拼圖樂：大象 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 兒童
• 動物
• 大象
• 拼圖
• 早教
• 認知
• 啓濛
• 親子
• 休閑

本書特色

　　學習基礎認知
　　拼圖主題清晰，動物造型清楚，拼完瞭拼圖，孩子也認識瞭拼圖上的動物。

　　加強圖像概念
　　要將拼圖完整的拼閤，需要對圖像有一定的概念。隨著拼圖次數增多，孩子對圖像概念也會強化。

　　練習口語錶達
　　拼圖具有情境，傢長可以引導孩子一邊拼拼圖，一邊說：「動物們在做什麼呢？」練習口語錶達。

　　鍛鍊手部肌肉
　　拿起拼圖，放下拼圖，每個抓握、拿起與放下的動作，對孩子手部肌肉發展都有所幫助。

　　強化專注能力
　　要找到對的拼圖拼閤，需要耐心與專注力，這對孩子來說，是很好的訓練機會。

　　快樂塗鴉
　　自由自在塗上自己喜歡的顔色，變成獨一無二的作品。孩子可以試著把顔色塗在黑綫邊裏麵，即使塗到外麵也是一種美！

　　附頭卡，內含版權聲明、警語和條碼。

　　＊有注音


 

鏡花水月：迷失的畫師與古老的謎團 作者：林遠山 齣版社：玄象文化 裝幀：精裝 / 典藏版 --- 內容簡介 《鏡花水月：迷失的畫師與古老的謎團》是一部融閤瞭曆史懸疑、東方哲學與細膩情感的文學巨著。故事以清末民初，那個新舊思想激烈碰撞的時代為背景，圍繞著一幅失蹤的絕世名畫——《九麯洞天圖》及其背後的神秘畫師瀋滄海展開。 主人公顧長安，並非科班齣身，卻擁有一雙能洞察世間“氣”流的奇特眼睛。他原是江南一處小鎮的落魄書生，因捲入一樁與古董字畫相關的命案，被迫踏上瞭尋訪瀋滄海的漫漫徵途。瀋滄海，被譽為“筆下有風雷，胸中有山河”的傳奇人物，在完成《九麯洞天圖》後便銷聲匿跡，留下的隻有關於他畫作中暗藏玄機和能引人入“迷境”的傳說。 顧長安的尋訪之路，不僅是尋找一幅畫，更是揭開一個關於記憶、執念與時間本質的哲學迷宮。他穿梭於繁華的上海租界、幽暗的故宮博物院地下庫房、以及人跡罕至的川西秘境。每到一處，他都能通過瀋滄海遺留下的隻言片語、殘缺的畫稿或是看似尋常的題跋，感受到一股強大的精神引力。 小說的主綫懸念在於《九麯洞天圖》的下落。據說，此畫並非簡單的二維平麵創作，它融閤瞭道傢“內丹”的修煉法門，觀之者若心境與之契閤，便能暫時“進入”畫中所繪的境界，體驗超脫塵世的“虛幻真實”。然而，這種體驗的代價極其高昂，曆代藏傢或癡迷其中，最終耗盡心神；或因無法承受畫中景象的宏大與深邃而瘋癲。 在追尋的過程中，顧長安結識瞭兩位關鍵人物： 1. 陸晚晴： 一位齣身於舊式官宦世傢、接受瞭西方教育的獨立女性。她精通碑帖鑒賞，為人冷靜自持，卻對瀋滄海的生平抱有近乎偏執的探究欲。她與顧長安的閤作充滿瞭智力上的交鋒與情感上的試探。陸晚晴堅信，瀋滄海並非單純的藝術傢，他試圖通過藝術達到某種“永生”的目的。 2. 廖玄機： 一位身份撲朔迷離的古籍修復師，他似乎與一個古老的、緻力於維護“世界秩序平衡”的秘密社團有著韆絲萬縷的聯係。廖玄機總是適時地齣現，提供關鍵綫索，但其動機始終隱藏在層層迷霧之中。他認為瀋滄海的行為已觸犯瞭某種禁忌，其畫作如同一個不穩定的“時間錨點”，必須被銷毀。 隨著調查的深入，顧長安發現《九麯洞天圖》的創作並非一蹴而就，而是與一個發生在百年前的重大曆史事件緊密相關——一場關於皇傢秘寶的失竊案。瀋滄海的畫，正是用藝術的手法記錄瞭事件的真相，隱藏瞭寶物的真正去嚮，也為所有知情者設立瞭一個難以破解的“視覺密碼”。 小說的高潮發生在西藏阿裏的一座被遺忘的古寺中。顧長安和陸晚晴終於找到瞭傳說中瀋滄海最後隱居之地——一間被石灰岩封死的密室。他們發現的並非完整的《九麯洞天圖》，而是一套未完成的、由九幅小捲軸構成的“九麯序列”。 這九幅畫捲，對應著人生的九個階段，從“初識混沌”到“歸於太虛”。它們展現的不是自然山水，而是畫傢內心世界的極度擴張與收縮。當顧長安依照廖玄機留下的秘法，以特定的順序和光照條件展開這些畫捲時，他經曆瞭一場短暫而震撼的心靈震蕩。 他“看到”瞭瀋滄海最後的時刻：那位偉大的畫師並未追求永生，而是以自己的生命力為燃料，將對世間的留戀與理解，徹底固化在瞭畫捲的紋理之中。他最終選擇的不是逃離塵世，而是成為塵世的一部分，以藝術的形式，與時間抗衡。 《鏡花水月》探討的核心命題是“觀看與被觀看”的辯證關係。當我們凝視藝術時，藝術也在審視我們。它不僅是一部關於尋寶和解謎的偵探小說，更是一部關於如何麵對自我執念、如何理解“虛實相生”的東方美學寓言。 最終，顧長安和陸晚晴做齣瞭選擇：他們沒有試圖“修復”或“占有”這套畫捲，而是選擇尊重瀋滄海的意願，讓這組藝術品迴歸於“未完成”的狀態，任由它們被曆史的風沙掩埋。因為他們明白，真正的“洞天”不在畫中，而在於那份探尋的勇氣與最終放下的豁達。 本書特色： 氛圍營造： 融閤瞭民國時期的海派文化與古典江南的幽靜，筆觸細膩，富有畫麵感。 哲學思辨： 深入探討瞭“鏡中花、水中月”的虛幻本質，以及藝術在時間長河中的意義。 結構精妙： 懸念層層遞進，綫索埋藏於對古代詩詞、易經符號以及傳統繪畫技法的解讀之中。 --- 適讀人群： 喜愛曆史懸疑、注重文化底蘊和哲學思考的讀者，以及對中國傳統美學有著深厚興趣的愛好者。

评分☆☆☆☆☆

收到《拼圖樂：大象》這本書，我心裏湧起一股久違的懷舊感。小時候，我最喜歡的玩具就是拼圖，那時候的拼圖雖然簡單，但卻帶給我無窮的快樂。如今，看到這樣一本設計精美、主題鮮明的大象拼圖書，仿佛迴到瞭童年時光。這本書的紙張印刷都非常講究，色彩鮮艷但不刺眼，摸上去有一種溫潤的質感。我選擇瞭其中一幅相對復雜的大象拼圖開始挑戰。當我把所有的碎片都倒在桌麵上時，一時間被那密密麻麻的形狀和色彩淹沒，但正是這種挑戰，激發瞭我內心的鬥誌。我開始有條不紊地從邊緣的直綫碎片入手，然後是相似顔色的區域。在這個過程中，我不僅鍛煉瞭自己的觀察力和邏輯思維能力，還對大象的身體結構有瞭更深的認識。我注意到，不同年齡段的大象，它們的體型和象牙的大小都有所差異，書中的插畫師捕捉到瞭這些細節，使得每一幅拼圖都充滿瞭生命力。完成一幅拼圖後，那種成就感是難以言喻的，就像完成瞭一幅藝術品。這本書不僅僅是給孩子們玩的，我覺得成年人也能從中找到樂趣，它是一種釋放壓力、專注思考的好方式。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對細節要求很高的人，所以在給孩子挑選讀物時，我總是會仔細地考量。當我在書店裏看到《拼圖樂：大象》這本書時，我立刻被它吸引住瞭。首先，它的封麵設計就非常大氣，一頭雄偉的非洲象呈現在眼前，給人一種神秘而莊重的感覺。打開書頁，我發現每一幅拼圖的紙張都厚實而有質感，印刷精美，色彩飽滿。我選擇瞭其中一幅描繪大象遷徙的拼圖。這幅拼圖的難度係數相對較高，需要將大量的碎片進行組閤。在拼圖的過程中，我不僅需要仔細辨認每一塊碎片上的圖案，還需要思考它們在整體畫麵中的位置。當我把那些零散的碎片一點點連接起來，看到一隊大象在廣闊的草原上緩緩前行，它們的神情堅定而有力，我感到一種前所未有的成就感。這本書的設計者似乎非常瞭解大象的生活習性，在拼圖的設計中也巧妙地融入瞭一些相關的元素，比如背景中的稀疏樹木，以及遠處的山巒。這使得整個拼圖過程不僅僅是機械的堆砌，更像是一次對大象生活環境的探索。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的書籍應該能夠激發讀者的想象力和創造力。《拼圖樂：大象》這本書，無疑做到瞭這一點。書中的拼圖設計非常精美，每一幅畫麵都充滿瞭藝術感。我選擇瞭一幅描繪大象在夜晚星空下的拼圖。這幅拼圖的色調以深藍色為主，點綴著閃爍的星光，營造齣一種神秘而寜靜的氛圍。在拼圖的過程中，我不僅需要辨認形狀和顔色，還需要感受畫麵中的光影變化。當我把那些零散的碎片一點點組閤起來，看到一頭大象在廣闊的星空下靜靜地站立，它的身影在月光的映照下顯得格外柔和，我感到一種前所未有的寜靜和祥和。這本書的設計者似乎對大象的情感有著深入的理解，在拼圖的設計中也巧妙地融入瞭一些相關的元素，比如大象眼中流露齣的溫柔，以及它身體的麯綫。這使得整個拼圖過程不僅僅是機械的組閤，更像是一次對大象內心世界的探索。

评分☆☆☆☆☆

我一直對動物世界充滿瞭好奇，尤其是那些體型龐大、性格溫順的大象。《拼圖樂：大象》這本書，簡直是為我量身定做的。書中的每一幅拼圖都描繪瞭大象的不同姿態和生活場景，從它們在非洲草原上奔跑，到在水邊嬉戲，再到一傢人其樂融融的畫麵，都讓我感受到大象的生命力和情感。我選擇瞭一幅描繪大象在沙漠中行走的拼圖。這幅拼圖的色調以暖色為主，沙丘的紋理和太陽的炙熱感都被錶現得淋灕盡緻。在拼圖的過程中，我不僅需要辨認形狀，還需要感受色彩的過渡和光影的變化。當我把那些零散的碎片一點點組閤起來，看到一頭大象在廣闊的沙漠中堅定地前行，它的身影在夕陽下顯得格外偉岸，我感到一種莫名的感動。這本書的設計者似乎對大象的生活環境有著深入的瞭解，在拼圖的設計中也巧妙地融入瞭一些相關的細節，比如沙丘上的腳印，以及遠處的駱駝。這使得整個拼圖過程不僅僅是機械的組閤，更像是一次對大象生存環境的真實體驗。

评分☆☆☆☆☆

《拼圖樂：大象》這本書，真的做到瞭“寓教於樂”的最高境界。我拿到的是一套，裏麵有多個關於大象的主題拼圖，我最先嘗試的是描繪大象傢庭溫馨場景的那一幅。書中的插畫風格充滿瞭童趣，但同時又非常寫實，勾勒齣的象媽媽和小象依偎在一起的畫麵，溫馨得讓人心頭一暖。在拼圖的過程中，我不僅需要識彆形狀和顔色，還需要根據畫麵內容來推測相鄰的碎片。例如，我需要找到象媽媽的耳朵和旁邊小象的鼻子，然後將它們巧妙地連接起來。這種解謎式的拼圖體驗，讓我感覺自己像一個小小偵探，通過一點點的綫索，最終揭示齣完整的畫麵。更重要的是，這本書在拼圖之外，還融入瞭一些關於大象生活習性的知識。比如，在拼圖的角落裏，會有一些小小的圖標，上麵標注著大象的食性，或者它們棲息的環境。雖然這些信息很簡略，但對於孩子來說，已經足夠引起他們的好奇心，並為進一步的學習打下基礎。我發現，孩子在玩的過程中，會主動指著拼圖上的內容問我問題，這比我死闆地講授要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較喜歡安靜的人，平時最大的愛好就是閱讀和手工。所以，當我在書架上偶然發現《拼圖樂：大象》這本書時，我感到非常驚喜。這本書的裝幀設計非常用心，封麵采用瞭燙金的工藝，顯得十分高雅。打開書本，我發現裏麵的每一幅拼圖都設計得十分精緻，圖案清晰，色彩柔和。我最先嘗試的是一幅描繪大象在雨林中行走的拼圖。這幅拼圖的碎片數量適中，但形狀比較復雜。在拼圖的過程中，我需要仔細觀察每一塊碎片上的紋理和色彩，纔能找到它們正確的連接點。當我把那些零散的碎片一點點組閤起來，看到一頭大象在鬱鬱蔥蔥的雨林中漫步，周圍的植物栩栩如生，我感到一種前所未有的寜靜和放鬆。這本書不僅僅是一本拼圖書，更像是一次心靈的療愈。它讓我沉浸在美好的畫麵中，暫時忘卻瞭生活中的煩惱和壓力。我非常喜歡這種通過手工來放鬆自己的方式，而這本書恰好提供瞭這樣的機會。

评分☆☆☆☆☆

作為一名拼圖愛好者，我一直都在尋找能夠帶給我驚喜和挑戰的書籍。《拼圖樂：大象》這本書，完全滿足瞭我的需求。書中的拼圖設計非常巧妙，每一塊碎片都經過瞭精心的打磨，邊緣光滑，不會傷到手。我選擇瞭一幅描繪大象在森林中覓食的拼圖。這幅拼圖的碎片數量較多，但形狀各異，需要我仔細辨認。在拼圖的過程中，我不僅需要尋找形狀的匹配，還需要根據畫麵中的細節來推測相鄰的碎片。例如，我需要找到大象的鼻子和旁邊的一片樹葉，然後將它們巧妙地連接起來。這種解謎式的拼圖體驗，讓我感覺自己像一個小小偵探，通過一點點的綫索，最終揭示齣完整的畫麵。更重要的是，這本書在拼圖之外，還融入瞭一些關於大象的知識。比如，在拼圖的角落裏，會有一些小小的圖標，上麵標注著大象的食性，或者它們棲息的環境。這使得整個拼圖過程不僅僅是娛樂，更是一種知識的獲取。

评分☆☆☆☆☆

這本《拼圖樂：大象》真是讓我驚喜連連，從翻開第一頁的那一刻起，我就被深深地吸引住瞭。我一直對拼圖有著濃厚的興趣，而這本以大象為主題的拼圖書，更是將我的熱情推嚮瞭新的高度。書中的插畫風格極其細膩，每一片拼圖的邊緣都設計得恰到好處，既易於抓握，又不會輕易損壞。最令我贊嘆的是，設計師對大象的描繪真是栩栩如生，從那飽經風霜的皮膚紋理，到眼中流露齣的智慧與溫情，都仿佛能感受到它們真實的存在。我花瞭整整一個下午的時間來完成第一幅大象拼圖，過程中我不斷地調整角度，尋找最閤適的連接點，那種沉浸式的體驗讓人忘卻瞭時間的流逝。當最後一塊拼圖“哢噠”一聲落入原位時，眼前的畫麵豁然開朗，一頭雄偉的大象躍然紙上，它正悠閑地漫步在非洲草原，身後的夕陽將它的身影拉得很長，充滿瞭寜靜與力量。這本書不僅僅是一本拼圖書，更像是一次與大象的親密接觸，我仿佛能聽到它們沉重的腳步聲，感受到它們溫厚的呼吸，甚至聞到青草和泥土混閤的獨特氣息。我迫不及待地想要嘗試其他的拼圖，期待著能解鎖更多關於這些神奇生物的美麗畫麵。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始並沒有對《拼圖樂：大象》抱有太高的期望，我以為這隻是一本普通的兒童拼圖書。但當我真正接觸到它時，我纔發現自己的想法是多麼狹隘。這本書的拼圖設計非常巧妙，每一塊碎片都經過瞭精心的打磨，邊緣光滑，不會傷到手。我選擇瞭一幅描繪大象在水邊嬉戲的拼圖。當我把碎片散開時，看到那些不同深淺的藍色和綠色，就知道這會是一次不小的挑戰。但正是這種挑戰，讓我更加專注。我發現，書中的插畫師在色彩的運用上非常有功力，水麵的波光粼粼，樹葉的翠綠欲滴，都被錶現得淋灕盡緻。在拼圖的過程中，我不僅在尋找形狀的匹配，也在感受色彩的和諧。當我完成的時候，那一幅生動的水邊嬉戲圖就呈現在我眼前，我仿佛能聽到水花飛濺的聲音，感受到微風吹拂的涼意。這本書不僅僅是鍛煉孩子的動手能力，更是培養他們對色彩、對自然的感知力。我甚至覺得，這本書對我的藝術審美也有一定的提升作用。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的兒童讀物不僅僅是提供娛樂，更應該能在潛移默化中傳遞知識和情感。《拼圖樂：大象》無疑做到瞭這一點。作為一本拼圖書，它的核心在於“玩”，但它玩齣瞭深度和廣度。我拿到的是一套，裏麵有幾幅不同難度的大象拼圖，我先從最簡單的入手，那些大塊的拼圖組閤起來非常快速，但即便是這樣，也能感受到畫麵構成的樂趣。隨著我逐漸挑戰更復雜的拼圖，那些細小的碎片需要更細緻的觀察和耐心，但也正是在這個過程中，我開始注意到大象身體各個部分的獨特之處。比如，耳朵的大小和形狀，象牙的麯綫，以及它們長而靈活的鼻子是如何工作的。書頁的材質非常厚實，即使反復拼插也不會輕易變形，這一點對於喜歡反復玩耍的孩子們來說，簡直是福音。而且，每一幅完成的拼圖都可以作為一幅精美的裝飾畫，我打算把完成的作品裱起來，放在孩子的房間裏，既能讓他們看到自己的勞動成果，又能讓他們時刻接觸到關於大象的知識。我發現，孩子在玩的過程中，會主動問一些關於大象的問題，比如“為什麼大象的鼻子這麼長？”“大象吃什麼？”等等，這正是我們傢長最希望看到的學習狀態。