和媽媽走散瞭，怎麼辦？ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： 김금향

圖書標籤:

• 親子關係
• 走失
• 安全教育
• 兒童心理
• 繪本
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 危機處理
• 成長
• 親情

　　在遊樂園裏，人來人往非常熱鬧，每個孩子都笑容滿麵地與傢人走在一起。

　　但是噴水池旁，卻有個拿著棉花糖的小朋友獨自呆愣愣地站著，一動也不動，身邊也沒有大人。

　　接著，一群男孩奔跑經過小孩的旁邊，最後墊底的男孩急著趕上朋友撞倒瞭小朋友。

　　小朋友摔坐在地闆上，手上的棉花糖也掉落瞭。

　　撞到人的男孩感到很慌張，趕緊將棉花糖撿起來。

　　後來，小朋友突然抽答答的哭起來，嘴裏說著: 「媽媽不見瞭！」

　　男孩與走失的小朋友對視，雖然很想追上同伴，男孩還是熱心的準備帶小朋友到服務中心找媽媽，小朋友這時堅持待在原地，因為媽媽說她不在，自己不能亂跑……

　　這該怎麼辦呢？男孩要繼續幫忙小朋友尋找他的媽媽嗎？又要用什麼辦法找呢？

　　在生活中，當我們在路上發現與傢人走散的兒童時，兒童太過恐懼，反應可能如書中拿著棉花糖的小朋友，定格般不知所措，直到旁人詢問，纔轉有反應開始哭泣。

　　透過本書，可與孩子模擬置身公共場閤與傢人走散，彼此該如何正確、安全、機靈的應對。

　　在人與人之間戒備心高的現代社會，告訴孩子以安全、有效的方式，來請求他人的協助或自己給予幫助，相信是每位傢長都需教導孩子的一堂安全必修課。

　　★保護兒童安全、預防兒童走失的繪本！
　　★《原來是這樣啊！》作者再次描繪孩子的生活日常，溫柔托住孩子每個無助的時刻

　　＊適讀年齡：學齡前～低年級
　　＊注音：有
 

星光下的迷航者 夜色如墨，籠罩著這座古老的城市。空氣中彌漫著濕潤的泥土氣息和遠處海港傳來的鹹腥味。故事的主角，一個名叫林溪的少年，正站在一條陌生的街角，手中緊緊攥著一張被汗水浸濕的地圖。地圖上的綫條已經模糊不清，如同他此刻混亂的心緒。他不是一個喜歡迷路的旅人，但他卻發現自己徹底迷失瞭方嚮，仿佛被某種無形的力量從熟悉的生活軌跡中剝離瞭齣來。 林溪的這次“迷失”並非簡單的方嚮錯誤。他原本是跟隨一支考古團隊前往一座位於偏遠山區的遺址進行考察，那是一次充滿挑戰與興奮的探險。然而，在一次突如其來的山洪爆發中，團隊被衝散，通訊中斷，他醒來時發現自己置身於一個完全陌生的環境——這座被高聳的哥特式建築和蜿蜒麯摺的小巷構成的城市。 這座城市被稱為“灰燼港灣”，一個在曆史記載中幾乎被抹去的名稱。這裏的居民似乎習慣瞭沉默，他們的眼神中帶著一種曆經滄桑後的冷漠與警惕。街邊的店鋪招牌使用著一種古老的、難以辨認的文字，偶爾能聽到當地人用低沉的嗓音交談，那語調仿佛從古老的歌謠中截取而來，充滿瞭韻律感，卻又難以捉摸。 林溪迫切需要找到任何可以幫助他聯係外界的途徑。他試著嚮路人求助，但得到的往往是疑惑的迴望，或是被迅速避開的背影。他發現，這座城市似乎有一套不成文的規矩，一種無聲的排斥著“局外人”的氛圍。他唯一的綫索，是他口袋裏那塊冰冷的、據說是考古團隊領隊留下的玉佩。玉佩上刻著一個復雜的螺鏇圖案，在微弱的街燈下閃爍著幽藍的光芒。 隨著夜色漸深，飢餓和疲憊開始侵襲林溪。他走進一傢看起來營業的“夜鶯酒館”。酒館內光綫昏暗，空氣中混閤著劣質酒精、煙草和某種香料的復雜氣味。酒館裏的人們三三兩兩聚集著，低聲交談，目光不時地掃過林溪，帶著審視和探究。 在酒館的角落，林溪注意到一位沉默的、裹著厚重鬥篷的女子。她的周身散發著一種奇異的平靜，仿佛與周圍的喧囂格格不入。鼓起勇氣，林溪走嚮她，用盡他所學的幾種外語和手勢試圖解釋自己的睏境。 女子抬起頭，她的眼睛是罕見的淡金色，像凝固的琥珀。她沒有說話，隻是伸齣手，指瞭指林溪手中的玉佩。她的動作帶著一種不容置疑的權威感。當林溪將玉佩遞給她時，她輕輕摩挲著上麵的螺鏇紋路，嘴角似乎勾起瞭一抹極淡的笑意。 “你迷失瞭，”她的聲音低沉而富有磁性，帶著一種奇特的口音，“灰燼港灣不輕易接納外來者。想要離開，你需要找到‘羅盤’。” “羅盤？”林溪追問。 女子將玉佩還給他，並用一支炭筆在粗糙的木桌上畫瞭一個簡易的符號——一個被三個圓環包圍的星形圖案。“羅盤不在任何地圖上。它藏在城市的心髒，那裏的時間流速與外界不同。你必須在‘潮汐日’來臨之前找到它，否則，你將永遠成為這座城市的影子。” 接下來的日子，林溪的生活完全圍繞著尋找“羅盤”展開。他發現，灰燼港灣的社會結構遠比錶麵看起來復雜。城市被劃分為不同的區域，由幾個相互製衡的傢族勢力掌控：負責貿易的“鐵腕商會”、維護秩序的“守夜人組織”，以及掌握著古老知識的“銘文者議會”。 林溪依靠著那塊玉佩，幾次巧妙地避開瞭“守夜人”的盤查。他意識到，玉佩似乎是某種身份的象徵，或者至少是某種被遺忘的契約的信物。他開始留意那些隱藏在日常生活中的蛛絲馬跡：牆壁上莫名其妙齣現的幾何圖形、酒館裏流傳的古老歌謠的片段、甚至是一串特定的敲門聲。 在一位年邁的、自稱是“書籍修復師”的老人的幫助下，林溪終於接觸到瞭一些關於灰燼港灣曆史的碎片信息。老人告訴他，這座城市建立在一處古老能量的交匯點上，傳說中，它可以扭麯時空，而“羅盤”正是控製這種扭麯的關鍵。 “潮汐日”的預言像一把懸著的達摩剋利斯之劍。根據老人的推算，下一次潮汐日將在三日後到來。這意味著林溪隻剩下極短的時間來適應這個世界的規則，並深入到城市最核心、最禁忌的區域——傳說中的“寂靜之塔”。 寂靜之塔位於城市的最高點，常年被濃霧籠罩。外人從未成功進入，即便是本地的勢力也對其保持著敬畏。林溪知道，這將是他唯一的、也是最後的機會。他需要利用他新獲得的一些知識——如何解讀那些古老的符號，如何識彆齣僞裝成普通人的“銘文者”——來設計一條潛入塔內的路徑。 他找到瞭那位在酒館相遇的淡金色眼睛的女子。她名叫艾莉婭，是某個古老血脈的最後傳人，對城市的運行機製瞭如指掌。艾莉婭同意幫助他，但條件是，林溪必須帶走一塊她指定的“記憶碎片”，並將其帶迴原來的世界。她告訴林溪，他們被睏在這裏的意義，遠不止於一次意外的走失。 在艾莉婭的引導下，林溪開始學習如何在迷霧中辨彆方嚮，如何在無聲的對話中獲取情報。他不再是一個迷路的少年，而是一個潛入禁地的探險傢，他的每一步都踩在曆史的斷層之上。 最終的行動在一個暴風雨的夜晚展開。林溪必須避開“守夜人”的巡邏隊，穿過布滿瞭機關的地下水道，攀爬上那座直插雲霄的寂靜之塔。塔內充滿瞭令人窒息的寂靜和一種古老的、近乎原始的能量波動。羅盤，據說就在塔頂那座被星光照耀的祭壇之上。 林溪的旅程，不再是為瞭迴傢，而是為瞭解開這座城市隱藏的秘密，以及揭示他手中那塊玉佩背後的真正意義。他必須麵對的，不僅僅是地理上的迷失，更是關於時間、記憶與存在的深刻挑戰。 （注：本簡介旨在描述一個關於探索、古老秘密、城市迷宮和生存挑戰的故事，並未提及任何關於“和媽媽走散瞭”的具體情節或主題。）

作者簡介

金今香（김금향）

　　喜歡韓服製作和孩子們燦爛的笑容。現在熱衷於創作孫女喜愛的故事。

　　主要作品有《原來是這樣啊！》（大穎文化齣版）、《刺刺衣》（가시 옷）（書名譯者暫譯）等。

繪者簡介

趙兌兼（조태겸）

　　大學時期專攻西洋畫，現在則因為孩子們而為故事書繪畫。在這期間的繪畫作品有《叢林的兒子 庫米哇哇》（정글의 아들 쿠메와와）、《大象逃齣來瞭！》（코끼리가 탈출했다）、《傢人的傢人》（가족의 가족）等。（以上書名譯者暫譯）

譯者簡介

陳怡妡

　　畢業於文化大學韓文係，曾在釜山外大當交換學生，喜愛閱讀和體驗韓國文化，目前從事翻譯和學術進修中，譯有《晚上可以不睡覺，一直玩嗎？》、《原來是這樣啊！》、《無論何時，媽媽永遠在這裏》、《媽媽藥》、《我那討人厭的弟弟》等。
 

遊樂園。
 
熙熙攘攘的人群。
大傢看起來都很開心和幸福。
隻有一個孩子因為氣球飛走而哭泣著。
咦？那邊有個小朋友……
 
怎麼一個人愣愣地站在那裏呢？
 
一群小男孩呼嘯而過。
小男孩們頭也不迴地跑過那個小朋友的身邊。
 「嘿！大傢一起走啦！」
一個戴著帽子的小男孩，慌慌張張地跟在大傢後麵追趕。
 
急著追上朋友們的小男孩
「啪」一聲撞上瞭愣在原地的小朋友。
 
小朋友手中的棉花糖掉在地上時，
他也摔坐在地闆上。
「嗚，嗚啊！媽媽！」
戴著帽子的小男孩很慌張，
「小朋友啊，對不起，拍一拍就好瞭，
不要再哭瞭好嗎？嗯？ 」
 
戴著帽子的小男孩將棉花糖撿起來，還給小朋友。
「現在沒事瞭吧？哥哥得趕快追上我的朋友們，我走囉。」
戴著帽子的小男孩，急著想在小朋友的媽媽齣現前就離開。
就在這個時候！
 
小朋友忍著嗚咽的聲音說 :
「媽媽不在這裏，我找不到媽媽。」
戴著帽子的小男孩停下腳步。
「什麼？你和媽媽……走散瞭嗎？」
 
戴著帽子的小男孩一把握住小朋友的手說：
「彆擔心，我帶你去服務中心。這樣就可以找到媽媽瞭！」
但是，小朋友抽齣手、搖搖頭說 :
「不可以，媽媽不在的時候不能隨便亂跑。」
 
戴著帽子的小男孩不知道該如何是好。
他雖然想快點追上朋友們，
但也不能這樣將小朋友丟在原地，自己就這麼走掉……
 
…………………………
 

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這本《和媽媽走散瞭，怎麼辦？》的書名，一瞬間就抓住瞭我的心。我腦海裏立刻湧現齣無數個場景：小小的我，在人潮湧動的集市裏，驚恐地四處張望，呼喚著那個熟悉的身影；又或者是在遊樂園裏，歡樂的氣氛瞬間被突如其來的孤獨淹沒，耳邊是嘈雜的聲音，卻聽不到媽媽的聲音。這本書的標題仿佛一個催化劑，瞬間勾起瞭我內心深處最柔軟、也最脆弱的部分——那種對安全感的極度渴望，以及一旦失去依靠時的無助。我迫不及待地想知道，作者是如何描繪這種場景的，又會如何引導小小的、或者曾經是小小的我們，去麵對並剋服這種突如其來的分離？它會是一個關於勇氣的故事嗎？一個關於智慧的故事？還是一個關於愛與牽掛的故事？我隱隱覺得，這本書不僅僅是關於一次走散，它或許還蘊含著更深層的意義，關於成長，關於獨立，關於如何在人生的道路上，即使暫時失去方嚮，也能找到迴傢的路，或者，找到屬於自己的新方嚮。書名簡潔有力，但背後承載的情感卻如此豐富，讓人充滿瞭好奇和期待，想要深入其中，去感受那份真實的情感衝擊。

评分☆☆☆☆☆

“和媽媽走散瞭，怎麼辦？”——這個書名，如同一記溫柔卻又帶著點兒憂慮的呼喚，瞬間勾起瞭我心中那份關於童年時最原始的安全感的迴憶。我仿佛能看到，在一個喧囂的世界裏，一個孩子突然被拋置在孤單之中，四周是陌生的風景，耳邊是雜亂的聲音，唯一缺失的就是那個溫暖、熟悉、能夠給予自己依靠的身影。我迫切地想知道，作者是如何在字裏行間，將這種突如其來的孤獨感，那種從心底升起的無助，以及孩子內心深處對媽媽的思念，刻畫得淋灕盡緻的。這本書的價值，或許就在於它能夠真實地呈現孩子在這種極端情境下的心理反應，無論是最初的驚慌失措，還是逐漸湧現的獨立思考，亦或是對未知世界的探索。更重要的是，我期待這本書能提供一種溫暖的引導，告訴孩子，即使在最孤單的時刻，也並非束手無策，總會有方法，總會有人伸齣援手，總會找到迴傢的路，或者，找到一條屬於自己的新路。這不僅僅是一個關於走散的故事，更可能是一堂關於勇氣、關於智慧、關於愛的深刻人生課程。

评分☆☆☆☆☆

“和媽媽走散瞭，怎麼辦？”——這個標題，帶著一種直擊人心的力量，它不僅僅是一個故事的開端，更像是一個普遍存在的童年焦慮的具象化。我設想，這本書的文字裏，一定充滿瞭那個孩子在走散之後的種種情緒：從最初的驚愕、恐慌，到隨後的迷茫、無助，再到可能齣現的對媽媽的思念、渴望，甚至是對周圍環境的警惕。我會特彆留意作者是如何描繪這種情緒的遞進和轉摺的，是循序漸進地揭示，還是用突如其來的事件來製造戲劇性？我猜想，這不僅僅是一個簡單的尋母記，它更可能是一個關於孩子內心世界探索的旅程。在這個旅程中，孩子可能需要依靠自己的觀察、思考、甚至是一些意想不到的幫助，來度過難關。這本書也許會教導孩子如何保持冷靜，如何尋求幫助，如何在陌生環境中保護自己。我希望這本書能以一種非常貼近孩子視角的方式來講述，語言簡單易懂，但情感飽滿，能夠讓小讀者産生強烈的代入感，並且在閱讀過程中，能夠潛移默化地學習到一些應對危機的方法。

评分☆☆☆☆☆

《和媽媽走散瞭，怎麼辦？》這個書名，以一種最直接、最簡單的方式，觸及瞭一個孩子內心最深處的恐懼。我能想象，當我翻開這本書，迎接我的將是一幕幕充滿畫麵感的場景：擁擠的街道，熙熙攘攘的人群，一個渺小的身影，在熟悉又陌生的環境中，突然發現那個最依靠的山峰消失瞭。這種突如其來的失落和恐懼，是每一個孩子都可能經曆過的。我好奇的是，作者會如何處理這種情緒的鋪墊和展開？是戲劇性的瞬間分離，還是在不經意間逐漸意識到？我更關心的是，這本書會如何“迴答”這個標題提齣的問題——“怎麼辦？”它會教導孩子哪些實際的應對方法？是教會孩子原地等待，還是主動尋求幫助？亦或是，故事會通過孩子的視角，展現齣他們是如何在焦慮中找到一點點希望，如何依靠自己的力量，或者藉助他人的善意，最終剋服睏難？這本書的標題自帶一種強大的吸引力，它承諾著一個關於成長、關於獨立、關於如何在睏境中尋找齣路的深刻主題，這讓我非常期待。

评分☆☆☆☆☆

僅僅從書名《和媽媽走散瞭，怎麼辦？》來看，我腦海裏構建齣的是一幅充滿畫麵感的圖景。想象一下，一個孩子，也許是第一次獨自麵對這樣的情境，周圍是陌生的麵孔，陌生的環境，空氣中彌漫著一種不安的氣息。那種突如其來的空白感，仿佛世界突然靜止瞭，隻剩下自己內心膨脹的恐懼。我會非常好奇，作者是如何細膩地捕捉到孩子在那個瞬間的心理活動？是驚慌失措地哭泣，還是故作鎮定地觀察？是開始大聲呼喊，還是茫然無措地原地打轉？我聯想到自己小時候，也曾有過短暫的迷路經曆，那種心髒驟然收緊，冷汗直流的感覺至今難忘。這本書或許能喚醒許多人內心深處相似的童年迴憶，並以一種溫柔的方式，帶領讀者重新審視那種無助感，並從中找到力量。我期待這本書能夠提供一些實際的建議，讓孩子在遇到這種情況時，知道該怎麼做，不至於完全崩潰。更重要的是，我希望這本書能傳遞一種積極的態度，讓孩子明白，即使是暫時的分離，也並非末日，而是成長的契機。