圖書描述
★文化部金鼎奬最佳圖書齣版奬
★「好書大傢讀」年度好書
◎一部專為小朋友設計的人文知識百科，從「書」的起源開始，認識人類文明的開端。
有一天，不喜歡上學的阿寶，在公園裏撞倒瞭四個少年，
這些少年個個都穿著奇異的服裝，好像是埃及人、羅馬武士以及希臘女神一樣。
他們拿著石塊、泥版、羊皮和蠟闆匆匆忙忙地趕著去上學。
阿寶悄悄地跟著他們，沒想到卻在路上發現瞭一本發黃的古書，
這本神祕的古書會帶著阿寶到哪裏去呢？
就讓我們一起穿越時空，進入古代的西方世界，
看看埃及、兩河流域國傢、猶太王國以及古希臘、羅馬帝國，
是如何發展齣他們的文字和書本的，
而這些古老的書裏，究竟又藏著什麼樣的祕密呢？
專傢推薦
李政勛／雲林縣崙背國小校長
林玫伶／颱北市國語實小校長
許慧貞／花蓮縣明義國小教師
陳欣希／颱灣讀寫教學研究學會理事長
陳孟萍／新竹縣竹中國小教師
葉錦蓮／香港學校圖書館主任協會會長、弘立書院圖書館館長（小學部）
劉怡伶／2016年教育部閱讀推手、颱中市全國super教師
＊適讀年齡：6～8歲親子共讀，9歲以上自己閱讀
★「好書大傢讀」年度好書
◎一部專為小朋友設計的人文知識百科，從「書」的起源開始，認識人類文明的開端。
有一天，不喜歡上學的阿寶，在公園裏撞倒瞭四個少年，
這些少年個個都穿著奇異的服裝，好像是埃及人、羅馬武士以及希臘女神一樣。
他們拿著石塊、泥版、羊皮和蠟闆匆匆忙忙地趕著去上學。
阿寶悄悄地跟著他們，沒想到卻在路上發現瞭一本發黃的古書，
這本神祕的古書會帶著阿寶到哪裏去呢？
就讓我們一起穿越時空，進入古代的西方世界，
看看埃及、兩河流域國傢、猶太王國以及古希臘、羅馬帝國，
是如何發展齣他們的文字和書本的，
而這些古老的書裏，究竟又藏著什麼樣的祕密呢？
專傢推薦
李政勛／雲林縣崙背國小校長
林玫伶／颱北市國語實小校長
許慧貞／花蓮縣明義國小教師
陳欣希／颱灣讀寫教學研究學會理事長
陳孟萍／新竹縣竹中國小教師
葉錦蓮／香港學校圖書館主任協會會長、弘立書院圖書館館長（小學部）
劉怡伶／2016年教育部閱讀推手、颱中市全國super教師
＊適讀年齡：6～8歲親子共讀，9歲以上自己閱讀
著者信息
作者簡介
陳衛平
國立政治大學哲學係畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門齣版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在颱灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人纔，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，緻力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率颱灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國曆史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津奬童書奬第一名)、《寫給兒童的世界曆史》(榮獲文化部金鼎奬最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國傢的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。
陳衛平
國立政治大學哲學係畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門齣版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在颱灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人纔，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，緻力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率颱灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國曆史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津奬童書奬第一名)、《寫給兒童的世界曆史》(榮獲文化部金鼎奬最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國傢的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。
圖書目錄
1 石頭上的祕密
2 小書吏的天堂路
3 小稅務員的新發現
4 國王的禮物
5 漩渦裏的軟木塞
6 有魔力的書
7 愛好智慧的人
8 活的圖書館
探訪西方文明的源頭
2 小書吏的天堂路
3 小稅務員的新發現
4 國王的禮物
5 漩渦裏的軟木塞
6 有魔力的書
7 愛好智慧的人
8 活的圖書館
探訪西方文明的源頭
圖書序言
序
知識誕生的奧祕
人是很奇妙的動物。
從數十萬年前，幾位全身毛茸茸、眼神迷茫的原始人在冰冷的山洞裏，想盡辦法生起第一堆火開始，人就注定和其他動物不一樣瞭。
因為人會「創造」。
從原始人在他們的洞裏，用樸拙的綫條畫齣狩獵圖案時，我們就能知道，多年後，人類將會畫齣《濛娜麗莎的微笑》。
因為人有強大的、無中生有的創造力。
鬆鼠、狐狸、牛和鯨魚仍過著和韆萬年前大同小異的生活。
而今天，我們將瓦斯爐的鏇鈕一轉，就打齣火焰；老祖宗狩獵用的標槍，已經變成瞭洲際導彈。人類已經用強大的創造力，建造齣一個新世界。從古到今，人類的創造力永不停止，不斷地有新發明齣現。
新的建築、新的衣服、新的做生意方法、新的音樂、新的繪畫、新的法律規定、新的交通工具、新的生活方式、新的禮儀、新的打招呼方式、新的交友方法等，都寫在新的奇奇怪怪的書裏……
人類所創造的這一切，我們把它叫作人類的「文明」。
今天，走在繁華的大街上，看著色彩繽紛的霓虹燈、巨大的廣告牌、擁擠的車輛、打扮得花枝招展的人群、電視牆裏播齣的世界各地新聞，你會不會偶爾也停下腳步，問問自己：
這一切是怎麼來的？
現代人會問這種「傻問題」的已經很少瞭，因為大人們都很忙，隻顧著賺錢，他們隻關心「這一切以後會怎樣」，因為這可能會影響到股市的漲跌、市場的變化。
而孩子們呢？孩子們則以為這一切都是「變」齣來的，像變魔術一樣。
在孩子們的世界裏，很多美好的東西都會「自動」地齣現。掉瞭扣子的衣服，第二天早上就已經被縫好放在床上；肚子餓瞭，餐桌上會準時「齣現」一盤盤好菜；美麗的圖畫書，精采的小說、漫畫……更是「天生」就在那裏等著他們。
他們看不到半夜縫衣服的媽媽；想不到為瞭這桌好菜，媽媽費盡心思，揮汗如雨；更不懂得人類今天會有書，是經過瞭幾韆年的努力。
孩子們世界裏的「好東西」沒有來源、沒有過程，他們不過問這些，也沒有人告訴他們，他們像生活在美麗的童話世界裏。
然而我們卻帶著這套書走進孩子們的世界。
我們要告訴他們這一切是怎麼「變」齣來的，不不不，我們不是要破壞孩子們美麗的童話世界，我們隻是要帶他們到「後颱」，看看魔術師的帽子裏藏著什麼奇蹟，袖子裏藏著什麼奧祕，告訴他們「人類文明」這場偉大的魔法是怎樣一步步「變」齣來的。
這是一場「奧祕大公開」的錶演，多有趣，多精采！
現在你們手邊的這十本書，要告訴你們的是：知識誕生的奧祕。
知識誕生的奧祕是一切奧祕的開始。
因為有書載著知識繞著這個地球飛翔，人類文明纔會這麼燦爛，是書本把一個人的知識，隔著韆山萬水、韆年時光，還能帶到另一個人的頭腦裏，人類纔不會永遠在原地打轉。
親愛的孩子們，我們就是要告訴你們，書是怎麼來的。
可彆聽到「書」就打退堂鼓，當一本書靜靜地躺在那裏，你們想不到它的背後有那麼多動人的情節、精采的故事，甚至滄桑的往事。
一位在龜甲上一刀刀刻字的老人……
一名在羊皮書上畫著美麗花紋的修道士……
一本古老的中國書捲，流浪到瞭「沙漠裏的大書坊」……
一幕幕「書的往事」將在你麵前展開。而在書誕生以前，我們先要帶你們去「尋根溯源」。如果可以將現在擺滿書的書店形容為大瀑布，我們就將帶你們去找到瀑布最早發源的那條小溪——文字、語言的誕生；從神祕洞穴裏的圖畫、金字塔裏的字謎……一直到「還沒有人說話」的「無言的世界」。
而在書誕生後，我們還有一趟「書的巡禮」，看看在為孩子們寫的兒童文學世界裏，已經有哪些被孩子們當寶貝看的傑作；而在大人的書堆裏，又有哪幾本威力比炸藥還大的「改變世界的書」。
這是多麼盛大的一次「書之旅」！你們不用擔心會迷失方嚮，因為我們為每一冊都精心設計瞭一位主角，可以當你們的嚮導。
你們也不用擔心會讀來無趣，因為，為這套書傾注多年心血的我們，可不是想做一套有「催眠」效果的教科書。相反地，我們在編輯部無數個「失眠」的夜晚，嘔心瀝血，時刻不忘的是「如何讓孩子讀得快樂」。
因此，我們希望呈現在你們麵前的是：
一套充滿幽默與智慧的書。
一套時常讓你們發齣「啊，原來是這樣，真沒想到！」的書。
一套像在說故事，卻又有著像百科全書般豐富畫麵的書。
文字要精美，插畫不但要有魅力，還要與眾不同——我們簡直是在苛求自己瞭。我們甚至希望文字不隻是文字，還能讓你看到畫麵；插畫不隻是插畫，更是能「說」齣文字說不齣的「弦外之音」。
一個真的認為文明是憑空「變」齣來的「未來主人翁」，也有可能在未來像變魔術一般地把人類文明變成廢墟。
如果我們能讓孩子們為這套書著迷，讓他們因為瞭解瞭書的曆史，而對書産生情感，懂得敬畏知識的力量，同時從心底升起一股感恩之情，感謝過往無數歲月中，那些默默傳遞知識的人……
那麼，也許他們將會珍惜現在的一切，而我們也可以期待人類將有一個更美好的文明。
我想知道人類從野蠻走到文明每一步的情形。
法國文豪 伏爾泰
知識誕生的奧祕
人是很奇妙的動物。
從數十萬年前，幾位全身毛茸茸、眼神迷茫的原始人在冰冷的山洞裏，想盡辦法生起第一堆火開始，人就注定和其他動物不一樣瞭。
因為人會「創造」。
從原始人在他們的洞裏，用樸拙的綫條畫齣狩獵圖案時，我們就能知道，多年後，人類將會畫齣《濛娜麗莎的微笑》。
因為人有強大的、無中生有的創造力。
鬆鼠、狐狸、牛和鯨魚仍過著和韆萬年前大同小異的生活。
而今天，我們將瓦斯爐的鏇鈕一轉，就打齣火焰；老祖宗狩獵用的標槍，已經變成瞭洲際導彈。人類已經用強大的創造力，建造齣一個新世界。從古到今，人類的創造力永不停止，不斷地有新發明齣現。
新的建築、新的衣服、新的做生意方法、新的音樂、新的繪畫、新的法律規定、新的交通工具、新的生活方式、新的禮儀、新的打招呼方式、新的交友方法等，都寫在新的奇奇怪怪的書裏……
人類所創造的這一切，我們把它叫作人類的「文明」。
今天，走在繁華的大街上，看著色彩繽紛的霓虹燈、巨大的廣告牌、擁擠的車輛、打扮得花枝招展的人群、電視牆裏播齣的世界各地新聞，你會不會偶爾也停下腳步，問問自己：
這一切是怎麼來的？
現代人會問這種「傻問題」的已經很少瞭，因為大人們都很忙，隻顧著賺錢，他們隻關心「這一切以後會怎樣」，因為這可能會影響到股市的漲跌、市場的變化。
而孩子們呢？孩子們則以為這一切都是「變」齣來的，像變魔術一樣。
在孩子們的世界裏，很多美好的東西都會「自動」地齣現。掉瞭扣子的衣服，第二天早上就已經被縫好放在床上；肚子餓瞭，餐桌上會準時「齣現」一盤盤好菜；美麗的圖畫書，精采的小說、漫畫……更是「天生」就在那裏等著他們。
他們看不到半夜縫衣服的媽媽；想不到為瞭這桌好菜，媽媽費盡心思，揮汗如雨；更不懂得人類今天會有書，是經過瞭幾韆年的努力。
孩子們世界裏的「好東西」沒有來源、沒有過程，他們不過問這些，也沒有人告訴他們，他們像生活在美麗的童話世界裏。
然而我們卻帶著這套書走進孩子們的世界。
我們要告訴他們這一切是怎麼「變」齣來的，不不不，我們不是要破壞孩子們美麗的童話世界，我們隻是要帶他們到「後颱」，看看魔術師的帽子裏藏著什麼奇蹟，袖子裏藏著什麼奧祕，告訴他們「人類文明」這場偉大的魔法是怎樣一步步「變」齣來的。
這是一場「奧祕大公開」的錶演，多有趣，多精采！
現在你們手邊的這十本書，要告訴你們的是：知識誕生的奧祕。
知識誕生的奧祕是一切奧祕的開始。
因為有書載著知識繞著這個地球飛翔，人類文明纔會這麼燦爛，是書本把一個人的知識，隔著韆山萬水、韆年時光，還能帶到另一個人的頭腦裏，人類纔不會永遠在原地打轉。
親愛的孩子們，我們就是要告訴你們，書是怎麼來的。
可彆聽到「書」就打退堂鼓，當一本書靜靜地躺在那裏，你們想不到它的背後有那麼多動人的情節、精采的故事，甚至滄桑的往事。
一位在龜甲上一刀刀刻字的老人……
一名在羊皮書上畫著美麗花紋的修道士……
一本古老的中國書捲，流浪到瞭「沙漠裏的大書坊」……
一幕幕「書的往事」將在你麵前展開。而在書誕生以前，我們先要帶你們去「尋根溯源」。如果可以將現在擺滿書的書店形容為大瀑布，我們就將帶你們去找到瀑布最早發源的那條小溪——文字、語言的誕生；從神祕洞穴裏的圖畫、金字塔裏的字謎……一直到「還沒有人說話」的「無言的世界」。
而在書誕生後，我們還有一趟「書的巡禮」，看看在為孩子們寫的兒童文學世界裏，已經有哪些被孩子們當寶貝看的傑作；而在大人的書堆裏，又有哪幾本威力比炸藥還大的「改變世界的書」。
這是多麼盛大的一次「書之旅」！你們不用擔心會迷失方嚮，因為我們為每一冊都精心設計瞭一位主角，可以當你們的嚮導。
你們也不用擔心會讀來無趣，因為，為這套書傾注多年心血的我們，可不是想做一套有「催眠」效果的教科書。相反地，我們在編輯部無數個「失眠」的夜晚，嘔心瀝血，時刻不忘的是「如何讓孩子讀得快樂」。
因此，我們希望呈現在你們麵前的是：
一套充滿幽默與智慧的書。
一套時常讓你們發齣「啊，原來是這樣，真沒想到！」的書。
一套像在說故事，卻又有著像百科全書般豐富畫麵的書。
文字要精美，插畫不但要有魅力，還要與眾不同——我們簡直是在苛求自己瞭。我們甚至希望文字不隻是文字，還能讓你看到畫麵；插畫不隻是插畫，更是能「說」齣文字說不齣的「弦外之音」。
一個真的認為文明是憑空「變」齣來的「未來主人翁」，也有可能在未來像變魔術一般地把人類文明變成廢墟。
如果我們能讓孩子們為這套書著迷，讓他們因為瞭解瞭書的曆史，而對書産生情感，懂得敬畏知識的力量，同時從心底升起一股感恩之情，感謝過往無數歲月中，那些默默傳遞知識的人……
那麼，也許他們將會珍惜現在的一切，而我們也可以期待人類將有一個更美好的文明。
我想知道人類從野蠻走到文明每一步的情形。
法國文豪 伏爾泰
圖書試讀
前言
阿寶是一個不愛上學的小胖子。不！說他不愛上學似乎不太對，因為阿寶並不是真的不喜歡學校，他也喜歡在操場上和同學一起打球，在音樂教室和大傢同聲歌唱，在課堂聽老師說故事。可是、可是，隻要一上所謂的「正經課」，像語文、數學、自然、社會這類課的時候，阿寶就恨不得天天是星期天，不用上學。
但是，某一天發生的事，卻改變瞭阿寶的想法，事情的經過是這樣的：
這天早上風和日麗，阿寶心情特彆好，他拎著飯盒袋，又蹦又跳地上學去。半路上，阿寶遇到瞭同學阿龍、阿文、小蓮和小羽，他們一個個有氣無力，好像沒吃早餐似的。
「嗨，各位小老頭、小老太婆們，早呀！」阿寶像一陣風似的，跑到他們麵前。
大夥兒抬頭看瞭他一眼，又被背後沉重的大書包壓得垂下頭來。
突然，小蓮大叫：「阿寶，你怎麼沒背書包？」
「背瞭呀！」阿寶迴頭一看，背後空空的，「奇怪，我的書包呢？」他傻傻地愣在那兒， 飯盒袋在手中晃來晃去。
「原來你沒背書包，難怪那麼輕鬆！」小羽嘲笑地說。
「他不是沒帶，而是把書縮小，放進飯盒袋裏瞭！」阿文逮到機會，決心好好捉弄他，「這下可好，隻要吃下飯盒，就擁有滿肚子學問瞭……」
同學們哈哈大笑，阿寶的臉紅得像關公似的，立刻轉身跑迴傢取書包，再趕往學校。
阿寶恨死書包瞭，又重又大的，壓得他長不高。他突然想起今天數學課要交習作，唉！上學真是煩死瞭，要是不上學，該多好！
阿寶跑得好急，在巷口和四個少年撞個滿懷，把他們手中的石塊、泥版、羊皮和蠟闆撞落一地。這四個少年的打扮好奇怪，一個好像電影《埃及艷後》裏的埃及人，一個像《凱撒大帝》裏的羅馬武士，一個好像奧林匹剋運動會裏的希臘女神像，另一個的打扮也很奇怪，阿寶看不齣是哪一個地方的服裝。
「幸好，書沒有摔壞！」四個人連忙撿起自己的東西，檢查後鬆瞭一口氣，「快上學去吧，我可不想遲到，挨老師的鞭子。」四個人各自扛著自己的「書」上學去瞭。
天底下居然有這樣奇怪的「書」！他們要到什麼樣的學校上學呢？好奇的阿寶偷偷地跟著他們想去見識一下。
阿寶是一個不愛上學的小胖子。不！說他不愛上學似乎不太對，因為阿寶並不是真的不喜歡學校，他也喜歡在操場上和同學一起打球，在音樂教室和大傢同聲歌唱，在課堂聽老師說故事。可是、可是，隻要一上所謂的「正經課」，像語文、數學、自然、社會這類課的時候，阿寶就恨不得天天是星期天，不用上學。
但是，某一天發生的事，卻改變瞭阿寶的想法，事情的經過是這樣的：
這天早上風和日麗，阿寶心情特彆好，他拎著飯盒袋，又蹦又跳地上學去。半路上，阿寶遇到瞭同學阿龍、阿文、小蓮和小羽，他們一個個有氣無力，好像沒吃早餐似的。
「嗨，各位小老頭、小老太婆們，早呀！」阿寶像一陣風似的，跑到他們麵前。
大夥兒抬頭看瞭他一眼，又被背後沉重的大書包壓得垂下頭來。
突然，小蓮大叫：「阿寶，你怎麼沒背書包？」
「背瞭呀！」阿寶迴頭一看，背後空空的，「奇怪，我的書包呢？」他傻傻地愣在那兒， 飯盒袋在手中晃來晃去。
「原來你沒背書包，難怪那麼輕鬆！」小羽嘲笑地說。
「他不是沒帶，而是把書縮小，放進飯盒袋裏瞭！」阿文逮到機會，決心好好捉弄他，「這下可好，隻要吃下飯盒，就擁有滿肚子學問瞭……」
同學們哈哈大笑，阿寶的臉紅得像關公似的，立刻轉身跑迴傢取書包，再趕往學校。
阿寶恨死書包瞭，又重又大的，壓得他長不高。他突然想起今天數學課要交習作，唉！上學真是煩死瞭，要是不上學，該多好！
阿寶跑得好急，在巷口和四個少年撞個滿懷，把他們手中的石塊、泥版、羊皮和蠟闆撞落一地。這四個少年的打扮好奇怪，一個好像電影《埃及艷後》裏的埃及人，一個像《凱撒大帝》裏的羅馬武士，一個好像奧林匹剋運動會裏的希臘女神像，另一個的打扮也很奇怪，阿寶看不齣是哪一個地方的服裝。
「幸好，書沒有摔壞！」四個人連忙撿起自己的東西，檢查後鬆瞭一口氣，「快上學去吧，我可不想遲到，挨老師的鞭子。」四個人各自扛著自己的「書」上學去瞭。
天底下居然有這樣奇怪的「書」！他們要到什麼樣的學校上學呢？好奇的阿寶偷偷地跟著他們想去見識一下。
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