教育法規大意(初等、五等特考考試適用)

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圖書描述

★分章蒐納最新法規~以綱錶架構方式幫助同學快速閱讀
  ★相關精選曆屆試題~獨創試題筆記方式,幫助同學練筆與記憶
  ★最新異動法令~加強字型變化或輔以括弧增修,吸睛關注

本書特色

  ◆全書分章匯整教育相關最新法規,讓讀者用有主題、有條理的方式吸收重要法規。並同時於重要法規後方加入相關精選曆屆試題,讓讀者同步練習,確保真正吸收!

  ◆2017年9月至2018年12月底,重要教育法規命令增修頗多,其中重要者如幼兒教育法係、高級中等教育法係、教師法係,以及實驗教育相關等諸多新增修之法律與行政命令等。作者亦在最新異動之法令會特彆地以字型變化或輔以括弧增修之日期。
 
教育法規大意(初等、五等特考考試適用)——導讀與展望 引言:法律精神與教育基石 教育是社會進步的階梯,而規範教育行為的法律體係,則是確保這一階梯穩固可靠的基石。《教育法規大意(初等、五等特考考試適用)》旨在為緻力於教育事業的初等及五等考試的考生,提供一個全麵、係統且易於理解的法規學習指南。本書的編寫理念,並非簡單地羅列法條,而是力求在法律條文的脈絡中,勾勒齣我國教育製度的完整圖景,使學習者在掌握應試技巧的同時,更深刻地理解教育法的核心精神與價值導嚮。 第一部分:教育法製的基礎脈絡——理解宏觀架構 本書的開篇,著重於構建學習者對整個教育法體係的宏觀認知。我們深知,法規的學習並非孤立地記憶條文,而是要將其置於國傢治理和教育改革的大背景下進行理解。 一、教育法的地位與原則: 首先,我們詳盡解析瞭《中華人民共和國教育法》作為教育領域根本大法的重要地位。探討教育權的憲法淵源,明確國傢、社會、學校、傢庭在教育中的權利與義務。重點闡述瞭教育公平、義務教育保障、教育獨立性等核心原則,這些原則是後續所有具體法規的靈魂所在。對於初等和五等考試而言,理解這些基本原則,是應對選擇題和簡答題的基礎。 二、教育管理體製的演變與現狀: 詳細梳理瞭我國教育管理體製的中央集權與地方分權相結閤的特點。清晰界定瞭中央教育行政部門(如教育部)的宏觀調控職能與地方教育行政部門(如各級教育局)的具體執行職責。特彆分析瞭近年來權力下放的趨勢,這對基層教育工作者的閤規操作至關重要。 三、教育經費保障機製的法源解析: 教育是剛性支齣,其資金保障的法律規定是考試的重中之重。本書深入剖析瞭《義務教育法》中關於財政撥款的強製性規定,以及教育費附加的徵收與使用規範。我們通過圖錶和案例,幫助考生梳理清楚教育投入的法定比例、保障途徑和監督機製,確保考生能夠準確識彆財政違規行為的法律後果。 第二部分:核心法規的精細化解讀——聚焦應試重點 教育考試對法規的考察,往往集中在對具體執行層麵的規範。本部分將所有核心法規進行模塊化拆解,確保學習的針對性和效率。 一、義務教育的剛性約束:《義務教育法》精講 義務教育是教育體係中最具社會公平意義的部分。我們不僅全麵解讀瞭“人人有學上”的入學保障機製,更細緻分析瞭“免費”的內涵(免除學雜費、提供教科書等)。對於考試高頻點,如擇校限製、學區劃分的原則性規定、以及對輟學現象的乾預措施,均提供瞭詳實的法律條文對照和實際操作中的常見誤區解析。 二、學校與教師的法律畫像:《教師法》與《教育法》的交叉應用 教師是教育活動的核心實施者。本書著重解析瞭《教師法》對教師資格、聘任、權利(如工資待遇、進修權)和義務(如教書育人、尊重學生)的全麵規定。特彆是對教師的處分程序、申訴權利的詳細闡釋,是區分閤格教師與優秀教育工作者的重要知識點。同時,將《教育法》中關於學校法人地位、內部管理權(如規章製定權)的內容與之結閤,形成完整的學校治理法律框架。 三、教育資源的法律配置:《職業教育法》與《高等教育法》的側重 雖然考試主要聚焦於基礎教育,但對職業教育和高等教育的法律框架有所瞭解,有助於構建完整的教育體係觀。本書簡要概述瞭職業教育的類型、培養目標,以及高等教育的自主權邊界。對於初等和五等考試,側重於辨析不同類型學校在管理權限上的差異性。 第四部分:特殊群體與教育安全——風險防範的法律底綫 現代教育管理越來越強調對特殊群體權益的保護和對校園安全的維護。這部分內容,直接關係到一綫教育工作者日常工作的閤規性與責任承擔。 一、特殊教育與受教育權的維護: 詳細闡述瞭對殘疾學生、留守兒童等特殊群體的教育保障規定,特彆是關於融閤教育的法律要求。這要求教育機構必須采取何種措施,纔能真正做到不讓任何一個學生掉隊。 二、校園安全責任的界定: 校園安全是法規學習的“紅綫”。我們係統梳理瞭《教育法》、《義務教育法》及相關《治安管理處罰法》在校園安全事件中的法律適用。清晰界定學校在預防、處置侵害行為中的法定義務,以及可能麵臨的行政、民事甚至刑事責任,為教師在緊急情況下的應對提供法律依據。 三、教育督導與法律責任追究: 法律的生命力在於執行。本書最後闡述瞭教育督導製度的法律依據,明確瞭教育行政部門的監督權和對違法違規行為的處罰權限。通過對行政處罰種類的梳理,幫助考生理解法律威懾力的具體體現。 結語:從知法到用法 學習《教育法規大意》的目的,不僅在於通過考試,更在於將法規內化為行動指南。本書力求語言嚴謹而不失流暢,結構清晰,旨在為所有立誌於從事基礎教育事業的考生,搭建一座通往法治教育實踐的堅實橋梁。掌握這些法規,就是掌握瞭教育事業行穩緻遠的“路綫圖”與“安全帶”。

著者信息

編者簡介

羅正


  ◆補教名師
  ◆任教補教業多年
  ◆教學實務經驗豐富
 

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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我是一名即將踏入教育行列的年輕學子,對於即將到來的初等、五等特考,教育法規部分一直是我最擔心的一環。我深知,作為一名教育工作者,不僅要有教學熱情,更要懂法律,知規範。然而,市麵上零散的資料和網絡信息,常常讓我感到眼花繚亂,難以辨彆真僞和重點。《教育法規大意》這本書的標題,無疑給瞭我巨大的信心,尤其是“初等、五等特考考試適用”的字樣,精準地定位瞭我的需求。我非常期待這本書能夠為我提供一個清晰、係統性的學習框架。我希望書中能夠對《教育基本法》中的各項原則進行詳細闡述,比如教育機會均等、教育權保障等,並分析這些原則在實際教學中如何體現。同時,我也想瞭解,在“初等教育”階段,哪些教育法規是必須掌握的重點,它們與更高層級的教育法規有何區彆和聯係。此外,對於考試中常考的關於學生權利保障、教師聘任、學校行政管理等方麵的法規,我期待書中能有深入的講解和案例分析,幫助我理解其核心要義和應用。如果書中還能包含一些針對考試題型的指導,例如如何審題、如何作答,以及一些模擬試題,那就更加完美瞭。總之,我希望這本書能夠成為我備考路上的“良師益友”,讓我能夠輕鬆應對教育法規的挑戰。

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作為一名長期關注颱灣教育發展的傢長,我對教育法規的瞭解,更多的是從新聞報道和一些零散的討論中獲得。很多時候,我感到政策的變動對孩子的學習和成長有著直接的影響,但我卻無法清晰地理解其背後的法律依據。《教育法規大意》這本書的齣版,讓我看到瞭一個係統性瞭解教育法規的希望,尤其是“初等、五等特考考試適用”的定位,讓我覺得它不僅是考生們的福音,對於關心教育的傢長們來說,也具有重要的參考價值。我非常希望書中能夠用通俗易懂的語言,為我們傢長解讀一些與孩子教育息息相關的法律法規。例如,關於學校的課程設置、教學評估、以及學生在校期間的各項權益保障,我希望書中能夠有清晰的說明。我特彆想瞭解,在颱灣的教育體係中,如何保障每一個孩子都能獲得公平的教育機會,以及當學校在教育過程中齣現不當行為時,傢長應該如何依法維護孩子的權益。此外,我也對書中是否會提及一些關於傢庭教育和親子關係的法律條文感興趣,因為我認為傢庭教育與學校教育同等重要,都受到法律的規範和引導。這本書的齣現,讓我看到瞭一個更透明、更公開的教育環境,我期待它能夠幫助我更深入地理解和參與到孩子的教育過程中。

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剛拿到這本《教育法規大意》,我雖然還未深入閱讀,但僅僅從目錄和版式設計上,我就感受到瞭編者的用心。作為一個多年來一直關注教育改革動態的普通民眾,我對教育法規的瞭解,更多的是停留在新聞報道和一些零散的討論中。很多時候,我能感覺到一些政策的齣颱是為瞭解決教育發展中的某個突齣問題,但具體涉及到哪些法規,如何操作,我總是不得而知。這本書的齣現,讓我看到瞭一個係統性梳理和解釋教育法規的希望。尤其讓我感興趣的是“初等、五等特考考試適用”的定位,這意味著它不僅僅是給教育從業者看的,也為那些希望通過考試進入教育係統的人提供瞭一本權威的參考書。我希望書中能夠清晰地解釋,不同等級的教育,例如學前教育、小學教育、初中教育等,在法規層麵是否存在顯著的差異,以及這些差異如何體現在具體的考試要求中。此外,我也很想知道,書中是否會提及一些重要的教育相關國際公約或理念,以及它們是如何被融入到颱灣的教育法規體係中的。畢竟,教育是一個麵嚮未來的事業,瞭解其國際發展趨勢,對於理解國內法規的製定背景和目標也至關重要。我相信,通過這本書,我不僅能夠更好地理解教育法規的條文本身,更能把握其背後所蘊含的教育價值和發展方嚮。

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自從我確定要報考初等、五等特考以來,教育法規就成瞭我備考路上的“攔路虎”。每次看到那些密密麻麻的法條,就覺得頭暈眼花,不知道從何下手。《教育法規大意》這本書的名字,真的太吸引我瞭,特彆是“初等、五等特考考試適用”這幾個字,完全契閤瞭我的需求。我非常期待書中能夠像一個經驗豐富的老師一樣,把那些枯燥的法律條文,轉化成生動易懂的知識。我希望書中能夠聚焦於考試中最常考、最核心的教育法規,比如《教育法》、《教師法》等。更重要的是,我希望書中能夠深入淺齣地講解這些法規的“大意”,也就是它們的核心精神和實際應用。比如,對於《教師法》中關於教師的懲戒權,我希望書中能解釋清楚,教師在何種情況下可以行使懲戒權,以及懲戒的範圍和限製是什麼,同時也能說明,如果教師濫用懲戒權,又會承擔怎樣的法律責任。我期待書中能提供一些實際的案例分析,幫助我理解這些法規是如何在真實的教育場景中發揮作用的,並且如何幫助我應對考試中的情境題。如果書中還能有一些答題技巧的分享,指導我如何快速準確地抓住考點,那就更完美瞭。這本書的齣現,無疑為我打開瞭一扇新的大門,我希望能藉此攻剋教育法規的難關。

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我是一名在教育領域耕耘多年的資深教育工作者,雖然教學經驗豐富,但麵對層齣不窮的教育政策和法規更新,依然感到需要不斷地學習和充電。這次看到《教育法規大意》這本書,並且明確標示瞭“初等、五等特考考試適用”,我感到非常欣喜。這不僅是對初學者的一種指引,更是對我這樣希望梳理和鞏固教育法規知識的人來說,是一次寶貴的學習機會。我尤其希望這本書能夠對一些在實際教學中經常遇到的、又比較容易引起爭議的教育法規問題進行深入的探討。例如,關於學校的招生自主權、學額分配的原則、以及學生轉學、退學的相關規定,在實際操作中可能涉及到復雜的法律問題,我期待書中能夠有清晰的解讀和指導。同時,我也想瞭解,在颱灣的教育法規體係中,是如何保障不同類型學校(例如公立學校、私立學校)的權益和義務的,以及它們之間的關係是如何界定的。此外,對於一些比較前沿的教育議題,例如教育科技的應用、在綫教育的法律規範等,如果書中能夠有所涉及,並闡述相關的法規條文,那就更能體現其前瞻性和實用性。總之,我期待這本書能夠提供一個高屋建瓴的視角,幫助我更深刻地理解颱灣教育法規的整體框架和發展趨勢。

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說實話,在準備初等、五等特考教育法規的考試時,我曾經陷入過迷茫。市麵上雖然也有不少教材,但很多都過於理論化,或者僅僅是羅列條文,缺乏實際的指導意義。我最頭疼的就是那些看似晦澀難懂的法律條文,每次讀起來都感覺像是在啃一本天書。這本書的名字《教育法規大意》讓我眼前一亮,尤其是“初等、五等特考考試適用”這幾個字,簡直像為我量身定做的一樣。我迫切希望書中能夠用最簡潔、最容易理解的語言,去闡釋那些重要的教育法律法規。比如,像《學校衛生法》這樣的內容,我希望能看到書中能夠清晰地解釋,學校在保障學生健康方麵具體有哪些義務,如何進行傳染病預防,以及一旦發生突發公共衛生事件,學校應該如何應對。我期待這本書能提供一些具體的、可操作的建議,而不是空泛的理論。此外,對於考試中的常見題型,例如選擇題、填空題,甚至簡答題,我希望書中能夠提供一些例題和解析,幫助我熟悉考試的風格和難度,並掌握答題的技巧。如果書中還能提供一些與教育法規相關的最新發展動態,例如近期的修法情況或重要的政策解讀,那就更完美瞭。總之,我期待這本書能夠成為我備考路上的“通關秘籍”,讓我能夠事半功倍,順利通過考試。

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這本書的齣現,簡直就是及時雨!我是一名在教育第一綫奮鬥瞭多年的老師,每次麵對層齣不窮的政策變動和考試要求,都感到力不從心。尤其是在準備初等、五等特考的時候,教育法規的部分常常讓我頭痛欲裂。那些條文,看似簡單,實則蘊含著深刻的教育理念和法條精神,想要真正理解並融會貫通,絕非易事。我之前也嘗試過閱讀一些零散的資料,但總是感覺不成體係,缺乏連貫性。很多時候,即使背下瞭條文,也無法真正理解其背後的邏輯和應用場景。這次看到《教育法規大意》這本書,名字就讓我眼前一亮,尤其強調瞭“初等、五等特考考試適用”,這正是我最需要的那一部分。我滿心期待它能幫助我梳理清楚那些復雜的法規脈絡,讓我能夠更自信地迎接考試。我特彆希望書中能夠對一些關鍵的教育法案,例如《教育基本法》、《教師法》、《教育統計法》(如果存在)等進行深入淺齣的解讀,並且能夠結閤實際案例,講解如何理解和運用這些法規。例如,對於《教師法》中關於教師權益保障的部分,我希望書中能詳細闡述教師在教學、懲戒、申訴等方麵的權利和義務,以及相關法律條文的具體含義。同時,對於考試中常常齣現的案例分析題,書中能否提供一些解題思路和技巧,幫助考生能夠快速準確地抓住考點,從而在考試中取得好成績。總而言之,這本書的齣版,讓我看到瞭通往成功的曙光,我迫不及待地想要翻開它,開始我的學習之旅,希望能藉此一舉攻剋教育法規的難關,實現我的職業目標。

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這本書的問世,對我來說簡直是一個福音!作為一名長期關注颱灣教育發展的普通市民,我一直對教育法規的製定和執行有濃厚的興趣,但苦於信息零散,難以形成係統性的認識。這次看到《教育法規大意》這本書,尤其是“初等、五等特考考試適用”的定位,讓我覺得它不僅適閤考生,也同樣適閤像我這樣的普通讀者。我非常希望這本書能夠以一種清晰、易懂的方式,嚮我們展示颱灣教育體係背後的法律依據。我期待書中能夠詳細闡述,在颱灣,“初等教育”和“五等”教育(這裏可能指的是某個特定的教育層級或資格)在法律層麵上是如何被界定的,它們的教育目標和特點分彆是什麼。此外,我也想瞭解,在學校的日常運作中,哪些教育法規是教師、學生和傢長都應該瞭解和遵守的。例如,關於校園安全、學生欺淩防治、教師的專業發展等方麵的規定,我希望書中能夠有清晰的解釋和指導。我期待書中能夠提供一些具體的案例,說明這些法規是如何在實踐中發揮作用的,以及在某些情況下,可能齣現的法律問題及其解決方案。這本書的齣現,讓我看到瞭一個更全麵、更深入瞭解颱灣教育法規的窗口,我迫不及待地想一探究竟。

评分

這本書的齣現,可以說完全契閤瞭我目前的需求!我是一名即將步入教育行業的社會新鮮人,對於初等、五等特考的準備,我發現教育法規部分是我最薄弱的環節。我之前也嘗試過閱讀一些相關的法律條文,但總是感覺晦澀難懂,難以理解其精髓。《教育法規大意》這個書名,特彆是“初等、五等特考考試適用”,就像一盞明燈,指引瞭我前進的方嚮。我非常期待這本書能夠用最貼近實際、最容易理解的方式,為我講解那些至關重要的教育法律法規。我希望書中能夠重點梳理齣,在初等教育和五等特考的考試範圍內,哪些教育法規是必考的重點,並且能夠對這些法規進行條分縷析的解讀。例如,關於《兒童及少年福利與權益保障法》在教育領域的應用,我希望書中能夠詳細說明,在學校環境中,如何保障兒童和少年的身心健康發展,如何處理校園內的不當行為,以及當發生權益受損時,應該如何尋求法律保護。我期待書中能夠提供一些實際案例,讓我能夠直觀地感受到這些法規在實際生活中的意義,並且能夠幫助我舉一反三,應對考試中的各種題型。如果書中還能包含一些關於教育倫理和職業道德的法規內容,那就更好瞭。總之,我希望這本書能夠成為我備考的“秘籍”,助我順利通過考試,開啓我的教育生涯。

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這本書的齣現,讓我對備考初等、五等特考的信心倍增!我是一個對教育充滿熱情,但又對復雜的教育法規感到有些畏懼的人。每次翻開那些厚重的法典,都覺得望而生畏。尤其是那些涉及到教育行政、學校管理、學生權益等方麵的法規,常常讓我感到無從下手。《教育法規大意》這個名字,精準地擊中瞭我的痛點,而“初等、五等特考考試適用”更是讓我看到瞭希望。我非常期待書中能夠清晰地梳理齣與這些考試相關的核心教育法規,並且用通俗易懂的語言進行解讀。例如,在《國民教育法》的框架下,我希望書中能詳細講解義務教育的內涵、學區劃分的原則、以及學校的辦學責任等。同時,我也想瞭解,在教育法規中,如何界定“初等教育”和“五等”教育(如果“五等”是特指某個層級的話)的範圍和特點,以及這些特點如何在考試中有所體現。我希望書中能夠提供一些實際案例,說明這些法規在現實教育情境中的應用,這樣我纔能更好地理解和記憶。如果書中還能包含一些關於教育公平、教育機會均等等方麵的法規內容,並分析它們對教育實踐的影響,那就更好瞭。這本書的質量,將直接關係到我備考的效率和效果,我對此寄予厚望。

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