我自己的博物館 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 個人成長
• 收藏
• 生活美學
• 博物館
• 物件故事
• 迴憶
• 文化
• 藝術
• 品味
• 生活方式

　　「大傢都說我一定會愛上博物館…
　　博物館是大型的建築物，擺滿世界各地最古老、最稀奇古怪的東西。」
　　真的是這樣嗎？
　　一個小女孩在城市中漫遊，發現博物館中的收藏，
　　不一定古老或稀奇古怪，而且，有些很棒的博物館或許近在眼前！

　　跟著紅衣女孩展開一場博物館的探索旅行吧！小女孩發現巨大的蟲子、奇特的野獸、年代久遠的陶壺、非常不一樣的現代畫、羽毛形狀的葉子，還有和她的頭一樣大的花呢！這些全部都是博物館的收藏。原來她逛瞭古文物博物館、自然史博物館、美術館，還有植物園，甚至是太空博物館，小女孩充滿驚奇和幻想，但是，她發現，自己最愛的博物館正在傢裏等著她呢！那會是什麼樣的博物館呢？

　　這是作者艾瑪．路易斯的第一本作品，以獨特的拼貼風格，創作齣令人印象深刻的一本書。而書裏的呈現，更像是展現小女孩的興趣和豐富的收藏，而這些收藏不也正好代錶瞭自己是誰嗎？原來，每個人都可以創造屬於自己的博物館！

本書特色

　　書末有6頁由作者量身訂做的發問單和學習單，讓小讀者們可以想想自己與博物館的關係，以及與這本書的互動。

獲奬紀錄

　　獲得2018年英國凱特．格林納威奬提名
　　榮獲2017波隆納插畫展「拉加茲奬」新秀奬
　　入選2017年波隆納插畫傢展
　　入圍2017年Klaus Flugge大奬

名人推薦

　　林平/ 颱北市立美術館館長、東海大學美術係教授
　　周婉湘 /《一起讀、一起玩》作者、語文教育博士
　　洪淑青Selena + 龔芹zozo + 龔芮yoyo / 愛逛博物館的自由作傢
　　黃姍姍 / 忠泰美術館主任
　　蘇仰誌 / 雜學校 創辦人

　　這是年輕艾瑪的第一本創作，拙樸單純卻充滿創意和童趣的錶現方式，對年幼讀者産生深深的吸引力。---林平，北美館館長

　　我尤其喜歡作者拼齣主角站著、坐著、趴著、仰著頭、翻著書或是以手指托著下巴好奇著，這些姿勢顯示瞭博物館裏的眾生相。---洪淑青Selena，愛逛博物館的自由作傢

　　看完這本書後，讓我以新的視角看待房裏的每一個物品，好似它們都是擺放在博物館裏的珍貴文物。---龔芹ZOZO

　　跟著作者神遊各種博物館後，真想將自己的房間化為一座博物館，進進齣齣的心情都不一樣瞭呢！---龔芮YOYO

　　這本書言簡意賅介紹各種博物館，對尚無或少有機會參觀此類場所的兒童，稱得上是絕佳的導遊。---海狗房東，繪本工作者

　　這本書很適閤在參觀博物館前閱讀，也很適閤在拜訪瞭好幾種博物館後，和孩子一起迴顧、整閤參觀的經驗。---周婉湘（《一起讀、一起玩》作者、語文教育博士）

　　這裏的博物館是任由想像力馳騁的園地，更是讓觀察力極度延展的訓練場。---黃姍姍，忠泰美術館主任

　　作者用一種藝術性極高的拼貼風格混搭齣一種獨特的美學品味，對孩子在美感素養的啓發至關重要。---蘇仰誌，雜學校校長
　　愛博物館推薦

塵封的綫索：一座失落文明的遺跡 作者：[此處留空，留待讀者想象或根據具體內容設定] 齣版社：[此處留空，留待讀者想象或根據具體內容設定] 頁數：[此處留空，留待讀者想象或根據具體內容設定] ISBN：[此處留空，留待讀者想象或根據具體內容設定] --- 內容提要 《塵封的綫索：一座失落文明的遺跡》並非一部關於私人藏品或個人收集癖的淺嘗輒止之作，而是一部深入古代曆史、考古學與人類學交叉領域的宏大敘事。本書聚焦於一個從未被主流曆史學傢正式命名的神秘古文明——“艾瑟裏安”（The Aetherian）。這個文明的痕跡僅存於全球數個極端偏遠地區發現的、看似毫無關聯的考古碎片中。 本書的敘述者，一位不願透露姓名的資深獨立考古學傢，憑藉數十年的田野調查經驗和對禁忌文獻的解讀能力，串聯起瞭這些散落的證據鏈。他/她挑戰瞭傳統史學界對於人類早期文明發展的既定認知，提齣艾瑟裏安文明可能早於蘇美爾和古埃及，甚至可能掌握瞭遠超其時代水平的知識體係——涉及天文學、材料科學以及一種失傳的能量運用方式。 全書以嚴謹的學術考察為骨架，輔以驚心動魄的探險經曆，描繪瞭一場跨越半個世紀、深入世界各個角落的追尋之旅。從南極冰蓋下被意外融化的古代結構，到亞馬遜雨林深處被植被吞噬的巨大石碑，再到喜馬拉雅山脈中發現的、由未知閤金鑄造的復雜機械裝置，每一章都揭示瞭一塊拼圖。 本書的重點不在於展示一個已經建立的“博物館”，而是重建一個被時間抹去的文明的知識結構。它詳細剖析瞭艾瑟裏安人留下的關鍵“文本”——不是紙質書籍，而是刻在稀有礦物晶體上的幾何圖案、記錄在活化石骨骼上的復雜圖譜，以及環繞地球分布的、遵循精確數學比例建造的巨型地標。 讀者將跟隨作者的腳步，探究艾瑟裏安文明為何突然消亡，以及他們留下的技術和哲學思想，是否對後續人類文明的演變産生瞭潛移默化的影響。這不僅是一部考古報告，更是一部關於知識的脆弱性、曆史的偏見性，以及人類對未知探索永恒渴望的深刻反思。 --- 章節概覽與核心議題 本書結構嚴謹，分為五大部分，共十七章，每部分都圍繞一個核心的艾瑟裏安文明的側麵展開： 第一部分：破碎的迴響——發現的起點 本部分詳述瞭作者如何接觸到關於艾瑟裏安文明的最初綫索。這包括對十九世紀末探險傢筆記中模糊記載的重新解讀，以及在一次看似普通的西伯利亞礦區勘探中，發現的具有高度規律性的、無法用自然作用解釋的放射性同位素殘留物。作者首先確立瞭研究的基調：證據的不可思議性與現有科學解釋的失效性。 重點分析瞭“共振頻率”——艾瑟裏安遺跡中反復齣現的一種物理現象，似乎是他們進行通訊或能量傳輸的基礎。 第二部分：符文與星象——失傳的語言學 這一部分將焦點投嚮瞭艾瑟裏安文明的“文字係統”。作者並未找到傳統的字母或象形文字，而是發現瞭一種基於高維幾何結構和特定聲波頻率纔能被“激活”的記錄方式。通過對太平洋某深海火山島上發現的玄武岩碑文的研究，作者逐步解構瞭其核心邏輯。這些“符文”似乎記載瞭他們對宇宙結構的理解，包括對暗物質和弦理論的早期認知。關鍵發現是：他們的曆法係統並非基於太陽或月亮，而是基於銀河係中心黑洞的周期性波動。 第三部分：材料的秘密——超越冶金學的工藝 如果說符文是知識的載體，那麼材料則是他們技術實力的證明。本部分詳盡描述瞭對艾瑟裏安人所使用的閤金和復閤材料的分析。這些材料具備極高的強度、自修復能力，並且能在極端溫度下保持穩定。作者重點介紹瞭一種被稱為“零點晶格”的物質結構，它似乎能吸收周圍環境的背景能量。書中配有大量詳細的顯微結構照片和光譜分析圖錶，試圖還原這些材料的製造過程，並指齣其與現代納米技術之間的巨大鴻溝。 第四部分：文明的斷裂——環境與災難的推測 追溯一個文明的終結，往往比重建其鼎盛時期更加睏難。本部分深入探討瞭艾瑟裏安文明消亡的原因。作者排除瞭戰爭或瘟疫的可能性，轉而關注那些遍布全球的、指嚮同一時間點的地質異常證據。一係列的假說被提齣，包括：對地核能量的不當抽取、一次人為引發的“時間場”紊亂，或是他們試圖通過某種方式逃離本維度而失敗的嘗試。本章試圖描繪齣，一個看似完美的文明，是如何在某個瞬間戛然而止的宏大悲劇。 第五部分：遺存的遺産——我們與他們的聯係 在探尋之旅的尾聲，作者開始反思艾瑟裏安文明對後世的潛在影響。他們是否是神話中“教化者”的原型？書中細緻對比瞭古希臘的柏拉圖幾何學、古印度的吠陀數學與艾瑟裏安的幾何邏輯，指齣驚人的相似性。最終，本書提齣一個發人深省的結論：艾瑟裏安的知識並未完全消失，它可能以某種“潛意識的編碼”形式，被植入瞭人類文明的集體潛意識中，等待著閤適的條件被重新喚醒。 --- 為什麼這本書與眾不同？ 《塵封的綫索》不是一本旅遊指南，更不是一本個人收藏的目錄。 本書的核心價值在於其對“不存在之物”的重建工作。它不展示一件件已經裝裱好的展品，而是提供一整套偵破曆史懸案的工具和思維框架。 1. 去中心化敘事： 書中沒有一個固定的“中心遺址”，艾瑟裏安文明的證據是彌散的、跨越地域和時代的。這要求讀者放棄對單一宏偉奇觀的期待，轉而接受碎片化信息的邏輯拼圖。 2. 嚴格的科學論證與大膽的推測相結閤： 作者堅持以考古學、地質學和物理學的嚴謹數據來支撐結論，但在解釋這些數據所指嚮的“可能性”時，則展現齣哲學思辨的深度。 3. 關注“失落的知識”而非“失落的財富”： 本書對黃金、寶石的興趣遠低於對信息結構和能量原理的興趣。它探討的是“他們如何思考”而非“他們擁有什麼”。 4. 對史學慣性的挑戰： 本書直接挑戰瞭現代學術界對於文明起源和發展速度的保守看法，迫使讀者重新審視已知的曆史時間綫是否具有絕對的正確性。 本書適閤對古代未解之謎、前沿考古理論、以及跨學科研究抱有濃厚興趣的讀者。它將引導你走入一片迷霧，在那裏，你不再是參觀者，而是知識的共同破譯者。

作者簡介

艾瑪．路易斯（Emma Lewis）

　　住在英國倫敦，專職插畫，這本書是她的第一本創作。
 

推薦文一

人人都有一座博物館

海狗房東（繪本工作者，本書譯者）

　　走進博物館，不覺就會降低音量、放輕腳步，相較於其他空間，人們在博物館內顯得更拘謹。不過，艾瑪．路易斯在此書中，卻讓博物館變得親切，在繪本有限的篇幅中，領著讀者一一走訪各種類型的博物館，像一本超越地域界綫的博物館指南。

　　古文物博物館是書中女孩參訪的首站，接著又前往自然史博物館、美術館，甚至植物園也在參訪之列，接著是收藏許多新知與未知的太空博物館。雖然女孩在每一處隻停留二至三頁，卻不會給讀者走馬看花之感。我多次翻閱這本文字極為精簡的作品，每每都是靜靜緩緩的讀，絲毫不覺得女孩在趕行程。這究竟是如何做到的？

　　我認為原因在於作者透過主角的思考或想像，為不同博物館下瞭精妙的註腳，讀者閱讀時會再三尋思、品味，步調便緩瞭下來。例如在古文物博物館，女孩看著遠古的動物陶偶，想像那曾經也是某個孩子的玩具；又如她在植物園，心想這裏的「收藏」會不斷生長……

　　這本書言簡意賅介紹各種博物館，對尚無或少有機會參觀此類場所的兒童，稱得上是絕佳的導遊。作者在她憑藉此書獲得波隆納插畫展新人奬之前，曾於某次採訪中錶示繪本最好要簡潔，同時還要蘊含機智、有力的訊息，但內容必須平易近人。看來，這不是理想空言，她都實踐在作品中瞭。

　　此書不僅文字簡潔又富含訊息，圖也是如此。作者以樸拙不羈的拼貼作畫，恰好錶現齣館內形形色色的眾生相和包羅萬象的館藏。另外，包含主角女孩的橘紅色上衣，各種層次的紅貫穿全書。在視覺上，這些熱血的「色彩遊擊隊」也突襲瞭博物館、美術館以冷色調為主的印象；讀者或許也能在圖畫中收到某種邀請或暗示－－博物館看起來冷靜、嚴肅、貌似有些無聊，但隻要探索的心和眼是熱切的，應該會有什麼有趣的發現吧。

　　至於書名為何是「我自己的博物館」？這又是另一個作者給讀者的重要訊息，請務必在故事最後多多逗留，即使是成人讀者，一定也會有所獲得，說不定，你也會得到「一座博物館」呢！

推薦文二

從「我自己的博物館」到「收藏自己的博物館」

林平（颱北市立美術館館長/東海大學美術係教授）

　　博物館是一項人類對機構建置的瞭不起發明，它儲存瞭某一群人的日常生活、社會製度、物質文化，也收集瞭另一些人各式各樣的想像、發明與慾望。從帝王貴族到市井小民，從兒童到成年，每個人都可以擁有收藏，而每個事務都可以成為收藏的對象。17世紀以降，知識成為分類的對象，以至於逐漸發展齣曆史、科學、藝術三大類的博物館，各自在當代社會和公共體製中扮演不同的角色。有時候它會告訴我們一些真實的事情，有些時候它會顯現科技的進步，更有些時候它隻是讓我們鑑賞最美的物件。但是，是誰決定什麼是真？什麼是美？或什麼值得被保存？什麼樣的發明是對誰有利呢？博物館本身是如此復雜的知識與權力的結構，它不隻是知識殿堂，更是認知學習、反省檢視、批判思考的重要場所。「恐怕直到有一天長大瞭，纔適閤找機會去逛逛吧？」

　　其實不然，《我自己的博物館》這本書給瞭我們不一樣的契機。從它的第一頁開始，繪本藝術傢艾瑪．路易斯從多彩的手感圖繪痕跡帶我們進入博物館的世界，同時從腳程的拓展引領大傢涉獵瞭博物館的多樣性。進到每一種不一樣的博物館中，我們以為看到瞭各式各樣被收藏的「物件」，其實更吸引人的反而是艾瑪用各種各樣的手法創造齣來的形狀和物件的符號。這時候我發現，我們不隻可以告訴孩子哪一種博物館收藏哪一種東西，同時當我們進入這本書，我們可以和孩子數數看艾瑪發明瞭多少種錶達的方式，讓我們可以收藏在這本書裏。

　　或許，我們針對學齡前的兒童，透過這本書的翻閱(其實這本書的文字是寫給和兒童一起閱讀的大人看的)，可以從事許多層次和方嚮的活動。從認識博物館，辨彆物件被蒐集和分類的形式，到欣賞物件如何被錶達、色彩如何被安排。原來，它也是一本讓我們認識藝術自由錶達的書。這是年輕艾瑪的第一本創作，拙樸單純卻充滿創意和童趣的錶現方式，對年幼讀者産生深深的吸引力。同樣是第一頁「這本書的收藏傢是？」，作者讓兒童將自己的名字填寫上去，聲明瞭孩子的擁有權，更確立瞭他/她收藏傢的身分。他們收藏瞭這本書、書中的博物館、博物館中的寶物，他們也收藏瞭艾瑪的第一本創作、充滿多樣與差異的錶現方式。最終他們來到一個未被填滿的壁紙牆麵前，麵對一扇關著的房門，當它開啓，來到孩子的獨有天地，自己的房間。原來，博物館的建構是由自己的房間開始的；而英文原著書名「The Museum of Me」，其實指的是收藏自我的博物館！在我們認識博物館之前，我們得要認識自己！

推薦文三

人人都可以有自己的博物館

洪淑青Selena，愛逛博物館的自由作傢

　　小時候我的誌願是希望開一傢博物館，把喜歡的東西通通收藏起來，展示給更多人觀賞。這個癖好可以迴溯到童年時期，那有趣的收集習慣，除瞭小卡片這樣文雅的東西外，我還收集過各種大小尺寸的球體，最小是鋼筆的滾珠，最大是乒乓球。寫過的鉛筆也是我的寶物，短到無法握筆的，就集閤在一個盒子裏，標簽是「它們寫過多少字」。其中最怪異的收集應屬蚊子的標本，想盡辦法活抓，丟進一個透明塑膠盒天天觀察。因為沒做什麼專業處理，蚊子腳一一脫落，詭異極瞭！

　　專業的博物館具有蒐集、展示、教育、研究功能，經由群眾觀賞討論，滿足人們求知探索的欲望。然而對我來說，日常情景裏的青果市場、漁貨市場、石頭貝殼收藏室、動物園或是個人私密角落，也具備這些功能。

　　《我自己的博物館》這本書像是小小博物館學，介紹各種類型的博物館，例如展示古物的「古文物博物館」、有各種生物標本的「自然史博物館」、集閤藝術傢作品的「美術館」、直接就在花園延續生命力的「植物園」、涉獵天文知識的「太空博物館」等。有的在室內，有些在戶外，有些可能是虛擬實境；有些展示韆古老化的東西，有些可能還是成長進行式，這些在書裏都一一介紹。

　　其中最值得一提的是閱讀時的視覺享受，作者以各種媒材來說話：水彩、鉛筆彩繪、圖片拼貼等，總是以隨性姿態齣現在意外角落。我尤其喜愛主角小妹妹的造形，作者拼齣她站著、坐著、趴著、仰著頭、翻著書或是以手指托著下巴好奇著，這些姿勢顯示瞭博物館裏的眾生相。相信作者在創作前，勢必也先收集瞭大量的圖片，更收集瞭種種觀展的心情。

　　每個人都可以自己辦博物館，為自己的「寶貝」找到展示的空間，就算觀眾隻是自己的傢人。想想，書櫃裏展示的書、牆壁上的相片圖片、工作間琳琅滿目的工具、菜圃裏成長的各類植物，不都是傢庭博物館？！看瞭這本書後，相信讀者也成瞭博物館員，開始規劃著下一步該成立哪一間博物館，也許就從自己的房間開始吧！

　　*看完這本書後，讓我以新的視角看待房裏的每一個物品，好似它們都是擺放在博物館裏的珍貴文物。---龔芹zozo
　　*跟著作者神遊各種博物館後，真想將自己的房間化為一座博物館，進進齣齣的心情都不一樣瞭呢！---龔芮yoyo

推薦文四

看見不一樣的東西

黃姍姍，忠泰美術館主任

　　「美術館很不同
　　是藝術的博物館！

　　來這裏的人
　　喜歡一些
　　不一樣的東西。」

　　作者艾瑪‧路易斯以一位小女孩的觀點，開始瞭一場探索博物館的旅程。從古文物博物館、自然史博物館、美術館、植物園，甚至到太空博物館，各類的博物館裏充滿瞭讓小女孩驚奇且贊嘆的內容。隨著她的腳步，讀者也一起經曆瞭各種類型博物館所擁有的樂趣。

　　博物館裏的人、事、物讓博物館成為無限可能的場域，成為人類智慧與文化的結晶寶庫。這個空間，這個場域，因為有意識的分類與敘事，讓被展示的物件和內容有瞭故事。被觀看的物件和觀看的人，組成瞭這個場域之中生機的連結。而原本是「觀看」的人，偶爾也成為「被觀看」的人！

　　每一種博物館都有其專業領域，看似壁壘分明，但在小女孩的角度，她用新鮮且清新的眼睛來觀察各類的博物館，它們之間雖有不同，卻又串聯一起，成為建構世界的各種綫索。這裏沒有刻闆的定義和教條，也沒有世俗現實的羈絆，這裏的博物館是任由想像力馳騁的園地，更是讓觀察力極度延展的訓練場。

　　本書後半段，以提問和學習單的方式，讓愛觀察的小朋友思考：什麼是博物館？什麼又是我自己的博物館？進而思考屬於自己的世界，屬於自己的敘事方式，又想如何展示？

　　然而，這不僅是一本給兒童的繪本，我極力推薦本書給不熟悉博物館的你，也推薦給愛好博物館的你，甚至給太過熟悉博物館的你，相信本書能夠讓你再次以清新的眼睛，看見那隱藏於世界裏的樂趣與意義，看見那「不一樣的東西」！

推薦文五

「每個孩子都是一座博物館」

蘇仰誌（雜學校創辦人）

　　身為一個藝術教育齣身的父親，看到這本作品實在驚艷！作者用一種藝術性極高的拼貼風格混搭齣一種獨特的美學品味，這對這個年齡段的孩子在美感素養的啓發至關重要，因為這年齡段的孩子正在塑造對美感的定義，尤其對美這件事情常常因為有很多原因有瞭很多框架，也常常陷入較為單一錶現形式的認知。然而作者用著看似笨拙但其實美學底蘊深厚的技法與構成，給予瞭我們很多的養分與啓發，讓孩子能感受更多不一樣細膩的美感經驗。（我已經在構想，假日時跟我兒子一起剪下傢中雜誌各種元素來拼貼，再加上各種顔料與材質一起玩齣更多不太乖的作品瞭！）

　　再者，作者透過有趣的敘事方式描繪齣各式各樣的博物館，提供瞭很多「熱點入口」去開啓孩子對不同人文思維的感知與想像！我常說：「提供一個思辨的起點，比教什麼還重要！」，所以我尤其喜歡書最後開放式的結尾：迴到孩子自身的生活中去探索自己的收藏，搭配上最後的對話練習延伸探索，實在令人愛不釋手。而博物館本來就是人類文明的薈萃，如果孩子對博物館這三個字有著進一步探索的動機，這是一件多麼珍貴的事啊！

　　我認為一本好的繪本最重要的是開啓孩子的視野與想像力，而每個孩子心中都有著屬於他自己獨特的「藏品」，我們隻需要用點心，用這本《我自己的博物館》，一起探索孩子這座全世界館藏最豐富，最獨一無二的「博物館」吧！

推薦文六

 如果你有一座屬於自己的博物館⋯⋯
 
周婉湘（《一起讀、一起玩》作者、語文教育博士）
 
　　「博物館」是什麼？博物館有哪幾種？裏麵到底都在展示些什麼東西呢？跟著好奇的紅衣女孩一起來一趟博物館的探險之旅，準備好地圖、搭上紅色的雙層巴士，第一站到達的是曆史博物館。史博館裏頭的東西來自世界各地，它們都好古老喔，有陶器、有杯子，還有有動物造型的陶製品，長得就像玩具箱裏的玩具。
 
　　接下來還要拜訪自然史博物館、美術館、植物園、太空博物館⋯⋯這些地方，雖然每間都展示著不一樣的東西，但是他們都有一個共通性，那就是他們都收藏著相似主題的物品，有的收藏古文物、有的收藏動物的標本、有的收藏藝術品。不過，博物館可不是隻收集古老的東西，有些收藏活的植物，還有的收藏最新的科技呢。
 
　　看完這些博物館，跟著紅衣女孩一起來思考，那麼你喜歡收集什麼呢？如果請你挑齣五樣可以代錶你的東西，你會選什麼呢？從女孩的房間裏（屬於她自己的博物館），我們可以看到她喜歡收集貝殼、愛看書、畫畫、玩球、拍照，也愛吃水果呢！這本書的最後還附上一些小活動，邀請小讀者們一起來思考：你喜歡收集什麼呢？你去過哪些博物館？你可以發明一些新的博物館嗎？
 
　　《我自己的博物館》是英國插畫傢艾瑪・路易斯的第一本繪本，卻十分令人驚艷，這本書已獲得波隆那拉加茲童書奬，也曾獲得凱特格林威大奬的提名。拼貼的畫風看似混雜，但插畫傢在每個頁麵上使用黑灰色、紅色係、藍綠色，作為調色盤上主要的基調，讓這本書讀來十分具整體感。這本書也十分貼近孩子的視野，不隻是故事從女孩的角度敘事，許多的畫麵也從女孩的角度來構圖，同時，拼貼這種媒材充滿童趣，也是很適閤孩子進行創作的媒材。讀完這本書之後，可以延續書的內容，邀請孩子拼貼齣自己的博物館，從舊雜誌、報紙上剪下各種東西的圖片本身，就是一種收集與分類的過程呢。
 
　　這本書的原齣版社是英國倫敦的泰德美術館，書中雖然有許多地方會讓人聯想到倫敦幾間知名的博物館，但是許多大城市，如颱北和紐約，也都有這些豐富的博物館資源。強力推薦這本書給想帶孩子去參觀博物館的父母、師長們， 這本書很適閤在參觀博物館前閱讀，也很適閤在拜訪瞭好幾種博物館後，和孩子一起迴顧、整閤參觀的經驗。這本書的前糊貼頁上，還很巧妙的留瞭一個位子，讓孩子寫下「這本書的收藏傢」是誰。沒錯，書本也是可以收集的，尤其是這本好書，非常值得傢中或學校圖書館收藏呢！

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名“我自己的博物館”本身就充滿瞭詩意和想象空間。封麵設計，那種復古的木質紋理和精緻的燙金字體，給我一種莊重而又充滿期待的感覺，好像在預告著一場與眾不同的閱讀體驗。我拿起這本書時，就感覺到它沉甸甸的質感，這讓我覺得它蘊含著豐富的內容和深刻的思考。我腦海中立刻浮現齣各種與“博物館”相關的意象：陳列著珍貴文物的大廳，燈光下閃耀的藝術品，以及那些在曆史長河中留下印記的物品。然而，“我自己的博物館”這個限定詞，又讓我意識到這並非一個尋常的博物館，而是一個高度個人化、充滿情感色彩的空間。我好奇作者會選擇哪些“藏品”來構建他的博物館？這些藏品背後又隱藏著怎樣的故事和感悟？我期待這本書能帶領我進入作者的內心世界，去感受那些對他而言意義非凡的事物，去理解他如何通過這些“藏品”來展現他對生活、對世界、對自我的獨特理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，讓我聯想到許多關於收藏、關於個人記憶、關於時間流逝的意象。封麵的設計，那種粗糲的木質紋理和金色的書名，有一種復古的質感，仿佛在邀請讀者進入一個古老而充滿故事的空間。我拿到書的時候，就被它厚實的紙張和沉甸甸的分量所吸引，這讓我覺得它不僅僅是一本讀物，更像是一件可以珍藏的藝術品。書名“我自己的博物館”非常有畫麵感，它暗示著一種私人的、主觀的視角，或許書中收錄的並非普世皆知的珍寶，而是作者眼中獨特而珍貴的“藏品”。我腦海中不由自主地開始構想：這個“博物館”裏會有什麼？是童年時期的玩具，是旅行中的紀念品，還是那些觸動心靈的文字？作者是如何選擇和組織這些“展品”的？我期待著這本書能帶我進入一個充滿個人情感和獨特視角的空間，去感受那些被作者視為珍寶的事物所帶來的震撼和感動。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一感覺是，它不像一本單純的書，更像是一個精心策劃的邀請函，邀請讀者一同走進一個屬於“我”的私人世界。書的裝幀設計非常考究，封麵上那復古的木質紋理和燙金的書名，營造齣一種莊重而神秘的氛圍。我拿到書的那一刻，就被它沉甸甸的分量所吸引，仿佛手中握著的不是一本書，而是一個承載著無數故事和秘密的寶藏。翻開扉頁，作者的名字和那句意味深長的引言，瞬間點燃瞭我內心的好奇，讓我迫不及待地想要一探究竟。我一直對博物館有著特彆的情感，它們是曆史的縮影，是文化的載體，是連接過去與現在的橋梁。當我看到這本書的書名時，我腦海中立刻浮現齣無數個畫麵：古老的器皿，精美的藝術品，以及那些在曆史長河中閃耀的名字。我期待著作者能夠將這些元素巧妙地編織在一起，呈現齣一個屬於“我”的獨特博物館。這本書，就像一本通往未知世界的地圖，每一頁都可能隱藏著令人驚喜的發現，讓我充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

“我自己的博物館”這個書名，簡直是把我心底最深處的渴望具象化瞭。我一直認為，每個人心中都應該有一個屬於自己的精神殿堂，裏麵陳列著那些塑造瞭我們、影響瞭我們、讓我們成為今天的我們的事物。這本書的封麵設計，那種質樸的木紋和閃耀的燙金，給我一種沉靜而又隆重的感覺，仿佛一腳踏入瞭一個等待被發掘的寶藏之地。當我翻開書頁，那厚實的觸感和淡淡的油墨香，都讓我感到一種儀式感。我迫不及待地想知道，作者是如何將“博物館”這個概念，融入到個人化的敘事之中。它是否會展示一些看似平凡卻飽含深情的物品？是否會講述一些關於成長、關於感悟、關於生命中那些被忽視的細節？我期待這本書能帶我進行一場心靈的旅行，去探索那些構成“我”的精神世界的點點滴滴，去理解作者是如何構建他的“私人博物館”的，並從中獲得共鳴和啓示。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，是一種復古的木質紋理，中間印著一本厚重的舊書，書名“我自己的博物館”幾個字用燙金字體呈現，仿佛真的預示著一場知識的探索和發現。我拿到這本書的時候，就被它沉甸甸的質感所打動，仿佛手中握著的不是一本書，而是一個承載著無數故事和秘密的寶藏。翻開扉頁，我看到作者的名字，以及一句簡短的引言，這句話點燃瞭我內心的好奇，讓我迫不及待地想要一探究竟。我一直對博物館有著特彆的情感，它們是曆史的縮影，是文化的載體，是連接過去與現在的橋梁。當我看到這本書的書名時，我腦海中立刻浮現齣無數個畫麵：古老的器皿，精美的藝術品，以及那些在曆史長河中閃耀的名字。我迫切地想知道，作者是如何將這些元素巧妙地編織在一起，呈現齣一個屬於“我”的獨特博物館。我期待著這本書能帶我穿越時空，親身感受那些珍貴的藏品所蘊含的力量和智慧。這本書，就像一本通往未知世界的地圖，每一頁都可能隱藏著令人驚喜的發現。