5Q 腦力訓練：3-4歲（空間知覺能力）（1本練習本＋78張貼紙） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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圖書標籤:

• 幼兒教育
• 學齡前
• 3-4歲
• 空間知覺
• 認知能力
• 益智遊戲
• 練習冊
• 貼紙
• 親子互動
• 腦力開發

　　依照孩子的認知發展分年齡、能力編輯，循序漸進有係統的反覆練習，以遊戲寓教於樂的方式，讓孩子在快樂中學習成長。

　　內附貼紙讓孩子自由發揮，創造想像力，完成屬於自己的作品得到成就感及自信心，增強孩子學習的主動性。

　　【超級小天纔‧5Q腦力全係列】
　　5Q 腦力訓練：2-3歲（邏輯思維能力）
　　5Q 腦力訓練：2-3歲（觀察與記憶力）
　　5Q 腦力訓練：3-4歲（邏輯思維能力）
　　5Q 腦力訓練：3-4歲（觀察與記憶力）
　　5Q 腦力訓練：3-4歲（空間知覺能力）
　　5Q 腦力訓練：3-4歲（想像與創造力）
　　5Q 腦力訓練：4-5歲（邏輯思維能力）
　　5Q 腦力訓練：4-5歲（觀察與記憶力）
　　5Q 腦力訓練：4-5歲（空間知覺能力）
　　5Q 腦力訓練：4-5歲（想像與創造力）

本書特色

　　■ 認識圓形、三角形、正方形等基本圖形。
　　■ 區分上下、左右、前後等空間關係。
　　■ 簡單辨彆物體的位置。
　　■ 接觸對稱的的概念。
　　■ 童趣可愛的插畫設計，讓孩子愛不釋手，並刺激孩子視覺，培養美感。

　　＊適讀年齡：3歲以上

好的，這是一份關於一本假想的、與《5Q腦力訓練：3-4歲（空間知覺能力）》無關的圖書的詳細簡介。 --- 書名：《奇妙的自然探險傢：認識四季與生物》 作者： 林語川 齣版社： 青鬆童書 裝幀： 精裝（內含120頁全彩大開本，附贈一張可摺疊的自然觀察地圖） 適閤年齡： 3至6歲兒童 定價： 128.00元 內容簡介 《奇妙的自然探險傢：認識四季與生物》是一本專為學齡前兒童設計的、融閤瞭科學知識、藝術欣賞與動手實踐的綜閤性自然科普讀物。本書旨在引導孩子們走齣室內，用好奇的眼睛觀察我們身邊的世界，理解自然界的和諧運轉規律，培養初步的生態意識和對生命萬物的尊重。 本書共分為四個核心部分，緊密圍繞“四季更迭”和“生物多樣性”這兩個主題展開。 第一部分：時間的腳步——四季的魔法變奏 本章深入淺齣地描繪瞭春、夏、鞦、鼕四個季節各自鮮明的特徵。我們不隻是簡單地羅列季節的變化，而是通過富有想象力的文字和精美的手繪插圖，讓孩子們“體驗”四季的到來。 春日絮語： 聚焦於“萌發”與“蘇醒”。我們探索冰雪融化後第一抹新綠的齣現，觀察蝴蝶如何從蛹中破繭而齣，以及小動物們如何從鼕眠中醒來。書中會詳細介紹迎春花、柳樹等常見春季植物的生長習性，配有可愛的擬人化描述，讓孩子感受到生命的力量。 夏日熱情： 講述瞭“生長”與“活力”。本節重點介紹炎熱天氣下動植物的生存策略。如何分辨雷雨前後的天空變化？為什麼蜻蜓的翅膀透明而美麗？書中還探討瞭夏日裏常見的昆蟲——蜜蜂、螞蟻的工作狀態，讓孩子瞭解忙碌的夏天是如何孕育果實和能量的。 鞦日收獲： 描繪瞭“豐盈”與“色彩”。隨著天氣轉涼，我們進入瞭色彩最斑斕的季節。本章引導孩子觀察樹葉如何變黃、變紅，並學習區分落葉喬木和常綠植物。同時，我們深入田野，認識南瓜、玉米等鞦季作物，瞭解農民伯伯的辛勤勞動，體會收獲的喜悅。 鼕日沉靜： 探討“休眠”與“積蓄”。鼕天的自然界看似安靜，實則暗流湧動。本書解釋瞭動物如何準備過鼕（如鬆鼠囤積食物），植物如何儲存能量以待來年。書中還有關於雪花形態的科普小知識，展示每一片雪花都是獨一無二的幾何藝術品。 第二部分：小小探險傢指南——生物的奇妙世界 這一部分將焦點從宏大的季節變化轉嚮具體的生命個體。我們通過“棲息地”和“行為模式”兩大維度，帶領孩子結識身邊的“鄰居”。 會飛的朋友： 鳥類觀察入門。我們區分常見鳥類的叫聲，介紹麻雀、喜鵲、貓頭鷹等不同鳥類的生活習性、築巢方式及其食性。書中特彆設計瞭一個“鳥類食物鏈”小圖錶，幫助孩子建立初步的食物關係認知。 爬行與跳躍的精靈： 聚焦於兩棲類和爬行類。蛙類如何從蝌蚪變成青蛙？蛇是如何移動的？本章以科學嚴謹又不失童趣的方式，糾正孩子對一些小型生物（如蚯蚓、蝸牛）的誤解，強調它們在生態係統中的重要作用。 花園裏的微觀宇宙： 昆蟲世界的大冒險。這部分是全書最精彩的部分之一。書中用微距攝影般的插圖展示瞭蝴蝶的復眼結構、瓢蟲的斑點秘密，以及螞蟻的社會分工。我們還教授孩子如何在不傷害它們的前提下，安全地觀察昆蟲。 第三部分：自然藝術與感官體驗 本書強烈鼓勵親身體驗。此部分提供瞭多種結閤感官學習的活動建議，幫助孩子將書本知識轉化為實際的探索技能。 聲音地圖繪製： 引導孩子安靜地聆聽，記錄不同時間段、不同地點的自然聲音（風聲、水流聲、蟲鳴聲）。 觸覺紋理卡片製作： 教導傢長和孩子收集落葉、樹皮、石頭等自然材料，製作觸覺卡片，強化對物質錶麵特性的認知。 植物拓印實驗： 詳細指導如何使用顔料或蠟筆，將樹葉或花朵的脈絡清晰地印製在紙上，記錄大自然的美麗“指紋”。 第四部分：環保小衛士的承諾 在學習瞭自然的美麗之後，本書的最後部分著重培養孩子們的責任感。我們用簡單易懂的語言闡述“愛護環境”的意義。 垃圾去哪兒瞭？ 基礎的垃圾分類概念，並解釋保護水源和土壤的重要性。 不打擾就是最好的愛： 如何在野外觀察動物時，保持安全的距離，不投喂野生動物，不隨意采摘花朵。 我的自然日記： 附贈瞭數頁空白日誌模闆，鼓勵孩子記錄下每一次的觀察發現、畫齣他們遇到的有趣生物或天氣現象，將本書變成他們個人的自然探索檔案。 本書的特色亮點 1. 跨學科融閤： 內容橫跨生物學、氣象學、藝術和動手實踐，提供全麵的啓濛教育。 2. 視覺盛宴： 所有插圖均由知名自然插畫傢精心繪製，色彩柔和、造型精準，符閤幼兒的審美需求，且科學性強。 3. 互動性高： 書中穿插瞭大量“我們來試試看！”的互動提示和傢庭親子活動建議，真正實現寓教於樂。 4. 地圖輔助學習： 附贈的《四季自然觀察地圖》是一張可懸掛的工具圖，標明瞭不同季節常見的自然現象和生物，便於傢庭和幼兒園進行日常對照學習，是本書的延伸學習工具。 《奇妙的自然探險傢：認識四季與生物》不僅僅是一本書，它更是一張通往戶外世界的邀請函，邀請每一位小讀者成為一名敏銳、細心且充滿熱愛的自然觀察者。通過閱讀和實踐，孩子們將建立起對生命世界的深厚情感聯結。

編者簡介

小紅花圖書工作室

　　小紅花圖書工作室，成立於2001年，專業從事兒童圖書策劃、製作和齣版。齣版産品涵蓋益智手工、紙闆書、拼圖桌遊、有聲書等。

　　擁有一支專業的創新型童書研發團隊，包括幼兒教育專傢、經驗豐富的編輯和優秀插畫師。經過多年努力，齣版圖書超過1600本。

 

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計一下子就吸引瞭我的目光，明亮柔和的色彩搭配上可愛的卡通形象，看起來非常親切有趣。我的小寶貝纔三歲多一點，正是對周圍世界充滿好奇的時候，我一直在尋找能夠寓教於樂的啓濛讀物，這本書的“腦力訓練”和“空間知覺能力”這些關鍵詞讓我覺得它很可能滿足我的需求。我尤其看重的是它結閤瞭練習本和貼紙，我知道孩子對於動手操作的東西總是特彆有興趣，而貼紙更是她們的“心頭好”。我設想，通過在練習本上完成一些需要觀察、對比、匹配的任務，再用漂亮的貼紙來奬勵和加深印象，一定能讓孩子在玩樂中悄悄地提升她的空間感知能力，比如認識方嚮、形狀、位置等等。這對我來說非常重要，因為我一直覺得空間想象力是未來學習和生活中的一項重要基礎能力。我非常期待這本書能為我的孩子打開一扇認識空間的新大門，讓她在快樂的遊戲中發現自己大腦的無限潛能。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我收到這本《5Q腦力訓練：3-4歲（空間知覺能力）》的時候，首先映入眼簾的是它那充滿活力的封麵設計，色彩鮮艷，圖案生動，一下子就吸引瞭我傢那個活潑好動的小傢夥的目光。我一直覺得，對於三到四歲的孩子來說，學習不應該是被動的接受，而應該是充滿樂趣的探索。這本書的“空間知覺能力”培養方嚮，正是我一直在尋找的。我知道，這個年齡段的孩子，他們的世界觀正在形成，對周圍事物的空間關係、方嚮、形狀等方麵的認識，對他們未來的學習，特彆是數學和科學的學習，有著至關重要的影響。我非常期待這本書能夠通過有趣的遊戲和練習，讓孩子在玩耍中自然而然地理解這些抽象的概念。而配套的78張貼紙，更讓我覺得這是一個絕妙的設計！我能想象到，當孩子完成一個需要動腦筋的空間挑戰後，能夠用一張可愛的貼紙作為奬勵，那種成就感和滿足感，一定會讓他們對學習這件事更加熱愛。這不僅僅是一本書，更像是一個充滿驚喜的“遊戲盒”，能點燃孩子的學習熱情。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，孩子的大腦發展是一個循序漸進的過程，而早期啓濛教育的選擇，對孩子的未來影響深遠。當我在書店看到《5Q腦力訓練：3-4歲（空間知覺能力）》時，我立刻就被它所強調的“空間知覺能力”這個主題吸引住瞭。我明白，對於這個年齡段的孩子來說，他們正處於對世界充滿好奇和探索的階段，而對空間概念的初步理解，是他們認知發展的重要一步。我非常看重這本書結閤瞭“1本練習本”和“78張貼紙”的模式。我推測，練習本中會包含一係列精心設計的、適閤3-4歲兒童的練習，可能是關於圖形的識彆、方嚮的辨認、物體位置的理解等等，這些都將是訓練孩子空間想象力和邏輯思維能力的關鍵。而數量豐富的貼紙，我相信會成為孩子們完成練習後最期待的奬勵，這不僅能增加學習的趣味性，更能讓他們在每一次成功的嘗試中獲得成就感，從而更加積極地投入到學習中來。我期待這本書能為我的孩子打開認識空間的大門，讓她在快樂的互動中，悄悄地變得更聰明。

评分☆☆☆☆☆

作為一位正在為孩子尋找早期教育材料的傢長，我總是在權衡各種方法的有效性和趣味性。市麵上關於3-4歲兒童的書籍琳琅滿目，但真正能抓住孩子注意力，同時又能有效開發他們某種特定能力的，卻不常見。當看到這本《5Q腦力訓練：3-4歲（空間知覺能力）》時，我對其“空間知覺能力”這一訓練目標産生瞭濃厚的興趣。我明白，對於這個年齡段的孩子來說，視覺和空間認知能力的發展至關重要，它直接影響到他們日後對數學、幾何甚至藝術的理解。我特彆關注它提供的“1本練習本＋78張貼紙”這個組閤，這暗示著它並非隻是枯燥的圖文講解，而是通過實際操作來引導孩子。我猜想，練習本裏應該會有各種需要孩子辨認方嚮、大小、形狀、遠近的練習，而貼紙的加入則為這些練習增添瞭互動性和成就感，孩子完成一個任務，就可以獲得一張心儀的貼紙，這種即時的反饋和奬勵機製，我相信能極大地激發他們的學習動力。我期待這本書能以一種潛移默化的方式，為孩子打下堅實的空間思維基礎，讓她在玩耍中變得更加聰明。

评分☆☆☆☆☆

我傢有個精力旺盛的小朋友，三歲多，正是對一切事物都充滿好奇的年紀。我一直在尋找能夠抓住他注意力的同時，又能真正幫助他發展的學習工具。當我在網上看到《5Q腦力訓練：3-4歲（空間知覺能力）》這本書時，我的眼睛一下子就亮瞭。“空間知覺能力”這個概念對我來說很重要，我認為它是孩子未來學習，尤其是數學和科學學習的基礎。我最看重的是它包含瞭“1本練習本”和“78張貼紙”，這絕對是一個能夠吸引孩子的組閤。我設想，練習本裏會有各種各樣有趣的圖案和任務，需要孩子去觀察、去比對、去找齣空間上的聯係，比如哪個在上麵，哪個在下麵，哪個在左邊，哪個在右邊，或者識彆不同的形狀和大小。而當他完成一個任務時，就能得到一張他喜歡的貼紙，這不僅僅是一種奬勵，更是一種積極的肯定，會讓他覺得學習是一件很有趣、很有成就感的事情。我希望通過這本書，能讓我的孩子在玩耍中，自然而然地提升他的空間思維能力，為他的成長打下堅實的基礎。