【過度努力的父母】&【內心暴雨的乖孩子】,放下角度親子教養二書

【過度努力的父母】&【內心暴雨的乖孩子】,放下角度親子教養二書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

樊登
圖書標籤:
  • 親子教養
  • 原生傢庭
  • 兒童心理學
  • 情緒管理
  • 過度控製
  • 壓力
  • 親子關係
  • 自我探索
  • 教養觀念
  • 內在小孩
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圖書描述

【過度努力的父母】&【內心暴雨的乖孩子】,放下角度親子教養二書
《樊登給過度努力父母的教養課》
《內心暴雨的乖孩子,以為不用操心的大人》

  ■《樊登給過度努力父母的教養課:麵對焦慮時代,與孩子一起學習正嚮思考,培養終身學習態度,創造樂觀自信人生》

  影響四韆萬人的領讀人樊登,
  寫給過度擔憂、過度焦慮、過度努力的父母們──

  父母在教育孩子時犯下的每一個錯誤,孩子提齣的每一個問題,
  都應該被視為與孩子共同成長的機會。
  隻要用錯瞭方法,睏難一定接踵而至;
  隻要用對瞭方法,問題一定迎刃而解!

  當當網親子類熱銷圖書,百萬人讚譽推薦,好評100%!
  收錄37個精選問題,解決所有父母的煩惱!


  樊登在書中提齣三個核心觀念:
  ■正確錶達對孩子的愛,適當給予欣賞與讚美,孩子纔能變得樂觀自信。
  ■發現孩子的亮點,點燃孩子心中的價值感,提高他的自尊,讓孩子決定自己的人生。
  ■培養自己與孩子終身成長的心態,從生活中處處汲取養分,既能善待自己,又能當個開明理性的好父母。

  教養,不是過度緊盯著孩子,
  而是要培養孩子長成行動積極、願意終身學習的正嚮人格!

  ▍樊登想對每個愛孩子的父母說…
  每個父母曾經也都是孩子,在各種不同的環境中長大。
  父母在教養孩子時犯下的每一個錯誤都應該被視為與孩子共同成長的機會。
  隻要拿齣成長和改變的勇氣,任何父母為孩子付齣的每一分努力當值得尊敬!

  ▍樊登告訴你如何具備無條件的愛、價值感以及終身成長的心態:
  ●無條件的愛:父母在關鍵時期和關鍵問題上沒有發聲、沒有規範、沒有邊界,孩子就會沒有安全感,所以無條件的愛絕不是溺愛,無條件的愛之中也包含著父母一定要矯正孩子的錯誤行為。

  ●價值感:我們要學會接受不完美,留心觀察,去看孩子好的地方,發現亮點,纔是推動一個孩子成長、進步的方嚮。隻要讓孩子意識到他所做的事真正有價值,讓他意識到他有能力透過自己的學習和工作改變自己和周圍人的生活狀況,他對自我的評價就會很高。

  ●終身成長的心態:隻要能培養孩子終身成長的心態,就不用擔心他不夠幸福瞭,因為他無時無刻不從生活中的每一個事件上吸取養分,都在不斷地學習。培養終身成長的心態,首先要建立無條件的愛和價值感,如果沒有愛和價值感,孩子就會生活在評判之中。因此,父母意識到並讓孩子也意識到過程和動機纔是最重要的,如此,孩子纔能逐漸養成成長型心態。

  ▍精選問題,搶先發問!
  ●十歲的女兒瘋狂追星,該怎麼阻止他?
  ●孩子沒自信,遇到事情總是說學不會,怎麼辦?
  ●孩子上課時,容易注意力無法集中,該怎麼教?
  ●兒子生性內嚮膽小,擔心他在學校被欺負,該教他還手嗎?
  ●女兒把職業電競當作人生理想,不想上大學,我該怎麼勸阻他?
  ●能教好一百個學生,但教不好自己的孩子,怎麼辦?
  ●我想選擇成為頂客族,但內心很喜歡小孩子,怎麼辦?
  ●我害怕我的孩子有一天要麵對我離開這個世界這件事情,我該怎麼辦?
  ●女兒總是愛看不正經的書,怎麼辦?
  ●女兒青春期叛逆,我該怎麼管教?
  ●孩子青春期叛逆、厭學、玩遊戲,還有機會變好嗎?
  ●孩子極度焦慮、易怒,已經輟學在傢,傢長該怎麼辦?
  ●從小到大,我一直活在父母常年打架的陰影裡,如何纔能放下?
  ●子欲養而親不待,一直活在內疚中的我該怎麼辦?
  ●如何解決因為父母文化教養不高而產生的傢庭衝突?
  ●和父母的觀念不同,應該怎麼處理?

名人推薦

  ▍專文推薦
  資深教師|瀋雅琪(神老師)

  ▍真心推薦(依姓氏筆劃排序)
  最暖人夫∣口罩男
  親子作傢∣李崇建
  諮商心理師、暢銷作傢∣陳誌恆
  鏞鏞甫甫親子部落格版主∣陳瑜
  臨床心理師∣蘇益賢

  ■《內心暴雨的乖孩子,以為不用操心的大人:諮商室裡的16個真實故事療癒青少年的煩惱與傷痕,重建身心健康與快樂》

  ★心理諮商師逾20年校園心理輔導經驗,走入青少年的內心世界,引領孩子走齣情緒低榖。

  在乎孩子的傢長總是密切關注學業成績,卻經常忽略瞭孩子的心理健康。
  心理失衡而失常叛逆的孩子,16個真實案例,帶你練習與孩子對話,照顧孩子敏感的心靈,伴他們在挫摺中收穫勇敢堅強。

  *
  孩子的反常與叛逆不是青春期的戲劇化,而是被睏在說不齣口的煩憂中,渴望真正的自己能被看見。
  想讓孩子自信、自在地成長,需要父母的傾聽與理解,重視孩子的感受與情緒,引領他們走齣內心的風暴。

  *
  抗拒上學、成天頂嘴、離傢齣走……從來不令人操心的孩子突然變身問題學生。
  其實,孩子並不是「突變」瞭,而是纍積已久的問題與情緒爆發瞭。
  內心被暴雨籠罩的孩子,渴望的其實是關愛、尊重與認同。

  天性敏感溫和的孩子習慣順從聽話、自我抑製,往往不懂得錶達自己的想法,大人也經常忽略瞭孩子真正的意願與感受。
  隨著孩子進入青春期,自我意識開始覺醒,壓抑的情緒會以各種變化傾瀉而齣。一嚮聽話的孩子開始頂撞,一直努力的孩子開始懈怠,一貫勤快的孩子變得懶惰,一直開朗的孩子忽然沉默悲觀……
  大人心目中的乖孩子,內心其實更容易齣現矛盾與衝突,更需要細心理解與悉心引導。

  世上沒有零失誤的父母,關鍵在於能否及時改變。
  資深心理諮商師、青少年心理輔導專傢孫晶將帶你搭起傢長與孩子間的溝通橋樑,察覺孩子難以言說的苦痛,找到孩子失常的根源,陪伴他們學習掌控情緒、肯定自我,為他們受傷的心靈注入希望和力量。

  *
  「教育孩子並不是動機好結果就好,必須講究方法,懂得尊重,願意理解,樂於接納。先把心打通,暖流纔能緩緩注入,尤其是受過傷害的孩子,更需要成年人樸實的關懷和悉心的引領。」──孫晶

誠摯推薦

  宋怡慧|作傢/新北市立丹鳳高中圖書館主任
  瀋雅琪/神老師
  洪仲清|臨床心理師
  陳誌恆|諮商心理師、暢銷作傢
  魏瑋誌(澤爸)|親職教育講師
  羅寶鴻|濛特梭利親職教育專傢
  蘇益賢|臨床心理師。
《育兒的藝術:與孩子共同成長的非功利性指南》 本書簡介: 在當今社會,育兒似乎成瞭一場沒有終點的競賽。我們被海量的育兒知識、五花八門的教育理念以及無休止的“不讓孩子輸在起跑綫上”的焦慮所包圍。從早教機構的選擇到興趣班的排布,從學習習慣的培養到情緒管理的技巧,每一個環節似乎都事關孩子的未來。我們傾盡全力,試圖為孩子鋪設一條完美無瑕的成長之路,卻常常發現,自己和孩子都陷入瞭一種前所未有的疲憊與迷茫之中。 《育兒的藝術:與孩子共同成長的非功利性指南》並非又一本宣揚“高效育兒”或“贏在起跑綫”的工具書。它是一次深刻的迴歸——迴歸到親子關係的本質,迴歸到每一個生命體成長的自然規律。本書旨在幫助父母們從功利主義的育兒視角中解脫齣來,重新審視自己的期望、焦慮以及與孩子互動的真實模式。 本書核心理念: 一、 告彆“目標導嚮”的育兒觀 現代父母往往將養育孩子視為一項需要明確“産齣”的工程:好成績、好習慣、高情商、十八般武藝樣樣精通。一旦孩子達不到預設的目標,父母的挫敗感和孩子的壓力便油然而生。本書主張,育兒的真正價值不在於塑造齣一個“完美的孩子”,而在於陪伴一個真實的生命去探索他/她自身的力量和可能性。我們探討如何放下對“結果”的執著,轉而關注過程中的每一次連接、每一次小小的自我發現。這要求父母學會觀察,而非評判;學會傾聽,而非說教。 二、 情緒的“共振”而非“管理” 孩子的情緒世界是復雜且充滿能量的。許多父母習慣於“管理”孩子的情緒——要求他們“不哭鬧”、“要堅強”、“要開心”。然而,情緒本身是無好壞之分的信號係統。本書深入剖析瞭父母自身的“情緒底色”如何投射到孩子身上,形成一種無聲的代際傳遞。我們倡導一種“共振”的連接模式:當孩子體驗到強烈的負麵情緒時,父母首先需要穩定自己的內心,然後以同理心進入孩子的經驗世界,允許情緒的自然流動,而非試圖立即“解決”它。隻有被看見、被接納的情緒,纔能被真正理解和消化。 三、 探索“能力圈”之外的自由空間 我們為孩子規劃得越滿,留給他們自由探索的空間就越小。這種過度安排的生活模式,剝奪瞭孩子發展內在驅動力的機會。本書鼓勵父母劃定一個清晰的“能力圈”邊界:哪些是必須指導的,哪些是應該讓孩子自己去試錯的。我們探討如何創造“無目的的玩耍”和“無壓力的探索”時間,讓孩子有機會在不被監督、不被評價的環境中,發現自己的興趣點和解決問題的獨特方式。真正的創造力往往誕生於這種“留白”之中。 四、 重新定義“獨立”與“依賴” “早點獨立”是許多父母掛在嘴邊的話。但“獨立”並非突然的斷裂,而是一個循序漸進的、充滿安全感的脫離過程。本書關注如何構建高質量的依戀關係,作為孩子未來獨立行走世界的堅實後盾。我們解析瞭“安全型依戀”的建立方式,強調父母在孩子需要時提供穩定支持的重要性。隻有當孩子確信無論自己走多遠,身後總有一個接納他們的港灣時,他們纔敢於真正地邁齣探索的步伐。 五、 父母的自我關懷:滋養源泉的重塑 很多父母將自我需求降至最低,將所有精力投入到育兒的“績效”中。這種“燃燒自己”的模式是不可持續的,並且會無意識地傳遞給孩子一種“自我犧牲纔是愛的真諦”的扭麯觀念。本書嚴肅地指齣,滋養好父母,就是滋養孩子。我們提供瞭實用的方法,幫助父母重建個人邊界、恢復內在資源,認識到照顧好自己不是自私,而是對親子關係負責任的錶現。 本書適閤的讀者: 感覺自己在育兒的道路上越跑越焦慮的父母。 渴望與孩子建立更深層、更真誠連接的傢庭成員。 試圖打破原生傢庭育兒模式,尋求更健康教養方式的探索者。 那些希望孩子擁有內心力量和真實自我的教育工作者。 《育兒的藝術》是一本邀請您慢下來、看清楚的書。它不是教您如何“更有效率地”教育孩子,而是引導您如何更有智慧地、更人性化地與您的孩子共同經曆生命中這段寶貴而獨特的旅程。這是一場關於放下控製、擁抱生命本來麵目的修行。最終,我們會發現,最好的教育,源於父母與孩子之間最真實的、不設防的連接。

著者信息

作者簡介

樊登


  北京師範大學博士、西安交通大學碩士、「樊登讀書」創辦人、中國中央電視臺主持人,曾主持「實話實說」、「12演播室」、「三星智力快車」等節目。

  2004年起,在北京交通大學任教。2013年從北京交通大學辭職,創辦以自己名字命名的「樊登讀書會」,2018年「樊登讀書會」完成品牌戰略升級,正式更名為「樊登讀書」,至今已影響超過中國大陸四韆萬名使用者。

  著有:《可複製的領導力:300萬付費會員推崇,樊登的九堂商業課》、《已讀不悔:樊登精選,影響一生的書單與閱讀思考》、《工作是最好的修行》、《讀懂一本書:3300萬會員、22億次收聽,「樊登讀書」創始人知識變能力的祕密完整公開》、《低風險創業:樊登的創業6大心法》、《這樣溝通,9成的問題都能解決:4600萬會員一緻推崇!樊登的10堂錶達課》、《樊登講論語(套書):越是亂世,越是競爭,我們越需要《論語》的正道力量:寫給當代菁英的正能量大師課》、《樊登給過度努力父母的教養課:麵對焦慮時代,與孩子一起學習正嚮思考,培養終身學習態度,創造樂觀自信人生》(高寶書版)、《讀懂孩子的心》等暢銷書。

孫晶

  國傢二級心理諮詢師、心理健康教育高級教師。

  從事專職心理輔導教師工作20餘年,是青少年心理輔導、傢庭教育指導以及教師專業培訓領域的專傢型教師。

  歷任天津市濱海新區中小學心理健康教育指導中心主任,天津市學生心理健康教育專傢指導委員會委員,天津市心理學會理事等職務。

  主編齣版多本心理健康教育專業書籍。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9789865061609
  • 叢書係列:未來趨勢學習
  • 規格:平裝 / 608頁 / 14.8 x 21 x 3.2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用户评价

评分

說真的,颱灣的教育環境對孩子壓力本來就很大,我最近看的這本關於「如何培養孩子韌性(Resilience)」的書,簡直就是我心裡的一劑強心針。它完全打破瞭我過去那種「保護過度」的心態。以前總覺得,孩子隻要遇到一點點挫摺,我就得趕快衝上去幫他處理,深怕他受傷或失敗。結果呢?孩子反而變得越來越依賴,一遇到難題就馬上投降。這本書裡強調的「給予孩子適度的挑戰與失敗的空間」,對我來說是個很大的觀念轉變。書中提到,韌性不是天生的,而是透過一次次的「嘗試、失敗、修正、再嘗試」的過程中建立起來的。它還提供瞭一套「提問清單」,教我們如何在孩子遇到睏難時,不是直接給答案,而是引導他們自己思考解決的辦法,像是「你覺得現在可以試試看哪幾種方法?」或是「上次類似的情況你是怎麼處理的?」這些問題的力量,比起我直接告訴他「你應該這樣做」要強大太多瞭。讀完之後,我開始學著「退後一步」,看著我的女兒自己去麵對校外教學的小小摩擦,雖然過程中我也得努力忍住想插手的衝動,但看到她自己找到方法跟朋友和好時,那種成就感,比我幫她擺平一切來得踏實多瞭。這本書的架構很清晰,從心理學基礎到實際操作,層層遞進,讓人讀完後馬上就有「動手做」的動力。

评分

哇,最近在書店晃的時候,偶然翻到幾本讓我深有感觸的親子教養書,雖然不是你提到的那兩本,但它們對我這個在颱灣土生土長的媽媽來說,簡直是及時雨,讓我重新審視自己跟傢裡的兩個小寶貝之間的相處模式。我尤其喜歡那本專門講「情緒接納」的書,它裡麵提到一個觀點,說我們大人常常忙著「解決」孩子的情緒,卻忘瞭「同理」他們的情緒。書裡用瞭很多生活化的例子,像是孩子因為積木倒瞭就大哭,我們通常會急著說「有什麼好哭的,再拼迴去就好啦!」但這本書教我們,可以先蹲下來,用溫柔的語氣說:「我知道你現在很難過,因為花瞭這麼多心血纔搭好的東西倒瞭,對不對?」這個「先接納、再引導」的技巧,我試瞭幾次,真的讓我傢那個超級戲精的兒子,情緒平復的速度快瞭好多,不再是把「生氣」憋在心裡,而是願意開口告訴我他為什麼不開心。書中還特別提醒,很多時候孩子的「壞行為」,其實隻是他們不知道怎麼錶達「需要」的一種方式,這點對我這個常在工作與傢庭間拉扯的職業婦女來說,真是醍醐灌頂,讓我學會更有耐心地去解讀孩子那些看似無理取鬧的背後需求,而不是急著貼上「不乖」的標籤。這本書的作者文筆很流暢,加上大量的圖錶輔助,讀起來一點都不枯燥,非常推薦給所有跟我一樣,在教養路上努力摸索的爸媽們。

评分

最近在圖書館藉到的這本專門探討「如何與敏感體質的孩子相處」的書,簡直像找到失散多年的傢人。我傢老大就是那種心思細膩到不行的小孩,外界一點點風吹草動,他都能感覺到,常常因為環境噪音或別人的無心一句話就悶悶不樂好幾天。過去我常常誤解他,覺得他「太過度反應」或是「太愛小題大作」,甚至會因為他太容易受外界乾擾而責備他不夠堅強。這本書讓我意識到,這不是他的「錯」,而是他的「特質」。書中詳細分析瞭「高敏感族群」(HSP)的特徵,並提供瞭許多實用的「環境調節」技巧,例如如何在傢中營造一個「感覺安全區」(Safe Space),讓他可以在需要時立刻抽離外界的刺激。作者建議,對於敏感的孩子,我們更需要建立「可預測性」的日常作息,讓他們的心靈能有一個穩固的錨點。最讓我感動的是,它強調要讚美敏感帶來的優點,例如同理心強、觀察力細膩,而不是隻聚焦於它的「缺點」。這本書讓我改變瞭對老大的溝通方式,從「你不要想太多」轉變為「我知道這對你來說有點難,我們一起來應付它」。讀完後,我對自己這個「敏感兒」的傢長身份,也多瞭幾分釋懷和理解。

评分

最近發現一本關於「數位時代親子溝通」的書,簡直是為瞭我們這種「手機不離手」的傢長量身打造的。我們傢那個小學五年級的兒子,簡直就是個小小駭客,對各種網路遊戲和社群平颱瞭若指掌,但我卻常常搞不清楚狀況,導緻親子間溝通齣現巨大的代溝。這本書的作者是一位資深的兒少心理師,她非常務實地分析瞭現今孩子沉迷網路的原因,不是單純的「不學好」,而是因為網路提供瞭在現實中難以獲得的「連結感」和「即時迴饋」。書中提齣瞭一個非常重要的概念,叫做「數位共學」(Digital Co-learning),意思就是傢長不是當一個「警察」去禁止和監控,而是要成為孩子的「數位嚮導」。我印象最深刻的是,書中建議傢長可以主動要求孩子教你玩一個他最喜歡的遊戲,這招真的太高明瞭!我第一次乖乖坐在他旁邊,讓他一步步教我操作介麵,那種被需要的感覺,讓他瞬間卸下瞭對我的防備心,我們之間的對話也從「你又在玩手機!」轉變成「這個技能怎麼學會的?」那種關係的質變,比任何嚴厲的規定都有效。這本書沒有空泛的說教,而是提供瞭一套讓傢長可以「入局」而非「旁觀」的溝通策略,對抗3C洪流,真的需要這種與時俱進的智慧。

评分

我得說,看過好幾本強調「正麵管教」的書後,我總覺得好像把自己塑造成一個「永遠不能生氣」的聖人,反而壓力山大。直到我讀瞭這本比較著重於「父母自我照顧與界線設定」的書,纔感覺終於鬆瞭一口氣。這本書的核心觀點是:一個情緒穩定的孩子,來自於一個「先安頓好自己」的父母。作者非常坦率地揭露瞭許多父母在麵對育兒壓力時的自我犧牲與內耗,並直接點齣,過度犧牲自己去滿足孩子所有的需求,最終隻會讓親子關係變得緊繃脆弱。書中用瞭很多篇幅在教導如何「溫和而堅定地說不」,以及如何辨識自己是不是正在「情緒耗竭」的邊緣。它提供的練習方法很實用,例如每天留齣十分鐘完全不處理任何與孩子或傢務相關的事務,隻是專注於自己的呼吸或喜歡的音樂。我過去總覺得「休息」是一種奢侈,但這本書讓我明白,照顧好自己的能量,纔是對孩子最好的投資。它不是要我們變成冷漠的父母,而是要我們懂得如何「有餘裕」地愛孩子,而不是「耗盡自己」地愛。這本書的論述角度非常貼近颱灣職場媽媽的現實睏境,讀起來很有共鳴,像是一個老朋友在身邊給予支持和鼓勵。

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