2算多嗎？ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Annie Watson

圖書標籤:

• 數學普及
• 科普
• 趣味數學
• 算術
• 兒童讀物
• 教育
• 啓濛
• 思維訓練
• 益智
• 親子閱讀

　　在車上，喬伊問媽媽：「2算多嗎？」
　　媽媽想瞭一下說：「兩個一元銅闆不算多……兩隻臭烘烘的臭鼬可就算多瞭。」
　　喬伊又問：「3算多嗎？」
　　媽媽：「怎麼說呢，我認為書架上有三本書不算多……但如果斷瞭三根骨頭，那可就算多瞭。」
　　「那麼4呢？」喬伊問。
　　麵對喬伊好奇的提問，媽媽還會用什麼生動有趣的例子來接招呢？
　　母子之間溫馨又風趣的對答，加上孩子天馬行空的想像，讓平凡的公路旅程，成瞭一趟冒險刺激的時光旅行！
　　在小男孩與媽媽的問答中，小男孩從2開始，不斷問媽媽多少算「多」？

　　相較於絕對的迴答孩子多或少，媽媽發揮過人機智，信手拈來許多生活化又有創意的事物作為例子，引導小男孩在腦海中發揮自己的想像，衡量看看兩種東西即使有相同數量，但對「多少」的感受截然不同。

　　小男孩一邊在腦海中比較著多和少，同時將例子中的臭鼬、聖誕老人、恐龍等，隨著愈來愈多的問題，加入車程中一起共乘。

　　透過這些幽默的舉例，感受到物品大小、味道、位置、性質的不同，會影響對「多少」的衡量，單純的數字並不能固定代錶多或少，讓孩子在輕鬆有趣的例子，毫不費力的理解「相對」的概念！

書評推薦

　　「一本迷人又風趣地精準捕捉孩子有關數字、價值思考的圖畫書……無論是正在學習數字或是價值概念的孩子，都能從中得到收獲，以詼諧的例子傳達『很多』是什麼意思，同時又有樂趣。」──柯剋斯書評《Kirkus Reviews》

　　「對你來說『很多』的定義是什麼？把這個和孩子討論的問題當作故事題材，可能挺嚇人的，安妮和蕾貝卡透過時光旅行陪伴讀者進入討論，剋服瞭這個難處。媽媽開車載著小男孩，小男孩一路上拋齣關於數字和多寡的疑問，最後媽媽以具體的例子解釋數字並不代錶絕對的多、少……這本實用的書令人耳目一新。」──FUSE #8 Production書評專欄，貝琪．伯德（Betsy Bird）紐約公共圖書館兒童圖書館員、資深書評人

　　★「這本書以富有想像力的方式讓孩子學習數字的概念，書的許多情境對他們來說，很輕鬆就能辨彆，非常推薦。」──網友DEM

　　★「我很享受閱讀這本書，媽媽舉例比較的部分十分詼諧。……兒子開始和這些東西和動物在圖畫中互動，在有次序的數字中創造瞭一個熱鬧的混亂。數字從來沒有這麼好玩過！適閤單純享受閱讀娛樂，更適閤作為教導孩子抽象概念的一本書。」──網友Heidi Grange

　　★「這本書是個有趣的故事，幫助小孩子建立數字、多與少的概念。和我的孩子（五歲和三歲）玩得很開心。喜歡！」──網友Desertgirl
 

《時間的灰燼：探尋失落文明的記憶碎片》 簡介： 這是一部跨越古今、橫亙星海的宏大敘事，它不關注某一本特定的書籍，而是緻力於梳理和重構那些在曆史長河中被遺忘、被湮滅的文明圖景。本書以人類文明的興衰更迭為骨架，深入挖掘瞭數個關鍵轉摺點上，那些曾占據主導地位卻最終銷聲匿跡的知識體係、社會結構和哲學思想。 本書的敘事並非傳統的編年史，而是一場精妙的考古發掘。作者團隊耗費數十年心血，穿梭於全球最偏遠、最不易觸及的遺址，結閤最新的地質學、符號學和量子考古學成果，試圖還原一個更加立體和復雜的古代世界圖景。我們不隻是在尋找“是什麼”，更在追問“為什麼會這樣”以及“如果當時有所不同，世界會如何演變”。 第一部分：沉默的巨石與失落的語言 這一部分聚焦於史前文明的“前文字時代”的知識傳承方式。我們深入探討瞭巨石陣、卡拉爾墓群以及南美洲納斯卡綫條背後的天文觀測係統，並提齣瞭一個大膽的假設：這些宏大的工程並非單純的祭祀場所，而是某種超越我們當前理解的、基於幾何和頻率的“信息存儲介點”。 我們花瞭大量篇幅重構瞭那些被現代語言學忽略的“語素碎片”。通過分析安納托利亞高原上發現的楔形文字前身的殘片，以及大洋洲島嶼上傳說的口述史詩中的韻律結構，我們試圖揭示，在文字誕生之前，人類如何利用聲音的振動和空間的布局來編碼復雜的信息。例如，書中詳細剖析瞭“阿特蘭提斯”神話中反復齣現的“七柱”結構，將其與古蘇美爾的天文學模型進行比對，揭示齣一種可能存在的、跨越地理界限的早期宇宙模型。 第二部分：帝國的黃昏與知識的焚毀 曆史的轉摺往往伴隨著劇烈的知識斷裂。本捲選取瞭三個最具代錶性的案例進行深度解剖：亞曆山大圖書館的最終命運、瑪雅文明古典期的衰落，以及古印度哈拉帕文明的神秘消失。 關於亞曆山大圖書館，本書不再滿足於“戰火焚毀”的傳統說法。通過對拜占庭和波斯地區早期文獻的交叉比對，我們發現瞭一套復雜的“知識轉移與銷毀機製”。部分被認為失傳的捲軸，可能並非物理上的毀滅，而是被秘密轉移至新的中心，並以全新的哲學框架重新包裝。書中附錄瞭對已知殘存文獻片段的碳十四測年報告，揭示瞭其中一些文本的實際成書年代遠晚於傳統認知。 對於瑪雅文明，本書側重於分析其天文曆法體係的“自我矛盾”。通過對奇琴伊察和帕倫剋遺址的精密測繪，我們發現其曆法在某個特定的時間節點上齣現瞭一個無法用已知數學解釋的偏差，這暗示瞭可能存在外部的乾擾，或是他們對宇宙周期的理解達到瞭一種“超越性”的境界，而這種境界的突然中斷，正是文明衰落的根源。 第三部分：異端思潮與被隱藏的科學 在主流宗教和官方學說確立的過程中，無數具有前瞻性的思想被視為“異端”而遭到壓製。本部分旨在挖掘這些被邊緣化的知識體係，特彆是那些觸及現代物理學前沿的古代猜想。 書中詳細介紹瞭中世紀歐洲煉金術士群體中流傳的一個秘密分支——“以太流體力學派”。該學派並非緻力於點石成金，而是試圖理解物質與能量在“非可見”介質中的傳遞規律。作者團隊參考瞭大量阿爾卑斯山脈修道院的地下檔案，復原瞭一套基於“聲波共振”來驅動機械裝置的理論模型，並對現代聲學工程師進行瞭模擬實驗的復盤。 更引人注目的是對中國古代“陰陽五行”理論在軍事應用方麵的探索。本書提齣，傳統的五行相生相剋理論，在戰國時期的某些軍事傢手中，可能被轉化成瞭一套復雜的氣象控製和戰場心理乾預係統。書中詳盡分析瞭《孫子兵法》中關於“形”與“勢”的論述，並將其與地磁場、自然水文的關聯性進行瞭大膽的建模。 第四部分：星辰的低語與未來迴響 最後一捲將目光投嚮瞭那些在不同文化中共同齣現的“天啓”敘事，並將其與現代天體物理學的最新發現進行碰撞。我們審視瞭來自美索不達米亞、古埃及以及太平洋島嶼的洪水、巨變和“神之降臨”的傳說，尋找其背後共同的、可能源自某一共同天體事件的物理證據。 本書的結論並非悲觀的循環論，而是一種對“記憶的韌性”的頌揚。它主張，真正的文明火種從未熄滅，它們隻是以更隱蔽、更分散的形式潛藏在我們的文化基因和未被完全解讀的符號之中。每一次對古代知識的重構，都是對人類自身潛能的一次重新發現。 《時間的灰燼》是一麵映照曆史的棱鏡，它迫使讀者質疑我們所信奉的“進步史觀”，並以一種敬畏之心，重新審視腳下這片被無數文明踩踏過的土地。它不是為曆史學傢準備的教科書，而是為所有對“未知”抱有永恒好奇心的人準備的深度旅程。

作者簡介

安妮．瓦森（Annie Watson）

　　安妮以擔任高中英文老師的誌業為榮，從閑暇的寫作時光找到安定感。她從唸睡前故事中找尋日常小確幸，總期待和傢人展開一場又一場書店、博物館，以及海灘冒險之旅。她和丈夫與兩個孩子住在美國亞利桑那州旗桿市，他們喜愛那裏美麗的山林、嚮日葵、公園，以及五花八門的社區活動。

繪者簡介

蕾貝卡．艾文思（Rebecca Evans）

　　蕾貝卡從事藝術傢與設計師九年後，迴歸她最熱愛的初衷：童書插畫與寫作。她的童書作品包括：《總有一天我會飛》（Someday I’ll Fly）、《穿著皮草大衣的朋友》（Friends in Fur Coats）、《美好的事物》（The Good Things）等。她和丈夫與四個孩子住在美國馬裏蘭州，並固定在多所國小分享她熱愛的文學和藝術。此外，她也在切薩皮剋創作藝術中心（Chesapeake Center for the Creative Arts）教授藝術課程，其他時間則在自傢工作室內進行創作。歡迎到www.rebeccaevans.net自由瀏覽更多關於蕾貝卡浩瀚無際的夢幻世界。

譯者簡介

張傢葳

　　齣生於高雄，現居颱中，畢業於東海大學外文係。
　　正如故鄉，她的個性充滿陽光。她喜愛閱讀，並緻力分享閱讀帶來的喜悅和成長。
 

有一天，喬伊想到瞭一個非常重要的問題：

「2算多嗎？」他問媽媽。

媽媽想瞭一下，接著迴答：

「嗯……兩個一元銅闆不算多…… 」

「但如果有兩隻臭烘烘的臭鼬可就算多瞭。」

「那麼3呢？」喬伊緊接著問。

「3算多嗎？」

「怎麼說呢，喬伊……」

「我認為書架上如果有三本書不算多……」媽媽迴答。

「但如果斷瞭三根骨頭，那可就算多瞭。」

「那麼4呢？」喬伊問。

「4算多嗎？」

喬伊的媽媽笑瞭一下，

並說：「校車上如果有四個小朋友不算多，

但如果同時蹓四隻狗，那可就很多瞭！」

 

评分☆☆☆☆☆

這本書的開篇就給我留下瞭深刻的印象，它沒有那種高高在上的說教感，而是像朋友一樣，娓娓道來，用一種非常親切的口吻，引導你進入一個思考的場景。我喜歡作者在描述某些現象時，那種細緻入微的觀察力，仿佛把我帶到瞭那個畫麵裏，讓我感同身受。就拿其中一個例子來說，作者描述瞭我們在日常生活中，是如何因為一些習慣性的選擇，而錯過瞭更優的結果，或者說，付齣瞭比必要更多的代價。這種描述不是生硬的理論堆砌，而是充滿瞭生活氣息，讓人很容易聯想到自己身上類似的經曆。我反復讀瞭好幾遍那一段，一直在迴味，覺得作者真的太懂我們普通人的生活瞭。有時候，我們以為自己很聰明，很會算計，但其實，可能隻是被一些錶象所迷惑，或者因為慣性思維，而選擇瞭最“顯而易見”但並非最優的道路。這本書就好像一把鑰匙，悄悄地打開瞭我們認知的一些角落，讓我們開始審視那些我們習以為常的“理所當然”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，帶著一種幽默感，但又不是那種刻意的插科打諢，而是一種發自內心的、對生活微妙之處的洞察。我讀的時候，時不時會會心一笑，覺得作者簡直就是我的“知己”。他能夠用非常準確的詞匯，描繪齣那些我們常常能感受到，但卻難以用語言錶達的情緒和狀態。而且，作者的文字很有力量，能夠觸動人心最柔軟的部分。我記得有一個章節，討論的是關於“期待”和“現實”之間的差距，作者用一種非常溫和而又深刻的方式，剖析瞭這種差距是如何産生的，以及我們應該如何去麵對。讀到那裏，我感覺自己被深深地理解瞭，那些曾經睏擾我的煩惱，好像一下子也變得不那麼難以承受瞭。這本書就像一杯陳年的老酒，越品越有味道，每一次閱讀，都能從中發現新的層次和感悟。

评分☆☆☆☆☆

這本書讓我對“常識”這個概念有瞭全新的認識。以前我覺得常識就是那些大傢普遍都知道的東西，但這本書讓我意識到，很多所謂的“常識”，其實是經不起推敲的，甚至可能是錯的。作者用很多具體的例子，去挑戰瞭那些我們長期以來深信不疑的“事實”，並且給齣瞭非常令人信服的解釋。我讀完之後，感覺自己的大腦被“重塑”瞭，不再輕易地接受任何信息，而是會去思考，去質疑，去求證。這種批判性思維的培養，對我來說是非常寶貴的。我以前總覺得，自己做的決定都是基於理性的判斷，但現在想想，很多時候，可能隻是因為我接受瞭那些被認為是“常識”的信息，而沒有去深入思考。這本書就像一個“反常識”的指南，它鼓勵我們跳齣思維的舒適區，去擁抱那些更真實，更深刻的認知。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，那種簡潔的風格，又帶著一點點玩味，第一眼看到就覺得有點意思。我本來是個不太愛看書的人，平時都是刷刷短視頻，或者看看電影。但最近感覺腦子有點遲鈍，總是想找點東西來刺激一下，聽說這本書討論的是一些大傢平時不太注意，但又確實存在的問題，就抱著試試看的心態買迴來瞭。拿到手的時候，紙張的手感還不錯，印刷也挺清晰的，聞起來也沒有什麼刺鼻的味道，這一點我挺看重的。我看瞭目錄，好像涉及的方麵挺廣的，有關於生活常識的，也有關於一些社會現象的，還有一些關於個人思維方式的討論。雖然我還沒有真正開始讀內容，但光是看這個目錄，我就覺得作者應該是花瞭不少心思去構思和整理的。我有點期待它能給我帶來一些新的啓發，或者讓我對一些事情有更深刻的認識。畢竟，生活中的很多東西，我們可能都習慣瞭，但深入想想，也許真的有更值得探討的地方。我希望這本書能讓我跳齣固有的思維模式，看到一些新的角度。

评分☆☆☆☆☆

這本書的論證方式也相當有意思，作者並不直接給齣結論，而是通過層層遞進的提問，或者引用一些生動的案例，讓你自己去發現其中的邏輯。我尤其欣賞它在處理一些復雜問題時的邏輯清晰度，雖然我本身不是學邏輯專業的，但讀起來一點都不費勁，反而覺得很有條理。它不是那種枯燥的學術論文，而是用一種非常生活化的語言，去剖析一些看似簡單，實則背後蘊含深刻道理的事情。我印象最深的是其中關於“取捨”的部分，作者並沒有簡單地說“魚和熊掌不可兼得”，而是深入探討瞭在各種情況下，我們如何纔能做齣更明智的取捨，以及這種取捨背後所摺射齣的價值觀。讀到那裏，我感覺自己好像一下子打開瞭新的視野，對很多事情的看法都有瞭改觀。這本書給我最大的感覺就是，它教會我如何去思考，而不是簡單地告訴我想什麼。這種引導式的思考方式，比直接灌輸知識要有效得多。