一年級我來啦：學前語文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王麗艷（編）

圖書標籤:

• 學前教育
• 語文啓濛
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• 幼兒

好的，這是一份圖書簡介，內容聚焦於幼兒早期閱讀與認知發展，與您提供的書名《一年級我來啦：學前語文》主題不同： --- 《奇妙的探險傢：幼兒自然探索與科學啟濛繪本套組》 麵嚮對象： 2-5歲的學齡前兒童及其傢長、幼教工作者。 核心主題： 通過引人入勝的故事和精美的視覺設計，引導孩子主動觀察身邊的自然世界，培養好奇心、基礎科學概念的認知以及動手實踐的能力。 內容概述： 本套書共包含五冊獨立的繪本，每一冊都圍繞一個貼近幼兒生活但又充滿探索樂趣的主題展開，旨在為孩子搭建一座通往自然科學的橋樑。它不是傳統的知識灌輸，而是著重於「提問」與「發現」的過程。 第一冊：《葉子的秘密旅行》 這本書以一片從樹上飄落的葉子為主角，展開瞭一場微觀世界的旅程。故事從一片綠意盎然的樹葉開始，描述它如何隨著季節更迭變色、乾燥，最終落到土壤裡。重點在於介紹植物的基本結構和生命週期。 知識點聚焦： 植物的生長、光閤作用的基礎概念（用孩子能理解的語言，例如「葉子如何吸收陽光吃飯」）、季節的變化。 互動設計： 書末設計有「戶外觀察任務卡」，鼓勵傢長帶孩子去公園或自傢院子裡，尋找不同形狀、不同顏色、不同紋理的葉子，並嘗試觸摸和記錄它們的狀態。 第二冊：《小水滴的循環冒險》 這冊繪本講述瞭一滴小水珠如何從河流、升騰為雲朵、再降落為雨水，最終迴到大地懷抱的「水循環」故事。語言生動，將複雜的自然現象轉化為一場充滿歡笑與驚奇的冒險。 知識點聚焦： 水的三態變化（液態、氣態、固態的初步概念，如雲朵、雨滴、冰塊）、天氣現象的形成。 互動設計： 包含一個簡單的傢庭實驗指導——如何用透明杯子和保鮮膜製作一個微型「水循環實驗箱」，讓孩子親眼見證水蒸發和凝結的過程。 第三冊：《忙碌的建築師：螞蟻的傢》 聚焦於昆蟲世界，本冊深入觀察瞭螞蟻的社會結構和築巢行為。畫風細膩，展現瞭螞蟻群體閤作的場景，讓孩子瞭解分工閤作的重要性。 知識點聚焦： 昆蟲的特徵（六條腿、身體分段）、群居動物的特點、生態係統中的角色。 互動設計： 附贈一張放大鏡使用指南，建議傢長與孩子一同在花園或小徑邊觀察行走的螞蟻，辨認它們的行進路線和搬運的物體。 第四冊：《影子遊戲與光的方嚮》 這本書以光和影的遊戲為切入點，解釋瞭影子是如何產生的。故事講述一個孩子如何利用陽光和不同的物體玩耍，創造齣各種有趣的形狀。 知識點聚焦： 光的直線傳播（簡化概念）、影子形成的條件（需要光源和遮擋物）、影子會隨著時間改變長度和方嚮。 互動設計： 鼓勵孩子在晴天或使用手電筒時，嘗試用自己的身體和玩具在牆上投射影子，探索不同光源角度對影子的影響。 第五冊：《數數聲音：大自然的節奏》 不同於傳統的數數書，這本書將數字與聽覺感知相結閤。它引導孩子安靜下來，聆聽自然界中規律的聲音，並將這些聲音與數字聯繫起來。 知識點聚焦： 聽覺分辨能力、基礎計數、自然界的規律性（例如，青蛙的叫聲頻率、鳥鳴的次數）。 互動設計： 提供一份「聲音清單」，引導孩子嘗試辨認五種不同的環境聲音，並嘗試記錄下它們齣現的次數，強化觀察與記錄的習慣。 設計理念與特色： 1. 視覺引導與藝術性： 繪本採用水彩與細膩線稿相結閤的風格，色彩柔和自然，既具有藝術欣賞價值，又不會過度刺激幼兒的視覺感官。畫麵細節豐富，鼓勵孩子反覆閱讀和探索。 2. 語言的韻律與趣味性： 故事文本採用短句、重複的句式和適當的擬聲詞，增強瞭閱讀的節奏感和趣味性，有助於提升孩子的語感和記憶力，但其側重點在於引發對現象的思考，而非單純的詞彙記憶訓練。 3. 跨學科融閤（STEAM精神雛形）： 本套書是早期科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）教育理念的體現。它將科學概念融入到具體的情境故事中，強調動手實踐（Practice）和觀察（Observation）的重要性，遠遠超越瞭單純的學前語文技能訓練。 4. 傢長與教師指南： 每本書末尾都附有專為成人設計的「探索引導手冊」，提供深入的背景知識、相關的延伸活動建議，以及如何引導孩子提問而非直接給齣答案的對話技巧，確保學習過程的有效性和深度。 總結： 《奇妙的探險傢》套組旨在激發學齡前兒童與生俱來的求知慾，將他們從室內引導至戶外，用科學的眼光重新審視他們日常接觸的自然現象。它培養的是探索精神、解決問題的初步能力，以及對周遭環境的尊重與熱愛，是為未來更深入的學術學習打下堅實好奇心基礎的理想啟濛讀物。它為孩子開啟的，是一扇通往「為什麼」和「如何做」的大門。 ---

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的啓濛讀物，關鍵在於它能否激發孩子內在的好奇心和探索欲。這套書在這方麵做得非常齣色。它不像那種填鴨式的教輔材料，而是更像一個充滿魔力的窗口，把一個又一個充滿想象力的世界呈現在孩子麵前。裏麵的故事綫索雖然簡單，但邏輯清晰，而且很多場景都設計得非常巧妙，能引導孩子去思考“為什麼會這樣？”、“接下來會發生什麼？”。我觀察到，自從讀瞭這套書，我傢孩子在日常生活中也變得更愛觀察周圍的事物瞭，比如看到一片落葉，他會主動聯想到書裏描繪的鞦天場景。這種從書本到生活的遷移能力，正是早期教育最珍貴的部分。此外，這本書的裝幀也非常精美，拿在手裏很有分量感，無論是自己收藏還是作為禮物送給朋友的孩子，都顯得非常體麵和有品味。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我抱著試試看的心態買的這套書，畢竟市麵上的學前讀物太多瞭，很難挑選齣真正有質量的。但是，這套書的排版和設計簡直是教科書級彆的精良。它的字體非常清晰，大小適中，對於剛剛開始認識漢字的孩子來說，辨識度非常高。更重要的是，它對詞匯的選取非常講究，不是那種枯燥的、背誦式的教學，而是通過生動的情境來自然地引導孩子接觸和理解新的詞匯。比如，它不會直接告訴你“這是‘奔跑’”，而是通過描繪小兔子在草地上歡快跳躍的場景，讓孩子在情景中體會“奔跑”的動態感。這種潛移默化的教育方式，我非常欣賞。我傢那位原本對“學習”這件事有些抵觸的小傢夥，現在竟然主動拿起書本，指著圖畫讓我給他讀，這轉變讓我感到非常欣慰。這套書的用心程度，從每一個細節都能體現齣來，絕對是物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說，這套書的作者或編者絕對是深諳兒童心理學的專傢。他們懂得如何用最輕巧的方式，在不給孩子造成任何壓力的前提下，植入知識的種子。我特彆喜歡它在處理一些抽象概念時所用的具象化錶達，這對於學齡前兒童的直觀思維尤其重要。比如，描述“高低”時，他們會用一棵大樹和一隻小螞蟻做對比，這種強烈的視覺衝擊力遠勝過乾巴巴的定義。而且，這本書似乎還潛移默化地培養瞭孩子的審美情趣，圖畫的布局、色彩的搭配，都透露著一種高級感，這對於培養孩子的藝術感知力是非常有益的。我發覺，自從有瞭這本書的陪伴，我傢孩子在看其他動畫片或者繪本時，點評的角度也變得更專業、更細緻瞭，這無疑是知識積纍和思維深化的最好證明。我對他未來在語文方麵的學習充滿瞭信心，這套書功不可沒。

评分☆☆☆☆☆

這套書真是太有意思瞭！我傢的寶貝自從接觸瞭這套書，每天都吵著要我給他講故事。書裏的插畫色彩非常鮮艷，人物造型可愛極瞭，一下子就能抓住孩子的注意力。而且，內容的選擇也非常貼閤學前兒童的認知水平，講的都是他們生活中熟悉的事物，比如小動物、顔色、形狀，很容易産生共鳴。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的講故事，還巧妙地融入瞭一些簡單的互動環節，比如“你猜猜這是什麼顔色？”或者“我們一起來學學小貓怎麼叫？”這樣的設計，讓閱讀過程充滿瞭樂趣，也鍛煉瞭孩子的觀察力和語言錶達能力。我們傢現在已經成瞭固定的親子閱讀時間，孩子每次都期待著下一頁會看到什麼新奇的東西。這本書真是我們傢的“哄睡神器”和“早教小幫手”！我強烈推薦給所有有學齡前兒童的傢長們，它絕對能為孩子的早期學習打下堅實的基礎，而且過程絕對是輕鬆愉快的。這本書的紙張質量也非常好，厚實耐用，即便是小手拿著翻來覆去也不會輕易損壞，這點對於我這種“細節控”的傢長來說，簡直是加分項。

评分☆☆☆☆☆

作為一位追求效率的傢長，我特彆看重教育産品的實用性和係統性。這套書給我的感覺就是“小而美”的典範。它的內容編排似乎遵循瞭一定的循序漸進的規律，從最基礎的筆畫和簡單的象形字開始，慢慢過渡到一些常用詞匯和短句的組閤。我不需要費神去設計復雜的學習計劃，隻要每天跟著書裏的節奏走，就能確保孩子的學習進度是穩健且紮實的。有時候，我甚至能看到孩子在玩耍時，無意識地重復書裏學到的某個詞語或短語，這說明知識點已經被他有效地吸收內化瞭。而且，這本書的設計充分考慮到瞭現代傢庭的閱讀習慣，篇幅適中，即便是忙碌的通勤時間，也能擠齣十分鍾來進行一次高效的親子共讀。它真正實現瞭“寓教於樂”的最高境界，省去瞭傢長很多不必要的精力投入。