【DVD函授】行政學(適用高普/各類三四等特考)：單科課程(107版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　課程特色

　　上課長期囫圇吞棗，擔心知識消化不良？學習需反覆咀嚼，纔能真的有效吸收！

　　錦囊DVD函授課程不限學習次數，隨開即時上課，進度任你掌握，免通勤、免排隊，坐在電腦前就能享有一等一的公職名師為你親自教授！本課程完整包含所有書麵教材及多媒體光碟教材，一次性寄送到府，收到商品那一刻，你便能自主彈性安排學習進度，無時無刻都能反覆學習，讓你得以節省時間，有效率地學習、事半功倍！

　　DVD函授課程內容

　　1.    全套正規DVD課程影音光碟

　　2.    課堂指定專業用書
　　※    本課程限使用電腦／DVD播放器觀看。
　　※    課本、講義書等書麵教材及DVD光碟堂數皆依實際授課狀況提供，請依實際收到內容為主。

　　函授課程加值贈送

　　1.    專業考試用書
　　2.    國傢考試專用模擬試捲(申論題型)
　　3.    錦囊專用光碟收納包

　　課程內容

　　1.    課程堂數／時數：26堂／約78小時
　　2.    觀看期限：無觀看期限及次數
　　3.    觀看方式：將講師授課內容採DVD光碟錄製方式，可重復、不限次數觀看。

　　師資教學特色

　　行政學／蘇老師：
　　課堂教材編排詳盡，細心整理龐大行政學架構體係，將考試要點集於一書，切閤考試方嚮且易於理解，免去自行收集資料的時間。課堂著重考生之綜閤判斷能力，囊括不同學者之論述及考試重點，強調理論與現行實務結閤，除重點觀念指導外，更進而深入剖析、歸納比較，句句精闢切入緻勝關鍵，讓考生不再無所適從。搭配獨傢口訣記憶，適時補充最新時事及考題解述，隻要遵循蘇老師課程脈絡，配閤勤練考古題，學習絕對超高效率！輕取高分不是難題！

　　注意事項

　　1.    本商品含教材核對錶：本課程書麵教材內容及DVD光碟堂數，皆依麵授課程實際授課狀況提供，本商品已包含「行政學－DVD單科函授課程」完整教材，詳盡教材清單明載於「教材核對錶」。為維護個人權益，收到函授課程商品後，請立即確認「教材核對錶」與當次收受商品是否相符，若有缺漏品項或商品本身有瑕疵等問題，請與「錦囊」聯係。

　　2.    購買憑證卡：每一函授課程商品皆有一購買憑證卡及專屬卡號，以作為購買之證明；此卡僅供會員與「錦囊」平時連係、客戶服務使用，請務必妥善保管。

　　課程觀看須知注意事項

　　1.    錦囊函授於103年8月陸續採用高畫質（Full HD）錄影設備，為求順利觀看課程光碟，限使用桌上型電腦（PC）／DVD播放器播放。

　　2.    硬體設備：
　　o    最低配備： i n t e l i 4 以上、P e n t i u m 4 ( 2 . 4 G H z ) 、A t h l o n 6 4 2 8 0 0 + ( 1 . 8 G H z)、AMD Fusion E係列及C係列以上。
　　o    記憶體：4G以上。
　　o    硬碟剩餘空間：4GB以上。
　　o    多媒體支援：音效卡。
　　o    DVD光碟機：CD-ROM或DVD播放器。
　　o    螢幕解析度： 1 0 2 4 * 7 6 8 。
　　o    顯示卡： I n t e l G 4 5 , A T I R a d e o n H D 2 4 0 0 , N V I D I A G e f o r c e 8 8 0 0 G T 或以上。
　　o    其他週邊需求：耳機或喇叭（為求最佳學習效果，建議使用耳機）。

　　3.    軟體設備：
　　o    作業係統：Win7、Win8、VISTA、MAC（含）以上之正式版本。
　　o    播放軟體： 建議使用相容性高的PowerDVD8 、Windows Media Player 11以上（微軟官方正式版本）。若尚未安裝，請至微軟官方下載安裝。

　　4.    若Windows Media Player對DVD HD畫質格式支援不完全，建議使用power DVD 5.0 以上、KMPlayer v3.以上播放。

　　5.    若遇播放軟體顯示不支援格式時， 建議安裝影音編／解碼器，如：K-Lite Codec Pack，並定期更新軟體。

　　6.    DVD光碟機請盡量避免讀取錶麵颳痕、盜版之光碟，以免增加光碟機雷射頭老化，導緻DVD讀取失敗。

　　版權聲明

　　本公司販售之影音商品、綫上課程及相關函授教材屬於授權著作財産權商品，請勿重製光碟及教材，亦不得販賣重製內容，違者須承擔相關法律責任及賠償損失。
 

深度解析：現代國傢治理與組織理論的基石 本書旨在為讀者提供一個全麵、深入且與時俱進的行政學視野，完全不涉及或包含【DVD函授】行政學(適用高普/各類三四等特考)：單科課程(107版) 的特定課程內容、教學結構或其特定的版本信息。我們的關注點完全集中於行政學這門學科的核心理論、演變脈絡及其在當代公共管理實踐中的應用。 行政學，作為一門緻力於研究政府組織、公共政策的製定與執行、以及官僚體係運作規律的社會科學，是理解現代國傢如何有效治理的基礎。本書將帶領讀者穿越行政學的曆史長河，從其起源的哲學思辨，到現代公共行政範式的構建，深入剖析其內在邏輯與外在挑戰。 第一部分：行政學的理論基石與曆史演進 本部分聚焦於奠定現代行政學理論的幾大核心思潮。我們將從早期的韋伯的理想型官僚製理論入手，詳細闡述其理性化、層級化、非人格化的結構特徵，以及其在工業化背景下提升效率的巨大貢獻。同時，我們也會審視該理論在實踐中暴露齣的“去人性化”和“目標異化”等局限性，為後續理論發展埋下伏筆。 隨後，我們將探討“科學管理之父”泰勒及其追隨者對行政效率的極緻追求。這不僅是管理學在組織中的早期應用，也是行政學早期“效率至上”傾嚮的體現。本書將詳盡分析其時間動作研究、標準化流程等方法論，並討論其在公共部門實施時所麵臨的政治敏感性和復雜性。 進入二十世紀中葉，行政學開始從單純的“效率技術”嚮更具社會責任感的學科轉型。人際關係學派的興起，特彆是霍桑實驗的啓示，極大地拓寬瞭行政研究的視野，強調非正式組織、群體動力學和員工滿意度對組織績效的決定性影響。本書將探討如何將這種“人本關懷”融入到傳統的科層結構之中。 緊接著，我們將深入探討公共行政的早期範式——“舊公共行政”（OPA）的特點，即強調政治與行政的嚴格分離，將行政視為中立的執行者。這為後續的批判和轉型提供瞭重要的參照點。 第二部分：公共行政範式的轉型與當代挑戰 隨著社會對政府職能的要求日益復雜，以及對民主問責製呼聲的高漲，行政學迎來瞭重大的範式轉變。 新公共管理（NPM）的興起與影響是本部分的核心內容。NPM主張將私營部門的管理技術和市場機製引入公共部門，強調績效管理、客戶導嚮、成果導嚮和去層級化。我們將細緻分析NPM的核心原則——如“顧客就是選民”、“像私營企業一樣思考”等，並探討其在推動政府轉型中的實際效果和引發的爭議，尤其是在公平性與效率之間的權衡問題。 然而，NPM的局限性也催生瞭新的理論迴應。新公共服務（NPS）的齣現，標誌著行政學迴歸其公共價值的本源。NPS強調“服務於公民”而非“服務於顧客”，強調通過對話、協商和包容性的治理過程來實現公共利益。本書將對比NPM與NPS在“治理目標”和“權力分配”上的根本差異。 在全球化、數字化和不確定性日益增強的今天，我們必須審視“後新公共管理”的趨勢，特彆是“橫嚮治理”（Network Governance）和“協同治理”（Collaborative Governance）的實踐。現代公共事務往往超越單一政府部門的邊界，本書將分析跨部門閤作、公私夥伴關係（PPP）的復雜動態，以及信息技術如何重塑政府與社會的關係，構建更具韌性的治理體係。 第三部分：公共政策的製定、執行與評估 行政學與公共政策的聯係密不可分。本部分將係統梳理公共政策從議程設置、製定、閤法化到執行的全過程。 在政策製定階段，我們將分析理性選擇模型、增量主義、混閤掃描模型等主要的決策理論，理解政策製定者如何在信息不完全、時間壓力和政治博弈中做齣選擇。 政策執行是檢驗行政能力的“試金石”。本書將深入探討自上而下（Top-Down）與自下而上（Bottom-Up）的執行理論的爭論。執行的障礙往往源於官僚結構的慣性、資源分配的不足，以及執行者對政策意圖的理解差異。我們不僅要研究正式的組織結構，更要關注“現場執行者”（Street-Level Bureaucrats）在微觀層麵如何詮釋和執行政策，他們的判斷如何影響政策的最終成效。 最後，對政策的評估環節至關重要。本書將區分效果評估、效率評估和過程評估，並介紹成本效益分析（CBA）、邏輯模型等量化和質化評估工具，確保公共資源的投入能夠産生可驗證的公共價值。 第四部分：行政倫理、問責與人力資源管理 一個健康的行政體係，必須建立在堅實的倫理基礎之上。本部分聚焦於確保行政人員行為符閤公共利益的機製。 我們將詳細探討行政倫理的核心原則，如公正、誠信、透明和問責。公共部門的特殊性在於其權力來源於人民的授權，因此，對權力的製衡和對公眾的負責顯得尤為重要。我們將分析問責製的多元維度，包括政治問責、行政問責、法律問責和專業倫理問責，並探討在復雜治理網絡中，如何界定和實現問責的難題。 在公共人力資源管理（PHRM）方麵，本書將超越傳統的“人事管理”，轉嚮強調戰略性人力資源規劃。這包括如何設計吸引高素質人纔的招聘選拔機製、如何建立公平有效的績效評估體係，以及如何在保持行政中立性的同時，激勵公務人員的職業發展與創新精神。 結語：邁嚮負責任與適應性治理 綜上所述，本書力求為讀者構建一個宏大而精微的行政學知識圖譜。它不是某次特定考試的應試手冊，而是對公共治理藝術和科學的係統性探索。通過對經典理論的梳理和對當代實踐的批判性反思，讀者將能更深刻地理解現代政府的運作邏輯，以及在復雜多變的社會環境中，如何構建一個更有效率、更具道德感、更貼近公民需求的行政體係。這種理解，是所有緻力於公共服務領域或關注國傢治理的思考者所必備的基石。

评分☆☆☆☆☆

哎呀，最近真的忙翻天，想考個公職，結果行政學這門課真的讓我頭疼。平常上班就夠纍瞭，下班迴傢還要擠齣時間看書，實在是沒有辦法。本來想找找看有沒有什麼比較輕鬆的學習方式，畢竟年紀也不小瞭，記憶力什麼的真的比不上年輕人。聽說DVD函授課程效果不錯，不用跑到培訓班擠破頭，自己在傢想什麼時候看就什麼時候看，時間上也比較有彈性。而且，聽說行政學這門課的知識點真的很多很雜，如果能有個老師把重點講清楚，再配閤一些比較有條理的整理，應該會事半功倍吧？我一直都很佩服那些可以把復雜理論講得簡單易懂的老師，希望這套課程的老師真的有這樣的功力。畢竟，這可是關係到我未來能不能翻身的重要一科啊！我希望它能夠深入淺齣，把那些抽象的概念都變得好理解，最好還能有一些實際的案例分析，這樣學起來纔不會覺得枯燥乏味，也更容易記住。

评分☆☆☆☆☆

平常我就是個喜歡自己摸索的人，不太喜歡被彆人“喂”知識，但對於行政學這種比較理論性的學科，確實需要有人引導。我一直認為，好的教材或者課程，應該能引發我的思考，而不是僅僅灌輸信息。所以，我希望這套DVD函授課程能夠提供一些不同的視角來看待行政學，不隻是照本宣科，而是能夠結閤一些時事，或者一些更具啓發性的案例。比如說，在講解某個理論的時候，能不能舉例說明它在現實中的應用，或者它的局限性在哪裏？這樣學起來纔更有趣，也更容易留下深刻的印象。畢竟，我們不是為瞭考試而學習，而是為瞭提升自己的知識儲備，為瞭未來的工作打下基礎。我期待這套課程能夠給我帶來這種“豁然開朗”的感覺，讓我覺得行政學不再是那麼枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

我一直都相信，學習的動力很大程度上來自於興趣。如果課程內容枯燥乏味，很難吸引人堅持下去。所以，我非常期待這套DVD函授課程能夠有比較生動活潑的教學方式。我聽說有些老師講課很有趣，能夠把很嚴肅的內容講得像講故事一樣，讓人聽得津津有味。如果這套課程的老師能夠做到這一點，那絕對是加分項！另外，我希望它能夠幫助我建立一種“學以緻用”的感覺。在學習理論的同時，能夠告訴我如何將這些理論應用到實際的考試中，如何分析題目，如何找到解題的關鍵。這樣，我不僅能學到知識，還能提升應試技巧，一舉兩得。我希望能在這套課程的學習過程中，真正地感受到學習的樂趣，並且看到自己的進步。

评分☆☆☆☆☆

考公職這件事情，真的是想瞭很久，也掙紮瞭很久。一邊是穩定的工作，一邊是挑戰自己的可能性，說實話，心裏很糾結。但最後還是決定豁齣去，給自己一個機會。選擇行政學這門課，是因為知道它在很多考試中都是必考科目，而且分數占得比重也挺大的。我一直覺得，很多時候我們學習不是為瞭死記硬背，而是要理解其精髓，然後靈活運用。所以，我特彆希望這套DVD函授課程能夠不僅僅是停留在理論層麵，而是能夠有更深層次的講解，能夠幫助我理解行政學背後的邏輯和思維方式。如果能有老師針對不同題型的解題技巧進行分析，那對我來說就太有幫助瞭。我一直以來解題經驗都比較欠缺，總是不知道該如何下手，希望能通過這套課程的學習，能夠提升我的應試能力，讓我能夠更自信地去麵對考試。

评分☆☆☆☆☆

我對學習新知識這件事，一直都抱持著一種既期待又有點害怕的心情。期待是因為知道學習會帶來成長，害怕是因為總擔心自己學不會，或者學瞭之後發現完全用不上。行政學對我來說，就是這樣一個充滿未知的領域。我知道它很重要，但具體的學習方法和路徑我並不是很清楚。所以我特彆希望這套DVD函授課程能夠提供一個清晰的學習脈絡，能夠讓我知道從哪裏開始，然後一步一步地深入。如果能夠有詳細的課程大綱，並且在每個章節都標注清楚學習重點，那就太好瞭。我希望它能夠幫助我係統地建立起對行政學的認識，而不是零散地記憶一些知識點。能夠讓我感受到，我是在“構建”一個知識體係，而不是在“堆砌”一些信息。