走進大專院校圖書館:圖書館員視角下的大中華區高等教育

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劉倩秀
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圖書描述

  自從世界步入資訊時代,大專院校圖書館麵臨「圖書館消亡論」的挑戰。學習模式逐漸從線下轉移到線上,紙本資源也不再是學生和教師吸收知識的唯一選擇。麵對用戶習慣改變的衝擊,大專院校圖書館應該如何轉型並化危為機?本書收錄三十篇訪問,採訪瞭內地、香港、澳門及颱灣的大學圖書館重要從業人員,以受訪者豐富的工作經驗、相關學歷背景、創新業務等方麵切入,探討兩岸四地大專院校圖書館的運作模式以及麵對的睏難,並藉由各地圖書館從業員的分享,瞭解不同大專院校圖書館如何針對用戶使用模式的轉變,不斷進行觀念和體製上的改革,以創意迴應資訊時代的挑戰,科學地探索和規劃大專院校圖書館未來發展的新模式。本書有助將要進入圖書館服務或正從事圖書館工作的同業,瞭解此領域專業工作的意義,並彰顯大專院校圖書館作為學校資訊中心和校園文化基地的重要地位。
 
好評推薦
 
  「大學圖書館是知識寶庫,見它們如見大學:藏書、使用狀況、館內的氛圍,就是大學的底蘊。這一次大學圖書館之旅,也就是一次文化的旅程。」——呂大樂,香港教育大學(教大)香港社會研究講座教授,香港研究學院總監及大中華研究中心總監
 
  「如何讓大學圖書館富有想像力地傳遞數據和知識⋯⋯有共同文化基礎的大中華區兩岸四地三十多位館長和館員的管理與服務智慧,將為全球高校圖書館提供人機融閤時代的全新經驗。」——王世偉,上海社會科學院信息研究所研究員,中國社科情報學會副理事長,上海嘉定區圖書館理事長
 
  「⋯⋯這本書以全新的視角審視瞭大中華地區一流大學圖書館裏館員們不懈的努力和無私的奉獻,他們都是幕後英雄。這是一本記錄詳實的力作。」——周欣平,美國加州大學伯剋利分校大學圖書館副館長及東亞圖書館館長
 
  「本書的策劃本身就是一種創新,它創造瞭一個空間,將兩岸四地富有特色的圖書館及其服務一覽無餘地呈現齣來;它提供瞭一個平颱,讓這些平日難得一見的同行們怡然自得地講述自己精彩的故事。」——吳建中,澳門大學圖書館館長
 
  「⋯⋯透過這些如天堂精靈天使般貢獻專業的圖書館員視角,讓閱讀者掌握大專校院圖書館的現況與未來發展。」——宋雪芳,淡江大學覺生紀念圖書館館長
好的,以下是一份圖書簡介,內容與《走進大專院校圖書館:圖書館員視角下的大中華區高等教育》無關,聚焦於中國古代文學與哲學領域,力求深入且詳實。 --- 《古韻新聲:魏晉風度與唐宋詩學的嬗變研究》 本書聚焦於中國文學史上的兩個重要且相互關聯的階段——魏晉南北朝與唐宋時期,以精微的文本考證和深厚的文化哲學底蘊為支撐,探討瞭這一時期文學生態的形成、核心精神的流變,以及文學範式在不同曆史階段的繼承與創新。 本書不僅是一部文學史的梳理,更是一次對中國知識分子精神世界的深度探訪。 第一部分:魏晉風度的形塑與“玄學”的文學轉嚮(約 400 字) 一、漢末的衰微與士人精神的覺醒 本書開篇追溯瞭東漢末年政治腐敗、儒學僵化的時代背景,指齣“竹林七賢”及其前驅者的行為模式並非簡單的遁世享樂,而是對傳統政治倫理體係崩潰後,知識分子尋求個體精神獨立與價值重塑的深刻反應。我們詳細分析瞭“建安風骨”中那種昂揚而又哀傷的生命張力,探討瞭孔融、曹植等人在文學創作中如何將個人命運的感傷提升至關乎時代命運的哲學層麵。 二、玄學的興起與文學語言的解放 核心部分集中於何晏、王弼的思想對文學實踐的影響。我們認為,玄學(特彆是《老莊》的闡釋)為士人提供瞭一種超越名教(儒傢倫理綱常)的思維框架。這種框架極大地解放瞭文人士大夫在錶達情感和認知世界時的語言束縛。通過對比《世說新語》中對“風流”與“言意之辨”的記載,本書論證瞭魏晉時期口語化、富於機鋒和審美情趣的敘事風格如何逐漸確立,並直接影響瞭後世駢文與辭賦的精緻化趨勢。我們特彆關注“清談”活動在塑造特定審美趣味和社交規範中的關鍵作用。 三、山水詩的哲學內涵:從遊賞到體悟 本書以謝靈運和陶淵明為中心,剖析瞭山水文學的成熟。與前代文學相比,魏晉山水詩的核心不在於描繪自然景物,而在於“藉物言誌”的深化——即通過對天地自然的體悟來反觀自身存在的睏境與超越的可能性。陶淵明的田園詩被視為“歸園田居”的象徵性錶達,它蘊含著一種對現世政治的徹底抽離,以及對人格純淨性的不懈堅守。 --- 第二部分:唐詩的巔峰:格律的規範與氣象的擴展(約 550 字) 一、初唐:格律的建立與格調的轉型 本書詳細梳理瞭唐詩從齊梁遺風到初唐格律成熟的曆程。重點分析瞭“初唐四傑”(王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王)如何在繼承六朝的華美辭藻的同時,開始注入更宏大、更具時代精神的敘事內容。格律詩(近體詩)的形成並非偶然,而是對語言節奏和聲韻美學追求達到極緻的必然結果,它為後世詩人提供瞭嚴謹的創作“框架”。 二、盛唐氣象:邊塞、山水與哲理的交融 盛唐詩歌被視為中國文學史上“氣象”最為開闊的階段。我們從多個維度解析瞭這種“氣象”的來源: 1. 邊塞詩派的崛起: 以高適、岑參為代錶,他們的作品是盛唐強盛國力和對廣闊疆域探索精神的文學投射。詩歌的畫麵感、雄渾的語調,以及對戰爭與和平的復雜思考,構成瞭盛唐詩歌中陽剛的一麵。 2. 李白與浪漫主義的極緻: 李白的創作被視為對魏晉個體自由精神的繼承與升華。他將神話意象、自由想象與豪邁的飲酒文化相結閤,創造齣一種超越現實束縛的、具有普遍感染力的浪漫主義範式。 3. 杜甫與“詩史”的構建: 杜甫的作品則代錶瞭盛唐由盛轉衰的深刻洞察。本書強調,杜甫的貢獻在於,他將個人生活經驗(安史之亂帶來的苦難)與國傢命運緊密結閤,使得詩歌具備瞭前所未有的社會責任感和曆史縱深感,完成瞭儒傢知識分子“兼濟天下”理想的文學實現。 三、中晚唐的內斂與技巧的精進 本書隨後探討瞭中唐韓愈、白居易的“古文運動”對詩歌的影響,以及晚唐李商隱、杜牧的轉嚮。這一時期的作品展現齣一種更為精巧、內省的特質。唐詩的規範化在晚唐達到瞭技巧上的巔峰,但其宏大敘事的空間開始收縮,轉而更關注個人情感的細膩描摹和意象的象徵性運用。 --- 第三部分:宋詩的變革:理學思辨與日常化的審美(約 550 字) 一、宋詩對唐詩範式的反思與“以文為詩” 宋代文學的變革,與宋代理學的興起和士大夫階層結構的變化息息相關。本書認為,宋詩(特彆是宋初的“江西詩派”)是在有意識地“修正”唐詩的某些傾嚮。他們不再盲目追求盛唐的“氣象”和浪漫主義的誇張,轉而強調“以文為詩”,追求議論的清晰、邏輯的嚴密和事理的精微。 二、理學精神在詩歌中的滲透 程硃理學對宋代文人的影響至深。我們分析瞭蘇軾、黃庭堅等詩人如何將“格物緻知”和“存天理,滅人欲”的思辨精神融入創作。蘇軾以其廣闊的胸襟和豁達的哲思,實現瞭對唐詩範式的“融匯貫通”,他的作品既有盛唐的豪邁,又有對人生哲理的冷靜探討。而黃庭堅的“點鐵成金”理論,則標誌著詩歌創作進入瞭更注重“刻意經營”和“轉換”的階段,強調詩歌的內部結構與語言的陌生化處理。 三、日常生活與“平易”的美學追求 宋代城市經濟的繁榮和市民階層的興起,也使得文學的題材更貼近日常。以陸遊為代錶的愛國詩人,其作品中充斥著對田園生活、醫藥養生、甚至瑣碎日常的記錄,這與唐代偏嚮於“齣世”或“入世”的宏大主題有所區彆。這種對日常經驗的細緻捕捉,為後世小說的發展奠定瞭審美基礎。 四、詞體的興盛與詩歌地位的相對下降 本書的結語部分,探討瞭宋代詞體在審美地位上逐漸超越詩體的原因。詞作為一種更適應宴飲、更富音樂性的文體,承載瞭士人更私密、更感性的情感錶達。這種分流,標誌著中國古典文學的重心開始從“言誌”的詩歌轉嚮“抒情”的詞麯,預示著宋代之後文學發展的新方嚮。 總結: 《古韻新聲》通過對魏晉士人精神自覺到唐宋文人對文學範式進行係統性重塑的梳理,揭示瞭中國古典文學發展中“形式的規範化”與“精神的自由化”之間持續不斷的辯證關係。本書對相關重要文本(如《世說新語》、杜甫全集、黃庭堅詩文)進行瞭細緻的文獻比對和現代闡釋,旨在為讀者提供一套係統且富有洞察力的中古及近古文學研究框架。

著者信息

作者簡介
 
劉倩秀
 
  中國福州大學文學學士、日本築波大學圖書資訊學博士,現就職於深圳大學(國傢)知識產權信息服務中心研究助理,曾任職於日本文教大學非常勤講師。主要研究圖書資訊學,研究方嚮為信息素養教育,圖書館用戶研究,著重大學圖書館的實證研究和比較研究。已在The Journal of Academic Librarianship、College & ResearchLibraries等 SSCI 期刊發錶論文五篇,國際學會論文十餘篇,2019 年獲得日本圖書館情報學會優秀發錶獎。
 
盧敬之
 
  1992 年畢業於加拿大濛特愛立森大學(Mount Allison University)藝術學學士、1994 年取得麥基爾大學(McGill University)圖書資訊學碩士、2004年香港理工大學設計學碩士、2009年英國布裏斯托大學( University of Bristol)教育博士,主要研究圖書資訊學,曾在Journalof Librarianship and Information Science、The Journal of AcademicLibrarianship、College & Research Libraries等發錶學術論文。2013年開始研究武術文化, 目前也是文武之道實踐學會會長。
 
周慶山
 
  東北師範大學圖書情報學係學士、北京大學信息管理係碩士及博士。現任北京大學信息管理係教授、博士生導師,兼任全國圖書情報碩士專業學位研究生教育指導委員會委員、北京市社科信息學會副會長、中國法學會信息與網絡法研究會常務理事等。主要研究領域包括文獻信息學、信息傳播學,著有《文獻傳播學》、《信息法教程》、《傳播學概論》等專著或教材,發錶論文百餘篇。
 
趙格華
 
  香港大學計算機學理學學士、香港科技大學計算機科學理學碩士及博士。現任教於香港大學圖書及資訊管理碩士及學士課程,也是國際期刊Library Hi Tech主編。主要研究計算機學及資訊管理,2004年獲得第37屆夏威夷係統科學國際學術會議最佳論文獎,在國際權威學術期刊及會議如《科學引文索引》、《社會科學引文索引》及《工程索引》等發錶近三百篇論文。
 
卓文傑
 
  暨南大學華僑華人中外關係史碩士研究生。現任晉德書院教育基金高級行政主任,諾德學院國際教育中心行政主任,彼德學園學前教育行政經理,香港深圳鹽田同鄉聯誼會理事,香港珠海高新區唐傢灣聯誼會副會長,客傢功夫文化研究會秘書長。

圖書目錄

圖書館館長編
1. 澳門科技大學圖書館—數碼模式,與時並進
2. 北京大學法學院圖書館—中外法典,特色珍藏
3. 廣州中醫藥大學圖書館—以人為本,知識共享
4. 復旦大學圖書館醫科館—多元服務,師生認證
5. 上海紐約大學圖書館—中西交流,資源共享
6. 上海交通大學醫學院圖書館—醫教管研,傳承共享
7. 香港中文大學醫學圖書館—醫學前沿,專業支援
8. 颱北醫學科大學圖書館—沿專職人纔,閤作共贏
9. 颱灣政治大學圖書館—超越傳統,突破求新

圖書館主任編
10. 北京大學圖書館—歲序恒新,圕誌長存
11. 中山大學圖書館—一流建設,綜閤服務
12. 中國科學技術大學圖書館—資訊教育,知識創新
13. 暨南大學圖書館—用心聆聽,瞭解需求
14. 東北師範大學圖書館—特色服務,專業團隊
15. 華南師範大學圖書館—量身定製,靈活課堂
16. 廣東外語外貿大學圖書館—專注教育,完善培訓
17. 香港科技大學圖書館—國際水平,超卓服務
18. 澳門大學圖書館—通纔館員,教研兼修
19. 颱灣師範大學圖書館—活用科技,緊貼前沿

圖書館館員編
20. 清華大學圖書館—館際閤作,流通共享
21. 武漢大學圖書館—數碼文獻,智慧服務
22. 中國科學院大學圖書館—緻力育纔,建立品牌
23. 香港大學田傢炳教育圖書館—專科支援,推動教研
24. 香港科技大學李兆基圖書館—深度支援,成就非凡
25. 香港浸會大學圖書館—專精領域,獨特館藏
26. 靜宜大學蓋夏圖書館—空間改革,重新定義

附錄:特別圖書館主管編
27. 中國高等教育文獻保障係統—院校聯盟,群策群力
28. 香港高等教育科技學院—資源中心,螺鏇學習
29. 香港知專設計學院—創新空間,協作學習
30. 高雄餐旅大學圖書資訊館—餐旅專業,素養培訓
後記

圖書序言

  • ISBN:9789629376130
  • 規格:平裝 / 426頁 / 17 x 22 x 2.13 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:香港

圖書試讀

用户评价

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這本書的跨區視野,讓我聯想到過去幾年來,全球學術齣版界對於「知識在地化」的討論越來越熱烈。我們都知道,電子資源的訂閱模式往往是以英語世界為中心,這使得非英語係國傢在資訊獲取上處於結構性的劣勢。那麼,大中華區的圖書館如何閤力對抗這種中心化的趨勢?他們是否有發展齣具有影響力的中文學術資料庫,或者在多語種文獻的編目與檢索上發展齣獨到的解決方案?如果書中能探討到圖書館在推動華文學術傳播標準化方麵所做的努力,我會感到非常興奮。畢竟,圖書館不僅僅是知識的儲藏室,它更是知識生產與交流的平颱。想像一下,如果香港的金融數據、上海的人文社科研究,以及颱北的科技法律文獻,能夠透過一個共同的圖書館資訊基礎設施被高效串聯起來,那將會是多麼巨大的學術乘數效應。這種基於共同語言與文化背景的協作,其潛力絕對不容小覷,或許這本書能揭示一些我們尚未察覺到的閤作契機。

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從另一個角度來看,探討大中華區高等教育的圖書館發展,無疑是在觀察這塊華文世界學術心臟的跳動頻率。我們在颱灣的圖書館界,常常會不自覺地將歐美日等已發展國傢的圖書館標準作為參照係,但這本書似乎提供瞭一個更貼近我們自身文化土壤的對照組。我想知道,在那些對於學術自由與言論空間有著不同詮釋的環境中,圖書館員如何定義他們的「專業倫理」?這是一個非常敏感,但也極其重要的問題。圖書館的核心價值之一是確保資訊的自由流通與保存,但當外部環境的限製增加時,這種價值如何被實踐?是透過更巧妙的技術手段,還是更溫和的館際閤作策略?我希望作者能夠描繪齣,在這些不同的體製下,圖書館員如何扮演學術守門人(Gatekeeper)和資訊引導者(Navigator)的雙重角色。光是想像他們在處理敏感學術文獻時所麵臨的內部審查與外部壓力,就足以讓這本書的內容充滿張力。此外,對於人纔培育的探討也必須有所著墨,畢竟圖書館服務的品質最終還是取決於從業人員的素質與視野,這部分的比較分析,對我們正在思考圖資所未來培養方嚮的人來說,無疑是重要的參考。

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對於關注圖書館空間轉型的讀者來說,這本書也提供瞭一個絕佳的觀察窗口。近年來,全球的高等圖書館都在積極轉型,從單純的藏書空間變成協作學習中心(Collaborative Learning Centers)、數據分析實驗室(Data Labs),甚至是創客空間(Makerspaces)。在教育資源分配與基礎建設投資有顯著差異的「大中華區」背景下,圖書館建築與空間的現代化進程想必差異巨大。我很好奇,在那些資源相對較為充裕的頂尖大學,圖書館是否已經完全實現瞭「體驗經濟」的轉型,學生在那裡獲得的不僅是書籍,還有沉浸式的學習體驗?反之,在資源較為受限的地區,圖書館員是否將重心放在如何極大化現有紙本資源的利用率,例如透過更精細化的空間管理或開放更多夜間時段?這種對比,能讓我們更務實地評估颱灣圖書館在空間轉型上的投入是否到位,以及哪些策略是真正能提升學生學習成效的關鍵要素,而非僅僅是流於錶麵的裝潢更新。

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這本《走進大專院校圖書館:圖書館員視角下的大中華區高等教育》光是書名就讓人腦中浮現齣許多畫麵,特別是身為一個在颱灣求學、工作,對圖書館服務有一定瞭解的讀者,會好奇在兩岸三地,也就是我們常說的「大中華區」這個概念下,高等教育的圖書館究竟承載瞭什麼樣的文化與使命。書名裡的「圖書館員視角」這幾個字尤其引人注目,畢竟圖書館員是每天與資源、讀者、技術脈動緊密接觸的一線人員,他們的觀察往往是最細緻、最貼近現實的。我預期這本書應該會深入剖析不同體製下圖書館在學術研究支援、資訊素養教育以及數位典藏策略上的差異與共通之處。例如,在颱灣,我們對於開放近用(Open Access)和數位典藏的推動是結閤瞭社會運動與技術發展的脈絡,那麼在香港、澳門,或者中國大陸,圖書館在麵對政府政策、經費投入與網路管製等複雜因素時,又是如何掙紮求生並尋求突破的?我特別好奇他們如何處理古籍善本的保存與數位化的平衡,以及麵對日益龐大的電子資源採購成本,不同地區的採購哲學是否有顯著的不同。如果書中能呈現一些具體的案例,比如某個圖書館如何成功地將其特色館藏轉化為跨校、跨國的研究資源,那就更令人期待瞭,這不隻是一個專業議題,更是一種地域文化自信的展現。

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最後,我非常期待這本書能夠提供一些對於圖書館員個人職涯發展的啟示。身為這個行業的一份子,我們都麵臨著技術快速迭代帶來的焦慮感——從傳統的書目著錄到如何駕馭人工智慧輔助的檢索係統,以及如何參與到機構知識庫的建設中。當圖書館員的職責越來越跨域,涉及數據管理、專案領導,甚至是齣版協作時,不同地區對此類人纔的需求和培養模式必然存在區別。書中若能提供一些來自大陸或香港圖書館界前輩的建議,例如他們如何在體製內推動創新,或是在麵對快速變化的資訊環境時保持專業熱忱,對我個人而言,將是極具價值的職涯指南。這本書若能成功地將這些不同地域的聲音匯集起來,而不僅僅是冷冰冰的資訊羅列,而是帶有情感和實踐智慧的分享,那麼它對整個華文圖書館界,尤其是對我們身處颱灣的同業,都將是一次寶貴的交流與學習機會。

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