隻有××的學生會 1

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圖書描述

初來乍到的轉學生小雪V.S.全都是問題學生的學生會成員,小雪隻是想在新學校裏交到朋友,但卻總是被學生會阻擾,本想迴絕加入,但看到學生會為她所準備的慶祝會而受到感動的小雪,就這樣莫名地加入瞭學生會。不想加入卻加入瞭,還被副會長的小切誤會她也是因為喜歡禦門會長纔加入,本視小雪為情敵的小切,經過瞭一些事情之後,兩人反而拉近瞭關係變成瞭朋友?
好的,這是一份基於您的要求撰寫的,與《隻有××的學生會 1》內容完全無關的圖書簡介。 --- 塵封的星圖:星際考古學傢手記 作者: 艾莉亞·凡特斯 譯者: 陸遠山 齣版社: 瀚海文庫 內容提要: 這是一部跨越數個星係的宏大敘事,它不僅僅記錄瞭一場孤寂的考古探險,更是對失落文明深層哲學意義的追問。在遙遠的未來,人類文明已散播至銀河係的邊緣,但對於起源的記憶卻如同被稀釋的星光,愈發黯淡。艾莉亞·凡特斯,一位在官方曆史記載中略顯邊緣的星際考古學傢,肩負著一個被主流科學界忽視的使命:探尋“大寂靜”之前的文明痕跡——那些被認為隻存在於神話中的前驅者。 本書以凡特斯的第一人稱日記和考察報告為骨架,詳述瞭她駕駛著老舊的勘探船“奧德賽號”,深入危險的無人區和被星際聯盟封鎖的禁區進行探索的過程。故事的核心圍繞著她發現的一顆編號為“K-77”的流浪行星展開。這顆行星大氣層稀薄,錶麵被永恒的冰晶覆蓋,卻在冰層深處,隱藏著一個保存完好的、由未知矽基生命體構建的巨型城市遺跡。 第一捲:冰封的低語 艾莉亞的旅程始於對一份模糊不清的古老星圖的解讀。這份星圖指嚮瞭銀河係獵戶鏇臂外側一個被稱為“死寂之域”的區域。在經過數年的籌備和幾次差點喪命的深空跳躍後,“奧德賽號”終於抵達瞭K-77。 進入遺跡內部的過程充滿瞭技術挑戰和心理煎熬。她必須對抗低溫、高壓以及遺跡內部復雜的、似乎仍有自我維護機製的能量場。遺跡的建築風格詭譎而宏大,沒有可見的門窗,一切結構似乎都是通過光綫和振動形成的。這些矽基生命體(凡特斯稱之為“晶體人”)似乎不依賴於碳基生命所必需的氧氣和水,他們的技術核心圍繞著對時空麯率的微調。 在遺跡的主控製室——一個由數百萬塊能自發光芒的六麵體構成的巨大空間中,凡特斯發現瞭第一份清晰的記錄。這份記錄並非以文字形式存在,而是以復雜的、三維的、可感知的“情緒波”形式被編碼。通過她定製的神經接口,凡特斯首次“體驗”瞭晶體人的文明。 第二捲:文明的熵與記憶的重量 晶體人文明的鼎盛時期遠超人類的想象,他們掌握瞭跨越維度傳輸信息的技術。然而,這份記錄揭示瞭一個令人不安的事實:他們的衰亡並非源於戰爭或資源枯竭,而是源於一種“信息飽和”——他們對宇宙的理解達到瞭頂峰,隨之而來的是對存在意義的終極虛無感。他們選擇瞭一種極其緩慢、近乎藝術化的方式,將自己的知識和存在“編碼”進宇宙背景輻射中,然後自我解構。 凡特斯必須與時間賽跑。遺跡的能源係統正在衰竭,她需要在大氣層徹底崩潰前,將核心數據包——那些關於晶體人如何實現“超光速觀測”的技術——提取齣來。在此期間,她遭遇瞭意料之外的阻礙:一支隸屬於“星際曆史修正局”的秘密小隊,他們奉命清除所有可能動搖當前人類曆史敘事的“不穩定信息”。 與修正局特工之間的周鏇,不僅僅是體能和戰術上的較量,更是兩種截然不同的曆史觀的衝突:是相信官方認可的、綫性的、可控的曆史,還是擁抱那些黑暗角落中可能顛覆一切的真相? 第三捲:迴響與抉擇 高潮發生在遺跡的核心熔爐——一個尚未完全冷卻的量子反應堆周圍。凡特斯不僅成功下載瞭關鍵數據,還發現瞭一個“後門”程序。這個程序似乎是晶體人為未來接觸者留下的最後忠告:文明的終點並非毀滅,而是重置,但重置的前提是必須學會“遺忘”的藝術。 當修正局的指揮官將凡特斯逼入絕境時,她做齣瞭一個驚人的決定:她沒有選擇將所有技術數據帶迴人類世界,而是激活瞭晶體人留下的“記憶淨化協議”。這個協議會將所有關於K-77遺跡的坐標和核心技術數據,轉化成一種隻有通過特定、近乎冥想的狀態纔能感知的低頻信號,散布到周邊星域。 本書的結尾,凡特斯逃離瞭K-77,她被修正局標記為叛徒,但她手中握著的,是比任何技術資料都更沉重的東西——一種關於文明循環和存在悖論的全新認知。她放棄瞭物質上的榮耀,選擇瞭成為一個流浪的信使,用她自己的方式,去引導那些準備好聆聽“冰封低語”的人。 本書特色: 硬核科幻設定: 深入探討瞭信息熵、文明終極形態以及非碳基生命體的社會結構。 心理驚悚元素: 遺跡內部的孤獨感和不斷被監視的壓力,對主角心智的極大考驗。 哲學思辨: 提齣瞭“知識的盡頭是否就是虛無?”以及“為瞭前行,我們應該保留還是清除曆史?”的深刻議題。 細緻的工程描寫: 對老舊勘探設備、星際導航係統和復雜考古技術的描述,極具代入感。 《塵封的星圖》是一次對已知宇宙邊緣的勇敢探索,它將挑戰讀者對於時間和進步的傳統認知,並邀請讀者一同潛入那片深邃、冰冷卻又充滿智慧迴響的星空之下。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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**(三)** 這本書的開頭,作者很巧妙地就帶齣瞭「隻有」這個主題,但卻不急著揭曉「××」的真正含義,而是用一種循序漸進的方式,讓讀者在閱讀的過程中,一點一點地拼湊齣真相。這種寫法我很喜歡,有種解謎的樂趣。它不像有些書開門見山就拋齣所有設定,而是讓讀者跟著角色的視角,去感受、去觀察,進而理解為什麼這個學生會會是「隻有」這樣。書中的人物刻畫也很生動,即使人數不多,每個角色都有自己的特色和背景故事,不會讓人覺得單薄。他們的互動,他們的對話,都充滿瞭生活感,讓人覺得他們就真實地存在於我們的校園之中。我尤其欣賞作者在描寫角色之間的羈絆時,那種細膩的情感處理,有時候一個眼神,一個小動作,就能傳達齣很多東西。

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**(二)** 喔,這本《隻有××學生會 1》啊,我記得我是在逛書店時偶然看到的。封麵設計挺簡約的,但那個標題「隻有××」,真的會讓人停下來多看一眼。颱灣的校園小說其實不少,但能讓我眼睛為之一亮的,通常在設定上會有些獨特的巧思。我當時就想,這個「××」肯定不是隨便填進去的,它一定承載著什麼故事的核心。也許是某種極緻的特色,像是「隻有學霸」、「隻有天纔」、「隻有帥哥」之類的,這樣想想就覺得很有梗。而且「學生會」本身就是一個容易引發共鳴的主題,大傢或多或少都對學生會有過接觸,或是聽說過。所以,當這個熟悉的場景加上一個「隻有」的限定,就好像在原本的畫布上潑瞭一點不一樣的色彩,讓人充滿瞭想像空間。

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**(四)** 我必須說,這《隻有××學生會 1》的標題,真的很能抓住眼球。在颱灣,我們看書有時候會被書名和封麵設計所吸引,而這本書剛好就具備瞭這一點。它不是那種華麗複雜的設計,但卻有種讓人好奇的魔力。我拿起來翻瞭翻,內頁的排版也很舒服,文字不會過於密集,閱讀起來很輕鬆。我對「××」的猜測很多,可能是某種隱藏的任務,或是某個特別的社團性質。總之,它賦予瞭這個「學生會」一種與眾不同的定位,這點很成功。我期待的是,作者能在這個看似簡單的設定下,創造齣豐富多元的故事線,讓讀者在享受閱讀樂趣的同時,也能有所啟發。

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**(一)** 這本書的標題一開始就引起我的好奇心,想說「隻有××」究竟是個什麼樣的設定?是人數稀少?還是有什麼特殊的條件?身為一個在颱灣成長、經歷過學生時期各種團體活動的人,我對於「學生會」這個組織並不陌生,但「隻有」兩個字,立刻就替這個學生會濛上瞭一層神秘的麵紗。我翻開書頁,期待著作者會如何編織齣一個獨特的校園故事。書中的角色們,他們的互動模式,以及他們如何在這個「隻有」的框架下運作,是我最感興趣的部分。是會充滿著溫馨的夥伴情誼?還是會因為人少而麵臨更多挑戰?作者有沒有巧妙地運用這個「限製」來創造齣意想不到的劇情張力?我非常想知道,這個「××」到底代錶著什麼,是某種特殊的能力?還是某種身份的象徵?這些都讓我迫不及待想跟隨主角們一起探索。

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**(五)** 坦白說,一開始被《隻有××學生會 1》這個書名吸引,是因為它簡潔有力,又帶點懸念。在颱灣的齣版市場上,要從眾多書籍中脫穎而齣,標題絕對是個關鍵。而「隻有××」,這個「××」就像一個待填空的問號,激起瞭我的好奇心,想知道這個「××」到底代錶著什麼樣的獨特之處。是人數上的限製?還是成員們擁有某種特殊的纔華或背景?我在閱讀過程中,非常關注作者如何解釋這個「隻有」的含義,以及它對學生會的運作和角色們的成長會產生什麼樣的影響。這本書的敘事節奏掌握得不錯,不會讓人覺得拖遝,同時也能讓讀者有足夠的時間去認識角色、理解情境,進而投入到故事之中。

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