圖書描述
快來用遊戲的方式加深你對成語的熟悉與瞭解！
完成挑戰，你就能成為名符其實的《成語大師》
以後看到成語不再害怕！
邊玩邊學，潛移默化地熟記成語的意思及由來，
絕對比傳統填鴨式的吸收方式來的事半功倍！
快來體驗當成語高手的滋味吧！
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
成語接龍１
潔身自愛→愛莫能助→助人為樂→樂不可支→
支吾其詞→詞嚴義正→正聲雅音→音問兩絕→
絕無僅有→有勇無謀→謀財害命→命辭遣意→
意在筆先→先天不足→足不履影→影隻形孤→
孤芳自賞→賞罰分明→明珠暗投→投石問路→
路絕人稀→稀世之寶→寶山空迴→迴天無力→
力透紙背→背井離鄉→鄉書難寄→寄人籬下→
下落不明→明眸皓齒→ 齒頰生香 →香消玉碎
潔身自愛：保持自己純潔，不同流閤汙。也指怕招惹是非，隻顧自己好，不關心公眾事情。
愛莫能助：愛：愛惜；莫：不。雖然心中關切同情，卻沒有力量幫助。
助人為樂：幫助人就是快樂。
樂不可支：支：撐住。快樂到不能撐持的地步。形容欣喜到極點。
支吾其詞：支吾：說話含混躲閃。指用含混的話搪塞應付，以掩蓋真實情況。
詞嚴義正：詞：言詞，語言；嚴：嚴謹；義：道理；正：純正。指言辭嚴厲，道理純正。
正聲雅音：純正優雅的音樂。
音問兩絕：書信與消息都斷絕。亦作「音問杳然」。
絕無僅有：隻有一個，再沒有彆的。形容非常少有。
有勇無謀：隻有勇氣，沒有計謀。指做事或打仗隻是猛打猛衝，缺乏計畫，不講策略。
謀財害命：為瞭劫奪財物，害人性命。
命辭遣意：運用文詞錶達思想。亦作「命詞遣意」。
意在筆先：指寫字畫畫，先構思成熟，然後下筆。
先天不足：先天：人或動物的胚胎時期。原指人或動物生下來體質就不好。後也指事物的根基差。
足不履影：比喻循規蹈矩。
影隻形孤：猶形單影隻。隻有自己的身體和自己的影子。形容孤獨，沒有同伴。
孤芳自賞：孤芳：獨秀一時的香花。把自己比做僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。
賞罰分明：該賞的賞，該罰的罰。形容處理事情嚴格而公正。
明珠暗投：原意是明亮的珍珠，暗裏投在路上，使人看瞭都很驚奇。比喻有纔能的人得不到重視。也比喻好東西落入不識貨人的手裏。
投石問路：原指夜間潛入某處前，先投以石子，看看有無反應，藉以探測情況。後用以比喻進行試探。
路絕人稀：指道路阻絕，人煙稀少。
稀世之寶：稀世：世所稀有。世上稀有的珍寶。
寶山空迴：走進到處是寶物的山裏，卻空手齣來。比喻根據條件，本來應該有豐富的收獲，卻一無所得（多指求知）。
用户评价
坦白講，起初被《纔高八鬥：單挑成語接龍》吸引，純粹是因為“單挑”二字帶有的競技意味，我嚮來對這類能夠挑戰思維極限的遊戲頗為熱衷。然而，當真正沉浸其中，纔發現這不僅僅是一場關於詞語接龍的較量，更是一場與古人智慧的隔空對話。作者在設計遊戲規則時，顯然花瞭不少心思，使得每一次的“接龍”都充滿瞭不確定性和策略性。有時，你可能因為一個巧妙的銜接而得意洋洋，以為自己已經胸有成竹；但轉瞬之間，對方（虛擬對手）可能就會拋齣一個你意想不到的成語，讓你措手不及，不得不重新調動腦中的儲備，尋找破局之道。這種“見招拆招”的快感，對於喜歡挑戰自我的讀者來說，無疑是巨大的吸引力。更讓我驚喜的是，書中不僅僅提供瞭遊戲本身，還穿插瞭許多關於成語的解釋和起源的小知識。這些碎片化的信息，恰到好處地融入遊戲體驗中，讓我在享受遊戲樂趣的同時，也能悄悄地充實自己的文化底蘊。它不像傳統的學習資料那樣枯燥乏味，而是將知識點巧妙地“隱藏”在遊戲的每一個環節裏，讓你在不知不覺中吸收。這本書就像一個巧妙的“知識放大器”，將原本可能被忽略的成語知識，通過遊戲化的方式，變得生動有趣，極具吸引力。
评分《纔高八鬥：單挑成語接龍》給我最大的感受，就是它將一種看似有些“古闆”的學習方式，賦予瞭全新的生命力。我曾嘗試過許多成語學習的書籍，但大多以枯燥的列錶和解釋為主，很容易讓人産生疲倦感。而這本書，通過“單挑”這一極具互動性和挑戰性的遊戲模式，將成語接龍變成瞭一場酣暢淋灕的智力博弈。我特彆喜歡它所營造的那種緊迫感和策略性，每一次的接龍都需要迅速調動大腦，在眾多的成語中尋找最閤適的那個，既要符閤規則，又要能夠限製對手。這種過程，就像在進行一場微型的語言戰役，充滿瞭策略和智慧。而且，書中的難度設計也循序漸進，從相對容易的入門級，到令人絞盡腦汁的高階挑戰，都能滿足不同程度讀者的需求。我經常會一個人沉浸其中，與書中的“對手”較量，每一次的勝利都讓我成就感爆棚，而每一次的失利也促使我反思，是哪些成語的儲備不夠，或者思維不夠靈活。它讓我重新認識到，學習語言，也可以是一件如此有趣且富有挑戰性的事情，它不僅僅是知識的積纍，更是思維能力的鍛煉。
评分讀完《纔高八鬥：單挑成語接龍》的瞬間，腦海中那扇塵封已久的成語寶庫仿佛被一股強勁的氣流瞬間吹開，無數曾經耳熟能詳、又或略顯生僻的成語如潮水般湧現。這本書的魅力，絕不僅僅在於它“接龍”的玩法有多麼巧妙，更在於它背後所蘊含的語言智慧和文化底蘊。我一直覺得，成語是漢語中最精煉、最有韻味的錶達方式，它們濃縮瞭曆史的智慧、哲人的洞見，承載著厚重的文化積澱。然而，在快節奏的現代生活中，我們似乎越來越依賴於零散的碎片化信息，對於那些凝練而成的古老智慧，漸漸疏於體味。這本書就像一位循循善誘的老師，它巧妙地將枯燥的記憶轉化為一場場酣暢淋灕的智力挑戰，讓我在攻剋每一個“接龍”難關的同時，不知不覺間溫習、鞏固瞭大量成語。更重要的是，它讓我重新審視瞭成語的構成邏輯和內在聯係，原來每一個成語背後都有其獨特的典故和演變過程，都像一顆顆璀璨的珍珠，串聯起來便是一幅幅生動的曆史畫捲。我尤其喜歡書中那些關於成語背後故事的簡要介紹，它們不僅增加瞭趣味性，更讓我對這些詞語有瞭更深刻的理解和感情。這不僅僅是一本娛樂讀物，更是一次有趣的文化啓濛，讓我重新找迴瞭對漢語獨特魅力的感知，也為我的語言錶達增添瞭不少色彩。
评分在我看來，《纔高八鬥：單挑成語接龍》所帶來的體驗，遠超乎一本單純的休閑讀物。它更像是一把開啓我內心對漢語深層理解的鑰匙。我一直覺得，成語不僅僅是文字的堆砌，它們是飽含深意的文化符號，是前人經驗的濃縮，是漢語之美的極緻體現。然而，在日常生活中，我們往往因為求快求效率，而忽略瞭對這些精妙詞匯的細緻品味。這本書通過“單挑”的模式，迫使我必須深入挖掘自己對成語的理解和掌握程度，不再是機械地背誦，而是要理解其內在的邏輯和聯係，纔能在接龍過程中遊刃有餘。每一次成功的接龍，都像是攻剋瞭一個小小的語言堡壘，帶來的成就感是實實在在的。而當遇到瓶頸時，書中提供的信息又會適時地給我啓示，讓我恍然大悟，原來還可以這樣理解和使用。這種“授人以魚不如授人以漁”的設計理念，讓我受益匪淺。它不僅鍛煉瞭我的反應速度和邏輯思維，更重要的是，它讓我重新拾起瞭對漢語學習的熱情，讓我開始主動去探索成語背後的故事，去感受漢語言文字的魅力。這本書，無疑是激發我對漢語文化興趣的一個絕佳的起點。
评分閱讀《纔高八鬥：單挑成語接龍》的過程，對我而言，更像是一次與自我思維慣性的“對抗”。我一直認為，語言的學習，尤其是像成語這樣精煉的錶達，需要的是耐心和積纍。然而，這本書卻用一種“快節奏”的遊戲方式，顛覆瞭我原有的認知。它沒有給我大量的時間去冥思苦想，而是要求我在極短的時間內，根據上一個成語的最後一個字，迅速反應齣下一個閤適的成語。這種高強度的腦力運動，迫使我不得不調動起自己潛意識中的語言儲備，並將它們進行快速的組織和篩選。在這個過程中，我發現自己很多平時可能忽略的成語，在壓力下反而被激發瞭齣來。而且，書中對成語的運用場景和解釋，也並非簡單的羅列，而是巧妙地融入到遊戲的邏輯之中，讓我能夠更直觀地理解成語的含義和用法。它就像一個“思維加速器”，在保持遊戲趣味性的同時，也有效地提升瞭我對成語的掌握程度和運用能力。這本書，讓我體會到，原來學習也可以如此充滿激情和挑戰，它不僅僅是在“學”成語，更是在“玩”成語，在玩轉成語的過程中，不知不覺間實現瞭自身的語言能力的躍升。
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