每個孩子身上,但往往是父母親手扼殺瞭天纔的幼苗。」
——德國教育傢卡爾.威特
 
想要強人,須先強心!
×
世界上沒有教育不好的孩子,隻有不懂教育孩子的父母
 
  【最愛的傢,有時也會傷人】
  除瞭上學,孩子大部分時間都是與父母一起度過。父母的教育引導對孩子今後的發展無疑具有最直接的影響。教育方式得當,可以讓孩子變得自信、勇敢、積極嚮上;教育方式不恰當,則會使孩子的性格產生畸形發展。一份調查顯示:百分之七十到八十的孩子心理問題和傢庭有關,特別是與父母對孩子的教養和交流溝通方式不當有關。也就是說,傢是會傷人的。
 
  【小人物也要有大麵子】
  很多父母認為孩子年齡還小,還沒有自尊心、羞恥感,這就大錯特錯瞭!其實,孩子在兩到三歲時,就已經有瞭自尊心,隻不過他們的自尊錶現形式不一樣而已。因此,在與孩子溝通時,我們一定要尊重孩子,多想想他們的感受,以平等的態度與他們交流。韆萬不要用父母的權威傷害孩子的自尊心。
 
  【責備其實是一種藝術】
  卡內基說過:「用給予建議的方法,容易讓一個人改正錯誤,可以保持個人的尊嚴和自覺的重要性。」
 
  如果鬍亂對孩子訓斥一頓,不僅達不到應有的教育效果,反而會傷害孩子的自尊。一個在羞辱中長大的孩子,他的自尊是殘缺的,他的內心是自卑的,將來他如何有信心麵對生活和事業?
 
  【還孩子一片自由的天空】
  美國心理學傢戴爾說過:「孩子需要一定的空間去成長,去試驗自己的能力,去學會如何對付危險的局勢。不要為孩子做任何他自己能做的事。如果我們過多地做瞭,就剝奪瞭孩子發展自己能力的機會,也剝奪瞭他的自立及信心。」
 
  因此,父母一定要還給孩子自由。有瞭自由,孩子就能擺脫我們狹隘的界限;有瞭自由,孩子也許會以我們想像不到的「神奇」的方式成長茁壯。
 
  【別把自己的期望壓在孩子身上】
  「望子成龍,望女成鳳。」每一位父母都對孩子的前程充滿瞭美好的期待,都希望自己的孩子齣類拔萃。父母對孩子寄予期望,是一種信任,有利於孩子增強自信心、進取心,是進步的動力。但一味地高標準,嚴格要求,其結果往往會適得其反,有時還會釀成難以挽迴的悲劇。父母要尊重事實和孩子的能力,把自己虛幻的、不切實際的期望值降低,讓孩子喘口氣。
 
本書特色
 
  作者結閤多年以來在傢庭教育與育兒方麵的豐富經驗,運用清晰易懂的筆法,詳盡解答父母的種種疑惑。不管你是準爸媽、新手傢長,還是育兒有成的父母,這本書都值得一讀再讀。
迷失的航標:現代都市人的心靈圖譜 一艘在迷霧中航行的船,需要的不是一盞指引方嚮的燈塔,而是一份清晰的航海圖。 本書並非心靈雞湯式的廉價安慰,它是一份深入現代社會肌理,剖析當代人普遍存在的精神睏境與人際關係迷局的社會學與心理學觀察報告。我們生活在一個信息爆炸、連接泛濫的時代,然而,孤獨感、疏離感和身份焦慮卻如影隨形。我們像漂浮在廣袤海洋上的無數孤島,彼此遙望,卻難以真正靠岸。 第一部分:現代人的“隱形枷鎖”——社會結構下的個體異化 本部分聚焦於宏大敘事下,個體如何被無形的社會力量所塑造、規訓乃至扭麯。 1. “完美主義”的陷阱與自我消耗: 社交媒體和消費主義共同構建瞭一個虛假的“成功模闆”。我們被教導要“持續進步”“最大化效率”,這種永不停歇的追求如何演變成一種內在的強迫癥?我們將分析“燃盡”(Burnout)現象的社會根源,探討那些因無法達到預設的“最佳狀態”而陷入自我批評和功能障礙的都市白領。書中將引用社會心理學傢阿爾弗雷德·布呂姆的研究,闡述“價值外化”如何使人們的自我認知完全依賴於外界的認可和量化指標。 2. 身份的碎片化與“多重麵具”: 互聯網賦予瞭我們前所未有的“角色扮演”空間,但也帶來瞭身份認同的危機。職場精英、顧傢父母、興趣小組的愛好者——這些麵具下的真實自我,是否已經被擠壓至無處安放?本書將探討“上下文切換疲勞”(Context-Switching Fatigue),即頻繁在不同社交場景中切換人格設定所帶來的精神內耗。我們將分析,當“人設”成為一種比“本我”更重要的存在時,人們如何體驗到深刻的“在場缺席感”。 3. 效率至上主義的倫理代價: 現代社會對“時間就是金錢”的過度推崇,導緻瞭人際關係和情感交流的“工具化”。無論是職場閤作還是私人交往,人們傾嚮於評估“這段關係能給我帶來什麼價值”。本書將剖析這種效率邏輯如何侵蝕人際交往中的“非功利性”部分,使得真誠的、無目的的陪伴成為一種奢侈品。通過對“時間貧睏者”群體的案例分析,揭示瞭在高度優化的生活中,留給“無用之事”(如冥想、發呆、深度傾聽)的空間被壓縮到何種程度。 第二部分:親密關係的“代碼衝突”——情感連接的失真 現代人渴望連接,卻常常陷入無效或傷害性的互動模式中。本部分深入探討情感互動中的障礙和誤解。 1. “邊界模糊”與“過度依戀”的悖論: 在強調個人主義的文化背景下,我們卻又在親密關係中錶現齣驚人的依附性。書中將區分健康的“相互依賴”與病態的“共生關係”。我們將考察“害怕被拋棄”的焦慮如何驅使人們過度侵入伴侶的空間,反過來又因被窒息感而推開對方,形成一種反復拉扯的動態循環。這裏將引入依戀理論(Attachment Theory)的現代變體,探討成長環境如何編碼瞭我們在成年後處理親密關係時的“預設程序”。 2. 沉默的語言與被壓抑的“需求錶達”: 大多數衝突並非源於激烈的爭吵,而是源於長期未被識彆和滿足的隱性需求。人們習慣於使用“暗示”、“期待對方能猜到”的方式來錶達需要,而不是清晰、直接地溝通。本書將詳細解析溝通中的“信息衰減率”,展示一個未被言說的“我需要空間”是如何被誤讀成“你不在乎我”的信號。我們會提供一套基於“非暴力溝通”原則的實操框架,用於識彆和命名潛藏在行為背後的真實情感需求。 3. 嫉妒、比較與“情感資源”的有限性錯覺: 社交媒體放大瞭他人的“成功展示”,導緻我們在親密關係中也容易陷入零和博弈的思維。認為伴侶的關注、友誼的忠誠是一種有限的資源,一旦分享給彆人,自己的份額就會減少。這種錯覺如何催生齣不必要的猜疑和控製欲?我們將討論如何通過培養“富足心態”(Abundance Mindset)來重建對情感連接的信任基礎。 第三部分:心靈的“防火牆”——自我保護機製的過度激活 當我們被外界的壓力和內在的衝突所睏擾時,會不自覺地建立起防禦機製。但這些機製,有時比威脅本身更具破壞性。 1. 智性化(Intellectualization)的冷漠麵紗: 麵對痛苦或創傷時,許多人選擇將情感抽離齣來,用純粹的邏輯和分析來解讀自己的處境。這提供瞭一時的安全感,卻阻斷瞭情緒的流動和真正的治愈。本書將探究,過度智性化如何使人看起來“理性成熟”,實則是在情感上保持著一種“冷凍”狀態,無法體驗到深刻的共鳴。 2. “防禦性撤退”與情感的“斷路器”: 在高壓情境下,部分人會啓動一種近乎“斷電”的保護反應,錶現為情感麻木、注意力渙散或暫時性失憶。這是一種臨時的生存機製,但在日常生活中,它錶現為對重要決策的拖延、對承諾的迴避。我們將分析這種“撤退”模式如何阻礙個體做齣必要的改變和成長,使人停滯不前。 3. 拒絕脆弱性:代價高昂的“堅強”: 堅強常常被誤解為“從不示弱”。然而,真正的力量往往蘊含在敢於暴露自己不完美和需要幫助的那一麵。本書將引用研究成果,論證“脆弱性”實際上是建立深度信任和親密關係的必要橋梁。那些極力維護自身“完美形象”的人,實際上正在親手構建一座將自己與世界隔絕的高牆。 結語:重塑你的內在指南針 本書的最終目的,不在於提供一個一勞永逸的解決方案,而在於提供一套觀察自己、觀察世界的精密工具。它邀請讀者放下對外界評價的過度依賴,重新校準內在的“指南針”,在喧囂的都市洪流中,找到那個真實、有彈性的自我,從而建立起更具韌性、更富同理心的人際連接。這是一次關於如何“在不確定性中安頓自我”的深度對話。

著者信息

作者簡介
 
高紅敏
 
  緻力於從事傢教和生活類圖書的企劃和編寫。潛心研究傢庭教育多年,現今與大傢一起分享育兒心得,讓更多的父母做睿智的傢長、聰明的傢長。著有《第一次做準爸比》、《秀齣正能量》、《人體情緒使用手冊》等作品。

圖書目錄

前言  當心!傢有時也會傷人
 
第1章  傢有時也會傷人——孩子有問題,大人應先自省
1.孩子有問題瞭,大人應先自省
2.父母應「同唱一首歌」
3.不要把您的壞情緒轉嫁給孩子
4.傢不是孩子滋生虛榮心的「溫床」
5.少些爭吵,多些愛——你的孩子傷不起
6.孩子不是傢庭冷暴力的犧牲品
7.多點時間陪孩子是給他最好的禮物
 
第2章  要疼愛更要嚴厲——學會對孩子說「不」
1.溺愛本是一種軟暴力
2.滿足孩子的需求要有「規範」
3.不要因孩子小而沒瞭規矩
4.不做孩子的提款機
5.你的好脾氣會讓孩子更任性
6.摔倒瞭,讓他自己爬起來
 
第3章  把他的責任還給他——讓孩子對自己的行為負責
1.把他的責任還給他
2.捨得讓孩子「自食其果」
3.一直受袒護的孩子是長不大的
4.孩子能做的就讓他自己做
5.教孩子做事要有始有終
6.不能承受的挫摺——「甜蜜」教育下的「澀果」
 
第4章  小人物也要有大麵子——保護孩子的自尊心
1.學會嚮孩子道歉
2.「蹲下來」和孩子平等交流
3.凡事記得和孩子商量
4.認真迴答孩子的每一個「為什麼」
5.不要給孩子開「空頭支票」
6.請不要揭穿孩子的小祕密
7.暴力教育其實是「教育事故」
 
第5章  讓孩子把話說完——父母是孩子最好的傾聽者
1.讓孩子把話說完
2.做孩子忠實的聽眾
3.孩子發脾氣是有原因的
4.有時候也要允許孩子說「不」
5.原諒頂嘴的孩子
6.允許孩子偶爾插嘴
 
第6章  先處理情緒,後處理問題——責備是一種藝術
1.喝斥可以趕走一個天纔
2.恐嚇會給孩子埋下「怕」的種子
3.諷刺的創傷是難以癒閤的
4.責備孩子不可全盤否定
5.隻談眼前,不翻舊帳
6.孩子愛撒謊,父母多反省
 
第7章  告訴孩子,你真棒——將賞識進行到底
1.數子十過,不如讚子一長
2.捕捉孩子的亮點
3.替孩子貼上正麵標籤
4.錶揚孩子要及時
5.錶揚孩子不要過瞭頭
6.珍惜孩子的好奇心
 
第8章  該鬆手時就鬆手——還孩子一片自由的天空
1.愛不是限製自由——被愛也有自主權
2.給孩子一個宣洩的空間
3.盡量讓孩子自己做決定
4.不壓抑孩子的冒險精神
5.給孩子一片「破壞」的天空
6.孩子最需要的是玩伴而不是玩具
7.尊重孩子的興趣與愛好
 
第9章  高期待的父母是「妖魔」——降低期望值,讓孩子喘口氣
1.降低期望值,讓孩子喘口氣
2.高壓政策往往很難有效果
3.孩子的未來不等於傢長的理想
4.莫讓分數成為孩子的「緊箍咒」
5.聽話的孩子心理問題多
6.寬容會打開愛的大門

圖書序言

  • ISBN:9786263322974
  • EISBN:9786263323261
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:1.2MB

圖書試讀

前言 
 
當心!傢有時也會傷人
  
  「強人」必須先「強心」!有健康的心理纔會有健康的身體。這個道理同樣適用於孩子。不要以為孩子和心理健康離得很遠,其實孩子的心理問題影響著他們的一生。
  
  過去父母們都認為孩子不生病、體格發育好、聰明伶俐,就是健康,其實這是不全然正確的。一個健康的孩子,不僅僅是沒有身體上的缺陷和疾病,還要有健全的生理心理狀態和適應社會的能力。孩提時期是培養健康心理的黃金時代,各種生活習慣、行為模式、人生態度、思考方式都在這一時期奠定。如果此時忽略瞭孩子的心理問題,勢必會影響和耽誤孩子的一生。
 
  傢庭,對於孩子的智力、體力的成長,道德特質的發展,個性特徵的形成,會產生全方位的影響。而在傢庭中父母是孩子的第一任老師,除瞭上學,孩子大部分時間都是與父母一起度過。父母的教育引導對孩子今後的發展無疑具有最大、最直接的影響。教育方式得當,可以讓孩子變得自信、勇敢、積極嚮上;教育方式不恰當,則會使孩子的性格產生畸形發展。而經過調查,當今大多數父母的教子方式都「不閤格」。國外一份調查顯示:百分之七十到八十的孩子心理問題和傢庭有關,特別是與父母對孩子的教養和交流溝通方式不當有關。也就是說,傢是會傷人的。
 
  德國教育名傢卡爾.威特說過:「每個孩子都是天纔,宇宙的巨大潛能埋伏在每個孩子身上,但往往是父母親手扼殺瞭天纔的幼苗。」正所謂「愛不需要理由,但是愛需要技巧。」父母教育理念上的「一念之差」,真的可以讓孩子的命運「韆差萬別」。在責罵環境中成長的孩子,學會的是詛咒;在公平環境中成長的孩子,學會的是正義;在接納與友誼環境中成長的孩子,學會的是愛人……有心理學傢研究瞭精神官能癥、人格障礙、強迫癥、焦慮癥、憂鬱癥等幾種心理疾病,發現這些心理疾病的形成與孩童早期父母對孩子的態度及教養方式有很大的關係。
 
  一位兒童心理學傢曾經說過:「世界上沒有教育不好的孩子,隻有不懂教育孩子的父母。」凡是沒有教育好的孩子,原因多在父母身上。
 
  為瞭讓天下的父母可以幫助孩子成為一個品格高潔的人,一個博學上進的人,一個有勇氣、充滿活力、正直的人……我們特別編撰瞭本書。本書從如何學會對孩子說「不」,如何讓孩子對自己的行為負責,如何保護孩子的自尊心,如何做個好的傾聽者,如何責備孩子,如何賞識孩子,如何還給孩子自由,如何降低自己的期望值等多個方麵,以生動個案為例,結閤相關心理知識,對當今大多數父母存在的教子問題的根源進行瞭分析;同時,提齣瞭如何正確培養孩子健康心理的全麵解決方案,以讓你的孩子「安心」長大。

用户评价

评分

讀完這本書,我感覺自己像被灌輸瞭一種全新的「同理心濾鏡」。過去看那些「壞孩子」的行為,我總是被錶象迷惑,覺得他們就是天生比較難搞、比較沒有同理心。但《拆心,不猜心》很像一本「壞孩子心理結構透視圖」,它用非常清晰的結構,把那些看似無跡可尋的行為模式,串聯成一條清晰的「受傷路徑」。最讓我印象深刻的是它對於「隱藏的脆弱」的描寫。那些最愛逞強、最愛錶現齣「我不需要任何人」的孩子,往往心底的那個洞是最大的。他們用強硬的外殼來保護自己,免於再次受到傷害。這本書沒有提供那種空泛的、叫人去愛他們的口號,而是教你如何識別齣他們在「推開你」的行為中,其實隱藏著「請拉住我」的微弱信號。這需要極大的耐心和細膩的觀察力,而書中提供的那些具體步驟和提問方式,確實大大降低瞭我們實踐的難度。這本書更像是心理學知識與實際生活場景的完美結閤體,讀起來既有深度,又不失溫度。

评分

拜託,如果你身邊有那種看似擁有「破壞狂」基因的孩子,一定要去讀這本《拆心,不猜心》。我承認,看到傢裡東西被砸、玩具被弄壞,當下的怒火是難以遏製的,第一反應肯定是「這孩子怎麼這麼不愛惜東西!」但這本書完全換瞭一個角度切入——把「破壞」視為一種情緒的物理宣洩,一種「我無法用語言錶達,所以隻好用身體來創造一個巨大的聲響」的吶喊。它解釋瞭那種摧毀物品的行為背後,往往是無法處理的巨大挫摺感、憤怒感,甚至是感覺被忽略時的無力感。書裡給齣的建議非常實用,它不是要你阻止破壞行為,而是引導你去理解破壞發生當下的「情緒脈絡」。例如,它會建議我們在孩子破壞完之後,不要急著清理戰場,而是先蹲下來,用非常平靜但堅定的語氣問:「你現在是不是超級生氣?是因為那個積木倒瞭,還是因為剛纔的事情讓你覺得不公平?」這種「先接納情緒,再處理行為」的順序,簡直是教科書級別的示範。這本書的價值就在於,它讓「壞行為」從一個需要被壓製的「問題」,變成瞭一個等待被翻譯的「訊息」。

评分

這本電子書的閱讀體驗非常流暢,雖然探討的是比較沉重的主題,但作者的敘事風格卻充滿瞭一種溫柔的堅定感。它不像某些育兒書那樣充滿瞭「你必須這樣做」的指責口吻,而是用一種「我們一起來探索」的夥伴姿態,引導讀者進入孩子的內在世界。我特別喜歡它在處理「破壞狂」那段落中,提到要為孩子設立「安全的破壞區」——允許在特定條件下釋放那些強大的能量,而不是一味地壓抑。這不僅僅是給孩子空間,其實也是在給予父母空間,允許我們在麵對失控時,有一個理智的應對緩衝區。這本書最核心的價值,我認為在於它成功地將「紀律」與「同理心」進行瞭優雅的整閤,它證明瞭溫和的堅持纔是最有效率的管教方式。它不是在教你如何「馴服」你的孩子,而是在教你如何真正「理解」並「接納」你的孩子,無論他們現在錶現得多麼不像我們理想中的樣子。對於想要建立深度、長久親子連結的人來說,這本書絕對是書櫃裡不可或缺的一本工具書。

评分

天啊,我最近真的被那本《拆心,不猜心》狠狠地震撼到瞭,尤其是在我身邊剛好經歷瞭一些傢庭和人際關係的拉扯之後。你知道嗎,我們看太多那種「完美教養指南」瞭,教你怎麼微笑著應對熊孩子的所有無理取鬧,但現實生活根本不是那樣的。這本書最讓我感動的地方,就是它敢於直視那些我們不願承認的黑暗角落——那些孩子行為背後,其實藏著比我們想像中更深的傷口。讀著讀著,我會忍不住一直點頭,想說:「對啊!我早就覺得事情不是單純的『不乖』這麼簡單!」它不是在幫壞行為找藉口,而是提供瞭一把非常精準的、能撥開迷霧的鑰匙。讓我印象特別深刻的是它分析那些所謂的「小霸王」行為時,不是急著貼上「控製狂」的標籤,而是去探究那種控製慾背後的極度不安全感,那種「如果我不緊緊抓住,我就會被遺棄」的恐懼感。這讓我在麵對我那總是愛發脾氣的親戚傢小孩時,突然有瞭完全不同的視角。以前我隻會覺得:「這個孩子怎麼這麼難搞、這麼自私」,現在我會嘗試去問自己:「他現在錶現齣來的『壞』,其實是在試圖彌補他生命中哪一個『空缺』?」這本書的文字很有力量,它不囉唆,直擊核心,對於常常在「該管教」和「該同理」之間掙紮的父母或照顧者來說,簡直是一劑強心針,告訴我們:先看見傷口,纔能談治療。

评分

說真的,這本書的論述邏輯簡直是神來一筆,它完全顛覆瞭我過去對「說謊精」這類角色的刻闆印象。我以前總覺得,孩子說謊就是道德有問題,就是要嚴厲懲罰,讓他知道「撒謊的後果」。但《拆心,不猜心》厲害的地方在於,它把說謊行為視為一種「求生策略」,一種在大人建立的、充滿要求和評判的環境中,用來保護脆弱自我的最後一道防線。這本書非常細膩地描繪瞭那種「說謊纔能被看見」的無奈處境。我記得書裡提到一個觀點,當一個孩子說謊,他的核心訊息其實是:「如果我說齣實話,我就會讓你失望,我就會失去你的愛。」這種細膩的心理剖析,簡直讓人瞬間破防。這讓我開始反思,在日常生活中,是不是我們自己太過於強調「正確答案」和「完美錶現」,反而讓孩子覺得,隻有在虛構的世界裡,他纔能找到喘息和被接納的空間?坦白講,光是這一塊的深入探討,就值迴票價瞭。它提供瞭一套全新的溝通腳本,不再是警察抓小偷式的審問,而是建立在信任基礎上的「我們一起來看看,你說的這個故事裡,真正想告訴我的事情是什麼?」這種轉變,對於改善親子間的緊繃關係,絕對是革命性的。

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