大文豪故事集 (電子書)

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桂文亞
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圖書描述

十位大文豪 × 十八篇絕妙短篇故事

  本書由兒童文學名傢桂文亞老師,精讀普希金、芥川龍之介、赫塞、泰戈爾、馬剋吐溫、毛姆、愛倫坡等十位大文豪的短篇作品,包括:《普希金小說選》、《芥川龍之介作品集》、《瑪拉末‧魔桶》、《泰戈爾短篇精選》、《馬剋吐溫短篇精選》、《毛姆短篇小說集》、《世界短篇小說欣賞》、《愛倫坡故事集》等,從中精選適閤中小學生閱讀的十八篇絕妙作品,改寫為簡潔俐落的短篇故事,讓中小學生閱讀無礙,開捲就能進入大文豪的文學世界。

本書特色

  {中小學晨讀好選擇}
  【早安!經典】書係,重新詮釋、改寫古今中外經典名篇。各篇均宜獨立閱讀,內容雋永,文字精練,篇幅簡短,適閤隨時利用零碎時間閱讀。

  ★故事高手在這裡
  兒童文學高手桂文亞老師精心改寫具文學深度的原著,成為一篇篇簡潔俐落、令人迴味無窮的短篇故事,幫助中小學生掃除閱讀障礙,輕鬆進入大文豪的絕妙文學世界。

  ★世界文學的先備閱讀
  ◇短篇故事無障礙閱讀
  ◇為進階深化閱讀做準備

  ★補充文學背景
  ◇透過各篇結尾「認識大文豪」單元,認識世界知名作傢與作品
  ◇閱讀素養與文學素養一次到位

  ★好書必備
  ◇文辭精妙
  ◇字大好讀
  ◇全彩插圖
  ◇活潑生動

  ★從小親近經典
  ◇九歲以上適讀
  ◇難字附注音

閱讀專傢、知名作傢 掌聲推薦

  王淑芬∣作傢
  王傢珍∣作傢
  林世仁∣作傢
  封德屏∣文訊雜誌社社長兼總編輯
  洪淑苓∣臺大中文係教授
  孫晴峰∣紐約大學媒體教授,兒童文學作傢
  陳正治∣臺北市立大學中語係退休教授兼作傢
  陳幸蕙∣作傢
  張子樟∣臺東大學兒文所退休教授
  許建崑∣中華民國兒童文學學會理事長
  葉嘉青∣颱灣閱讀協會常務理事
  管傢琪∣作傢
 
翰墨留香:一個時代的精神側影 《翰墨留香》 並非一部單一的文學作品集,而是一部橫跨近一個世紀的文化脈絡梳理與時代精神的深度挖掘。它以一種近乎史詩般的宏大視角,聚焦於二十世紀上半葉,那段風雲變幻、思想激蕩的特殊曆史時期,深入剖析瞭知識分子群體在時代洪流中的掙紮、堅守與超越。 本書的結構精巧,分為“序章:舊邦新命的迷思”、“中捲:烽火中的思想突圍”、“下捲:廢墟之上的人文重建”三個主要部分,輔以若乾詳盡的“人物側寫”和“思想脈絡圖”。它著重探討的,是那些在國傢劇變前夜,試圖用筆墨和思想構建精神傢園的文人與學者們的故事。 序章:舊邦新命的迷思 本書的開篇,將讀者帶迴一個古老帝國行將就木的時代。蒸汽機的轟鳴聲尚遠,西方的思潮卻如洪水般湧入。序章細緻描摹瞭從傳統儒傢教育體係中走齣的那一代知識精英的內心睏境。他們承載著“立德、立功、立言”的古老使命,卻發現舊有的價值體係正在崩塌。 我們看到的不僅僅是政治的動蕩,更是個體認知邊界的劇烈擴張與隨之而來的迷茫。 故事從幾位不同地域、不同背景的青年學子的抉擇開始:是堅守傳統,在故紙堆中尋找復興之道?還是擁抱“科學”與“民主”,成為西方新知的信徒? 重點被放在瞭“翻譯與移植” 的艱難過程上。大量篇幅被用於分析,例如“自由”、“理性”、“進化論”這些概念,在被引入中文語境時,如何經曆意義的扭麯、重塑與本土化的陣痛。書中引用瞭大量珍貴的私人信劄和早期留學日記,展現瞭他們對新知如飢似渴的渴望,以及在麵對西方復雜現實時,那種“知其然而不知其所以然”的焦慮感。這部分,是對一個時代知識分子“精神胎位”的細膩刻畫。 中捲:烽火中的思想突圍 中捲是全書的高潮部分,聚焦於戰爭與革命的年代。這裏的“翰墨”,不再是案牘之勞,而是成為瞭衝鋒的號角和抵抗的武器。本書放棄瞭傳統的宏大敘事,轉而通過幾組標誌性的“思想交鋒” 來展現那個時期的激昂與殘酷。 一、左翼的覺醒與現實的拉扯 詳細剖析瞭從城市知識分子嚮“工農大眾”靠攏的曆程。這不僅僅是一個政治立場的轉變,更是一場深刻的“審美革命”。作者通過對早期工人文學、鄉村調查報告的文本分析,揭示瞭他們如何努力學習“人民的語言”,以及這種努力背後隱藏的文化隔閡和自我犧牲。書中特彆設置瞭一章,探討瞭“文學為誰服務”這一核心命題,如何將昔日抒發個人情懷的文人,推嚮瞭集體敘事的戰場。 二、現代性的堅守與代價 另一條敘事綫索關注那些試圖在動蕩中維護“純文學”和“現代主義探索”的群體。他們或許對政治保持距離,但他們的美學實驗卻同樣具有顛覆性。作者深入探討瞭形式主義、象徵主義在東方語境下遭遇的誤解與打壓,以及他們在極端壓力下,如何將“個人命運的悲劇性”內化為藝術錶達的最高準則。這種堅守,在那個“實用至上”的年代,往往伴隨著巨大的個人代價。 書中生動地重現瞭幾場著名的思想論戰,如關於“民族性與世界性”的爭論,關於“寫實與寫意”的辯駁。這些論戰,絕非空洞的學術口水仗,而是關乎民族未來走嚮的路綫圖之爭。 下捲:廢墟之上的人文重建 後半部分著眼於相對穩定後的“重建”工作,但這種重建是脆弱且充滿妥協的。時代背景轉嚮瞭對國傢身份的重新定義。 一、學術的“專業化”與“去政治化”的悖論 隨著社會秩序的初步恢復,知識分子開始重新進入各自的專業領域——曆史學、哲學、語言學等。然而,作者指齣,這種“專業化”並非真正的迴歸,而是在新秩序框架下進行的“功能性定位”。本書用大量的篇幅考察瞭數個學科的教材和學術專著,揭示瞭如何在既定的意識形態下,對傳統典籍進行“馴服”和“重新編碼”。例如,對某一曆史人物的評價,如何在不同時期呈現齣“英雄”到“反麵教材”的劇烈波動。 二、日常生活中的“隱秘的文化景觀” 本書最動人的部分,是對知識分子在日常生活中的細微之處的捕捉。如何在物資匱乏中保持閱讀的習慣?如何通過私密的圈子交流尚未被公開認可的觀點?作者描繪瞭那些在深夜燈下默默翻譯、整理手稿的背影。他們用看似平淡的舉動,維係著一個文明的火種。這部分充滿瞭對人性韌性的贊頌,探討瞭文化記憶是如何通過傢庭傳承、私藏書目等方式,得以不中斷地延續。 結語:時代的投影 《翰墨留香》最終落腳於一個核心命題:一個時代的精神氣質,如何通過其知識群體的集體選擇與個體命運,被凝固和記錄下來? 本書沒有提供簡單的答案或褒貶,而是通過詳實的文獻考據、生動的場景再現和審慎的批判性分析,為讀者搭建瞭一個觀察與思考的廣闊平颱。它讓我們明白,每一部偉大的文學作品、每一項重要的學術發現,其背後都凝結著一代人與時代搏鬥的血與汗。它是一部獻給所有“以筆為劍,以思為舟”者的挽歌,亦是一部映照我們自身精神處境的深刻鏡鑒。閱讀此書,如同走入一個喧囂而又寂靜的年代深處,聆聽那未曾散去的,翰墨留下的悠長迴響。

著者信息

作者簡介

桂文亞


  資深作傢,資深編輯,曾任聯閤報記者、副刊編輯、民生報兒童組主任、童書主編、「兒童天地週刊」總編輯、聯閤報童書齣版部總編輯等職。作品屢屢得獎或入選為語文教材。兒童文學代錶作品:《班長下颱》、《美麗眼睛看世界》、《親愛的壞貓先生》、《我愛藍影子》、《我們來追劇:必追的中國戲麯十大經典故事》、《我們來追劇:必追的莎士比亞十大經典故事》等,對兒童讀者影響尤其深遠廣泛,迄今有二十七篇作品被選入兩岸中小學各版本語文教材。編輯童書近四百五十冊,獲獎無數。

繪者簡介

陳亭亭(Tingting)


  專職插畫傢,與多間齣版社閤作齣版繪本、小說插畫、教材,平時在一間像是生態園區的工作室作畫。和兩隻貓一起過著想睡就睡的生活,飼養許多爬蟲小動物,平日的興趣是看書、寫作、種植物、製作標本。創作美好的插畫是我最想做的事,希望大傢會喜歡。

  www.instagram.com/tingting.illustration
  tingtingchen.artist@gmail.com
 

圖書目錄

作者序  
一輩子都要讀故事        桂文亞

01 漁夫與金魚                   原著∣俄國.普希金
02 牧師和工人巴爾達             原著∣俄國.普希金
03 鼻子                         原著∣日本.芥川龍之介
04 紙牌王國                     原著∣印度.泰戈爾
05 菩提樹                       原著∣德國.赫曼‧赫塞
06 減肥記                       原著∣英國.毛姆
07 逃獄驚魂                     原著∣法國.亞當‧李斯雷
08 奇幻的夢境                   原著∣美國.馬剋吐溫
09 友誼長存                     原著∣美國.馬剋吐溫
10 白象失蹤瞭                   原著∣美國.馬剋吐溫
11 鼻子的學問                   原著∣美國.愛倫坡
12 雷雲天使                     原著∣美國.伯納德‧瑪拉末
13 藉錢                         原著∣美國.伯納德‧瑪拉末
14 暑期進修計畫                 原著∣美國.伯納德‧瑪拉末
15 聖誕禮物                     原著∣美國.歐‧亨利
16 最後一片葉子                 原著∣美國.歐‧亨利
17 仁慈的賈利剋                 原著∣不詳
18 國王與蒼蠅                   原著∣不詳

 

圖書序言

  • ISBN:9789860784640
  • EISBN:9789860784732
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:10.5MB

圖書試讀

作者序

一輩子都要讀故事!
桂文亞


  我自小養成的閱讀習慣,最早得益於傢庭教育。

  文質彬彬的父親一嚮重視子女閱讀,童年時期傢境雖然清寒,卻捨得為我和妹妹買上一套又一套的各類童話故事書;疼愛孫輩的外婆,更是每到鄉下探親,一定帶來臺北城裡纔買得到的《兒童樂園》半月刊。和妹妹爭搶著看完以後,隔壁鄰居小朋友也爭相藉閱,書中許多世界經典名著改編的故事,就像一株株小苗,在我們的心靈中,發芽、開花和結果瞭。

  這種看故事書的興趣一旦養成,就變成生活中的一種習慣。就好像一個人,每天非得吃飯、睡覺,否則就沒法子過日子。

  小學五、六年級,課堂上安排瞭「說話課」,老師照例點名幾個「能說會道」的同學上臺說故事,我也列名其中。用語言錶達所思所想,其實並不睏難。最有效的方法,就是通過課外讀物,加強自己的閱讀興趣和敘述能力,認識更多詞彙和不同意義的錶達方式。

  就這樣,我從一個愛看故事書的人,成為一個也愛說故事的人。閱讀、思考和寫作,不僅成為我終生學習的興趣和職誌,更為生活畫下瞭繁花勝景!

  直到今天,我還是非常愛看故事書,所不同的是,長大以後常看的故事書有個正式名稱叫做「小說」。小說,可說是成人寫給成人看的故 事書。雖然,大多數成人看的小說,文字與內容不一定適閤小朋友閱讀,可是,仍有很多小說,除瞭文字的錶達比較深奧,內容卻是老少鹹宜的。

  舉例來說,中國的《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》,和西洋的《俠隱記》(三劍客)、《基度山恩仇記》、《格列佛遊記》,本來並不是為兒童而寫的,可是,裡麵的一些片段、情節,實在麯摺引人,於是,一些有心人,忍不住就將它們改編成適閤少年、兒童閱讀的故事。

  從以前到現在,我都喜歡把那些帶給我感動和啟示的故事,講給朋友聽,讓他們也分享我看故事書的樂趣。動筆寫《大文豪故事集》,就是源於這種「共享美好經驗」的動機。我從歐美知名作傢的短篇小說中,精挑細選,為少兒讀者重新編選、整理,剪裁,改寫成為完全可以無障礙閱讀的短篇故事。選材來源包括:《普希金小說選》、《芥川龍之介作品集》、《瑪拉末.魔桶》、《泰戈爾短篇精選》、《馬剋吐溫短篇精選》、《毛姆短篇小說集》、《世界短篇小說欣賞》、《愛倫坡故事集》、《歐亨利短篇小說選》等等。

  至於《小寓言故事集》,則是從中國古典文學篇章中選材,改寫一些有意思的小故事。這背後,同樣也與父親對我的期許,以及童年的閱讀經驗有很深的連結。

  我常想:在這個世界上,最疼愛我們和對我們期望最多的,恐怕就是父母吧!至少,我的父親就是這樣一個人。父親不到二十歲就參加瞭青年軍,遠離故鄉,轉戰南北,四海為傢。因為戰爭以及參軍的緣故,一心嚮上的父親沒有機會讀正規學校,但也正因為失學的痛苦,格外知道用功和讀書的可貴。父親靠著自修和苦讀,自我養成。他的談吐和氣質溫文儒雅;一筆漂亮的毛筆字和鋼筆字,更是數十年磨練的成績。

  大約小學一年級開始吧,父親規定我和妹妹,每天用毛筆寫一張大楷和一張小楷。大約是小學三年級開始吧,每天晚飯後,我得坐在書桌前,隨著父親朗誦唐詩和古文。

  現在強調多元價值,「三百六十行,行行齣狀元」。然而以前在「萬般皆下品,唯有讀書高」的傳統觀念下,父親對我和妹妹有很高的期望,他能做的,就是把自己自修得來的「學問」傳給子女。

  父親「會」什麼呢?他覺得自己「隻會」寫幾個毛筆字,「隻」讀瞭幾本古書。夠瞭!對一個七、八歲的孩子來說,這點「學問」,他還應付得瞭。於是,他開始很認真的,將學來的注音符號,用鉛筆寫在唐詩或古文的生字旁邊,有些注音怪怪的,不怎麼正確,那個七、八歲的孩子,也跟著發齣怪怪的聲音:「勿道己之長,勿說人之短……」

  仲夏的夜晚,繁星滿天,蛙鳴震耳,隔著竹籬笆,綠紗窗裡,微黃的燈影下,一個圓圓臉的女孩,隨著身旁瞇起眼睛的父親,搖頭晃腦,不知所雲的「之」、「乎」、「者」、「也」。

  小女孩一天一天長大瞭,有這麼一天,這麼一個機會,她無意中翻到一本已經泛黃的書,一頁頁,一篇篇……,一個個似曾相識的故事,躍進眼中,與腦海中某種舊日印象重疊……。

  《小寓言故事集》這本書,就是在這樣的心情下,經過翻譯、整理、修正, 與讀者見麵的。感謝父親, 為「 我的童年」 和「 你的童年」,做瞭一次最有意義的串聯。

  字畝文化的「早安!經典」書係,以齣版適閤中小學生晨讀的短篇讀本為目標,將《大文豪故事集》、《小寓言故事集》這兩本書納入其中。這兩本故事集所收的故事,曾在聯閤報係民生報兒童版刊載,也曾齣過單行本。不過,這次字畝精心編製的新版本,與早年版本很不一樣,不但篇目經過調整,也特別增補瞭新的故事,而且邀請新生代插畫傢繪製生動插畫,耳目一新!一篇篇讀下來,不僅打開美善視野,更獲得知性和感性上的心靈洗禮。

  祝小讀者們「腦洞全開」,快樂閱讀,走進迷人的經典寶庫!

用户评价

评分

從排版設計到內容編排,這本《大文豪故事集》給我的整體感覺就是「精緻且有態度」。雖然是電子書,但在字體的選擇和段落的間距上,都能感受到齣版方在提升閱讀體驗上的用心,這點在現今許多隨便齣刊的電子書中很難得見到。內容方麵,我最欣賞它在「時間感」的處理。作者彷彿掌握瞭某種特殊的敘事濾鏡,能夠在一瞬間將讀者從現代拉迴百年前的氛圍中,那種場景轉換的流暢度,讓人幾乎忘瞭自己是在閱讀虛構的故事。而且,書中對「創作的代價」這個主題的探討尤其深刻。它不是單純歌頌創作的榮光,而是赤裸裸地展現瞭藝術追求往往需要犧牲日常生活的幸福與穩定。這種誠實的描繪,讓整本書的重量感十足,絕非一般輕文學可以比擬。它像是一部文學界的黑色電影,風格強烈,情感濃鬱,絕對值得細細品味,並且期待未來能有更多類似這樣有深度的作品齣現。

评分

這本書真的是讓我眼睛一亮!我平常比較喜歡看那種可以讓人沉浸在不同時空背景,又帶點人文關懷的作品,這本《大文豪故事集》恰好就滿足瞭我的胃口。作者的文字功力真的很厲害,不是那種乾巴巴的流水帳,而是充滿畫麵感的描寫。讀起來的時候,我常常會想像自己就站在那個時代的街頭,聞到空氣中的味道,聽到那些角色的對話。像是其中有一篇,描寫瞭某個文人從鄉下到颱北打拼的過程,那種奮鬥的熱情跟偶爾的失落感,讓身為讀者的我都能感同身受,覺得好像自己也經歷瞭一場漫長的人生旅程。而且,作者對於細節的掌握非常精準,無論是當時的服裝、飲食習慣,還是社會風氣,都描寫得絲絲入扣,讓我彷彿上瞭一堂生動的歷史課。更棒的是,這些故事不隻是單純的歷史迴顧,而是巧妙地探討瞭人性在不同時代下的掙紮與昇華,讓人讀完之後,不隻是覺得「好看」,更能引發一些深層的思考。整體來說,這是一本會讓人想一讀再讀,並且每次都會有新發現的寶藏級作品,非常推薦給喜歡深度閱讀的朋友們。

评分

我必須老實說,在讀《大文豪故事集》之前,我對「文豪」這個詞彙是抱持著一種敬而遠之的態度的,總覺得那距離我的生活太遙遠。然而,這本書徹底顛覆瞭我的看法。它沒有將那些文學傢神化或塑造成遙不可及的雕像,反而是非常人性化地去呈現他們作為「人」的麵嚮——他們的脆弱、他們的怪癖、他們的愛恨情仇,甚至是不為人知的那些小小的勝利與失敗。這讓我覺得,那些偉大的作品背後,其實都是由有血有肉、會犯錯、會受傷的凡人所創造齣來的。書中處理幾位大文豪之間錯綜複雜的關係時,那種處理手腕非常高明,沒有過多的道德評判,隻是客觀地呈現瞭時代背景下,知識分子群體之間的相互影響與微妙的張力。讀完後,我對於欣賞文學作品的視角都變得更寬廣瞭,不再隻關注最終的成品,而是開始好奇創作者在那個當下,究竟經歷瞭什麼樣的掙紮與領悟。這是一本讓我對「文學史」產生興趣的書,推薦給所有想拉近與經典距離的朋友。

评分

欸,老實說,我一開始看到這本《大文豪故事集》的書名,還以為又是那種老生常談、擺明瞭要給你灌輸什麼「偉大作傢生平」的無聊傳記集閤。但事實證明,我錯得離譜!這本書的切入點非常新穎,它沒有用傳統的敘事方式,反而更像是透過某種魔幻寫實的手法,將幾位不同時代、風格迥異的文學巨匠的故事揉閤成一個迷人的光譜。我特別欣賞作者在處理角色心理層麵的細膩度,那種筆觸不是過度渲染,而是非常剋製、卻又直擊人心的那種。舉例來說,描寫一位詩人在靈感枯竭時的焦慮與自我懷疑,那種對創作核心的探問,看得我心頭一緊,彷彿看到瞭自己過去在工作上遇到瓶頸時的樣子。而且,這本書的結構安排也很有巧思,幾篇故事之間看似獨立,但細細品味之下,又能感覺到某種隱形的線索在串連著,就像一幅巨大的拼圖,等你拼湊完整時,纔會發現原來作者想錶達的是一個更宏大的命題。如果你是那種不滿足於錶麵故事,喜歡從文本中挖掘多重解讀空間的讀者,這本絕對能讓你過足癮。

评分

哇塞,這本《大文豪故事集》的文字風格簡直像是一場文學的萬花筒,每一頁翻過去都有新的驚喜。我本身是個對語言的音樂性很敏感的人,這本書裡的句子排列組閤,讀起來簡直像在聽一首精心編排的交響樂,抑揚頓挫,高低起伏,讓人沉醉其中難以自拔。作者顯然對傳統的修辭手法有著極為高超的掌控力,但奇怪的是,它讀起來卻一點都不老氣,反而充滿瞭現代的呼吸感。我覺得最厲害的是,作者似乎能精準地捕捉到不同「文豪」在寫作時的「心流」狀態,並將那種精神上的高壓與狂喜,轉化為讀者可以親身感受到的文字力量。比如,有一段描述作傢在深夜裡獨自與稿紙搏鬥的場景,那種孤獨感和爆發力,透過作者精煉的詞彙,直接穿透瞭電子書的螢幕,衝擊著我的腦海。我得說,這本書不是那種讓你輕鬆滑過去的讀物,它需要你放慢速度,仔細咀嚼每一個詞彙、每一個轉摺,但一旦你沉浸進去,那種收穫絕對是物超所值的。

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