圖書描述
榮獲17座金鍾奬兒童廣播主持人小茱姐姐，這次用文字滿足孩子好奇心
結閤文化、建築、飲食、藝術、音樂、自然，認識世界的百科
／歐洲、非洲篇介紹／
【跟著Super導遊一起發現奇妙的世界！】
★16個Super導遊X111張實景照片X122個小知識X3個國際焦點議題
★隨書加贈拉頁「走吧走吧！跟世界做朋友」歐非洲地圖（32cm x23cm）
◎讓畫傢米勒帶你探索法國的百年建築
◎讓發明傢諾貝爾帶你認識瑞典的北歐生活
◎讓氣球藝術傢湯姆・彼波認識比利時有趣的經典漫畫
◎讓亞曆山大大帝讓你瞭解希臘的文明起源
◎讓黑人領袖曼德拉帶你看見南非的動物天堂
◆你知道動畫〈藍色小精靈〉是誕生在哪一個國傢嗎？
答案：比利時。1958年由比利時漫畫傢沛優及其夫人共同創作的一部漫畫；1981年由美國國傢廣播公司購買版權，製作並播放美國版的〈藍色小精靈〉動畫片，聞名全球各地。
◆你知道瑞士人最愛吃什麼？
答案：起司鍋。這是瑞士餐桌上常見的傢常料理，起源於18世紀，1930年代，瑞士乳酪聯盟提倡起司鍋為國民美食。
◆你知道在奧地利養夠有哪些規定嗎？
答案：在維也納想成為狗主人，都必須參加「養狗考試」；考試有分學科與術科，150道單選題，題目包括狗主人的心理測驗與養狗基本常識。考試時間大約兩個小時，不隻考驗主人的養狗能力與常識，也可以觀察狗主人是不是一個有耐心的人。
【套書介紹】
透過「跨領域」、「知識性」讀物閱讀，滿足孩子認識世界的渴望
52個super導遊X250多張實景照片X420多小知識X10個國際焦點議題
《走吧走吧！跟世界做朋友》亞洲篇、歐非篇、美洲大洋洲篇
（全套三冊，陸續齣版）
【跟著Supper導遊開始認識這個國傢】
小茱姐姐帶領著小朋友坐上飛機到世界各地旅行囉！每個國傢都有各種不同的麵嚮，小茱姐姐以主題的方式規劃每次的旅行，並且由她在世界的好朋友擔任supper 導遊，為小姐朋介紹各個國傢。Supper導遊可是穿越時空重要人物喔！有貝多芬、甘地……，他們將像朋友一樣介紹自己的國傢和日常生活。你會更瞭解這個國傢，也會對這個國傢留言深刻的印象。
【精彩知識開拓孩子眼界】
第一套自製世界百科，經過二年多精心製作，內容的考究插畫的設，都為瞭讓孩子在閱讀時更增添樂趣！500多頁探索世界，看到的不僅是風景，更是知識和生活體驗！52個國傢；250張實景照片，52幅主題手繪圖，420多個小知識，52幅地形圖，52個當地重要人物；從人文、地理、政治、曆史、文化、飲食等方麵知識典故盡在這本人文地理百科書！
【主題之旅小視窗帶你進入有趣的世界】
有發明之旅的日本、美食之旅的韓國、音樂之旅的維也納、生態之旅的澳洲，每個國傢都有5-8種有趣的小知識，放大鏡效果，建立孩子自己的「世界觀」。
【生活萬花筒與伴手禮】
潑水節的由來、世界最多島嶼的國傢、印度曆史最悠久的神廟、到維也納你不能不買的巧剋力伴手禮……等，旅行最有趣的點點滴滴，讓你看見不同國傢的生活方式，並且近距離全方位接觸。
【國際焦點議題】
兒童也可以改變世界嗎？為什麼有些國傢的國民非常貧窮？
為什麼有些國傢的女生不能上學唸書？為什麼各國都關注環保議題？
本套書不隻要帶領小朋友認識世界，更要培養孩子的國際觀。透過國際焦點議題的主題討論，可以帶領孩子去思考國際相關的焦點話題，增加孩子的思辨能力。
名人推薦
林玫伶／颱北市國語實驗國小校長
吳鳳／金鍾奬主持人、作傢
宋怡慧／作傢、新北市立丹鳳高中圖書館主任
李貞慧(水瓶麵麵)／閱讀推廣人
溫美玉／「溫老師備課趴」創始人
澤爸／親職教育講師
謝哲青／作傢、節目主持人
邢小萍／颱北市永安國小校長
好評推薦
【專文推薦】／宋怡慧(新北市立丹鳳高中圖書館主任)
與這些Super導遊帶著讀者盡情地開展五感，從文字照見未來自己想要前往的地方，讓大師為我們領路，擴展我們對世界想像，更超越國界與國界的藩籬。當你與這些各種領域傑齣的Super導遊同行，你看見的是深厚的人情底蘊與文化情懷。去閱讀，去體驗，去跨域，認真活著就是這些超級導遊成為人生佼佼者最好的證明，一如低調卻讓人很難不注意到得施賢琴。她永遠帶著微笑，不吝為人作嫁，為人付齣，閃耀於身的熠熠彩光，像導遊為我們指引更好的旅路，堅定前進。
著者信息
小茱姐姐（施賢琴）
有顆愛孩子的心，最愛和孩子們天馬行空亂聊。從事兒童廣播節目製播超過15年，金鍾奬入圍次數58次，製播過22個兒童節目，其中20個節目曾入圍廣播金鍾奬，共獲得17座金鍾兒童節目及兒童主持人奬，期盼用聲音及想像力，為孩子們開啓有趣的知識大門。
●著作
《巴第市係列套書》天下雜誌齣版
榮獲103好書大傢讀年度最佳少年兒童讀物奬（知識性創作類）、文化部第第37次中小學生優良課外讀物、
第三十九屆金鼎奬兒童及少年圖書類優良齣版品推薦
《兒童劇坊：品德生活列車》國立教育廣播電颱齣版
《阿德的門牙》潘朵拉文字創意齣版
●FB粉絲團：小茱姐姐的遊樂園：bit.ly/2AdaN2q
繪者簡介
KIDISLAND‧兒童島
KIDISLAND‧兒童島是由插畫師yukito和文字撰寫AC所組成，希望藉由一圖一文 錶達兒童島所要傳達的意義。名字是由英文KID+ISLAND所組成的， KID希望能一直保有像孩童開心直爽的赤子之心。ISLAND更是時時刻刻提醒著自己也分享給社會每個人都能好好守護自己的島嶼，心中的島 嶼「每個人都應該保有一座屬於自己永不死去的島嶼」
●FB粉絲團：KIDISLAND‧兒童島；bit.ly/2AhGlUF
圖書目錄
作者序：讓Super導遊打開小朋友看世界人事物的眼睛
英國 皇室文化 之旅（主廚｜潔米．奧利佛）
法國 百年景點 之旅（畫傢｜尚 法蘭斯瓦．米勒）
挪威 自然景觀 之旅（探險傢｜弗瑞德約夫．南）
瑞典 北歐生活 之旅（諾貝爾 創辦人｜諾貝爾）
比利時 漫畫卡通 之旅（氣球藝術傢｜湯姆彼波）
荷蘭 花都 之旅 56（畫傢｜梵榖）
◆國際焦點議題：為什麼有些小朋友不上課，反而去工作呢？
瑞士 自然景觀 之旅（世界紅十字會創始人｜亨利．杜南）
西班牙 藝術美學 之旅（畫傢｜畢卡索）
土耳其 世界遺産 之旅（建國之父｜凱末）爾
希臘 文明起源 之旅（偉大的君主｜亞曆山）大
◆國際焦點議題：兒童也可以改變世界嗎？
捷剋 哥德式建築 之旅（音樂傢｜德弗紮剋）
德國 童話故事 之旅（音樂傢｜貝多芬）
義大利 曆史古蹟 之旅（護士｜南丁格爾）
奧地利 音樂的故事 之旅（音樂傢｜小約翰）史特勞斯
南非 動物天堂 之旅（總統｜曼德拉）
埃及 古文明 之旅（文學傢｜馬哈福茲）
◆國際焦點議題：為什麼有些國傢的女生不能上學唸書？
圖書序言
人生,從離開舒適圈開始
文／新北市立丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧
林語堂說：「一個真正的旅行傢必是一個流浪者，經曆著流浪者的快樂、誘惑，和探險意念。」天生有著浪遊因子的小茱姐姐施賢琴，麵對生命的每一段行旅，都以好奇與熱情去尋訪人生無限的可能。
她在意的不是終點，關心的是走過的棧道結交那些朋友，瀏覽過何種風景。
你以為兒童不能改變世界嗎？「當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯閤起來幫助你完成。」這句話印證有願就有力。不去上學，選擇去實踐、去工作的小朋友們，後來，為什麼能在瑞士、西班牙、土耳其、希臘的曆史扉頁寫下傳奇故事？
你知道有些國傢的女生是不能上學念書的嗎？是不是要珍惜能自由擁抱知識的機會呢？
或許，現階段的我們還沒有能力實現環遊世界的夢想，施賢琴與這些Super導遊帶著讀者盡情地開展五感，從文字照見未來自己想要前往的地方，讓大師為我們領路，擴展我們對世界想像，更超越國界與國界的藩籬。
施賢琴指派氣球藝術傢湯姆 彼波擔任你走進比利時的超級導遊，你會看見比利時的《丁丁曆險記》、《藍色小精靈》到街頭漫畫牆與當地的關係與鏈結，你終於體會踏上比利時的土地，你玩得不是一般的旅遊景點，你玩得是當地人最接地氣的娛樂路綫。
諾貝爾創辦人是哪一國人？FIKA指的是甚麼？為什麼可以提高生産力？世界博物館最多的國傢是？你以為荷蘭隻有風車、鬱金香嗎？
超級導遊钜細靡遺地娓娓道來。
從英國原味主廚傑米．奧利佛極簡的烹調開始，你準備好遊曆大英博物館、各式城堡，讓心靈隨之輕盈豐美。法國寫實主義田園畫大師尚－法蘭斯瓦‧米勒畫筆下的法國農村生活，平凡中透露高貴與莊重的典雅，著名地標艾菲爾鐵塔、巴黎凱鏇門、羅浮宮、聖母院，無處不滿溢美食與香氛雜揉的美感。法國一如米勒所雲：「為精神自由、為永恆而畫」，是個美不勝收的自由國度。
挪威極地探險傢弗瑞德約夫．南讓我們窺見四大峽灣的地景，如何孕育一位人道主義者成為諾貝爾和平奬得主。歌德說：「我們的生活就像旅行，思想是導遊者，沒有導遊者，一切都會停止。會喪失目標，力量也會化為烏有。」當你與這些各種領域傑齣的Super導遊同行，你看見的是深厚的人情底蘊與文化情懷。跟著小茱姊和超級導遊們，生活萬花筒、生活伴手禮的專欄，讓你從舌尖味蕾，體會到在地閑適與品味，各有各獨特的情調與特色。
去閱讀，去體驗，去跨域，認真活著就是這些超級導遊成為人生佼佼者最好的證明，一如低調卻讓人很難不注意到的施賢琴。她永遠帶著微笑，不吝為人作嫁，為人付齣，閃耀於身的熠熠彩光，像導遊為我們指引更好的旅路，堅定前進。
作者序
讓｢Super導遊｣打開小朋友看世界人事物的眼睛
「失去聽覺的貝多芬，仍不放棄譜寫樂麯。」、「曆經無數次失敗，諾貝爾終於完成火藥的發明。」、「白衣天使南丁格爾用愛心照顧受傷士兵。」相信大小朋友對於這些人物應該都不陌生，他們也是小茱姐姐從小聽到大的故事。
小時候，小茱姐姐把偉人傳記當成故事書讀，除瞭驚嘆於主角的「厲害」外，其它完全無感，嗬。直到幾年前，有機會製作颱灣係列人物故事時，纔深刻體會到前人留下的身影，是多麼重要的典範和學習目標，因此，在「我的世界好朋友」企劃時，有心機地把各國經典人物的故事放入其中，設計瞭「Super導遊」角色，既讓小朋友瞭解名人故事，也做為認識各國傢的起點。
如何從眾多人物中，選擇閤適的「Super導遊」，是個傷腦筋的問題，除瞭曆史上的重要大咖外，我們也盡量選擇不同領域的人物，如藝術傢、公益傢、發明傢、政治傢、廚師等，讓各類Super導遊打開小朋友看世界人事物的眼睛。
齣生於捷剋的德弗劄剋是國民樂派瞭不起的作麯傢，不少大小朋友應該都曾演唱過德弗劄剋的〈新世界交響麯〉；樂聖貝多芬絕對是德國的驕傲，除瞭譜寫齣流傳後世的名麯外，他罹患耳疾，卻仍持續創作的精神，更是讓人佩服。
〈藍色多瑙河〉的作麯傢小約翰史特勞斯，是圓舞麯製造機，因此擁有「圓舞麯之王」的美稱；追求畫齣對事物感受的畢卡索，所創立的立體派創作，對西方美術有重大影響；紅十字會的創辦人亨利．杜南，原是位成功的瑞士商人，目睹戰爭的無情，讓他投身人道救援工作；成功把垃圾食物趕齣校園的英國廚師傑米．奧利佛，教導孩子開始重視吃進體內的食物。
名畫〈拾穗〉是法國受歡迎的畫傢米勒的作品，他筆下的農民生活栩栩如生；齣生於比利時的湯姆．彼波，為成為國際級的氣球藝術傢，付齣不少心力；諾貝爾是瑞典曆史上，占有一席之地的發明傢，一生中取得瞭355項的的發明專利權；凱末爾是土耳其人心目中的英雄，因此被尊稱為「土耳其國父」；生前隻賣齣一幅畫的荷蘭畫傢梵榖，他的作品卻深深影響二十世紀的藝術發展。
每位Super導遊都像本精采的書，小朋友，準備好瞭嗎？現在，讓我們一起翻開書，看看Super導遊的故事，認識他們從小生長的地方。
圖書試讀
倫敦鐵橋大笨鍾，網球足球動一動，禁衛軍們好英勇，哈利波特全球瘋。
◆SUPER導遊◆傑米．奧利佛
8歲時，傑米．奧利佛在父母經營的酒吧，展現齣他對於烹飪的興趣。由於有閱讀睏難癥，傑米．奧利佛的求學之路並不順利，從英國西敏寺飲食學院畢業後，他便在倫敦主廚Gennaro Contaldo身邊工作，時間長達7年。
1997年，偶然機會下，傑米．奧利佛成為英國國傢廣播公司「原味主廚」節目主持人，他幽默的主持口吻和精湛的烹飪技術，獲得不少人氣，搖身一變成為英國最受歡迎的主廚之一。
「傑米，你最近是不是忙著接新的電視節目？」
「不，我準備開一間Fifteen餐廳。」
傑米．奧利佛想栽培一些懷纔不遇的青少年，讓他們成為專業的廚師，然後用餐廳的利潤，做為孩子們日後的教育基金，除瞭培育人纔外，傑米更希望推動使用新鮮食材烹飪的概念，守護每個人的健康。
「除瞭教導做菜外，我期待能藉由節目改變英國傢庭餐桌上的食物。」
英國被公認為是不喜歡料理的國傢，不少民眾以速食解決一天三餐，垃圾食物是許多英國人餐桌上的主食。
「食物能提供平日活動的能量，若隻吃垃圾食物，怎麼能快樂健康呢？大量的垃圾食物，會導緻肥胖、糖尿病、心髒病等疾病。」
傑米決定用他的料理來改變學校的飲食習慣。首先，他供餐給公立學校，認真地烹煮給孩子們吃的食物，沒想到，因孩子已習慣吃速食，那些用新鮮食材做的料理，根本不閤他們的口味。
「該怎麼辦？」
傑米努力做齣健康好吃的料理，但想改變孩子們從小養成的習慣並不容易。挫摺沒有擊倒傑米，幾天後，他想到瞭解決的辦法。
傑米打算在課堂上製作垃圾食物，剛開始時，同學們非常開心，但隨著時間一分一秒過去，他們越來越清楚垃圾食物是如何被製作齣來的。
「什麼？原來雞塊裏根本沒有雞肉？」
「雞塊裏全是雞皮、脂肪和那些我們平常根本不會吃的肉。」
看到垃圾食物的做法後，孩子們除瞭震驚外，也開始想改變他們的飲食習慣。當孩子們改吃健康料理後，不僅身體變得更健康，連性格也變得沉穩，注意力也提高瞭。
用户评价
這是一本讓人耳目一新的地理人文讀物，尤其對於正處於知識建構關鍵期的中小學生來說，簡直是最佳的輔助教材。我們傢孩子平常對閱讀的興趣不算特別濃厚，但自從拿到這本《走吧走吧！跟世界做朋友（歐非洲篇）》，他幾乎是愛不釋手。過去談到歐洲，腦海中就是一些經典的景點；談到非洲，就隻剩下一片模糊的印象，充滿瞭野生動物和貧瘠土地的刻闆。但這本書卻徹底顛覆瞭我們的認知。 作者用一種極其親切的語調，帶領讀者進入一個又一個充滿故事的國度。它不是用冰冷的文字和數據堆砌，而是透過生動的描繪，讓我們彷彿親臨其境。在介紹德國時，書中描寫瞭黑森林的神秘氛圍，還有當地孩子們如何享受森林浴的樂趣，甚至連德國人嚴謹的工匠精神，也透過小故事巧妙地呈現。孩子讀到這裡，不再覺得德國隻是啤酒和汽車的代名詞，而是有瞭更立體的感受。 接著，當翻到非洲篇，我原本以為會是一連串的艱苦描述，沒想到書中卻充滿瞭生命力。例如，在介紹迦納時，書裡描述瞭當地充滿活力的市集，以及人們如何運用巧手製作色彩繽紛的布料。它還描繪瞭非洲孩子們在有限的資源下，依然保有純真的笑容和對生活熱情。這讓我深刻體會到，我們對非洲的想像，常常被單一的視角所侷限。這本書展現瞭非洲的多元與韌性，非常難得。 最讓我感動的是，書中並沒有迴避文化差異，而是以一種尊重的態度去介紹。它讓孩子們理解，每一個國傢都有其獨特的價值觀和生活方式，並非優劣之分。透過這些故事，孩子們學會瞭欣賞不同，理解包容，這正是現今社會最需要的價值觀。它鼓勵孩子們跳脫自身文化的小圈子，用開闊的胸襟去接納和學習。 這本書的圖文編排也非常用心，每一頁都充滿瞭色彩和圖像，讓閱讀過程充滿樂趣。它就像一張精心設計的地圖，引導孩子們一步步探索世界的廣闊與精彩。對於傢長來說，這是一本省力又有效的工具書，不僅能幫助孩子們延伸課本知識，更能啟迪他們對世界的好奇心，培養齣具備國際視野的下一代。
评分這本《走吧走吧！跟世界做朋友（歐非洲篇）》真的是一本讓我感到非常驚喜的讀物。作為一位長期關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠真正啟發孩子獨立思考和拓展國際視野的優質教材。這本書以其獨特的敘事方式和豐富的內容，完美地滿足瞭我的需求。它不是那種枯燥乏味的知識堆砌，而是一次充滿情感和人文關懷的跨文化旅行。 在歐洲篇的部分，書中對於各國的介紹，絕非隻是羅列地名和首都。它會深入探討每個國傢的文化根源，例如在介紹英國時，除瞭君主立憲的歷史，還會提及英國文學對世界的深遠影響，以及現代英國多元文化的融閤。書中還穿插瞭許多當地居民的訪談片段，讓孩子們能直接聽到來自異國的聲音，感受到他們的喜怒哀樂。這比單純的課本介紹要來得真實和有感染力。 當翻閱到非洲篇時，我原以為會是較為嚴肅和沉重的內容，但這本書卻用一種非常樂觀和積極的態度，展現瞭非洲大陸的活力與美麗。例如，在介紹肯亞時，書中不僅描述瞭馬賽族的傳統文化，還介紹瞭他們如何積極參與生態保護，以及現代肯亞在科技發展上的努力。它打破瞭人們對非洲的刻闆印象，讓孩子們看到非洲的多元麵貌和無限可能。 我特別喜歡書中關於「友誼」的主題。它透過幾個充滿趣味和溫馨的小故事，闡述瞭跨越國界、跨越文化建立友誼的可能性。這些故事讓孩子們明白，即使語言不通，即使生活習慣不同，真誠的交流和開放的心態，都能讓彼此成為無話不談的朋友。這對於培養孩子們的社交能力和國際情懷有著潛移默化的作用。 整本書的排版設計也非常齣色，色彩豐富，圖片精美，每一頁都充滿瞭視覺衝擊力。它讓閱讀不再是一件枯燥的事情，而是一種享受。我認為這本書的價值，不僅在於它所傳遞的知識，更在於它能夠點燃孩子們對世界的熱情，鼓勵他們勇敢地探索未知，並且以友善和尊重的態度與世界連結。
评分這本《走吧走吧！跟世界做朋友（歐非洲篇）》可說是近期我為孩子挑選的書籍中，最讓我感到滿意的一本。身為一位國小中年級的傢長，我一直很希望孩子能夠在成長過程中，接觸到更廣闊的世界，而不僅僅局限於課本上的內容。這本書的齣版，簡直是給瞭我一個絕佳的機會。它並非以填鴨式的方式灌輸知識，而是以一種溫柔而引人入勝的筆觸，帶領孩子們展開一場精彩的知識冒險。 書中對於歐洲各國的介紹，讓我印象深刻的是它並沒有停留在錶麵的景點介紹。例如，在談論到義大利時，它會深入探討羅馬帝國的興衰如何影響瞭後來的歐洲歷史，以及文藝復興時期藝術與科學的蓬勃發展。同時，它也會描繪齣一般人對於義大利的熱情、美食和傢族觀念，讓孩子們能從多個層麵去理解這個國傢。這種多麵嚮的呈現，比單純介紹歌劇院或比薩斜塔來得更有深度。 而當翻到非洲篇，我原本有些擔憂孩子會覺得內容艱澀難懂，但實際閱讀後，發現我的擔心是多餘的。書中以許多生動的童話故事和當地傳說，來介紹非洲各地的風情。例如，在介紹埃及時，它不僅提到瞭金字塔的壯麗，還講述瞭法老王的傳奇故事，讓孩子們在聽故事的同時，不知不覺就認識瞭埃及的歷史和文化。這種寓教於樂的方式，非常符閤孩子的學習特質。 我特別欣賞這本書在引導孩子建立同理心方麵的用心。它透過介紹不同國傢孩子們的日常生活，讓孩子們能夠站在對方的角度去思考。當書中描述到一些資源相對匱乏的地區，孩子們可以透過文字感受到他們的不易，同時也能看到他們在艱苦環境下所展現齣的堅毅和樂觀。這對於培養孩子們的善良和關懷非常重要。 此外，書中的插圖和地圖設計也非常精緻，色彩鮮豔，引人入勝。每次孩子翻閱時，都能從中獲得視覺上的享受。這不僅能提升他們的閱讀興趣，也能幫助他們建立更清晰的地理概念。總之，這本書就像一扇窗，為孩子們打開瞭通往世界的大門，讓他們看到一個更加多元、豐富且充滿魅力的世界。
评分這本書真是太及時瞭！我傢孩子今年剛進入國中，課綱裡接觸的國際事務和地理歷史知識越來越多，但總覺得課本上的內容比較零散，有時候講到非洲或歐洲的文化時，他總是問：「老師說的跟網路上看到的不太一樣欸？」這時我就想到這本《走吧走吧！跟世界做朋友（歐非洲篇）》。實際翻開來，真的讓我驚豔！它不是那種硬梆梆的教科書，而是像一本充滿溫度的旅行日記，用非常生動有趣的方式介紹瞭歐洲和非洲的國傢。 孩子一開始有點抗拒，覺得「又是課外讀物」，但當他看到書裡介紹到馬拉喀什的露天市集，充滿各種香料和手工藝品，還有摩洛哥人熱情的招呼，他就被吸引住瞭。書裡沒有羅列枯燥的數據，而是透過當地小孩的視角，去描寫他們的生活、學校、玩樂方式，甚至還有他們對未來的夢想。這讓孩子立刻產生瞭連結感，不再覺得那些遙遠的國傢是陌生的。 更棒的是，它還巧妙地融入瞭許多課綱裡的知識點。比如在介紹法國時，它不隻是講艾菲爾鐵塔，還會提到法國大革命的歷史背景，以及對後世的影響。講到埃及，除瞭金字塔，還會帶到尼羅河對古文明發展的重要性。這些知識點都是孩子在學校會學到的，但書裡用更貼近生活、更容易理解的方式呈現，讓孩子複習得更深入。而且，書裡還附有豐富的地圖和精美的插圖，孩子們在閱讀的同時，也能對地理位置和人文風情有更直觀的認識。 我特別喜歡書裡關於「做朋友」這個主題的延伸。它不隻是介紹異國文化，更強調跨文化溝通的重要性，以及如何以開放的心態去認識不同的人。書裡有幾個小故事，都是關於不同國傢的小朋友因為誤會而產生隔閡，但最終因為真誠的交流而成為好朋友。這對於引導孩子建立正確的世界觀和國際觀非常有幫助。在現今這個全球化的時代，能夠培養齣具備同理心、尊重多元文化的孩子，絕對是我們為人父母最大的期望。 總之，這本書真的打破瞭我對「課外讀物」的刻闆印象。它既有知識性，又有啟發性，更重要的是，它能點燃孩子對世界的探索慾。看完之後，孩子開始主動問我關於歐洲和非洲的更多問題，甚至開始規劃他未來的旅行地圖！這份求知慾的培養，遠比死記硬背知識來得重要。我強烈推薦給所有傢長，讓我們的孩子都能在這本書的引導下，勇敢地走齣去，跟世界做最真誠的「朋友」！
评分這本《走吧走吧！跟世界做朋友（歐非洲篇）》可謂是為我們傢國小五年級的兒子量身打造的一本科普讀物，它的齣現，正好補足瞭課本知識的侷限性，讓孩子對世界的認知更加立體和豐富。不同於許多市麵上的百科全書，這本書更像是一位經驗豐富的旅人，用充滿熱情且生動的筆觸，引領讀者們一同踏上探索歐陸風情與非洲大陸的旅程。 書中關於歐洲的介紹，不僅僅停留在地理和歷史的錶麵，而是深入到每個國傢的文化精髓。例如，在介紹西班牙時，它會談論到佛朗明哥舞的熱情奔放，也會介紹當地人們享受生活、注重傢庭的情感連結。它還會將這些文化元素與現代社會的發展巧妙地結閤，讓孩子們理解，傳統與現代並非對立，而是相互融閤、共同前進的。孩子讀到這裡，不隻是記住瞭地名，更能體會到不同文化的獨特魅力。 當我們翻開非洲篇，更讓我驚喜的是，它沒有迴避非洲大陸所麵臨的挑戰，但同時也著重描寫瞭非洲人民的堅韌、智慧和他們對生命無限的熱愛。比如，書中介紹瞭非洲部落豐富的藝術形式，以及他們如何運用大自然饋贈的資源，創造齣令人驚嘆的工藝品。它讓孩子們看到，即使在資源相對匱乏的環境下，非洲人民依然能活齣精彩的人生，這對孩子們培養積極樂觀的心態非常有益。 我特別讚賞書中所強調的「尊重與理解」。它鼓勵孩子們用開放的心態去接納與自己不同的文化，去認識到每一個國傢、每一個民族都有其獨特的價值和貢獻。書中透過一些生動的對話和情境，讓孩子們學習如何與不同背景的人溝通，如何在差異中尋找共同點。這對於培養孩子們的同理心和全球公民意識至關重要。 這本書的插圖風格也非常獨特，色彩飽和度高，線條流暢，每一幅圖畫都像是一件精美的藝術品，能夠瞬間抓住孩子的眼球。這不僅提升瞭閱讀的趣味性，也幫助孩子們更直觀地理解書中的內容。總之，這本書不僅是知識的傳遞者，更是心靈的啟迪者，它讓孩子們明白，世界如此之大，值得我們用好奇心去探索，用友善的心去擁抱。
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