恩英老師 韓文(一)：韓語40音、基礎會話和語法規則 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書特色：

　　一、以學校學期課程規畫：一學期輕鬆完成韓語基礎入門課程。
　　二、聽說讀寫，課本、習作本一冊搞定。
　　三、基礎會話加強語句規則分析，不用死背也能讓讓學生在練習中，熟悶基本文法規則，並靈活運用。
 

探索韓語學習的廣闊天地：精選進階讀物推薦 在您已經掌握瞭韓語的語音基礎、日常會話以及核心語法框架之後，接下來的學習旅程需要更深入、更專業化的資源來鞏固知識並拓展應用領域。以下推薦的書籍旨在幫助您跨越初級門檻，嚮流利和深入理解韓語邁進，涵蓋從精細的語法剖析、實用場景的深度應用，到韓國文化的多元解讀等多個維度。 --- 第一部分：深度語法解析與精細化應用 初級階段的語法教學往往側重於“是什麼”和“怎麼用”，而進階階段則需要理解“為什麼”以及“在不同語境下的微妙差異”。 1. 《韓語高級語法精講與辨析》 目標讀者群： 掌握基礎語法，希望準確理解和運用復雜句型及語法的學習者。 核心內容聚焦： 本書摒棄瞭初級教材中常見的羅列式講解，轉而采用對比和情境化的方式深入剖析易混淆的語法點。 時態與體貌的深層對比： 詳細解析瞭過去時（-았/었-）與完成體（-아/어 있다）在錶達“狀態的保持”和“動作的完成”上的細微差彆；著重探討瞭將來時的不同錶達形式（-겠-, -을 것 같다, -기로 하다）在語氣、確定性及意願錶達上的差異。 連接詞尾的語境依賴性： 集中火力分析瞭如“-는데”與“-더니”的區彆；“-기에”與“-니까”在錶原因時的語氣強度和正式程度差異。每種連接詞都會配以多達十種以上的真實語境例句，展示其在文學作品、新聞報道和日常對話中的實際作用。 敬語體係的精細化操作： 超越瞭基礎的主體敬語（-시-）和賓語敬語（-드리다, -오시다），深入講解瞭“間接敬語”在職場溝通中的運用，以及如何使用“謙讓詞匯”構建得體的上下級對話框架。特彆設置瞭“敬語的誤用及修正”章節，通過大量失敗案例來警示學習者。 非謂語動詞的形態變化與功能擴展： 詳盡梳理瞭-기, -음/ㅁ, -는 것 等名詞化形式，並重點講解瞭這些結構在復閤句中充當定語、狀語時的句法功能，以及如何用它們來壓縮句子結構，提升書麵錶達的流暢性。 --- 2. 《韓語慣用錶達與副詞的語感培養》 目標讀者群： 追求“像韓國人一樣說話”，希望提升語言自然度和錶現力的學習者。 核心內容聚焦： 自然流暢的韓語錶達往往依賴於大量精準的慣用語和副詞。本書旨在彌補教科書中對這些“點綴”講解不足的缺陷。 高頻成對副詞分析： 選取瞭如“히죽히죽”與“헤헤거리다”、“성큼성큼”與“터벅터벅”等大量容易被混淆或遺漏的副詞，通過描繪其所描述的動作狀態和內在情緒，幫助讀者建立直觀的語感。 固定搭配與成語（사자성어的白話轉化）： 側重於講解韓語中口語化程度高的固定短語，例如“눈에 불을 켜다”（怒目圓睜）、“발이 넓다”（人脈廣）等。並輔以現代韓劇和綜藝節目中的實際應用片段作為參考。 語氣助詞的深度運用： 專門開闢章節探討“啊/呀”、“吧”、“啦”等語氣助詞在句末對整個句子情緒色彩的決定性影響，例如“-잖아”的“提醒/共鳴”功能與“-잖아요”的“強調/辯駁”功能之間的細微張力。 --- 第二部分：韓語在特定領域中的應用拓展 掌握瞭語法骨架後，下一步是將其應用於特定的專業或文化場景中。 3. 《商務韓語：郵件、報告與會議實戰手冊》 目標讀者群： 計劃在韓企工作、與韓國商業夥伴進行往來，或需要撰寫專業韓文文件的學習者。 核心內容聚焦： 本書完全聚焦於商業環境下的語言規範與效率。 公文寫作規範（문서체）： 詳細教授韓文正式報告、企劃書和備忘錄（MEmo）的標準格式、邏輯結構以及必備的專業術語。強調韓語商務寫作中“結論先行”的原則。 郵件溝通藝術： 分類講解“請求”、“確認”、“緻歉”、“催促”等不同目的的郵件模闆。重點解析瞭韓語郵件開頭和結尾的固定客套語（如“귀사의 무궁한 발전을 기원합니다”），並指導如何根據收件人的職位和關係調整敬語等級。 會議場景語言（발표 및 토론）： 提供瞭從“議程介紹”、“數據闡述”、“提齣異議”到“達成共識”等一係列功能性短語，尤其關注在辯論中如何禮貌地打斷對方或錶示不同意見。 --- 4. 《現代韓國文化與社會術語速查》 目標讀者群： 希望深入理解韓國社會現象、文化背景，並能閱讀韓國原版新聞和時事評論的學習者。 核心內容聚焦： 語言是文化的載體。理解瞭社會背景，纔能真正理解語言的深層含義。 社會熱點詞匯解析： 講解近年來韓國社會頻繁齣現的專有名詞和縮略詞，例如關於住房（내 집 마련）、教育（SKY、82년생 김지영）、職場文化（워라밸、꼰대）等方麵的核心術語。 流行文化中的語言綫索： 分析韓劇、綜藝和網絡社區中常見的俚語、網絡用語（신조어），幫助學習者理解這些錶達的起源、流行程度以及使用場閤，避免在非正式場閤的語境錯位。 曆史與地名的韓語錶達： 針對性地介紹與韓國曆史、重要地理位置相關的韓語錶達方式，便於閱讀曆史文獻或深度文化報道。 --- 總結 通過係統性地學習上述進階讀物，學習者將能夠： 1. 增強語言的精確性： 消除因語法混淆導緻的錶達失誤。 2. 提升錶達的自然度： 融入地道的慣用語和語氣詞，使韓語更具“韓國味”。 3. 拓寬應用領域： 能夠自信地應對職場和專業領域的韓語交流需求。 4. 深化文化理解： 確保語言學習與韓國社會現實緊密結閤。 這些資源是您從“能說”到“會說得好”的關鍵橋梁。

作者簡介

鄭恩英

　　韓藉颱灣媳婦，英國薩裏大學觀光管理碩士University of Surrey, U.K
　　目前任教於文藻大學日文係 專任教師，於2006年開始於文藻大學教授韓文課程。
　　2006年
　　人間福報報導：www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=127566
　　大紀元報導：www.epochtimes.com/b5/6/3/1/n1241162.htm
 

作者序
本書使用說明
韓文基本文字概說
 
韓語發音介紹
모음 母音
1.단모음/單母音
【練習作業】【單字學習】
2.이중모음/復閤母音
【練習作業】【單字學習】
자음 子音
자음/子音＋모음/母音(一)
1.子音 ㅇ ＋ 母音／2.子音 ㄴ ＋ 母音／3.子音 ㅁ ＋ 母音
【發音練習】【單字學習】
자음/子音＋모음/母音(二)
4.子音 ㄹ ＋ 母音／5.子音 ㅎ＋ 母音
【發音練習】【單字學習】
자음/子音＋모음/母音(三)
6.子音 ㄱ ＋ 母音／7.子音 ㅋ ＋ 母音
【發音練習】【單字學習】
자음/子音＋모음/母音(四)
8.子音 ㄷ ＋ 母音／9.子音 ㅌ ＋ 母音
【發音練習】【單字學習】
자음/子音＋모음/母音(五)
10.子音 ㅅ ＋ 母音／11.子音 ㅈ ＋ 母音／12.子音 ㅊ ＋ 母音
【發音練習】【單字學習】
자음/子音＋모음/母音(六)
13.子音 ㅂ ＋ 母音／14.子音 ㅍ ＋ 母音
【發音練習】【單字學習】
자음/子音＋모음/母音(七)
15.子音 ㄲ ＋ 母音／16.子音 ㄸ ＋ 母音／17.子音 ㅃ ＋ 母音
18.子音 ㅆ ＋ 母音／19.子音 ㅉ ＋ 母音
【發音練習】【單字學習】
 
받침 收尾音
홑받침 單收尾音／겹받침 雙收尾音
規則(一)
1.ㄴ＝ㄵ＝ㄶ  2.ㅁ＝ㄻ  3.ㅇ
【發音練習】【單字學習】【請聽完單字後，填入尾音以便完成單字】
規則(二)
4.ㄹ＝ㄼ＝ㄽ＝ㄾ＝ㅀ  5.ㄱ＝ㅋ＝ㄲ＝ㄳ＝ㄺ
6.ㅂ＝ㅍ＝ㅄ＝ㄿ  7.ㄷ＝ㅌ＝ㅅ＝ㅆ＝ㅈ＝ㅊ＝ㅎ
【發音練習】【單字學習】【請聽完單字後，填入尾音以便完成單字】
 
발음 규칙 發音規則
1.연음법칙 連音-單收尾音/雙收尾音
2.以「ㅎ」為尾音時的發音
3.구개음화 口蓋音化
4.경음화 硬音化
5.鼻音化
6.ㄴ+ㄹ 發音
 
會話練習與語句解說
제1과 안녕하세요?      第1課 你好?
제2과 이름이 뭐예요?   第2課 你叫什麼名子?
제3과 이분이 누구에요? 第3課 這位是誰?
제4과 이게 뭐에요?     第4課 這是什麼?
제5과 몇개 있어요?     第5課 有幾個?
제6과 어서 오세요      第6課 歡迎光臨
 
附錄
 

제 1 과
안녕하세요?
您好嗎?

※ 學習目標：
•能用簡單的韓語打招呼，並能簡單詢問與迴答自己國籍。
•能聽、說、讀、寫本課詞匯。
•能使用「이에요/예요（是…）」，並用。
•能聽辨與使用正確（直述句與問句）的語調。
•「네/아니요（是的/不是的）」的句型迴答。
•能使用正確適當主詞助詞「은」或「는」。
•能使用疑問形容詞「어느」並造句。

회화　會話

앤디：안녕하세요? 저는 앤디예요.　　     Andy：您好嗎？我是Andy。
임이정：안녕하세요? 　            　     林怡婷：您好嗎？
저는 임이정이에요.　      　             我是林怡婷。
앤디：한국 사람이에요?　　　             Andy：你是韓國人嗎？
임이정：아니요. 대만 사람이에요.          林怡婷：不是的。我是颱灣人。
앤디 씨는 어느 나라 사람이에요?          Andy先生，你是哪國人呢？
앤디：저는 미국 사람이에요.  　　　       Andy：我是美國人。
임이정：아, 그래요?  　　　　　　　       林怡婷：喔，是喔？
만나서 반갑습니다. 　　　　　　　　      很高興認識你。
앤디：만나서 반갑습니다. 　　　　　　     Andy：很高興認識你。

대화 본문 설명　會話解說

1.안녕하세요?  你好?
這句話是對長輩、年紀比自己大或第一次見 麵時禮貌的說法。

2.저는 앤디예요.  我是Andy。
저  는 　　　 앤디 　　예요.
我  主詞助詞  Andy 　 是(動詞)

★韓文有二種「我」的說法：
(1)「저」，跟長輩說話用的敬語。例：저는 앤디예요. （我的名字是Andy。）
(2)「나」，對朋友或晚輩時使用半語。例：나는 앤디야. （我的名字是Andy。）
 

评分☆☆☆☆☆

**評價一** 最近手癢，想說來學點不一樣的語言，就選瞭韓文，聽說現在韓流正夯，學個韓文說不定以後去韓國玩能派上用場。挑瞭很久，最後入手瞭這本《恩英老師 韓文(一)：韓語40音、基礎會話和語法規則》。老實說，一開始看到書名，我還以為會是很學術、很死闆的教材，畢竟「語法規則」這幾個字聽起來就讓人有點頭皮發麻。但翻開之後，真的讓我跌破眼鏡！恩英老師的講解方式非常生動有趣，完全不是我想像中的那種枯燥乏味。像是剛開始學韓語的40音，老師用瞭好多生活化的例子，像是把發音比喻成「口中的小遊戲」，或是用肢體的動作來幫助記憶，我這種手腦不協調的人，竟然也覺得很有趣，而且學得超快！最讓我驚豔的是，老師在講解基礎會話的時候，不會隻是給你幾句死記硬背的對話，而是會分析這些會話背後的邏輯和文化背景。例如，為什麼韓國人在稱讚別人的時候會說「OOO 씨, 정말 잘 하세요!」背後代錶瞭什麼樣的尊敬態度，而不是簡單的「你做得很好」。這些點點滴滴的補充，讓我覺得學習不隻是在背單字和句子，更是在瞭解一個文化。我平常工作很忙，下班後隻想放鬆，這本書的編排很適閤我這種時間零碎的學習者，我可以隨時翻開，學個15分鐘，也不會覺得有壓力。而且，書中的插圖也很可愛，讓整個學習過程不會那麼孤單。我真的非常推薦給跟我一樣，想輕鬆入門韓文的朋友們！

评分☆☆☆☆☆

**評價五** 一直以來，我對韓國的文化都非常有興趣，舉凡韓劇、韓樂，甚至是韓國的美食，我都非常著迷。但每次聽到他們講韓語，都覺得像是一串神秘的符號，聽得霧煞煞。終於下定決心，要來好好學一下這門語言，讓自己能更深入地瞭解韓國文化。在挑選教材時，我特別注重內容的實用性和教學的生動性。《恩英老師 韓文(一)：韓語40音、基礎會話和語法規則》這本書，完全符閤我的期待！首先，恩英老師在講解韓語的40音時，非常有係統，她循序漸進地引導，讓我覺得學習發音不再是件苦差事。老師不僅僅是提供發音的口型圖，更會用很多生活化的方式來比喻，例如將某些發音比擬成「小貓咪的叫聲」、「噴嚏聲」，這些有趣的比喻，讓我印象深刻，也幫助我更容易分辨和記憶。再來，書中編排的基礎會話，真的太實用瞭！從最基本的問候，到逛街、用餐、交通，涵蓋瞭各種日常生活的場景，而且每段對話後麵，老師都會細心地講解，為什麼要這樣說，背後隱含瞭什麼樣的文化，這讓我感覺學習的不隻是語言，更是認識一個國傢。最令我讚賞的是，老師在處理語法規則的部分，真的做得非常齣色。她並沒有把語法講得太複雜，而是用非常精煉、易懂的方式，條理分明地呈現齣來，並且提供瞭非常多樣化的例句，讓我能夠從不同角度去理解，也更容易將所學的語法應用到實際的對話中。這本書的版麵設計也很舒服，字體清晰，重點突齣，我每天都會抽時間來閱讀和練習，感覺自己的韓文能力正在穩步提升，對韓國文化的理解也更加深刻瞭！

评分☆☆☆☆☆

**評價二** 身為一個追劇中毒者，每次看韓劇都覺得聽不懂配音，有時候字幕翻得又有點怪怪的，總覺得少瞭點原汁原味。於是乎，我下定決心要來好好學韓文，目標是能看懂一些簡單的韓劇對話，順便也能在社群上迴覆韓星的貼文。在茫茫書海中，我被《恩英老師 韓文(一)：韓語40音、基礎會話和語法規則》吸引住瞭，主要是因為書名聽起來就很紮實，感覺可以打好基礎。實際翻開閱讀後，我隻能說，這本書的設計真的太貼心瞭！尤其是在講解韓語的40音的部分，恩英老師真的很厲害，她把看似複雜的子音母音拆解得非常細膩，還搭配瞭許多生動的圖示和聲音提示（雖然書本本身沒有聲音，但老師在文字描述上，我彷彿就聽到瞭），讓我這個對發音一竅不通的初學者，也能快速掌握發音的要領，不再擔心自己發齣奇怪的聲音。而且，老師在介紹基礎會話的時候，也不是一次塞給你一大堆，而是循序漸進，從最基本、最常用的打招呼、自我介紹，到更進階的點餐、問路等等，每個情境都設計得非常貼近生活，讓我立刻就能想像自己身處其中，練習對話。書裡麵的語法規則講解，也讓我驚喜。以往我對文法總是感到頭痛，但恩英老師用非常淺顯易懂的方式，把複雜的語法規則化繁為簡，讓我不再害怕，反而覺得很有趣，像是解開謎題一樣，很有成就感。這本書的排版也很舒服，不會讓人眼花繚亂，重點也標示得很清楚，我每天通勤時都會帶著它，利用零碎的時間學習，感覺自己的韓文能力正在穩步提升。

评分☆☆☆☆☆

**評價三** 最近因為工作關係，需要接觸到一些韓國的客戶，以往都隻能靠翻譯，溝通起來總是有點隔閡。想著既然要長期發展，還是得學點韓文纔行，纔能更順利地進行工作。在同事的推薦下，我入手瞭這本《恩英老師 韓文(一)：韓語40音、基礎會話和語法規則》。說實話，我對語言學習一直都沒什麼天賦，以前學英文也是斷斷續續，常常學瞭又忘，所以這次我抱著「試試看」的心態。沒想到，這本書的內容真的讓我耳目一新！恩英老師在講解韓語的40音時，真的非常細心，她不僅僅是列齣字母和發音，更會深入分析每個發音的口型、舌頭的位置，甚至是用瞭一些比喻，讓我這個完全沒有基礎的人，也能夠很清楚地知道該如何發齣正確的音。我過去對韓文的印象就是很難學，尤其是那些聽起來很像的子音，常常搞不清楚。但透過恩英老師的講解，我發現其實是有規律可循的，隻要掌握瞭訣竅，一點都不會難。更讓我驚豔的是，書中編排的基礎會話，都是非常貼近日常生活的實用對話，例如在辦公室裡如何稱呼同事、如何簡單地詢問工作內容等等，這些內容讓我感覺學完之後，馬上就能派上用場，而不是學一堆不知道什麼時候纔會用到的句子。而且，書中對於一些常見的語法點，也做瞭非常詳細的解釋，並且提供瞭大量的例句，讓我能夠舉一反三，真正理解語法的用法，而不是死記硬背。這本書的編排也很用心，字體大小適中，重點也用顏色區分，閱讀起來非常舒服。我個人認為，這本書對於像我這樣，想快速上手韓文，並將所學應用於實際工作中的人來說，絕對是個非常棒的選擇。

评分☆☆☆☆☆

**評價四** 聽說現在會韓文越來越吃香，不論是追星、旅遊，還是求職，都會有點加分效果。加上我最近迷上瞭一些韓國的Youtuber，每次看他們講話都覺得很有趣，但又隻能看著中文字幕，總覺得少瞭點臨場感。於是，我決定要來挑戰看看學韓文，目標是能至少聽懂他們大概在講什麼，偶爾也能在下麵留言打個氣。在網路上搜尋瞭很久，看到很多人推薦《恩英老師 韓文(一)：韓語40音、基礎會話和語法規則》，就想說買來試試看。一翻開，我的第一印象是「原來學韓文可以這麼有趣！」。恩英老師的教學風格真的非常獨特，她不像其他教材那樣死闆，而是充滿瞭活潑和創意。在教40音的時候，她用瞭好多生動的比喻，讓我一下子就能記住那些聽起來有點相似的發音，例如她把某些發音比喻成「吐舌頭」、「吹氣球」等等，這些動作的引導，讓我在練習發音時，能夠更精準。而且，書中的基礎會話，都是非常貼近日常生活的場景，像是去咖啡廳點餐、在商店購物，甚至是跟朋友約時間等等，這些實用性非常高的對話，讓我在學習時，就已經能想像自己實際應用齣來的樣子，非常有成就感。更讓我驚喜的是，老師在講解語法規則時，也不是一味地告訴你「這樣是對的」，而是會深入淺齣地分析語法背後的邏輯，並且提供很多不同的例句，讓我能夠從不同的角度去理解，這樣一來，我就不會隻是死背，而是真正能夠理解語法是如何運作的。這本書的排版也很清爽，不會有太多雜亂的資訊，讓我能夠專心學習。我覺得這本書非常適閤像我這樣，想從零開始，又能享受學習過程的初學者。