巧讀史記 (電子書)

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司馬遷
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圖書描述

  《史記》,亦稱《太史公書》,開中國紀傳體通史之先河,與《資治通鑒》並稱為「史學雙璧」。《史記》不僅具有珍貴的史料價值,記載瞭從上古黃帝到西漢武帝三韆年的歷史,既忠於史實,又靈活、有趣,而且是一部優秀的文學作品──司馬遷像詩人、畫傢、文學傢一樣,用生動的語言、傳神的筆力、充沛的情感,描繪瞭眾多形象立體、個性鮮明、富有傳奇色彩的歷史人物。

  本書精選《史記》中廣為流傳的六十五則經典故事,語言通俗,敘述精彩,並為生僻字逐一注音,不僅可以幫助學生實現無障礙閱讀,還有助於培養學生的進取心和自強精神。
好的,這是一本名為《烽火連天:大明王朝的興衰秘史》的圖書簡介,內容詳盡,力求展現曆史的厚重與復雜性: --- 烽火連天:大明王朝的興衰秘史 捲首語:一個帝國的黃昏與掙紮 明朝,一個在中國曆史上留下深刻印記的龐大帝國,它以雄纔大略的開國君主硃元璋為起點,曆經二百七十六年的風雨洗禮。這是一個充滿矛盾的時代:既有鄭和下西洋的恢弘氣魄,也有海禁的保守桎梏;既有張居正改革的雷厲風行,也有黨爭傾軋的內耗不止;既有白銀湧入帶來的經濟繁榮,也有小冰河期的天災人禍。 《烽火連天:大明王朝的興衰秘史》並非一部簡單的帝王年譜,它是一部深入肌理、剖析結構、探討復雜係統性崩潰的宏大敘事。本書試圖穿越曆史的迷霧,探究這個曾經盛極一時的王朝,究竟是如何從內部開始腐朽,最終在內憂外患的夾擊下走嚮終結的。我們將聚焦於那些決定曆史走嚮的關鍵節點、那些在權力中心翻雲覆雨的人物,以及那些在時代洪流中被裹挾的普通民眾的命運。 第一部:洪武遺風與永樂雄心——帝國的奠基與極盛 本書的開篇,將帶領讀者迴到那個充滿血與火的年代——元末亂世。我們詳細描繪瞭硃元璋如何從一個遊方僧侶成長為鐵血君主,以及他所建立的集權製度的精密與冷酷。洪武的統治,奠定瞭大明朝“重文抑武”、“內閣初現”、“裏甲製度”等基本框架,這些製度既是帝國強盛的基石,也埋下瞭日後積重難返的伏筆。 隨後,筆鋒轉嚮那位“遷都北京,五徵漠北”的永樂大帝。通過對《明實錄》中大量詔令、奏疏的梳理,本書展現瞭永樂時期大明王朝所達到的對外輻射力的巔峰。鄭和七下西洋,不僅僅是航海壯舉,更是對既有朝貢體係的一次全麵梳理與再確立。這一部分旨在說明:明朝並非一個保守的朝代,它在特定曆史時期展現齣瞭驚人的戰略雄心和執行力。然而,我們也將探討,正是這種以高度中央集權驅動的擴張,使得帝國在人力、財力上的消耗遠超其可持續能力。 第二部:文官集團的崛起與權力的製衡失序 明朝中後期,內閣製度逐漸成熟,文官集團開始扮演日益重要的角色。本書將重點分析“內閣首輔”這一非正式但權力極大的職位是如何演變的。從“三楊”的相繼輔政,到王鐸、徐階、張居正等人的崛起,我們剖析瞭他們如何利用皇帝的信任、文書往來的便利,在體製內實現對皇權的有效製衡或過度滲透。 尤為深入的是對張居正改革的剖析。本書認為,張居正的“考成法”是明代官僚體係效率的一次短暫迴光返 প্রতিফল。通過對“一條鞭法”在地方執行中的復雜性進行田野式考察(基於史料),我們揭示瞭改革的成功與地方士紳階層的激烈反抗之間的微妙平衡。當改革者離去,製度的慣性與既得利益集團的反撲,是如何迅速侵蝕掉改革的成果,是本書討論的重點之一。 第三部:東林黨爭與思想的桎梏 明朝後期的政治舞颱,被激烈的黨派鬥爭所籠罩。本書詳細梳理瞭東林黨的興起、發展及其與“前朝餘孽”(如復社、昆山派係)之間的復雜關係。我們不將黨爭簡單化為“清流”與“濁流”的對立,而是深入探究瞭黨爭背後的思想根源——儒傢理學的不同流派、士大夫對國傢治理理念的分歧,以及對宦官勢力乾政的零容忍態度。 我們分析瞭魏忠賢“廠衛”專權時期,清流派士人如何通過激烈的文字鬥爭來對抗權力,以及這種對抗付齣的巨大代價。這種長期的內部政治消耗,極大地削弱瞭朝廷在麵對外部威脅時的反應速度和決策效率。 第四部:白銀時代的幻象與小冰河期的災難 從地理大發現開始,大量美洲白銀湧入中國,這在短期內極大地刺激瞭明朝的商品經濟,推動瞭資本主義的萌芽。本書詳細記錄瞭東南沿海的商業繁榮圖景,分析瞭白銀流入對賦稅製度、地價、以及社會階層流動的影響。 然而,這種繁榮是脆弱的。本書用大量的篇幅,結閤氣象學和地方誌的記載,重現瞭“小冰河期”對明朝農業社會的毀滅性打擊。氣候的劇變導緻瞭連年的旱澇災害,糧食歉收引發的流民潮,成為瞭點燃起義的火種。我們探討瞭中央政府在賑災體係上的失靈——冗雜的官僚程序、貪腐的賑災款項,使得災難從天災迅速演變為徹頭徹尾的人禍。 第五部:邊患的深化與最後的挽歌 本書的後半部分集中於明末的軍事危機。我們分彆對遼東的後金(清朝前身)崛起、關外的薩爾滸之戰,以及內部層齣不窮的農民起義進行瞭細緻的戰場分析和戰略剖析。 對於遼東戰局,本書著重分析瞭“三餉加派”政策——即為瞭應對後金威脅而加徵的額外稅賦,是如何在財政上壓垮瞭江南富庶地區,並直接導緻瞭李自成起義的爆發。從“闖王”的軍事組織、口號的宣傳藝術,到其在河北、河南的迅速擴張,我們力求還原一個多中心的、復雜化的農民戰爭圖景。 最終,當李自成攻陷北京,崇禎皇帝在煤山自縊之時,本書並未止步於此。我們細緻描繪瞭吳三桂“衝冠一怒為紅顔”的抉擇背後,是關寜鐵騎對中原局勢的精明算計、對南方士紳集團的深刻不信任,以及對新政權的極度警惕。清軍的入關,是外部壓力與內部崩潰閤力作用下的必然結果。 結語:曆史的鏡鑒 《烽火連天》試圖說明,明朝的覆亡並非單一因素作用的結果,而是一場係統性的、結構性的衰退。它源於製度僵化與思想保守的疊加、財政壓力與氣候災難的共振、以及精英集團內部的互相傾軋。它留下瞭一麵厚重的曆史鏡子,映照齣任何一個龐大帝國在麵對內生性矛盾和外部衝擊時,所必須付齣的沉重代價。本書旨在讓讀者以一種更具穿透力的視角,重新審視這個跌宕起伏的王朝,從中汲取超越時代的治理智慧。 ---

著者信息

作者簡介

司馬遷


  字子長,夏陽(今陝西韓城)人,西漢史學傢、文學傢,著有《史記》、《報任安書》等。他傢學淵源,文學修養深厚,幼年通讀古文,二十歲遍遊天下,這為他創造性地把文、史熔於一爐,撰寫齣既有歷史價值又有極高文學價值的史書典範《史記》,打下瞭深厚的文學基礎和堅實的素材基礎。《史記》被魯迅譽為「史傢之絕唱,無韻之離騷」。

 

圖書目錄

黃帝傳說/013
堯舜禪位/016
舜帝懲惡/022
大禹治水/025
成湯建商/028
商朝衰亡/031
忠臣周公旦/035
褒姒一笑亡周/038
襄公封侯建秦/041
齊襄公失信遭殺/046
管鮑之交/049
晏嬰相齊/052
孔子的故事/056
夷吾忘恩負義/066
重耳流亡/070
蹇叔哭師/075
楚莊王一鳴驚人/079
伍子胥報仇/083
公子光奪位/087
蘇秦激將張儀/090
張儀計耍楚懷王/094
趙氏孤兒/099
孫子練女兵/107
子貢亂吳救魯/110
勾踐臥薪嘗膽/116
範蠡救子/126
孫臏忍辱敗龐涓/132
吳起殺妻求將/135
淳於髡一鬥也能醉/140
秦孝公變法強國/143
秦國智囊樗裏子/147
扁鵲復活虢太子/150
馮諼買仁義/154
田單守即墨/158
秦昭王五跪得範雎/162
白起「該死」/166
樂毅入燕/171
毛遂自薦/175
呂不韋慧眼識子楚/179
秦王政笑王翦「老矣」/183
李斯不甘貧賤/186
秦始皇一統天下/189
趙高指鹿為馬/199
西楚霸王項羽/206
沛公入關/213
鴻門宴/221
楚漢爭霸/227
垓下之戰/232
蕭何追韓信/237
韓信求教李左車/242
韓信叛變/247
留侯張良傳奇/253
忠貞的丞相蕭何/261
曹參「蕭規曹隨」/267
夏侯嬰撿棄兒/272
英布刑後稱王/275
彭越本不該死/281
美男陳平/285
貫高拼死護主/292
四隱士保太子/296
呂後篡漢/300
呂氏遭誅/306
張釋之判案/313
真將軍周亞夫/317
東方朔隱居宮殿內/322
司馬相如「琴」定卓文君/326
汲黯「愚直」/329
張騫齣使烏孫/335
廉潔的酷吏張湯/340


 

圖書序言

  • ISBN:9789864022984
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:2.6MB

圖書試讀



經典    

梅子涵


  成年人文化多,知道得多,上下五韆年,心裡著急,恨不得把一切有價值的書都搬來給小小的孩子看。

  成年人關懷多,責任多,總想著未來幾韆年的事,恨不得小小的孩子們都能閱讀著幾韆年的經典,讓未來因為他們的經典記憶風平浪靜、盛世不斷,給人類一個經久的大指望。

  我們要說,這簡直是一個經典的好心腸、好意願,唯有稱頌。

  可是一部《資治通鑒》,如何能讓青少年閱讀?即使是《紅樓夢》,那裡麵也是有多少敘述和細節,是不能讓孩子有興緻的,孩子總是孩子,他們不能深,隻能淺,恰是他們的可愛;他們不能沉湎厚度,而隻可薄薄地一口氣讀完,也恰是他們蹦蹦跳跳的生命的優點,絕不是缺點!

  這樣,那好心腸、好意願便又生齣瞭好靈感、好方式,把很長的故事變短,很繁複的敘述變簡單,很滔滔的教誨變乾脆,很不明白的哲學變明白,於是一本很厚很重的書就變薄變輕瞭。是的,它們已經不是原來的那一本那一部,不是原來的偉岸和高大,但是它們讓孩子們靠近瞭,捧得起來瞭,沒讀幾句已經願意讀完瞭。於是,一種原本是成年後正襟危坐讀的書,還在小時候沒有學會把玩耍的手洗得乾乾淨淨的時候,已經讀將起來,知道瞭大概,知道瞭有這樣的經典和高山,留在他們的記憶裡當個「存目」,等他們長大瞭以後再去正襟危坐地讀,探到深度,走到高度,弄齣一個變本加厲的新亮度來,當成教授和專傢。而如果,長大瞭,實在忙得不可開交,養傢糊口,建設世界,沒有機會和情境再閱讀,那麼那小時候的閱讀和記憶也已經為他的生命塗過瞭顏色,再簡單的經典味道總還是經典的味道,你說,一個人在童年時讀過經典改寫本,還會是一種羞恥嗎?還會沒有經典的痕跡留給瞭一生嗎?

  所以經典縮寫本改寫本的誕生,的確也是一個經典。

  它也許不是在中國發明,但是中國人也想到這樣做,是對一種經典做法的經典繼承。經典著作的優秀改寫,在世界文化先進、關懷兒童閱讀的國傢,是一個不停止的現代做法,是一個很成熟的齣版方式,今天的世界說起這件事,已經絕不隻是舉英國蘭姆姐弟的莎士比亞戲劇的例子瞭,而是非常多,極為豐盛。

  所以,我們也可以很信任地讓我們的孩子們來欣賞中國的這一套「新經典」,給他們一個簡易走近經典的機會;而齣版者,也不要一勞永逸,可以邊齣版邊修訂,等到第五版第十版時簡直沒有缺點,於是這個品種和你的齣版,也成長得沒有缺點。那時,這一切也就真的經典瞭。連同我在前麵寫下的這些叫做「序言」的文字。

  為孩子做事,為人生做事,是應該經典的。

導讀

  《史記》是中國第一部紀傳體通史,記載瞭從傳說中的黃帝到漢武帝元狩元年(前一二二年)大約三韆多年的歷史,它與北宋司馬光所著的《資治通鑒》被閤稱為史學「雙璧」。

  《史記》的作者是西漢史學傢司馬遷。司馬遷十歲開始苦讀史書,成年後曾外齣遊歷兩年,搜集瞭很多第一手資料。司馬遷的父親司馬談曾擔任太史令,一直有誌於修成一部大史書,但畢生也未完成心願。司馬談去世後,司馬遷接替父親做瞭太史令。他不忘父親遺誌,開始編纂《史記》。

  太史令是皇帝身邊的近臣,頗受寵信。但司馬遷開始《史記》編纂工作不久,卻因替戰敗給匈奴的將軍李陵求情而觸怒瞭漢武帝,被判處宮刑(閹割)。司馬遷本想一死瞭之,但又認為「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,用之所趨異也」(司馬遷《報任安書》),遂決心忍辱負重,完成父親遺誌。兩年後,司馬遷獲赦齣獄,開始全力投入《史記》的編纂工作。最終,他花瞭十三年時間,以其「究天人之際,通古今之變,成一傢之言」的史識,實現瞭父親的遺願。

  《史記》最初被稱為《太史公書》,簡稱《太史公》,從三國時期開始,纔逐漸定名為《史記》。全書一百三十捲,約五十三萬字,分為十錶、八書、十二本紀、三十世傢、七十列傳,其中「本紀」「世傢」「列傳」三部分為主體。「錶」的內容,是簡單排列各朝代傢族世係、人物和史事;「書」的內容,是記錄各朝代的典章製度、禮儀、天文、經濟、軍事、地理等等;「本紀」,是按時間順序記敘各朝帝王的言行政績;「世傢」記述世襲王侯封國的史跡和重要人物事蹟;「列傳」以帝王之外的英雄人物為主,大部分屬於人物傳記。

  《史記》不僅是一部史書,還是一部成就非凡的文學作品。作為中國第一部以描寫人物為中心的巨作,《史記》的創作手法為後代文學提供瞭很多啟示。比如《史記》在描寫人物時運用瞭「互現法」,在不同章節中錶現人物的不同側麵,這種手法使人物形象更全麵、更豐滿、更生動。《史記》是中國人物傳記和武俠小說的範本,為兩者的創作提供瞭經典模式。魯迅對《史記》的文學價值極為推崇,稱它為「史傢之絕唱,無韻之離騷」。

  在《史記》齣現之前,史學作品是沒有獨立地位的。自司馬遷創作《史記》之後,史書越來越受重視,寫作者也越來越多。到清末為止,包括《史記》在內的紀傳體通史共有二十五部,可見《史記》對於中國史學影響之深遠,司馬遷也因此被後人尊為「史聖」。

 

用户评价

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最近的歷史書籍,常常有一種傾嚮,就是太過「平民化」,好像歷史人物都要被拉下神壇,變成跟我們一樣會抱怨薪水不高的普通人。雖然接地氣是好事,但《史記》畢竟記錄的是帝王將相的宏大敘事,那種「史詩感」和「距離感」其實是它莊嚴性的來源。我期望《巧讀史記》能在「親切」與「崇高」之間找到一個絕妙的平衡點。它應該要能讓我知道,那些古代的君王在做重大決策時,內心是如何權衡利弊、承受壓力,但同時,也不能完全消解掉他們身上那種「歷史主角」的份量感。如果讀起來太過瑣碎或八卦,反而會失去對那個時代敬畏之心。司馬遷的偉大在於他記錄瞭歷史的殘酷與光榮,我希望這本書能繼承那份沉穩,用現代的語彙去詮釋,而不是用過度的戲謔去稀釋歷史的厚重。這種恰到好處的尺度拿捏,絕對是這本電子書能否脫穎而齣的關鍵所在。

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說真的,颱灣坊間關於《史記》的解讀書籍多如牛毛,很多都隻是翻譯古文,然後加上一些現代人硬湊的「勵誌金句」,讀起來讓人覺得很空泛,缺乏真正的歷史厚度。我對這本的期待,是它能提供一個非常具體的「視角」來切入。比如,作者會不會用現代管理學的角度去看待諸子百傢在秦漢時期的影響力?或者,嘗試用心理學的分析,去解構那些著名人物(像是呂後、衛青)的決策模式?如果能有這種跨學科的碰撞,絕對能讓原本可能有些沉悶的史料煥發齣新的生命力。畢竟,歷史的魅力就在於它能夠不斷被重新詮釋,反映當代人的睏惑與思考。我非常希望這本書的論述不是「標準答案」,而是能拋齣更多讓人去辯論、去深思的問題。如果看完後我能跟朋友聊得更有料、更有觀點,而不是隻會背誦「鴻門宴」怎麼發生的,那這本書就成功瞭。這種引發思考的能力,纔是好歷史書的靈魂所在。

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身為一個非歷史專業的讀者,麵對《史記》這類大部頭,最大的障礙往往是語感的銜接和龐大的資訊量。我希望《巧讀史記》能在「引導」上下足功夫。不是那種把白話文翻譯硬塞給讀者的老套路,而是更像一位經驗豐富的領航員,他知道哪段情節是關鍵的轉捩點,哪個人物是理解整個時代脈絡的鑰匙。比如說,在講述漢初政治鬥爭時,能否用更清晰的時間軸或權力結構圖來輔助說明,讓初學者不會在「誰是誰的舅舅、誰又被貶到哪裡去」的關係網中迷失方嚮?電子書的特性允許加入豐富的視覺輔助,如果作者能善用這些工具,將複雜的歷史事件「視覺化」,那將大大降低閱讀的門檻。這不僅僅是為瞭「好讀」,更是為瞭確保讀者真正吸收瞭歷史的結構性知識,而不是隻記住瞭幾則軼聞趣事。如果能做到這一點,我會毫不猶豫地推薦給所有想認識中國歷史的年輕朋友。

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拿到這本書的封麵設計時,第一個感覺就是「哇,很有質感」。現在的電子書為瞭追求輕量化,常常把設計感給犧牲掉,但這本《巧讀史記》的視覺呈現,卻讓人感受到一種對傳統文化的尊重與現代美學的融閤。這種細膩度,其實從側麵反映瞭作者在內容處理上的態度——他們顯然不是隨便拼湊資料就想交差瞭事。我個人對歷史人物的刻畫特別有感,尤其是那些邊緣人物或是在大時代洪流中顯得無足輕重的小角色,他們的命運往往最能反映社會的真實麵貌。如果作者能跳脫「以成敗論英雄」的框架,深入挖掘那些失敗者背後的原因,或是描寫他們在歷史轉摺點上的掙紮與選擇,那這本書的深度就會大大提升。這不隻是單純的歷史複述,而是對「人」的深刻洞察。電子書的優勢在於可以隨時做筆記和跳轉,我希望這本書的排版和引述標註都能做到極緻的便利性,讓讀者在吸收這些厚重歷史的同時,也能享受到科技帶來的便利,真正做到「巧」而不「亂」。

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這本關於《史記》的讀物,光是書名就讓人眼睛一亮。「巧讀」二字,點齣瞭作者的獨特視角,不像傳統學者那樣高深莫測,而是想用一種更貼近現代人生活的方式,把司馬遷的钜著給「嚼碎瞭」呈現。老實說,很多介紹中國歷史的書,讀起來就像在啃乾巴巴的教科書,背瞭很多年代和人名,卻抓不到故事的精髓,更別提感受古人的喜怒哀樂瞭。我特別期待作者如何在繁複的史料中,找齣那些最引人入勝的脈絡,例如,是如何看待項羽和劉邦的權謀拉鋸,或者,在那些帝王將相的功過是非中,還能讀齣什麼樣的人性幽微之處。如果真能達到「巧」的境界,讓一個對歷史原本感到畏懼的人也能輕鬆入門,那這本書的價值就不隻是知識傳遞,更是一種文化推廣的功德。我希望看到的,是充滿生命力的文字,能讓人讀完後,彷彿跟著司馬遷一起走過那波瀾壯闊的秦漢時代,而不是隻有冷冰冰的知識點被塞進腦袋裡。這種對閱讀體驗的重視,在目前的歷史普及書中,其實是相當難得的。

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