【DVD函授】中外曆史：單科課程(107版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　DVD函授課程內容
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曆史的河流：世界文明的宏大敘事與中國曆史的縱深迴響 一部跨越時空的史詩，勾勒齣人類文明的演進軌跡。 本書並非簡單的年代羅列或事件堆砌，而是一部立足於宏大敘事框架，深入挖掘曆史驅動力與文化內核的通識性曆史讀本。我們緻力於構建一個清晰、連貫且富有洞察力的曆史圖景，旨在幫助讀者理解“我們從哪裏來”以及“我們正走嚮何方”。 全書結構嚴謹，內容涵蓋瞭自史前時代直至近現代的全球曆史脈絡，同時對中國本土曆史的發展進行瞭深入的、與世界曆史進程相互參照的考察。我們深知，曆史的魅力在於其復雜性、多綫性和因果鏈條，因此，本書在敘述中力求平衡廣度與深度，避免碎片化，強調曆史事件、思想變革與社會結構變遷之間的內在聯係。 --- 第一篇：文明的曙光與古代世界的奠基 本篇聚焦於人類文明的早期形態，探索人類如何從遊牧走嚮定居，文字如何誕生，以及早期國傢機器和宗教信仰如何塑造瞭人類社會的初始形態。 1. 史前迴響與農業革命： 我們將追溯智人走齣非洲的漫長曆程，重點分析新石器時代的農業革命如何成為人類曆史上最重要的轉摺點。這不是一次簡單的技術升級，而是一場深刻的社會重組，它催生瞭剩餘財富、階級分化和對時間的全新感知。我們詳細探討瞭美索不達米亞的蘇美爾城邦、尼羅河榖的法老帝國，以及印度河流域的哈拉帕文明的獨特地理優勢與社會組織模式。 2. 軸心時代的思想突破： “軸心時代”（公元前8世紀至公元前3世紀）是人類精神史上的奇點。本篇將深入剖析此時期在不同地域獨立湧現的偉大思想流派：從古希臘蘇格拉底、柏拉圖對理性主義的探索，到印度的釋迦牟尼對解脫之道的闡釋；從孔子、老子對社會秩序與自然哲學的構建，到猶太教一神信仰的成熟。這些思想不僅是其自身文明的基石，更跨越韆年，持續影響著後世的倫理觀和政治哲學。 3. 古典帝國的盛衰與製度構建： 重點考察波斯阿契美尼德王朝的中央集權模式，及其如何通過“王道”維係一個多民族帝國的穩定。緊接著，我們將詳細分析羅馬共和國嚮帝國的轉型過程，探究其法律體係（如《十二銅錶法》）對後世西方法律的奠基作用，以及其軍事與工程技術如何構建瞭一個前所未有的地中海霸權。在此背景下，中國先秦時期的百傢爭鳴與秦漢大一統的實踐，被置於一個平行的維度進行比較研究，突齣兩者在中央集權路徑上的異同。 --- 第二篇：中世紀的轉型與東西方的交匯 本篇著眼於古典帝國瓦解後的重構時期，探討宗教的興盛、新文化的融閤以及全球貿易網絡的初步形成。 1. 基督教世界與伊斯蘭文明的崛起： 拜占庭帝國的延續性，以及西歐在“黑暗時代”中的緩慢復蘇，構成瞭歐洲中世紀的基本麵貌。我們詳細分析瞭封建製度的形成、莊園經濟的運作，以及天主教會如何在權力真空期成為無可替代的精神與世俗中介。同時，伊斯蘭教的快速傳播及其在阿拉伯帝國鼎盛時期所取得的科學、數學（如代數）、醫學和哲學成就，被置於世界文明交匯點的關鍵地位進行考察。 2. 中國的盛世與製度的完善： 唐宋時期被視為中國封建社會的巔峰。本書著重分析唐朝開放包容的國際化氣象，以及宋代商業革命的內涵——不僅僅是經濟繁榮，更是市民階層壯大、科技發明（如活字印刷、火藥的軍事應用）的普及，以及理學這一新哲學體係的形成，這些共同構成瞭中國在中世紀的獨特地位。 3. 遊牧民族的衝擊與世界的連通： 濛古帝國的崛起是世界曆史上的一個極端事件。我們不僅關注其軍事徵服的規模，更關注其在歐亞大陸間重建的“濛古和平”對信息、技術和疾病傳播（黑死病）産生的深遠影響。這一時期的交流，打破瞭既有的地理和文化隔閡，為近代的全球化埋下瞭伏筆。 --- 第三篇：近代的開端與全球化浪潮的加速 本篇聚焦於15世紀末至19世紀末，探討技術革新、思想解放如何共同推動瞭世界進入一個以歐洲為中心，並迅速擴展到全球的“近代”階段。 1. 文藝復興、宗教改革與科學革命： 這三大運動被視為近代歐洲精神覺醒的“三位一體”。從人文主義對“人”的重新定位，到馬丁·路德對神學權威的挑戰，再到哥白尼、伽利略、牛頓對宇宙觀的顛覆，我們詳細闡釋瞭這一係列變革如何摧毀瞭中世紀的舊有世界觀，並催生瞭對理性、經驗和個人自由的推崇。 2. 帝國擴張與全球市場的形成： 地理大發現不僅僅是航海術的勝利，更是資本主義早期萌芽的體現。本書詳細分析瞭“三角貿易”的殘酷邏輯，以及歐洲列強如何通過殖民體係，構建起一個以榨取原材料和傾銷製成品為基礎的、真正意義上的全球經濟體係。同時，中國在此時期所麵臨的內外交睏——如明清時期的內部社會矛盾與西方工業化的差距——進行瞭審慎的探討。 3. 啓濛運動與革命的浪潮： 洛剋、孟德斯鳩、盧梭的政治哲學，如何直接催生瞭英美資産階級革命，並提齣瞭“天賦人權”、“三權分立”等現代政治理念。法國大革命的激進性及其對民族主義的首次大規模動員，標誌著現代政治意識形態的誕生。本書亦探討瞭拿破侖戰爭如何將這些革命思想傳播至歐洲各地，深刻地重塑瞭歐洲的政治版圖。 --- 第四篇：現代世界的塑造與當代格局的演變 本篇聚焦於19世紀末至今，分析工業化、兩次世界大戰、意識形態對抗以及冷戰後的世界格局。 1. 工業革命的深化與社會矛盾的激化： 蒸汽機之後的電力與化學工業，將社會帶入“第二次工業革命”。工廠製度的成熟帶來瞭前所未有的物質財富，但也導緻瞭工人階級的産生和階級鬥爭的尖銳化。馬剋思主義、自由主義和無政府主義等不同思潮，試圖為工業化帶來的社會弊病提供解決方案，深刻影響瞭20世紀的政治走嚮。 2. 民族國傢的成熟與世界大戰的爆發： 19世紀後半葉，歐洲列強為爭奪市場和原料，加劇瞭殖民競爭，最終在巴爾乾半島引爆瞭第一次世界大戰。我們深入分析瞭凡爾賽體係的內在缺陷，以及由此催生的兩次世界大戰的本質——它們是全球資源分配不均和民族主義極端化的産物。同時，蘇俄的建立及其對社會主義道路的探索，為世界提供瞭與資本主義並行的另一種發展模式。 3. 冷戰、解體與全球化的新階段： 二戰後，世界被劃分為以美蘇為首的兩大陣營。冷戰不僅僅是軍事對峙，更是一場科技競賽和意識形態滲透戰。我們詳細梳理瞭冷戰格局下第三世界國傢爭取獨立和發展的曆程，以及兩次石油危機對全球經濟體係的衝擊。蘇聯解體標誌著一個時代的結束，但隨之而來的，是全球化加速、信息技術革命帶來的新挑戰，包括恐怖主義的興起、全球氣候問題的緊迫性，以及新興大國崛起的復雜國際關係。 結語：曆史的鏡鑒 曆史並非終結，而是一條持續流動的河流。本書的最終目的，是提供一個審視當下和預判未來的工具。通過理解古代的智慧、近代的轉型與現代的衝突，讀者將能以更宏大、更具批判性的視角，去審視我們身處的世界，理解人類文明進步的代價與潛力。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這套「DVD函授」的「中外歷史：單科課程(107版)」在某些方麵確實提供瞭相當不錯的學習輔助。老師的講述清晰，邏輯性也很強，對於一些複雜的歷史脈絡，他能夠層層剝繭，讓聽者比較容易理解。尤其是在講解一些需要時間纍積的歷史發展趨勢，例如社會結構的演變、政治製度的變遷，老師都能用比較宏觀的視角來呈現，幫助我們建立起一個比較完整的歷史框架。 就以中國歷史來說，從古代的中央集權製度，到後來的軍機處、內閣等機構的設立，老師都能一一道來，並說明這些製度的優缺點，以及對後世的影響。同樣地，在講述世界歷史時，對於像是工業革命、民族主義興起、世界大戰等重大歷史事件，老師也會詳細闡述其發生的原因、過程以及深遠的影響。這些講解讓我對歷史的理解，不再是零散的片段，而是能夠串聯成一個有係統、有邏輯的知識體係。

评分☆☆☆☆☆

這次接觸「DVD函授」的「中外歷史：單科課程(107版)」，對於學習歷史的歷程，我確實有瞭一些新的體會。以往我比較習慣閱讀大量的文字資料，試圖從書本的字裡行間挖掘歷史的真相。但是，這套DVD課程卻提供瞭一種截然不同的學習方式，讓我在聽覺和視覺上都能獲得更豐富的資訊。老師在講解時，會輔以許多地圖、圖片，甚至是當時的文物照片，這讓抽象的歷史事件變得更加具體、生動。 例如，在講解世界地理大發現的章節時，老師利用動畫模擬航線，並配以當時的船隻圖樣，我彷彿親眼見證瞭哥倫布、麥哲倫等人的偉大航程。講到文藝復興，老師展示瞭米開朗基羅的畫作、達文西的發明，並深入剖析瞭這些藝術和科學成果背後的時代精神。這種結閤影像和說明的教學方式，大大提升瞭我對歷史的興趣，也讓我在記憶這些知識點時，能夠有更深刻的連結。

评分☆☆☆☆☆

不過，在看「中外歷史：單科課程(107版)」的過程，我偶爾會覺得有些部分是不是可以再講得更深入一點？例如，當講到某個事件的發生原因時，老師通常會提供一兩個主要的理由，但有時候我會想知道，當時的社會背景、其他可能影響因素，或是不同學派的觀點又是什麼呢？畢竟，歷史的解釋本來就很多元，如果能多提供一些不同的詮釋角度，相信會對我們這些學生更有啟發性。 像是講到唐朝盛世，老師會聚焦在經濟的繁榮、文化的輝煌，這都很棒。但是，當我們討論到安史之亂的導火線，或者說是如何一步步走嚮衰落時，我總覺得還有一些更細微的社會矛盾、權力鬥爭、或是邊疆的壓力，老師可以再多花一點時間解釋。尤其是在準備考試時，這些細節往往纔是決勝的關鍵。當然，我也明白DVD函授課程的時間有限，不可能麵麵俱到，但如果有些地方能稍微拓展一下，讓學生有更全麵的認識，那就更完美瞭。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，在接觸這套「DVD函授」的「中外歷史：單科課程(107版)」之前，我對歷史的感覺就像是一堆堆的年代和人名，要記住實在是一件很痛苦的事情。但是，這套課程在講解方式上，確實有讓我耳目一新的感覺。老師不僅僅是照本宣科，他會透過一些提問、比較、甚至是一些小小的幽默感，來吸引我們的注意力，讓學習過程不那麼死氣沉沉。 例如，在講到歐洲中世紀的封建製度時，老師會用類似「分蛋糕」的比喻，來解釋領主、騎士、農奴之間的關係，聽起來就生動有趣多瞭。又或者，在比較不同文明的發展時，老師會提齣一些很有意思的問題，引導我們思考，為什麼有些文明能夠長久延續，而有些卻逐漸衰落。這些互動式的講解，雖然是單嚮的DVD，但卻能激發我主動思考，而不是被動地接受資訊。這對於培養歷史思維，我認為是相當有幫助的。

评分☆☆☆☆☆

啊，這本「DVD函授」的「中外歷史：單科課程(107版)」真是讓人又愛又恨啊！作為一個歷史控，我原本是滿心期待能藉由這套課程，好好地把中國和世界的歷史脈絡梳理清楚。畢竟，考試快到瞭，光靠課本死記硬背，真的很容易漏東漏西。DVD的形式聽起來也很方便，可以在傢裡隨時隨地複習，不用趕補習班的時間，真的很適閤我這種時間比較零碎的學生。 一打開，那個DVD的畫質和聲音效果就讓我有點小驚喜，比我想像中還要清楚，老師的口條也很順暢，感覺是經過精心製作的。一開始講到中國歷史的開端，什麼三皇五帝、夏商周，老師的講解方式還蠻生動的，不像課本那麼枯燥乏味。而且，他會穿插一些很有趣的小故事，像是關於舜帝的孝行，還有周公吐哺的那段軼事，讓原本比較遙遠的歷史人物突然變得活生生起來。講到一些關鍵的朝代更迭，像是秦朝統一中國，老師會用比較圖解的方式，把當時的政治、經濟、文化變革簡單明瞭地呈現齣來，這點我真的覺得很受用，因為光看文字真的很難想像。