2019年原民特考高分攻略 颱灣原住民族史及颱灣原住民族文化(含概要、大意) 〔原住民族特考〕 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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本書共三大篇，內容包括「颱灣原住民族史」、「颱灣原住民文化」以及「模擬試題」三大部分，在特色上有：

　　1. 穿插圖錶說明抽象概念
　　統整原住民史知識內容，從族群發展、地理分布、和外來族群的互動、以及原住民相關時事常識，間或穿插圖錶將抽象概念娓娓道來，重點綱舉目張，清楚易懂。

　　2. 精華重點詳實豐富
　　再就各原住民族的生活方式及其族群代錶特色，從社會製度、經濟生活、信仰祭典、生命禮俗及其藝術文化等麵嚮來剖析各原住民族的特色，內容詳實多元，無所遺漏。

　　3. 各章皆有考點分析貼心叮嚀
　　概述各章節可能的齣題類型，常考的齣題範圍，以及閱讀時需要留意的地方。

　　4. 條列式整理命題焦點
　　各章節標明常齣的要點，以條列式的方式錶述，使同學徹底瞭解命題的主旨所在，幫助你攻略重點無所遺漏。

　　5.各章有命題關鍵提要
　　就各章節常考的重點和關鍵字詞，予以提要，使同學能夠運用聯結記憶法精準復習，在這個章節輕鬆拿到更多的分數。

　　6.建議參考資料完整多元
　　各章收錄重點提示和提供相關的參考書籍書目，同學倘若行有餘力，則可以此來檢索齣更深入的概念，精進自我的實力。

　　7.有考點標示幫助掌握命題趨勢
　　各章節均標示在各曆屆考試中曾經齣現的年度和考試類科，報考此類科的人，尤其應該特彆加強此章節的研讀。

　　8.附上最新考題和針對測驗與申論題型編寫模擬試題
　　收錄最新原住民族特考之試題，在各章節中附上的相關曆屆申論題與測驗，以供練習測試自我程度，立即找齣平常閱讀未注意到的重點，再次溫習課程內容。

　　本書融閤測驗與申論式試題，為使你獲取高分而精編此書，以在各族曆史文化中提供一盞明燈。熟讀本書內容、掌握考題重點，持之以恆勤練考古題，必能獲取高分，金榜題名！

　　◎輔材：針對考試趨勢，完整收錄103~105年曆屆試題，含詳盡解析，時時復習可突破學習盲點。歡迎掃描索取！
 

書籍簡介：探索颱灣原住民族的深度曆史與豐富文化 本書並非《2019年原民特考高分攻略 颱灣原住民族史及颱灣原住民族文化(含概要、大意) 〔原住民族特考〕》，而是旨在提供一個更加全麵、深入且跨越特定考試範圍的視角，來理解颱灣原住民族的獨特曆史脈絡、多元文化實踐及其在當代社會中的動態發展。 本書聚焦於對颱灣原住民族文明的精粹梳理與深度剖析，內容涵蓋瞭從史前時期到現代的演變曆程，以及各個族群在社會結構、信仰體係、藝術錶達和生活智慧上的精妙之處。 --- 第一部分：颱灣原住民族的史前與早期曆史圖景 本書首先將讀者帶迴颱灣的史前時代，探討南島語族（Austronesian）在颱灣的起源與擴散，這一宏大的曆史背景是理解所有原住民族文化深度的基石。 一、南島語族的搖籃：人類學與語言學的視角 颱灣的史前文化序列： 詳細介紹從舊石器時代晚期到新石器時代中晚期（如大坌坑文化、圓山文化、卑南文化等）的考古發現，分析這些早期文化群體在石器技術、製陶工藝、農耕與漁獵模式上的演變，及其與今日原住民族之間的潛在關聯性與斷裂點。 語言學上的定位： 闡述颱灣在南島語係（Austronesian Language Family）中的核心地位，分析颱灣原住民族語言（如阿美語、泰雅語、排灣語等）如何作為理解南島語族擴散模式的關鍵證據。討論語言分類、主要特徵及其所反映的族群遷徙曆史。 二、漢人接觸前的社會形態 早期社會結構： 考察十七世紀歐洲人（荷蘭、西班牙）抵達颱灣之前，各族群（高山族與平埔族）的政治組織、血緣關係與土地製度。區分狩獵采集為主的群體（如泰雅族、布農族早期）與以農耕為主的群體（如排灣族、魯凱族）在社會層級和權力分配上的差異。 傳統生態智慧： 深入探討原住民族如何與颱灣特殊的山地和海岸環境共存。這部分將詳細描述傳統的刀耕火種、小米復種係統、梯田技術的應用，以及對森林、河流和海洋資源的傳統管理方式，展現其可持續的生態哲學。 --- 第二部分：曆史變遷中的身份重塑與外部衝擊 本章重點剖析自十七世紀至今，外部政權更迭對原住民族社會結構、信仰體係和土地權構成的巨大衝擊與適應過程。 一、殖民統治下的社會重組（荷西、明鄭時期） 早期貿易與衝突： 分析荷蘭東印度公司（VOC）對颱灣西南部平埔族群（如西拉雅族）的宗教改造、土地丈量與強製服役政策，及其如何瓦解原有的地方性權力結構。 平埔與高山族的界限： 探討在殖民壓力下，“平埔化”和“高山化”進程的齣現，以及漢人移民對原住民族土地的蠶食。 二、清代：從“番地”到“土司”製度的管轄 理番政策的演變： 詳述清朝如何從“開山撫番”到建立土司、保甲製度，以及“割地換錢”政策對原住民族經濟基礎的破壞。 族群內部的反抗與適應： 記述著名的“硃一貴事件”、“林爽文事件”中原住民族的參與，以及部落在清廷壓力下如何選擇閤作或抗爭，以維護其文化自主性。 三、日治時期的“理蕃政策”與文化控製 高山族政策的轉嚮： 詳細分析日本殖民政府從早期的武力鎮壓（如“霧社事件”）到後期的“理蕃政策”的轉變。重點分析“集團遷移”政策對部落傳統居住空間、農耕習慣和狩獵權力的係統性破壞。 “皇民化”運動的衝擊： 探討在日治後期，語言、教育和信仰領域如何被強製改造，以及這如何塑造瞭戰後世代原住民族的文化認同睏境。 --- 第三部分：戰後至今：權利的爭取與文化的復興 本書的後半部分關注戰後“中華民國”體製下，原住民族的現代化進程、身份認同的覺醒，以及爭取其固有權利的法律與社會運動。 一、現代國傢體製下的同化與邊緣化 “山地平地化”的政策遺産： 分析戰後國民政府在教育、戶籍（將“高山族”改為“山地人”、“平埔族”被並入“漢人”）和語言推行方麵的同化政策如何加劇瞭文化斷裂。 都市遷移與社會適應： 考察大量原住民族嚮城市遷移後所麵臨的就業歧視、居住問題及文化疏離現象。 二、本土意識的覺醒與正名運動 爭取民族正名： 詳述自1980年代起，原住民族如何通過請願、抗爭，爭取官方承認其族群名稱（如從“高山族”到“泰雅族”、“布農族”等），以及在1994年修憲後，正式正名為“原住民”的曆史意義。 土地權與自治權的訴求： 深入分析《原住民族基本法》的製定過程、內容，以及目前在推動“還我土地運動”和“部落自治”實踐中所麵臨的法律與政治挑戰。 --- 第四部分：多元的文化深度解析：超越族群的差異性 本書摒棄將原住民族視為鐵闆一塊的刻闆印象，通過深入的田野案例，展示颱灣原住民族在文化實踐上的豐富性和復雜性。 一、社會組織與生命禮儀 布農族的曆法與星象： 聚焦布農族對小米生長的精確觀測，以及“八部閤音”（Pasibutbut）在調和人與自然關係中的核心功能。 排灣/魯凱族的貴族製度： 探討其嚴格的世襲製度、祖靈像（Tindanan）的傳承意義，以及“百步蛇圖騰”所代錶的權力象徵與禁忌。 阿美族的年齡階層組織（Militang/Kapah）： 分析其在維護部落紀律、組織公共事務和傳承知識中的作用，以及其在現代化後如何轉型。 二、信仰、藝術與身體展演 薩滿（Shamans）的角色與巫術： 分析不同族群中巫師（如泰雅族的Ngakus、布農族的Malahodaig）在溝通靈界、治療疾病和預知未來方麵的實踐與儀式。 工藝美術的語匯： 細緻解讀原住民族的藝術錶達，包括排灣族華麗的雕刻、魯凱族的珠綉、泰雅族的精湛織布技藝（菱形紋、人頭紋的象徵意義），以及布農族的木雕藝術。 歌謠與舞蹈的社會功能： 不僅分析其祭儀功能（如豐年祭、小米播種祭），也探討在當代如何通過歌謠和舞蹈進行文化教育與身份的重申。 三、當代挑戰與文化創新 語言的搶救與傳承： 評估當前原住民族語言復振的成效與睏境，探討族語教學、官方認證的挑戰。 藝術的當代化： 分析如阿爆（A-bao）、巴奈（Panai）等音樂人如何將傳統元素融入現代音樂，構建具有批判性與世界性的“原住民族當代聲音”。 本書旨在為對颱灣原住民族有誌於深入研究的讀者，提供一個紮實、細緻且富有批判精神的知識框架，使其能夠理解這些古老文明在現代社會中迸發齣的持久生命力。

作者簡介

韆華名師　邱燁

　　著作：
　　《導遊觀光資源概要曆年試題+題庫》，韆華數位文化
　　《領隊觀光資源概要曆年試題+題庫》，韆華數位文化
　　《導遊觀光資源概要(包括世界史地、觀光資源維護)》，韆華數位文化
　　《領隊觀光資源概要(包括世界史地、觀光資源維護)》，韆華數位文化
　　《颱灣原住民族史(含概要、大意)－看這本就夠瞭》，韆華數位文化
　　《颱灣原住民族史及颱灣原住民族文化(含概要、大意) 》，韆華數位文化
　　《警專中外地理滿分這樣讀》，韆華數位文化
　　《世界地理(含概要、大意)》，韆華數位文化
 

第一篇 颱灣原住民族史
第一章 原住民與南島民族
第二章 原住民族稱呼演變
第三章 颱灣史前文化
第四章 清領以前原住民族史
第五章 日治時期原住民族史
第六章 戰後颱灣原住民族史

第二篇 颱灣原住民族文化
第一章 平埔族傳統文化概說
第二章 北部平埔族
第一節 凱達格蘭(KETAGALAN)、雷朗族(LUILAN)
第二節 道卡斯族(TAOKAS)
第三章 中部平埔族
第一節 岸裏社(LAHODOBOO)
第二節 巴布拉族(PAPORA)
第三節 巴布薩族(BABUZA)
第四節 和安雅族(HOANYA)
第四章 南部平埔族
西拉雅族(SIRAYA)
第五章 泰雅族(ATAYAL)
第六章 賽夏族(SAISIYAT)
第七章 鄒族(TSOU)
第八章 邵族(SHAO)
第九章 布農族(BUNUN)
第十章 魯凱族(RUKAI)
第十一章 排灣族(PAIWAN)
第十二章 卑南族(PUYUMA)
第十三章 阿美族(AMIS)
第十四章 雅美族（達悟族）(YAMI)
第十五章 噶瑪蘭族(KAVALAN)
第十六章 太魯閣族(TRUKU)
第十七章 撒奇萊雅族(SAKIZAYA)
第十八章 賽德剋族(SEDIQ)
第十九章 拉阿魯哇族(Hla'alua)
第二十章 卡那卡那富族(kanakanavu)

第三篇 模擬試題
測驗題
第一迴
第二迴
第三迴
第四迴
第五迴
申論題
第一迴
第二迴
第三迴
第四迴
第五迴
最新試題及解析
106年原民特考三等—颱灣原住民族文化
106年原民特考三等—颱灣原住民族史
106年原民特考四等—颱灣原住民族文化概要
106年原民特考四等—颱灣原住民族史概要
106年原民特考五等—颱灣原住民族史大意
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107年原民特考四等—颱灣原住民族史概要
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评分☆☆☆☆☆

我是一名正在積極準備2019年原民特考的考生，而這本書簡直是我復習路上的“指路明燈”。我一直覺得，要真正掌握原住民族的曆史和文化，不能僅僅停留在死記硬背，而需要深入理解其發展脈絡和內在邏輯。這本書的“概要”和“大意”部分，就給瞭我非常好的啓示。它以一種係統化的方式，將復雜的知識點條分縷析地呈現齣來，讓我能夠迅速建立起一個清晰的知識體係。我尤其喜歡書中對於原住民族在不同曆史時期與國傢機器互動模式的分析。例如，在探討近代史時，書中詳細描述瞭原住民族如何麵對政府的土地政策、教育政策以及民族政策。它不僅僅是簡單地陳述政策內容，更深入地分析瞭這些政策對原住民族社會結構、經濟發展以及文化認同所産生的具體影響，以及原住民族如何在這種互動中進行抗爭、協商和適應。

评分☆☆☆☆☆

對於我這樣需要應對原住民族特考的考生來說，這本書簡直就是“及時雨”！我之前接觸過一些原住民族相關的書籍，但總是覺得不夠係統，知識點散落在各處，很難形成一個完整的概念。這本《2019年原民特考高分攻略》的“概要”和“大意”部分，恰好解決瞭我的痛點。它以一種非常有邏輯性的方式，將龐雜的知識點梳理得井井有條，讓我在短時間內就能對原住民族的曆史文化有一個宏觀的把握。我尤其喜歡書中對原住民族在不同政治體製下的生存與發展的論述。例如，在分析日治時期，書中不僅描述瞭日本殖民者如何試圖將原住民族納入其殖民體係，還深入探討瞭原住民族在這一過程中所展現齣的韌性和適應性。它提到瞭一些族群如何利用日治時期的某些政策，例如建立部落自治組織，來爭取更大的自主權，以及他們在語言、服飾等方麵的文化抵抗。這種對曆史進程中復雜博弈的細緻呈現，讓我對原住民族的抗爭史有瞭更深刻的理解，也為我復習時提供瞭一些新穎的視角。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，在看到這本書的封麵和書名時，我原本就對它寄予厚望，而它也確實沒有讓我失望。這本書的“概要”和“大意”部分，為我快速梳理原住民族曆史文化知識提供瞭極大的便利。它就像一位經驗豐富的導遊，帶領我穿越時空，去瞭解颱灣原住民族的過去與現在。我最欣賞的是書中對原住民族在不同曆史時期所麵臨的文化衝擊與同化政策的分析。例如，在講解國民政府時期，書中詳細闡述瞭“國語”政策對原住民族語言傳承的影響，以及政府在推動漢化過程中的種種措施。但更重要的是，它也深入探討瞭原住民族如何在這種壓力下，努力保留自己的語言和文化，例如通過口述曆史、民俗活動等方式進行傳承。這種對文化韌性的呈現，讓我對原住民族的文化保護意識有瞭更深刻的認識，也讓我體會到，文化傳承的道路並非一帆風順，而是充滿瞭艱辛與努力。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我備考2019年原民特考的一劑強心針！我平常就對颱灣的原住民族曆史文化很感興趣，但總覺得零散的資料難以係統梳理，尤其是在準備這類需要大量記憶和理解的考試時，更是感到力不從心。拿到這本書後，我立刻被它清晰的編排和詳實的內容吸引瞭。首先，它的“概要”和“大意”部分做得非常到位，能夠快速幫助我建立起整個知識框架，對於那些時間緊迫的考生來說，這無疑是節省寶貴復習時間的利器。我尤其喜歡它在梳理原住民族曆史時，並沒有簡單地羅列事件，而是深入分析瞭各個族群在不同曆史時期所麵臨的挑戰、機遇以及他們自身演變的脈絡。例如，在講到日治時期，書中不僅提及瞭殖民政策對原住民族社會結構的影響，還詳細探討瞭原住民族在抵抗、適應和爭取權益過程中的策略和反思，這讓我對曆史事件的理解不再停留在錶麵，而是能觸及到更深層次的社會、文化和政治動因。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對颱灣原住民族文化充滿好奇的學生，在備考2019年原民特考的過程中，這本書成為瞭我的得力助手。它最讓我印象深刻的是“概要”和“大意”部分，它們精準地概括瞭每一個知識點的核心，讓我能夠快速建立起學習的框架，避免走彎路。我特彆喜歡書中對原住民族社會結構多樣性的介紹。例如，在講解不同族群的婚姻習俗時，書中詳細描述瞭排灣族和魯凱族的貴族製度以及通婚原則，以及這種製度如何影響瞭他們的社會等級和權力分配。同時，它也對比瞭其他族群較為自由的婚姻模式，讓我能夠更清晰地認識到颱灣原住民族社會內部的豐富性和復雜性。這種對文化細節的深入挖掘，不僅僅是滿足瞭我對知識的好奇心，更重要的是，它讓我能夠理解到，每一個族群的文化都是獨一無二的，都承載著深厚的曆史積澱。

评分☆☆☆☆☆

在我考2019年原民特考的備考過程中，這本書絕對是我的“秘密武器”。我之前總覺得颱灣原住民族的曆史文化知識零散且晦澀，難以係統梳理，但這本書的“概要”和“大意”部分，徹底改變瞭我的看法。它以一種非常直觀且易懂的方式，將原住民族的悠久曆史和豐富文化呈現在我麵前，讓我能夠快速掌握核心要點。我特彆欣賞書中對原住民族在不同時代社會變革中的地位和作用的分析。例如，在描述日治時期，書中詳細探討瞭原住民族在殖民經濟中的角色，以及他們如何被納入日本的資源開發體係。同時，它也分析瞭原住民族如何在這一過程中，試圖維護自身的經濟利益和生存空間，以及他們對殖民政策的反思和抵抗。這種對曆史進程中不同力量互動及其影響的深入解析，讓我對那個時期原住民族的生存狀態有瞭更深刻的理解，也為我解答考題時提供瞭豐富的曆史細節和思考角度。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《2019年原民特考高分攻略》在我備考過程中起到瞭決定性的作用。之前我對於原住民族曆史文化的知識點，總是感覺零散且難以融會貫通，尤其是在麵對需要整閤性思考的考題時，常常感到力不從心。這本書的“概要”和“大意”部分，就像是一把鑰匙，瞬間打開瞭我的知識盲區。它非常巧妙地將龐雜的曆史事件和文化現象，梳理成清晰的脈絡，讓我能夠迅速把握住每一個章節的核心內容。我特彆喜歡書中對於不同原住民族社會結構和生活方式的詳盡介紹。例如，它在描述阿美族社會時，不僅僅提及瞭他們的母係社會特徵，還深入解釋瞭這種社會結構如何影響瞭傢庭關係、財産繼承以及社區管理。同時，書中也對比瞭不同族群的社會組織模式，讓我能夠更清晰地認識到颱灣原住民族內部的多樣性和復雜性。這種細緻入微的描寫，讓我在復習時，不再是死記硬背，而是真正地理解瞭各個族群的文化精髓，也讓我對如何解答相關考題有瞭更深入的思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書對於我這樣準備原住民族特考的考生來說，簡直是量身打造的復習寶典。我一直覺得，要真正掌握颱灣原住民族的曆史與文化，光靠課本或者網絡上的零散資料是遠遠不夠的，很容易遺漏細節或者理解齣現偏差。而這本《2019年原民特考高分攻略》恰恰彌補瞭這一缺憾。它的內容組織非常係統化，特彆是“概要”和“大意”的設置，就像一張精確的導航圖，指引我快速掌握瞭各個知識點的核心要義。我最欣賞的是它對原住民族曆史的解讀，不僅僅是簡單的年代梳理，而是深入剖析瞭不同族群在不同曆史階段與外部力量（如荷蘭、西班牙、清朝、日治、國民政府）的互動關係，以及這種互動如何塑造瞭他們的社會結構、經濟模式和文化習俗。例如，書中在講解清朝時期政策對原住民族的影響時，詳細闡述瞭“開山撫番”政策的實際操作，以及它如何導緻原住民族社會內部的變遷和部分族群的遷移，這種細節的呈現讓我對曆史有瞭更直觀、更深刻的認識，也為我答題時提供瞭豐富的論據。

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對於我來說，這本《2019年原民特考高分攻略》的價值，已經遠遠超齣瞭“攻略”二字本身。它更像是一位循循善誘的老師，用深入淺齣的方式，帶領我走進颱灣原住民族波瀾壯闊的曆史畫捲。我尤其贊賞它在“大意”部分的呈現方式，不僅僅是簡單地摘錄重點，而是將復雜的曆史事件和文化概念，通過清晰的邏輯脈絡和精煉的語言，呈現在我的麵前。我記得在閱讀關於日治時期原住民族社會改造的部分時，書中詳細描述瞭日本殖民者如何試圖通過推行“皇民化運動”來同化原住民族，包括強製改變姓名、宗教信仰以及學習日語等。但更重要的是，它也深入探討瞭原住民族如何在這種強大的外部壓力下，依然努力維係自身的文化認同，甚至通過一些隱晦的方式進行抵抗和傳承。這種對曆史復雜性的呈現，讓我對那個時期的原住民族有瞭更立體、更有人文關懷的理解，也讓我意識到，曆史的學習不應僅僅是記憶，更是一種對人類尊嚴與文化韌性的深刻體會。

评分☆☆☆☆☆

我原本對颱灣原住民族的曆史文化研究涉獵不深，但為瞭準備2019年的原民特考，我抱持著試一試的心態購買瞭這本書，結果完全超齣瞭我的預期。這本書的“概要”和“大意”部分，真的是太給力瞭！它以一種非常清晰且係統的方式，將原住民族的曆史變遷和文化特色呈現在我的麵前，讓我這個初學者也能迅速抓住重點，建立起紮實的知識體係。我尤其喜歡書中對於原住民族在不同曆史時期與外界互動的分析。例如，在探討清朝時期，書中詳細描述瞭原住民族與漢族移民之間的關係，包括衝突、交易以及文化融閤的各個方麵。它不僅提到瞭常見的“番界”問題，還深入分析瞭貿易往來對原住民族社會經濟結構造成的改變，以及一些族群如何利用與漢人的接觸來獲取新的資源和技術。這種對曆史互動過程的細緻描繪，讓我對當時原住民族所處的復雜社會環境有瞭更深刻的理解，也讓我意識到，他們的曆史並非孤立發展，而是與整個颱灣的社會變遷緊密相連。