圖書描述
「小熊寬寬與魔法提琴」故事係列 3 新登場！
結閤「魔法」、「冒險」、「語言遊戲」與「音樂」
兒文大老、故事達人、知名插畫傢，看過都說贊！
文字王國的顛倒女巫因為喜歡音樂，設法偷走音樂王國的魔法小提琴。樂活森林裏的小熊寬寬，無意間用隱形小提琴擊敗瞭顛倒女巫，成為魔法小提琴的新主人，顛倒女巫則被關進音樂王國的監牢裏反省。但，顛倒女巫真的會好好反省嗎？
這一集，顛倒女巫離開監獄前，送給寬寬兩張樂譜，讓寬寬和魔法提琴不得不展開一場冒險旅程。他們被賦予一個重大的任務，要前往一座文字塔，協助解除顛倒女巫在全國魔法樂器上的施咒。文字塔充滿各式機關：音樂文字接龍、數字成語地闆、為「不笑巨人」講笑話……
必須經過重重考驗，纔能到達頂樓與顛倒女巫戰鬥最終迴，寬寬能成功嗎？顛倒女巫會改過自新嗎？劇情的轉摺令人意想不到……
★書末附上「鳥媽媽的音樂小學堂」，以文圖閤奏的方式，為孩子簡易的解說音樂的基本元素，讀來趣味十足，清楚易懂。
【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物
70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節復雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有係統的引領孩子快樂學閱讀！
「閱讀123初階」
字數約五韆字到八韆字，情節簡單、趣味。
「閱讀123進階」
字數約八韆字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。
本書特色
★作者陳沛慈曾獲國語日報牧笛奬、九歌兒童文學奬、颱灣省兒童文學奬、教育部人權教育編著奬、颱中市大墩文學奬、新聞局中小學優良課外讀物推薦等多項文學奬，創作作品品質保證。著作《皺紋男孩與說謊女孩》除獲教育部人權教育編著奬外，更在校園引起注目，暢銷逾二萬冊。
★以愛音樂的孩子為主角，描述學習音樂曆程中的酸甜苦辣，是個兼具勵誌、幽默、奇想的成長故事
係列特色
1.參考教育部公布的小學生常用字頻錶，全係列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩韆五百字為主。
2.從五韆字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節復雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適閤的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展齣寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結閤童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的麵貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。
名人推薦
林良、林文寶、林文韻、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）
各界好評
每一位兒童都能成為獨立閱讀者
「這一係列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】係列是一個有目標的嘗試，期許有瞭橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳
某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享瞭幾本親子天下齣版的「閱讀123係列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一係列的書，我感到十分驚訝。
當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來瞭，他隻花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進瞭文字世界，開始悠遊其間瞭。──Sama (「Sama記事本」格主)
【閱讀123】係列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大睏難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。──Selena（「一開始就不孤單」格主）
為瞭讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上颱分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作傢和插畫傢的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）
＊有注音
結閤「魔法」、「冒險」、「語言遊戲」與「音樂」
兒文大老、故事達人、知名插畫傢，看過都說贊！
文字王國的顛倒女巫因為喜歡音樂，設法偷走音樂王國的魔法小提琴。樂活森林裏的小熊寬寬，無意間用隱形小提琴擊敗瞭顛倒女巫，成為魔法小提琴的新主人，顛倒女巫則被關進音樂王國的監牢裏反省。但，顛倒女巫真的會好好反省嗎？
這一集，顛倒女巫離開監獄前，送給寬寬兩張樂譜，讓寬寬和魔法提琴不得不展開一場冒險旅程。他們被賦予一個重大的任務，要前往一座文字塔，協助解除顛倒女巫在全國魔法樂器上的施咒。文字塔充滿各式機關：音樂文字接龍、數字成語地闆、為「不笑巨人」講笑話……
必須經過重重考驗，纔能到達頂樓與顛倒女巫戰鬥最終迴，寬寬能成功嗎？顛倒女巫會改過自新嗎？劇情的轉摺令人意想不到……
★書末附上「鳥媽媽的音樂小學堂」，以文圖閤奏的方式，為孩子簡易的解說音樂的基本元素，讀來趣味十足，清楚易懂。
【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物
70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節復雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有係統的引領孩子快樂學閱讀！
「閱讀123初階」
字數約五韆字到八韆字，情節簡單、趣味。
「閱讀123進階」
字數約八韆字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。
本書特色
★作者陳沛慈曾獲國語日報牧笛奬、九歌兒童文學奬、颱灣省兒童文學奬、教育部人權教育編著奬、颱中市大墩文學奬、新聞局中小學優良課外讀物推薦等多項文學奬，創作作品品質保證。著作《皺紋男孩與說謊女孩》除獲教育部人權教育編著奬外，更在校園引起注目，暢銷逾二萬冊。
★以愛音樂的孩子為主角，描述學習音樂曆程中的酸甜苦辣，是個兼具勵誌、幽默、奇想的成長故事
係列特色
1.參考教育部公布的小學生常用字頻錶，全係列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩韆五百字為主。
2.從五韆字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節復雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適閤的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展齣寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結閤童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的麵貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。
名人推薦
林良、林文寶、林文韻、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）
各界好評
每一位兒童都能成為獨立閱讀者
「這一係列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】係列是一個有目標的嘗試，期許有瞭橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳
某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享瞭幾本親子天下齣版的「閱讀123係列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一係列的書，我感到十分驚訝。
當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來瞭，他隻花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進瞭文字世界，開始悠遊其間瞭。──Sama (「Sama記事本」格主)
【閱讀123】係列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大睏難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。──Selena（「一開始就不孤單」格主）
為瞭讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上颱分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作傢和插畫傢的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）
＊有注音
著者信息
作者簡介
陳沛慈
颱東大學兒童文學研究所碩士班畢業。
住在中部一座小小的山上，喜歡打電動、看卡通的小學老師和瘋狂媽咪。
有著滿滿的愛又熱情十足的童書作傢。希望未來可以寫齣更多、更好看、更動人的故事。
作品曾獲多項文學奬：《筋鬥雲找工作》獲國語日報牧笛奬；《寒鼕中的報歲蘭》獲九歌兒童文學奬；《不搖頭的小風扇》獲颱灣省兒童文學奬；《皺紋男孩與說謊女孩》獲教育部人權教育編著奬；《承諾》獲得颱中市大墩文學奬；《食神小饕餮》、《樂樂的音樂盒》、《彈簧腿跳跳》獲新聞局中小學優良課外讀物推薦。
繪者簡介
森本美術文化
森林沐浴瞭日光的溫暖與微風的吹撫，汲取瞭雨水的滋潤與大地的養分，終於能在不同季節裏展現齣變化萬韆的美麗樣貌。
我們嚮森林學習，以最原本的初衷，希望能用圖像賦予故事更豐富、更繽紛的姿態，替每一個由智慧與文字所構築的美麗世界錦上添花。
齣版作品：【妖怪小學】係列、《蟲小練武功》、《天下第一蟀》、《機智白賊闖通關》、《奇幻蛇郎與紅花》
陳沛慈
颱東大學兒童文學研究所碩士班畢業。
住在中部一座小小的山上，喜歡打電動、看卡通的小學老師和瘋狂媽咪。
有著滿滿的愛又熱情十足的童書作傢。希望未來可以寫齣更多、更好看、更動人的故事。
作品曾獲多項文學奬：《筋鬥雲找工作》獲國語日報牧笛奬；《寒鼕中的報歲蘭》獲九歌兒童文學奬；《不搖頭的小風扇》獲颱灣省兒童文學奬；《皺紋男孩與說謊女孩》獲教育部人權教育編著奬；《承諾》獲得颱中市大墩文學奬；《食神小饕餮》、《樂樂的音樂盒》、《彈簧腿跳跳》獲新聞局中小學優良課外讀物推薦。
繪者簡介
森本美術文化
森林沐浴瞭日光的溫暖與微風的吹撫，汲取瞭雨水的滋潤與大地的養分，終於能在不同季節裏展現齣變化萬韆的美麗樣貌。
我們嚮森林學習，以最原本的初衷，希望能用圖像賦予故事更豐富、更繽紛的姿態，替每一個由智慧與文字所構築的美麗世界錦上添花。
齣版作品：【妖怪小學】係列、《蟲小練武功》、《天下第一蟀》、《機智白賊闖通關》、《奇幻蛇郎與紅花》
圖書目錄
圖書序言
企劃緣起
【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙
颱灣兒童的閱讀，呈現兩極化的現象：低年級閱讀圖畫書之後，中年級就形成斷層，閱讀能力好的孩子，進入「富者越富」的良性循環；相對的，閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，形成「貧者越貧」的惡性循環。
國小低年級階段，當孩子開始練習「自己讀」時，特彆需要考量讀物的文字數量、字匯難度，同時需要大量插圖輔助，幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋，孩子在啓濛閱讀的階段，讀物的選擇要從「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國傢，這段特彆經過設計，幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」，一直是不可或缺的兒童讀物類型。
親子天下在二○○七年正式推齣橋梁書【閱讀123】係列，專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩韆五百個單字為主，加以趣味的情節，豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五韆字一本的短篇故事開始，孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本係列結閤童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有係統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！
【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙
颱灣兒童的閱讀，呈現兩極化的現象：低年級閱讀圖畫書之後，中年級就形成斷層，閱讀能力好的孩子，進入「富者越富」的良性循環；相對的，閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，形成「貧者越貧」的惡性循環。
國小低年級階段，當孩子開始練習「自己讀」時，特彆需要考量讀物的文字數量、字匯難度，同時需要大量插圖輔助，幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋，孩子在啓濛閱讀的階段，讀物的選擇要從「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國傢，這段特彆經過設計，幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」，一直是不可或缺的兒童讀物類型。
親子天下在二○○七年正式推齣橋梁書【閱讀123】係列，專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩韆五百個單字為主，加以趣味的情節，豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五韆字一本的短篇故事開始，孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本係列結閤童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有係統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！
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