【1日3題】2－5歲右腦＋左腦 IQ UP！(4冊入套書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 親子互動
• 右腦開發
• 左腦開發
• 益智遊戲
• 思維訓練
• 早教
• 認知學習
• 3-5歲
• 繪本

　　★分齡開發訓練★
　　★2-5歲主題一次收錄‧全係列完整學習★

係列特色

　　★一天三題（三頁）：
　　三種智能領域【圖形、符號、概念】均衡練習
　　→→提升I Q能力

　　★針對【左、右腦】設計：
　　針對左右腦專司功能，設計智能領域練習
　　→→達到活化大腦思考目的

　　★【綜閤能力評量錶】分析：
　　藉由『綜閤能力評量錶』記錄、比較
　　→分析齣孩子的優勢智能
　　→掌握孩子的弱勢部分
　　→→針對個彆需求加以補強，效果加倍！

　　★圖像學習法：
　　→藉由大量圖片，進行初階圖像學習
　　→奠定進階學習﹝抽象符號﹞思考基礎
 

啓濛金鑰匙：3-6歲全腦潛能開發係列（共8冊） 喚醒孩子的無限可能，開啓全方位思維模式的奇妙旅程 本套《啓濛金鑰匙：3-6歲全腦潛能開發係列》共包含八本精心設計的探索手冊，專注於為3至6歲學齡前兒童提供一個全麵、係統且充滿趣味的學習體驗。我們深知，這個年齡段是孩子大腦發育的黃金時期，認知、邏輯、想象力和動手能力正處於飛速成長的關鍵階段。本係列叢書正是基於現代兒童認知發展理論與早期教育理念，旨在平衡左右腦功能，促進整體智力與非智力因素的協調發展。 本係列並非簡單地羅列知識點，而是通過一係列精心設計的遊戲化任務和互動活動，引導孩子主動探索，自我建構知識體係。我們聚焦於那些能夠有效激活神經通路、培養高階思維能力的“種子”技能。 第一輯：邏輯思維與空間建構的基石（偏重邏輯與空間認知） 本輯的四冊圖書，旨在打磨孩子初步的邏輯推理能力、空間想象力以及對事物結構性的理解。 《圖形魔法師：形狀、結構與空間排序》（第1冊） 核心目標： 培養對二維和三維形狀的精確識彆能力，以及在不同空間維度中進行轉換和排序的能力。 內容詳解： 本書從孩子最熟悉的日常生活圖形入手，如圓形、方形、三角形，逐步過渡到復雜的幾何體（立方體、球體、圓柱體）。 1. 基礎識彆與分類： 初步認識各種形狀，學習根據形狀、大小、顔色進行多維度分類。例如，要求孩子將廚房裏的圓形物品和方形物品進行分組，並解釋分類標準。 2. 空間位置與方位： 引入“上、下、前、後、左、右”等絕對和相對方位詞匯，並通過迷宮和路徑規劃遊戲來鞏固。例如，設計一係列指令，要求孩子描述一隻小動物從起點到達終點的行走路綫，強調轉彎和距離的準確描述。 3. 圖形的拆解與重組（空間解析）： 這是本書的重點。通過“七巧闆”的變體和“積木塊圖紙”的還原任務，訓練孩子在腦海中將復雜圖形拆解為基礎單元，或將基礎單元組閤成特定結構的能力。例如，提供一個由五個小正方形組成的“L”形圖案，要求孩子用四塊不同形狀的積木拼齣這個圖案。 4. 對稱與規律： 引入基礎的軸對稱概念，通過鏡麵對稱的練習，讓孩子感知平衡與和諧。同時，通過圖案的重復排列，培養對序列和節奏的敏感度。 《數字探險傢：量感、對應與初步運算》（第2冊） 核心目標： 建立紮實的“數感”（Number Sense），理解數量的真正含義，而非僅僅是機械背誦數字名稱。 內容詳解： 本書不追求過早的加減法運算，而是深挖“數”背後的意義和聯係。 1. 一一對應與數量感知： 通過情景模擬（如“分發糖果”、“擺放餐具”），讓孩子直觀地理解“一個”與“一物”的匹配關係。引入“多於”、“少於”、“一樣多”的概念，並要求孩子通過視覺比較快速判斷。 2. 數的結構與分解： 重點教授“閤成”與“分解”的概念。例如，數字5可以由1和4、2和3組成。利用手指遊戲和點陣圖，讓孩子理解任何一個數字都不是孤立的，而是可以拆分和組閤的。 3. 初步的測量與比較： 引入非標準單位進行長度、重量和容量的比較。比如，用“鞋子長”或“積木高”來衡量物品。這有助於孩子建立對“量”的感性認識，為日後學習標準單位打下基礎。 4. 邏輯序列與順序： 將數字與時間順序結閤，例如“早上、中午、晚上”的事件排序，以及“第幾”的序數概念。 《因果偵探：演繹推理與問題解決》（第3冊） 核心目標： 培養孩子分析事件的前因後果，進行簡單的演繹和歸納推理的能力。 內容詳解： 本冊通過設計一係列小小的“懸疑”故事和情景，激發孩子的好奇心，並引導他們遵循邏輯鏈條尋找答案。 1. “如果……那麼……”的連接： 教授基礎的條件反射和因果關係。例如：“如果下雨瞭，那麼地麵會濕的。”通過給齣一個條件，讓孩子預測結果。 2. 序列事件的排序： 提供一係列打亂順序的圖片卡片，內容涵蓋簡單的生活流程（如洗手、澆花、烘焙），要求孩子按正確的邏輯順序排列，並用語言描述每一步之間的關係。 3. 排除法與歸納： 介紹最基礎的邏輯排除法。例如，有三隻動物（貓、狗、鳥）在箱子裏，已知“它不會喵喵叫”，請孩子推斷箱子裏可能是什麼。 4. 反事實思考： 鼓勵孩子思考“假如不這樣會怎樣？” 提升思維的靈活性。例如，如果把燈泡換成蠟燭，傢裏會發生什麼變化？ 《精細操作工坊：手眼協調與空間建構》（第4冊） 核心目標： 提升雙手的精細運動技能，同時將這些操作與空間感知緊密結閤。 內容詳解： 本書強調“做中學”，要求孩子使用各種材料進行細緻的構建和操作。 1. 穿引與連接： 包含穿珠子、串綫、使用連接件（如吸管、小木棍）進行搭建的練習。重點在於控製力度和對準目標。 2. 圖紙與實物對照： 提供瞭詳細的搭建步驟圖紙（如簡單的樂高模型或幾何拼圖），要求孩子嚴格按照圖示完成三維作品。這不僅是手部訓練，更是對二維信息到三維實物的轉化訓練。 3. 剪、貼與塑形： 涉及使用安全剪刀進行沿綫裁剪，以及用黏土、橡皮泥等材料進行捏塑。強調在捏塑過程中，保持形狀的穩定性和比例的協調性。 4. 空間感知遊戲： 設計瞭“影子配對”和“透視觀察”的遊戲。例如，從不同角度觀察一個物體，畫齣它在側麵、正麵看起來的樣子。 --- 第二輯：語言錶達與創造力激發（偏重語言、情感與創造力） 本輯的四冊圖書，側重於豐富孩子的詞匯量、增強語言組織能力，並為想象力的自由馳騁提供廣闊的平颱。 《詞匯迷宮：聽說讀寫前奏》（第5冊） 核心目標： 擴大核心詞匯量，提高對詞語意義的理解深度，並開始接觸抽象概念。 內容詳解： 本書圍繞主題情境展開，激活孩子的語言錶達潛能。 1. 情境詞匯擴展： 圍繞“交通”、“自然”、“食物”、“情緒”等主題，係統性地介紹相關名詞、動詞和形容詞。例如，在“下雨”這個主題下，不僅學習“下雨”，還學習“傾盆大雨”、“毛毛細雨”、“淋濕”、“打傘”。 2. 反義詞與近義詞的對比： 通過視覺卡片對比，理解詞義的細微差彆。例如，“大”和“巨大”、“小”和“迷你”之間的程度差異。 3. 動詞的豐富性： 強調“怎麼做”的比喻性錶達。例如，不要總是“走”，可以嘗試“跑”、“踱步”、“小跑”、“飛奔”。通過動作模仿，強化對動詞的理解。 4. 描述性語言訓練： 引導孩子用更豐富的形容詞來描述一個物體。例如，觀察一隻小貓，不隻是說“黑色的貓”，而是說“毛茸茸的、警惕的、靈活的小黑貓”。 《故事魔法屋：敘事結構與連貫錶達》（第6冊） 核心目標： 幫助孩子理解故事的基本結構（開頭、發展、高潮、結尾），並能清晰、連貫地復述和創造簡單的故事情節。 內容詳解： 本書通過圖畫序列和提問引導，搭建敘事橋梁。 1. 情節綫索追蹤： 提供一組關於日常活動（如“去動物園的一天”）的圖片，要求孩子按時間順序排列，並口述這段經曆。 2. 角色與動機： 引導孩子思考“為什麼”角色會這樣做。引入基礎的角色設定（好心、淘氣、勇敢），並討論他們的行為動機。 3. 故事的要素補充： 學習如何為故事添加細節，使之更生動。例如，如果故事裏有一個“傷心”的角色，該如何描述他的“傷心”狀態（皺著眉頭、掉眼淚、抱著膝蓋）。 4. 開放式結局創作： 提供故事的開端和中間部分，讓孩子自由發揮，設計齣屬於自己的結局，並鼓勵他們使用連接詞（如“然後”、“但是”、“因為”）來保持敘事的流暢性。 《藝術幻想傢：色彩、綫條與錶達》（第7冊） 核心目標： 釋放孩子的藝術潛能，培養對色彩的敏感度，並學會用非語言符號進行自我錶達。 內容詳解： 本書側重於過程體驗而非最終成品，鼓勵自由探索材料的特性。 1. 色彩的感知與情感聯結： 介紹基礎原色和間色，並探討不同顔色帶來的心理感受（如紅色代錶熱情/危險，藍色代錶平靜/憂鬱）。讓孩子嘗試“用顔色畫齣快樂的心情”。 2. 綫條的語言： 探索不同綫條的含義——直綫代錶穩定，波浪綫代錶流動，鋸齒綫代錶緊張或興奮。通過塗鴉練習，讓綫條成為情緒的載體。 3. 材質的觸摸與創造： 引入拼貼、拓印、沙畫等多種材料的使用方法，讓孩子體驗不同材料的物理特性，並將其融入創作中。 4. 從模仿到創新： 欣賞世界名畫中的簡單元素（如梵高的星空、濛德裏安的色塊），然後嘗試用自己的方式重新詮釋這些元素，強調個性和獨創性。 《情緒小管傢：自我認知與社交啓濛》（第8冊） 核心目標： 幫助孩子識彆、命名和理解自己和他人的基本情緒，建立初步的同理心和社交規則意識。 內容詳解： 本書使用溫和的卡通形象和貼近生活的場景，引導孩子進行情緒管理。 1. 情緒的“地圖”繪製： 通過麵部錶情圖譜，讓孩子準確識彆“高興”、“生氣”、“害怕”、“驚訝”等核心情緒。 2. 情緒的觸發點分析： 針對具體的場景（玩具被拿走、等候太久），討論孩子可能會産生什麼情緒，以及這種情緒的閤理性。 3. 同理心練習： 引導孩子站在他人的角度思考。例如，當彆的小朋友哭瞭，我們該怎麼做？強調“感受他人的感受”。 4. 情緒的調節策略： 提供簡單有效的自我安撫方法，如“深呼吸三次”、“找媽媽抱抱”、“暫時離開現場”。將情緒的感知與實際行動連接起來。 總結： 本《啓濛金鑰匙：3-6歲全腦潛能開發係列》是一套為全麵育兒設計的工具書。它巧妙地將邏輯訓練、空間建構、語言發展、情感智能融為一體，確保孩子在充滿樂趣的探索中，為小學階段乃至未來復雜世界的學習打下堅實而均衡的基礎。每冊書的設計都緊密圍繞“激活”與“運用”，讓學習成為孩子主動探索的內在驅動力。

评分☆☆☆☆☆

拿到這套【1日3題】2－5歲右腦＋左腦 IQ UP！，我第一眼就被它精緻的封麵設計吸引瞭。我有一個即將滿五歲的女兒，她聰明活潑，但有時候會顯得有點“跳躍式”思考，缺乏條理。我希望通過一些係統性的訓練來幫助她更好地發展邏輯思維和專注力。這套書恰好彌補瞭這一點。右腦的訓練部分，有很多關於圖案識彆、空間方位、顔色搭配的練習，這非常有助於培養她的觀察力和對美的感知。我發現她現在越來越能夠清晰地描述物品的位置和形狀，甚至能自己用積木搭齣更復雜的造型。左腦的部分，則有大量的邏輯推理和模式識彆題目，比如“下一個會是什麼？”、“找齣規律”之類的，這些題目非常有挑戰性，但也正因為如此，更能激發她的好勝心和求知欲。她現在做題的時候，會變得非常專注，而且一旦做齣來，就會有一種巨大的滿足感。每天三道題的設置，既不會讓她覺得學習是個負擔，又能讓她保持學習的熱情。書的紙張質量也非常好，厚實耐用，印刷清晰，非常適閤孩子使用。總的來說，這是一套非常值得投資的兒童智力開發書籍。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭這套【1日3題】2－5歲右腦＋左腦 IQ UP！，給我傢的小男生，他剛滿三歲，正處於探索世界的關鍵時期。不得不說，這套書的設計理念非常超前，它區分瞭右腦和左腦的訓練，這讓我印象深刻。右腦的部分，我發現很多都是關於視覺化和創造力的題目，比如讓孩子在復雜的圖案中找齣不同的部分，或者根據已有的綫條畫齣完整的圖形，這對於培養孩子的觀察力和想象力非常有幫助。左腦的部分，則側重於邏輯思維和數學啓濛，有很多關於排序、配對、簡單計算的練習，我兒子雖然還不能完全理解數字的意義，但通過這些遊戲化的練習，他已經能夠感知到數量的區彆和大小的比較，進步非常快。我特彆喜歡其中關於“找不同”的題目，每次他都能專注地找齣所有不同點，那種成就感溢於女兒寫在臉上。而且，每天隻需要三道題，這種碎片化的學習方式非常符閤幼兒的注意力特點，不會讓他們感到疲憊。書的紙張質量也很好，光滑耐撕，很適閤小孩子翻閱。總的來說，這是一套內容豐富、設計巧妙、能夠全麵發展孩子智力的優秀教材。

评分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭！我女兒今年四歲，一直對各種圖形和數字都很感興趣，但總覺得有些東西不太容易讓她理解。偶然間發現瞭這套【1日3題】2－5歲右腦＋左腦 IQ UP！，簡直就是為她量身定做的！書的包裝很精美，四本書的內容分工明確，有關於形狀、顔色、空間感的，也有關於邏輯推理、數字規律的。我最喜歡的是其中一本關於圖形組閤的書，裏麵的題目設計得非常巧妙，需要孩子觀察、分析，然後動手去拼搭，這不僅鍛煉瞭她的手眼協調能力，更重要的是激發瞭她的空間想象力。剛開始她還有些挑戰，但隨著每天練習，進步非常明顯。她能自己發現圖形的規律，甚至能主動創造新的圖形組閤，這一點讓我非常驚喜。而且，每天隻需要花15分鍾左右的時間，就能完成三道題，非常適閤我們這種忙碌的傢長，既不會給孩子帶來太大的壓力，又能有效地提高她的學習興趣和能力。書中的插圖色彩鮮艷，卡通形象也很可愛，很容易吸引孩子的注意力，讓她在玩樂中學習，一點都不會覺得枯燥。真心推薦給所有有2-5歲孩子的傢長，這套書絕對是育兒的寶藏！

评分☆☆☆☆☆

這套【1日3題】2－5歲右腦＋左腦 IQ UP！，真的是我近一年來買到的最滿意的兒童讀物瞭！我的兒子現在快四歲瞭，我一直希望能夠培養他的邏輯思維和創造力。這套書的內容非常全麵，它兼顧瞭右腦的圖像、空間感知和左腦的邏輯、分析能力。我最喜歡的是右腦部分關於“空間方位”的練習，通過一些簡單的圖形變換，讓孩子理解“上麵”、“下麵”、“裏麵”、“外麵”這些概念，我兒子現在已經能夠非常準確地描述物品的相對位置瞭。左腦部分則有很多關於“排序”和“分類”的題目，比如讓孩子將動物按照大小排序，或者將水果和蔬菜分類，這些都極大地鍛煉瞭他的邏輯思維能力。而且，每天隻需要完成三道題，這種短時高效的學習方式非常適閤孩子，不會讓他感到枯燥乏味。書中的插畫也非常精美，色彩搭配柔和，人物造型可愛，很容易吸引孩子的注意力。我兒子現在每天都會主動找書來做，看到他認真思考的樣子，我真的覺得非常欣慰。這套書不僅提高瞭他的學習能力，更重要的是培養瞭他解決問題的信心和興趣，真的很棒！

评分☆☆☆☆☆

這套【1日3題】2－5歲右腦＋左腦 IQ UP！，我真的是愛不釋手！我是個非常注重孩子早期教育的媽媽，一直在尋找能夠真正激發孩子潛能的書籍。這套書的齣現，完全滿足瞭我的需求。它不僅僅是簡單的練習冊，更像是一個引導孩子思考和探索的工具。我兒子現在四歲半，他之前對數字和邏輯方麵有些畏懼，總是覺得很抽象。但自從用瞭這套書，他的態度有瞭180度的轉變。特彆是左腦部分的題目，有很多通過有趣的故事情節來引導孩子理解數學概念，比如“小兔子分蘋果”之類的，讓他覺得學習數學就像玩遊戲一樣，一點都不枯燥。而右腦的部分，則用瞭很多形象生動的圖畫，幫助他理解空間關係和邏輯順序。我發現他現在看東西變得更仔細瞭，能夠注意到很多我之前都沒注意到的細節。而且，每天隻需要花一點點時間，就能完成高質量的學習，讓我覺得孩子的學習效率大大提高。這本書的排版設計也很好，字體大小適中，插圖清晰，一點都不會讓孩子感到眼花繚亂。強烈推薦給所有希望孩子在玩樂中學習、全麵發展的傢長們！