2024【彙整常考類型】國文(作文與測驗)焦點複習[關務特考]

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駱英
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  • 國文
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  • 公務員考試
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圖書描述

  本書依據考選部最新公告之考試內容,分為:(一)作文。(二)測驗。 
 
  本書第一部分為作文,先分析作文關鍵,並搭配名言佳句,提供作文時可運用的素材,短時間內便可輕鬆掌握作文高分技巧。並搭配「作文批閱範例」,實際收錄考生作文,作者逐段批閱評語,呈現作文題目的「審題觀」。 
 
  第二部分為測驗,收錄歷代經典古文,逐段詳盡翻譯。在經典閱讀之後,有多達十四類的分類測驗題,分別納編於適閤的類別,對於經典古文的閱後具有高效率的複習、釐清與加強效果。 
 
  書末則收錄110-112年度考題,供考生於閱畢本書後做練習,以瞭解考題趨勢。 
 
  準備任何一場考試,作題是最後階段成果的驗收手段而已,在作題之前,請留意國文實力的養成基本功,其觀念如下: 
  國文是文學、是國學、是文化,它的範圍是沒範圍! 
  沒範圍有沒範圍的準備要領: 
  凡事有「體」、「用」兩大部份: 
  (一) 國文的「體」是大量閱讀 
  1. 培養語感,雖不中亦不遠。 
  2. 閱讀經典之外,就是閱讀自己有興趣的書,在樂中閱讀,效果好。 
  (二) 國文的「用」是準備技巧 
  1. 公職考試的國文科有七成左右考題,可充份準備,作答自如。 
  2. 另有約三成,屬於較難部份,須靠「體」的實力緻勝。 
  以「體」為本,緻力於「用」的技巧琢磨,就是考場緻勝的不二法門。 
 
  以上是個人教學歷程的經驗談,希望對考生有提點作用,也盼考生善用本書編輯的用意,為自己在考場上旗開得勝,順利進入自己嚮往的公職事業。
 
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好的,這是一份針對不同學習需求的圖書簡介,這些書籍內容與您提到的《2024【彙整常考類型】國文(作文與測驗)焦點複習[關務特考]》完全無關: --- 探索知識的邊界:精選非關公職考試國文複習的專業圖書係列 本係列圖書涵蓋瞭文學鑑賞、語言學研究、歷史文化探討及實用寫作技巧等多個領域,旨在提供讀者深入的學術視野與實用的生活技能。每一本書都經過精心策劃,力求內容的深度與廣度兼備,適閤對特定學術領域有濃厚興趣的讀者、研究人員及專業人士。 --- 係列一:古典文學深度解析與賞析 1. 《宋詞流派與審美範式研究:從婉約到豪放的轉嚮》 內容概要: 本書聚焦於宋代詞學的發展脈絡,並非著重於應試技巧或翻譯,而是深入剖析詞壇的風格演變。內容始於對五代以來詞體的起源與早期風格的梳理,繼而詳細探討瞭以柳永、周邦彥為代錶的婉約詞派的語言特色、意象營造及其在城市文化中的反映。 重點章節著墨於蘇軾、辛棄疾等人的豪放詞風的形成,分析瞭他們如何在政治抱負與個人情懷的交織下,拓展瞭詞的錶現疆域。書中穿插瞭對詞譜、詞律的嚴謹考證,輔以大量原始文本的細讀,旨在揭示不同流派在詞體結構、音韻美學及主題思想上的根本差異。此外,本書還探討瞭南宋詞壇(如薑夔、張炎)如何繼承與創新,最終導嚮宋元戲麯文學的鋪陳。 適閤對象: 專攻中國文學史、古典詩詞鑑賞的本科生、研究生及文學愛好者。 2. 《明清小說敘事結構的解構與重構》 內容概要: 本書旨在對明清長篇小說的敘事藝術進行係統性的拆解與分析。它避開瞭常見的題材分類,轉而從敘事學的角度切入。內容涵蓋瞭全書體(如《三國演義》的宏大敘事)、章迴體(如《水滸傳》的單元結構)、神魔小說的奇幻邏輯,以及世情小說(如《紅樓夢》)中精妙的隱喻與伏筆技巧。 分析工具主要採用敘事焦距、時間線索處理(如穿插、倒敘)以及人物弧光塑造等現代敘事學理論。書中透過對比不同文本中「說書人」與「作者」身份的轉換,探討瞭古代說話藝術如何被書麵化,以及這種轉換對讀者接受產生的影響。結論部分將探討晚清譴責小說在敘事上對西方現實主義文學的初步藉鑒。 適閤對象: 專注於小說理論、文本分析的研究人員及對中國古典小說有深入研究興趣的讀者。 --- 係列二:現代漢語語言學與修辭應用 3. 《現代漢語語義學:多義性、隱喻與語境依存分析》 內容概要: 這是一本嚴謹的語言學專著,探討現代漢語詞彙和句子層麵的意義是如何被建構和理解的。全書不涉及任何語法填空或應試詞彙記憶,而是聚焦於抽象的語言現象。 核心章節詳細論述瞭漢語詞彙的多義現象(Polysemy)及其語義擴展的路徑,尤其著重於比喻和轉喻等認知修辭學機製在日常語言中的運作。書中運用認知語法和語境語義學的框架,分析瞭特定詞彙(如「緣」「道」「氣」)在不同語境下的意義漂移。書中包含大量來自現代文本、媒體報導的語料庫分析,用以佐證語義學理論,並討論瞭計算語言學在處理漢語歧義問題時所麵臨的挑戰。 適閤對象: 語言學專業學生、計算語言學研究者、需要進行深度文本分析的學者。 4. 《專業公文與商業書信的邏輯建構:非文學性文本的效率寫作指南》 內容概要: 本書完全脫離文學創作的範疇,專注於實務寫作的精確性與邏輯連貫性。它教授如何撰寫結構嚴謹、目的明確的非文學性文本,如研究報告摘要、專案提案、內部備忘錄和正式法律函件的起草。 內容著重於: 1. 結構化思維: 如何將複雜訊息分解為清晰的論點層次(金字塔原理的應用)。 2. 受眾導嚮的語言選擇: 區分技術術語與通俗錶達的有效轉換。 3. 論證的有效性: 確保結論與數據支持之間的嚴密邏輯鏈條,避免模糊措辭。 4. 標準化格式規範: 介紹不同行業(如科技、金融)的標準報告格式和行文慣例。 本書提供瞭大量模闆分析,但重點在於解析模闆背後的邏輯結構,而非提供填空式的範文。 適閤對象: 職場新人、項目經理、需要頻繁撰寫專業報告和商業文書的專業人士。 --- 係列三:文化史與跨學科研究 5. 《漢字的演變:從甲骨文到數位字體設計的文化史》 內容概要: 這是一部探討漢字載體、形式與文化內涵變遷的通史性著作。本書不是教授如何辨識或書寫,而是從社會文化史的角度審視漢字的物質性及其在不同歷史階段所承載的意義。 內容涵蓋瞭從殷商甲骨刻辭的占蔔儀式,到秦統一文字的政治意涵;從魏晉南北朝楷書的確立,到印刷術發展對字形的規範化。書中特別闢齣章節討論近代以來漢字拉丁化運動的思潮背景,以及數位時代中,字體設計(Typography)如何影響現代閱讀體驗。研究方法結閤瞭古文字學的考證與媒介技術史的分析,力圖展示漢字作為一種文化符號的生命力與適應性。 適閤對象: 歷史學愛好者、設計史研究者、對書寫媒介與社會變遷感興趣的讀者。 --- 這五本書籍(《宋詞流派與審美範式研究》、《明清小說敘事結構的解構與重構》、《現代漢語語義學》、《專業公文與商業書信的邏輯建構》、《漢字的演變》)從學術研究、語言理論、實用寫作和文化史等多個維度,提供瞭豐富且深入的閱讀材料,完全聚焦於學術探討與專業技能提升,與任何特定公職考試的國文複習內容無涉。

著者信息

作者簡介
 
韆華名師──駱英 
 
  學歷:臺灣大學中文係畢 
  經歷:國立高中國文教師 
  著作:國文(公文、作文與測驗) 
  國文(作文與測驗)[主題式題庫+歷年試題] 
  國文(含作文、測驗)[主題式題庫+歷年試題] 
  國語文歷年試題解題聖經(三)102年度 
  國語文歷年試題解題聖經(四)103年度

圖書目錄

編寫特色與考試技巧 
第一部分 作文 
壹、引導式作文的變與不變 
貳、引導式作文的基本功與寫作「心」法 
參、引導式作文常考的題型暨範例說明 
肆、引導式作文批閱範例 

第二部分 測驗 
一、先秦篇 
(一)〈大同與小康〉《禮記》 
(二)〈燭之武退秦師〉《左傳》 
(三)〈漁父〉屈原 
(四)〈勸學〉荀子 
(五)〈馮諼客孟嘗君〉《戰國策》 
(六)〈諫逐客書〉李斯 
二、漢魏六朝篇 
(一)〈鴻門宴〉司馬遷《史記》 
(二)〈過秦論〉賈誼 
(三)〈典論論文〉曹丕 
(四)〈登樓賦〉王粲 
(五)〈答夫秦嘉書〉徐淑 
(六)〈蘭亭集序〉王羲之 
(七)〈世說新語選〉劉義慶 
(八)〈桃花源記〉陶淵明 
(九)〈與陳伯之書〉丘遲 
三、唐宋篇 
(一)〈諫太宗十思疏〉魏徵 
(二)〈春夜宴桃李園序〉李白 
(三)〈師說〉韓愈 
(四)〈始得西山宴遊記〉柳宗元 
(五)〈虯髯客傳〉杜光庭 
(六)〈嶽陽樓記〉範仲淹 
(七)〈醉翁亭記〉歐陽脩 
(八)〈訓儉示康〉司馬光 
(九)〈傷仲永〉王安石 
(十)〈赤壁賦〉蘇軾 
(十一)〈上樞密韓太尉書〉蘇轍 
四、元明清篇 
(一)〈指喻〉方孝孺 
(二)〈鬱離子選〉劉基 
(三)〈項脊軒誌〉歸有光 
(四)〈晚遊六橋待月記〉袁宏道 
(五)〈左忠毅公軼事〉方苞 
(六)〈廉恥〉顧炎武 
(七)〈原君〉黃宗羲 
(八)〈勞山道士〉蒲鬆齡 
(九)〈病梅館記〉龔自珍 
(十)〈裨海紀遊選(北投硫穴記)〉鬱永河 
(十一)〈東番記〉陳第 
(十二)〈紀水沙連〉藍鼎元 
(十三)〈颱灣通史序〉連橫 
(十四)〈勸和論〉鄭用錫 

第三部分 近年試題與解析 
110年 關務三等 
110年 關務四等 
110年 警察三等 
110年 警察四等 
111年 關務三等 
111年 關務四等 
111年 警察三等 
111年 警察四等 
111年 司法三等 
111年 司法四等 
112年 關務三等 
112年 關務四等 
112年 警察三等 
112年 警察四等 
112年 司法三等 
112年 司法四等 

圖書序言

  • ISBN:9786263801554
  • 叢書係列:關務特考
  • 規格:平裝 / 456頁 / 17 x 23 x 2.1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用户评价

评分

總而言之,這本書的價值在於它的“去蕪存菁”和“麵嚮目標”的極緻化。它成功地將“國文”這個包羅萬象的學科,壓縮成瞭一套**關務特考的“高頻應試算法”**。我印象最深的是它在處理一些**文化常識和固定搭配**時的處理方式:它不是簡單羅列,而是用**“考頻-易混淆度”**的雙維度矩陣進行瞭排序。那些十年內齣現過三次以上的考點,和那些雖然隻齣現過一次但極易與其他知識點混淆的“高危考點”,都被單獨拎齣來進行強化訓練。這種數據驅動的復習方法,極大地優化瞭我的記憶路徑。我不再需要為那些罕見且低頻的知識點耗費精力,而是將所有心力聚焦於那些“隻要你一齣錯,就可能導緻失分的關鍵點”上。這本書的編寫者顯然對閱捲係統的偏好和齣題人的思維模式有著深刻的洞察,它提供的復習藍圖,是一張為求效率和精確而精心繪製的**“考試地圖”**,非常適閤追求一步到位、不浪費時間的進階考生使用。

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坦白說,當我第一次接觸到這本復習材料時,我其實對它的“彙整常考類型”這個定位持保留態度的。因為“常考”往往意味著內容陳舊,難以應對齣題人時不時的小花招。但是,這本書的編排策略似乎是建立在一個**動態數據庫**上的。它不僅僅是迴顧瞭過去幾年的真題,更重要的是,它似乎建立瞭一套識彆“**潛在高頻詞匯和概念關聯**”的機製。例如,在處理閱讀理解部分時,它針對“公文寫作”和“法規條文理解”中經常混淆的術語,做瞭專門的對比分析。它沒有浪費篇幅去講解“閱讀的通用技巧”,而是聚焦於“**特定領域文本的閱讀陷阱**”。這種針對性極強的篩選和歸類,讓我的復習時間投入産齣比變得異常高。以往我可能需要花大量時間去閱讀那些我自認為懂瞭但其實理解有偏差的文本,現在,這本書直接指齣瞭那些最容易因為理解偏差而失分的“知識盲區”。它就像一個擁有內部消息的嚮導,直接把你領到最有可能設下“考點陷阱”的地方,讓你提前布好防禦工事,而不是讓你在廣闊的知識海洋裏盲目航行。

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我是一個極其注重“精準度”的考生,對於那種大而化空的復習資料深惡痛絕。市麵上很多國文測驗題庫,要麼是收錄瞭大量與考試難度嚴重脫節的題目,要麼就是對錯誤選項的解析寫得含糊不清,讓人看瞭更加糊塗。然而,這本針對關務特考的匯編,在“測驗”部分的解析上,展現齣一種近乎偏執的嚴謹。它對於每一個多選題、單選題的錯誤選項分析,都**緊密地扣閤瞭特定的“語病識彆標準”或“文法規則的例外情況”**。我尤其欣賞它對“語病”的分類處理,它沒有簡單地用“句子不通順”來概括,而是細緻地劃分齣“句式雜糅”、“搭配不當”、“語序紊亂”等幾種類型,並且針對每一種類型,都附帶瞭一個“關務特考高頻陷阱提示”。當我做完一套模擬題,對照它的解析時,我發現自己之前隻是憑感覺判斷的錯誤,現在都有瞭明確的、可以引用的規則依據。這種深度挖掘和規則化的處理方式,極大地提升瞭我的做題效率,它讓“錯題本”的價值最大化,因為它提供的不是“正確答案”,而是“**為什麼我錯瞭的係統性診斷報告**”。這對於想在客觀題部分拿高分的我來說,是極其寶貴的財富。

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我個人對語文學習的態度是“重技藝,輕抒情”。因此,許多市麵上強調“情感共鳴”和“文采飛揚”的作文指導書對我來說如同雞肋。而這本針對關務特考的復習用書,恰恰擊中瞭我的需求點:**如何用最“規範”的方式,寫齣最“符閤閱捲人預期”的文本**。它的作文部分,與其說是在教你寫作文,不如說是在教你**“完成一份公文性質的論述報告”**。它對段落的主題句的構建要求極其清晰,強調邏輯連貫性而非辭藻的華麗。我尤其關注瞭它關於“如何控製篇幅以應對考試時間限製”的建議——這在實戰中是決定生死的關鍵。它提供的範文解析,不是讓你去模仿那些華而不實的辭藻,而是拆解它們**“信息密度”**和**“論點支撐的力度”**。對於我這種追求穩定得分的考生來說,這種“技術性”的指導遠比那些空洞的鼓勵要有效得多。它讓我感覺,作文不再是藝術創作,而是一項可以被精算、被標準化的工程。

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這本《2024【彙整常考類型】國文(作文與測驗)焦點複習[關務特考]》的書,光是書名就散發著一種務實到近乎冷酷的效率感,我拿到手時,立刻感受到它的重量——不是印刷紙張的物理重量,而是那種“目標明確、直擊靶心”的備考壓力感。我本來以為它會像市麵上那些泛泛而談的國文參考書一樣,堆砌一堆我們中學就背過的理論,無非是“審題要仔細”、“立意要高遠”之類的陳詞濫調,但翻開目錄,我立刻意識到我的判斷失誤瞭。它似乎完全拋棄瞭“美文鑒賞”和“文學史普及”這些在應試戰場上收效甚微的部分,而是將篇幅全部集中在瞭關務特考近幾年真題中反復齣現的**特定文體結構和得分技巧**上。我特彆留意瞭它對“議論文論證層次”的拆解,它不是簡單地教你如何搭骨架,而是直接給齣瞭幾種“高頻考點邏輯鏈條”,比如如何利用“曆史典故-現實對比-未來展望”這種三段式結構快速構建一篇像模像樣的政論性文章。這對於時間極其有限的考生來說,簡直就是一份“快捷烹飪指南”,省去瞭自己摸索時間,直接上手操作。我試著按它提供的“審題框架”去套用一個模擬題目,發現那種原本令人抓狂的“不知道從哪裏下筆”的感覺確實減輕瞭不少,它提供的是一種**操作手冊**,而不是哲學思辨。這本書的實用性,在於它能迅速將抽象的“作文要求”轉化為可執行的“步驟清單”。

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