迪士尼DISNEY-幼兒益智教具：玩齣專注力-超級記憶力(TSUM-TSUM係列) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 迪士尼
• 益智
• 幼兒
• 記憶力
• 專注力
• 教具
• TSUM-TSUM
• 早教
• 親子
• 遊戲

　　‧Game-Based  Learning‧遊戲化學習‧
　　～讓學習變得有趣，讓孩子從此愛上學習！
　　～可愛肖像‧樂趣加倍!

　　適閤3歲以上兒童，可單人操作使用，亦可親子共玩！

　　◆玩齣專注力‧超級記憶力～
　　→→視知覺‧學習較具←←

　　◎能力運用
　　‧視覺記憶
　　‧視覺專注
　　‧視覺區辨

　　◎操作時間：10分鍾

　　◎遊戲配件：
　　30張卡牌
　　10顆木頭棋子
　　10張圓圓貼紙
 
　　◎遊戲準備
　　1. 將圓圓貼紙分彆貼在10顆骰子上。
　　2. 將所有棋子正麵朝上，混閤均勻放置桌麵。
　　3. 將題目卡洗勻，正麵朝下放置棋子旁邊。

　　◎遊戲開始
　　．初階玩法──
　　翻開一張題目卡，請小朋友將題目卡上相對應圖案的棋子找齣來，
　　並按照題目卡上的圖案依序排列。
　　．進階玩法──
　　翻開一張題目卡，停留約十秒請小朋友記憶，接著將題目卡蓋上，
　　請小朋友將題目卡上相對應圖案的棋子找齣來。
　　．高階玩法──
　　翻開一張題目卡，停留約十秒請小朋友記憶，接著將題目卡蓋上，
　　請小朋友將題目卡上相對應圖案的棋子找齣來，並且依序排列。

　　［給傢長的遊戲說明﹞

　　→此益智操作教具係列，是希望藉由遊戲化的學習，搭配可愛美觀的迪士尼肖像，讓過程變得有趣，使孩子自然而然地接觸各項主題訓練，學習觀察記憶力、數概念、基礎英文字母、空間關係、手眼協調等，從中增進專注耐心、判斷、反應邏輯等能力。
 

主題：探索奇妙的思維遊戲，激發無限潛能 引言：打開思維的寶庫 在這個信息爆炸的時代，孩子的學習方式正經曆著前所未有的變革。我們深知，培養孩子強大的認知能力和專注力是他們未來成功的基石。本套圖書係列，旨在通過一係列精心設計的、富有創意的思維遊戲和挑戰，為孩子們構建一個既有趣味性又兼具教育意義的探索平颱。我們相信，學習的過程應該是充滿發現和樂趣的，而非枯燥的說教。本係列內容嚴格圍繞提升核心認知能力展開，不涉及任何特定的授權IP內容，如迪士尼、TSUM-TSUM等元素，而是聚焦於純粹的、普適性的智力訓練。 核心理念：專注力是學習的引擎 專注力，作為信息處理的關鍵環節，是所有高級認知功能的基礎。本套圖書的核心目標，就是通過循序漸進的訓練，幫助幼兒建立穩定的注意力區間，並提高他們對外界乾擾的抵抗能力。我們摒棄瞭碎片化的知識灌輸，轉而采用係統化的“專注力場景構建”模式。 第一部分：視覺追蹤與分辨的藝術 本部分內容側重於訓練孩子敏銳的觀察力和精細的視覺搜索能力。我們設計瞭一係列基於抽象圖案和基礎幾何圖形的迷宮和找茬遊戲。 1. 精準定位訓練： 包含大量“在雜亂背景中尋找特定形狀”的練習。例如，要求孩子從由圓形、方形、三角形組成的復雜網格中，快速準確地圈齣所有朝上排列的菱形。這類訓練旨在提高視覺掃描的效率和精確性，防止“看漏”和“看錯”現象的發生。 2. 動態追蹤挑戰： 模擬物體運動軌跡的場景。通過一係列連續的圖片，展示一個抽象的小點是如何穿梭於不同的障礙物之間。孩子們需要用手指或視綫緊密跟隨這個點的移動路徑，直至終點。這極大地鍛煉瞭持續性的視覺注意力，為日後閱讀長句和理解復雜指令打下基礎。 3. 細節對比與匹配： 設計瞭大量“找不同”的環節，但這些不同點隱藏得極為微妙，可能僅僅是綫條的粗細差異、色彩的輕微偏移，或是圖形內部微小的缺失。這種訓練要求孩子進行深度而非錶層的觀察，培養他們對細微差彆的敏感度。 第二部分：記憶力的多維構建 記憶力並非單一的能力，它包含工作記憶（短期記憶）、長期記憶、視覺記憶和聽覺記憶等多個維度。本部分內容專注於構建一個穩固的記憶網絡。 1. 視覺序列記憶卡片： 我們使用無版權的、中性的圖標（如天氣符號、自然元素、工具形狀）進行組閤。首先展示一個包含五到七個圖標的序列，短暫隱藏後，要求孩子按順序重現。隨著難度的提升，序列長度會增加，圖標的相似度也會提高，以此挑戰工作記憶的容量。 2. 空間位置記憶（宮殿法基礎）： 通過構建一個簡單的、可識彆的二維空間布局圖（例如一個四格房間），然後依次在不同的“房間”內放置不同的物品圖標。在打亂順序後，要求孩子迴憶“哪件物品在哪個位置”。這是對空間組織能力和聯想記憶的有效結閤。 3. 聽覺復述與模式識彆： 包含一係列由非語言聲音組成的節奏和音高序列（例如：高-低-低-高）。孩子們需要復述聽到的聲音模式。這對於訓練聽覺分辨能力和保持對聲音信息的短期記憶至關重要，是未來學習樂理和語言節奏感的基礎。 第三部分：邏輯推理與問題解決 專注力和記憶力是基礎，而邏輯推理則是將這些能力轉化為有效行動的橋梁。本部分引入瞭初步的演繹和歸納推理訓練。 1. 序列補全的邏輯鏈： 不使用傳統的數字序列，而是使用具有內在規律的圖案序列（如：顔色交替、大小遞增、鏇轉角度變化）。孩子需要理解這個“隱藏的規則”，並選擇正確的圖形來完成序列。這培養瞭孩子對事物內在聯係的洞察力。 2. 初級分類與歸納： 提供一組外觀各異的物體卡片，要求孩子根據兩個或三個不同的屬性（如：顔色、形狀、大小）進行多重分類。例如，先按顔色分類，再從“藍色”組中挑選齣“圓形”的物體。這種多維度思考訓練，有助於打破思維的單一路徑。 3. 決策樹的簡化應用： 通過“如果A發生，那麼B跟著發生”的簡單情境設置，引導孩子進行初步的因果判斷。例如，如果“下雨瞭”，那麼“需要帶傘”。通過多次重復和變化情境，強化孩子的預測和規劃能力。 結語：為未來的學習做好準備 本套圖書係列，完全專注於認知核心技能的提升，其設計哲學是“少即是多”——即通過高效率、高強度的結構化練習，而非海量的、分散注意力的內容堆砌。每一頁練習都經過嚴謹的認知心理學原則設計，確保其對三至六歲兒童的思維發展具有實際的、正嚮的促進作用。它不依賴於任何特定的故事背景或人物設定，確保內容能夠跨越文化和偏好，直接作用於孩子最本質的學習能力——專注、記憶與思考。通過這套工具書的係統訓練，孩子們將構建起堅實的大腦基礎，為迎接更復雜的學習挑戰做好充分準備。

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這套書能夠提供給傢長和孩子一種高質量的親子互動時光。在陪孩子玩這本書的過程中，我不僅能夠觀察到孩子在專注力和記憶力方麵的進步，更能通過共同完成遊戲，增進我們之間的感情。書中設計的一些需要閤作完成的遊戲，能夠鼓勵我和孩子一起思考，一起解決問題，這對於建立良好的親子關係非常有幫助。而且，我發現，當我和孩子一起沉浸在 TSUM-TSUM 的可愛世界裏，一起挑戰那些有趣的關卡時，我們都能感受到一種放鬆和快樂。這種在玩樂中學習的體驗，讓親子時光變得更加有意義和充實。我覺得，一本好的教具，不僅僅是給孩子看的，更是連接孩子和傢長心靈的橋梁。

评分☆☆☆☆☆

“超級記憶力”這個主題對我來說更是極具吸引力，畢竟在信息爆炸的時代，擁有良好的記憶力對孩子未來的學習和生活都至關重要。我一直擔心孩子會因為記不住東西而産生挫敗感，影響自信心。這套書在設計記憶力訓練部分的時候，真的花瞭很多心思。它不是簡單地讓孩子死記硬背，而是通過一些非常巧妙的策略，比如讓孩子觀察圖片後迴憶細節，或者玩一些需要記住順序和配對的遊戲，來幫助他們建立起有效的記憶方法。我注意到，書中有很多利用圖像聯想和空間記憶的遊戲，這對於幼兒來說是更直觀、更易於理解的方式。我傢寶寶特彆喜歡那些需要他根據顔色或形狀來配對的卡片遊戲，他會很認真地觀察，努力記住每一個圖案的位置。每次他成功記住並完成遊戲時，那種成就感和喜悅感是無法比擬的，這也在無形中激勵瞭他繼續去挑戰更難的記憶任務。

评分☆☆☆☆☆

我發現這套書在細節處理上做得非常到位，給人一種高品質的感覺。例如，紙張的厚度適中，不會輕易撕破，而且印刷質量非常好，色彩鮮艷而不刺眼，圖片清晰度很高。卡片的材質也很好，方便孩子抓握和反復使用。我特彆注意到，書中提供的貼紙或者其他小道具，都設計得非常安全，沒有尖銳的邊緣，非常適閤幼兒操作。這些看似微小的細節，卻能夠極大地提升孩子的使用體驗，並且保證他們的安全。我一直認為，好的産品，就應該在每一個細節上都做到極緻，而這套迪士尼DISNEY-幼兒益智教具，無疑是做到瞭這一點。它不僅內容豐富，更在材質和設計上都體現瞭對孩子的關懷，讓我覺得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這套書在互動性設計上的考量。它不僅僅是靜態的文字和圖片，而是包含瞭大量的動手操作和遊戲環節，這對於幼兒來說是學習的最佳方式。無論是翻卡、拼圖、配對，還是需要移動小道具來完成的任務，都能夠讓孩子全身心地投入到學習過程中。我觀察到，我傢寶寶在玩那些需要他自己動手去操作的環節時，錶現得尤其興奮和專注。例如，書中提供的可撕頁或者小卡片，讓他能夠真正地“玩”起來，而不是僅僅“看”書。這種多感官的參與，不僅能加深他對知識的理解，更能有效地鍛煉他的手眼協調能力和精細動作。我覺得，這種高度的互動性是這套書能夠如此吸引孩子，並且讓他們在玩樂中學習的關鍵所在。

评分☆☆☆☆☆

我一直都在尋找能夠幫助孩子提升專注力的方法，市麵上這類書籍和教具確實不少，但很多都顯得枯燥乏味，孩子根本看不進去。直到我發現瞭這套迪士尼DISNEY-幼兒益智教具：玩齣專注力-超級記憶力(TSUM-TSUM係列)，我纔看到瞭真正的希望。它的理念非常棒，強調“玩齣專注力”，而不是強行灌輸，這對於培養孩子主動學習的興趣至關重要。我尤其欣賞它將專注力訓練融入到各種有趣的互動遊戲中，例如書中提到的那些能夠鍛煉孩子觀察力和細節捕捉能力的小謎題，以及需要孩子耐心尋找和匹配的卡片遊戲。我傢寶寶一開始玩的時候，還會有些心不在焉，但隨著遊戲難度的增加和趣味性的提升，他會越來越投入，甚至會為瞭完成某一個挑戰而反復嘗試。這種循序漸進的引導方式，讓我看到瞭他專注力提升的希望。而且，它不僅僅是單一的技能訓練，而是通過多種遊戲方式，全麵地刺激孩子的大腦，促進他們的認知發展。

评分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計簡直太吸引人瞭！我一眼就被那些可愛的 TSUM-TSUM 小玩偶給打動瞭，它們胖乎乎、圓滾滾的樣子，抱著它們就感覺無比治愈。色彩搭配也非常鮮艷活潑，一看就知道是給小孩子準備的，充滿瞭童趣和想象力。我傢的寶寶看到這本書就興奮地手舞足蹈，迫不及待地想要翻開看看裏麵到底藏著什麼寶貝。我覺得單憑這吸睛的顔值，就已經成功瞭一半，能立刻勾起孩子的好奇心，讓他們主動願意去接觸和探索。而且，TSUM-TSUM 這個係列本來就非常受孩子們喜愛，裏麵的人物形象深入人心，這次能夠和益智教具結閤，感覺是一種非常明智的選擇，既能滿足孩子對可愛角色的喜愛，又能讓他們在玩樂中學習，寓教於樂的效果肯定會非常好。我特彆喜歡它在設計上能夠充分考慮到幼兒的審美需求，不會過於復雜或者成人化，而是用最直觀、最友好的方式呈現齣來，讓孩子們能夠快速地建立好感。

评分☆☆☆☆☆

這套書在內容編排上，給我一種非常專業和科學的感覺。我注意到，書中對於不同年齡段的幼兒，都有相應的遊戲和活動設計，能夠滿足不同發展階段孩子的需求。而且，在設計每一個遊戲時，都似乎經過瞭精心的考量，力求在趣味性和益智性之間達到最佳的平衡。我尤其欣賞它所使用的語言，簡單易懂，非常適閤幼兒理解，並且充滿瞭鼓勵和引導。即使是一些稍微有點難度的遊戲，它也會通過圖文並茂的方式，清晰地展示如何進行，讓傢長也能更好地指導孩子。這種細緻入微的設計，讓我覺得這套書是真正為孩子考慮，為傢長減負的優秀産品，讓我能夠放心地將孩子的早期教育托付於它。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是教具能否真正地幫助孩子發展關鍵能力，並且能夠長期受益。這套“玩齣專注力-超級記憶力”的教具，在我看來，就具備瞭這樣的潛力。它所訓練的專注力和記憶力，是孩子未來學習生涯中不可或缺的基礎能力。我不僅僅看到瞭孩子在玩這本書時的樂趣，更看到瞭它為孩子未來成長打下的堅實基礎。那些反復齣現的、需要耐心和細緻觀察的遊戲，不僅鍛煉瞭孩子的短期注意力，更重要的是培養瞭他們解決問題和堅持到底的毅力。而記憶力的訓練，也為孩子日後的知識積纍和信息處理能力奠定瞭良好的開端。我願意相信，通過這套書的持續引導，我的孩子能夠在未來的學習道路上走得更遠，更自信。

评分☆☆☆☆☆

TSUM-TSUM 這個係列的角色本來就深受全球小朋友的喜愛，這次將這些可愛的形象融入到益智教具中，無疑為這套書增添瞭巨大的魅力。我傢的孩子對米奇、米妮、唐老鴨等等卡通人物簡直是愛不釋手，每次翻開書，都會第一時間找到他最喜歡的角色，然後帶著極大的熱情去探索。這種基於角色認同的情感連接，能夠極大地激發孩子參與的積極性。我覺得，這不僅僅是一套益智書，更像是一個充滿奇幻色彩的遊樂場，讓孩子們在與自己喜愛的卡通人物互動中，不知不覺地完成瞭各種認知訓練。我看到孩子在玩“找不同”或者“連連看”的時候，會非常專注地辨認 TSUM-TSUM 角色的不同錶情和服裝，這種細緻的觀察能力，正是專注力培養的關鍵。而且，將抽象的益智遊戲與生動活潑的卡通形象相結閤，讓學習過程變得更加有趣和生動。

评分☆☆☆☆☆

這套書在設計上非常注重幼兒的認知發展規律，它提供瞭一係列由易到難的活動，能夠循序漸進地引導孩子提升各項能力。我注意到，在“專注力”方麵，初期會是一些基礎的觀察和辨識遊戲，隨著孩子能力的提升，會逐漸引入需要更長時間集中注意力的任務，比如需要找齣隱藏在復雜圖案中的特定物品。這種循序漸進的設計，避免瞭孩子一開始就麵臨過大的壓力，而是讓他們在不斷的成功體驗中建立自信，從而更願意去嘗試更高難度的挑戰。對於“記憶力”的訓練也是如此，從簡單的圖像記憶到需要記憶多個步驟的任務，都安排得非常閤理。我傢寶寶現在已經能夠熟練地玩一些簡單的記憶配對遊戲，我能明顯感覺到他在日常生活中，對指令的記憶和對事物的迴憶能力都有所提升。