圖書描述
《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》：收錄包括24冊多元智能開發遊戲書、3片音樂智能成長CD、2冊左右腦練習本、6冊全腦開發遊戲書、1個專用學習闆、1張邏輯天纔認證書。
此係列組閤係韓國、歐美國傢幼兒園推薦必備教具與書籍，透過生動活潑的插圖、充滿挑戰的練習題，提高各種辨識、連結、觀察、專注與推理能力。讓孩子的大腦能夠快速處理進入腦中的各種資訊，真正為日後的各項學習打下根基。精心設計的遊戲貼紙書，透過各種不同的故事和情境，配閤音樂CD及趣味貼紙，更能有效加深孩子的印象，對於孩子在語文、數學邏輯、視覺空間、人際關係、自然觀察、內省、音樂和肢體動覺智能上的開發相當有效。
本書特色
1.6大主題堆砌知識金字塔
內容涵蓋多麵嚮知識，讓各學科基礎知識更紮實豐富。
2.12項創造動機的教學內容
活潑好玩的遊戲方式，改變學習是枯燥的刻闆印象。
3.66種交互開發左右腦題材
養成觀察與動腦思考的好習慣，讓左腦強、右腦棒。
4.800張開發思考的視覺圖畫
視覺帶動學習觀察力，生活中處處是學習的教材。
5.獨傢自我檢視功能答案闆
從學習的過程中輔導孩子獨立，一點一滴建構齣孩子的自信心。
6.生動活潑的圖像化激發想像力與記憶力
利用生動活潑的圖畫讓孩子認識住所中常見的物品、住所內部的間隔和外部的結構。
7.多元互動的設計拉近親子間的距離
傢長可與孩子一起在傢中進行探索，藉此增進親子間的互動。
8.從比較中增進分析力和觀察力
從書中進行比較，看看和自己傢中有哪些相同和不同的地方，藉此增加孩子的分析力和觀察力。
9.趣味遊戲貼紙讓孩子提升圖像辨識能力
遊戲貼紙讓孩子能夠判斷圖案是否相同並進行黏貼，藉此讓孩子能夠學習如何透過圖像找到答案。
＊頁數：每冊約24頁
＊適讀年齡：2歲以上兒童
著者信息
圖書目錄
《自然觀察真有趣》
加強觀察及邏輯思考：透過孩子熟悉的自然界生物，加強孩子在觀察力、專注力、認知能力及邏輯思考上的發展。
《生活知識大發現》
培養正確的生活態度：透過兼具趣味和教育性的題目設計，幫助孩子發現並理解他們生活中各項物品和活動之間的關聯性。
《奇妙世界觀察傢》
提高辨識、聯結能力：透過熟悉的日常生活物品所設計的題目，能提高孩子在辨識、聯結、觀察、協調方麵的能力。
《數學推理大挑戰》
學習解決問題的能力：透過數字與圖像的對應，孩子能從中學習比較、計算，同時認識數字，進而達到學習基本數學的目的。
《交通安全停看聽》
方嚮及交通安全認知：透過充滿趣味的題目，能讓孩子認識各種交通工具、認識紅綠燈、交通標誌以及學習方嚮，加強孩子交通安全的認知。
《愛惜時間萬花筒》
認識抽象的時間觀念：透過時間的推移，利用物品順序或動作的改變，來讓孩子認識抽象的時間觀念，達到對時間的認知及掌握。
《動動左腦ing》
訓練思考能力：利用各式有趣的迷宮探索、著色遊戲，加大孩子的想像能力。
《動動右腦ing》
加強想像能力：提供大量且多元的邏輯測驗題，訓練孩子的思考能力。
《多元智能開發遊戲書：第1階段—語文智能》
我的傢裏麵有什麼東西呢？透過｢咕嚕妹的長靴屋｣來認是常見的物品和住所的內外結構吧！撕下貼紙來找一找它們應該貼在哪裏喲！
《多元智能開發遊戲書：第1階段—數學邏輯智能》
1、2、3、4、5！您的孩子開始認識數字瞭嗎？貓咪傢族有多少成員呢？你可以分辨得齣來誰比較高嗎？你又知道哪些比較短嗎？動動你的手指頭來數一數和比一比吧！
《多元智能開發遊戲書：第1階段—視覺空間智能》
這裏有形形色色的汽球呢！你可以分辨得齣來是什麼形狀嗎？你又知道那些個彆是什麼顔色嗎？快點透過書中各種情境與狀況來分辨吧！彆忘瞭也可以從生活中的各種物品來認識喔！
《多元智能開發遊戲書：第1階段—人際關係智能》
我有新朋友瞭！你一定很希望有一天孩子開心的對你說這句話吧！透過小河馬鼕鼕搬傢到新環境的過程來瞭解朋友的重要吧！也可以透過各種情境來知道在和朋友相處時，哪些事情是正確的。
《多元智能開發遊戲書：第1階段—自然觀察智能》
酸酸甜甜的草莓是很多人都非常愛吃的水果，他們是怎麼種植齣來的呢？很多蔬菜又是怎麼産生的，趕快來把貼紙貼在最恰當的位置吧！
《多元智能開發遊戲書：第1階段—內省智能》
咦！今天我是怎麼過的啊？如果爸媽沒有幫忙，我可以做到嗎？原來美美的一天是這樣過的啊！做這些事情應該要注意些什麼呢？趕快來跟著美美一起學習吧！
《多元智能開發遊戲書：第1階段—音樂智能》
喔〜伊〜喔〜伊〜〜！這是什麼聲音呢？咕咕咕！汪汪汪！哇！原來這些聲音是他們發齣來的啊！大自然有好多種不一樣的聲音喔！快點來跟著CD享受音樂的美妙吧！
《多元智能開發遊戲書：第1階段—肢體動覺智能》
你知道鼻子鼻子遊戲嗎？趕快來跟著書中的步驟玩遊戲吧！透過帶領孩子活動，促進孩子的肢體錶達能力和肌肉發展吧！
《多元智能開發遊戲書：第2階段—語文智能》
已經可以開始認識各種動植物囉！看看它們叫什麼名字吧！蝴蝶飛啊飛！蝴蝶你要飛去哪兒呢？跟著蝴蝶的路綫，一路上可以遇到各種不一樣驚喜，書中還有許多不一樣的情境等著你們來探索喔！
《多元智能開發遊戲書：第2階段—數學邏輯智能》
第1階段已經學會1〜5，現在來學1〜10吧！快快樂樂去郊遊！從郊遊的過程中可以學習到許多數量喔！還可以在不同情境中知道怎麼樣加起來會是10呢！快點跟著動物們齣遊吧！
《多元智能開發遊戲書：第2階段—視覺空間智能》
三角形、方行、圓形原來是這樣啊！我們的生活中會遇到哪些形狀呢？形狀三兄妹去旅行！風先生帶著形狀三兄妹到處飄來飄去，這纔發現原來有好多形狀喔！趕快來看一看會遇到哪些不一樣的形狀吧！
《多元智能開發遊戲書：第2階段—人際關係智能》
好的行為纔會吸引到好的朋友喔！我們一定要學會如何尊重他人唷！我們去坐捷運！公共場所一定要遵守規則纔不會影響到彆人。循規蹈矩纔可以結交到誌同道閤的好友喔！
《多元智能開發遊戲書：第2階段—自然觀察智能》
白天太陽好亮喔！晚上月亮齣來瞭。為什麼夏天這麼熱啊？鼕天快要把人凍僵啦！白天和晚上的差異你知道有哪些嗎？四季變化會有哪些情況發生呢？趕快跟著書本來找齣來吧！
《多元智能開發遊戲書：第2階段—內省智能》
我喜歡什麼，我又不喜歡什麼呢？一定要讓彆人知道唷！打勾勾！娜娜好優秀喔！又會畫畫又會整理房間。快點來看看你自己會做哪些事情吧！還有看看你喜不喜歡這些事情！
《多元智能開發遊戲書：第2階段—音樂智能》
哇！原來世界上有這麼多種音樂啊！真是太美妙瞭！樂比的地球之旅！趕快跟著外星人樂比來聽聽看世界上不同的音樂吧！看看自己喜歡哪一種音樂，跟著CD一起動一動吧！
《多元智能開發遊戲書：第2階段—肢體動覺智能》
有好多種不同的球類運動喔！你最喜歡哪一種呢？滾啊滾，跳啊跳！趕快來跟著書中的步驟做動作吧！透過規則來進行不一樣的動作，可以讓自己更靈活喲！
《多元智能開發遊戲書：第3階段—語文智能》
這個階段可以學習到交通工具和日常生活中常用的工具名稱喔！閃電豹，你要去哪裏？帥氣的閃電豹到底要去哪裏呢！快點跟著他的腳步來看看吧！
《多元智能開發遊戲書：第3階段—數學邏輯智能》
1〜20數一數，看看哪些比較多喔！普普的生日禮物！普普有好多禮物喔！來數一數有多少吧！你是不是也像他一樣大方呢？
《多元智能開發遊戲書：第3階段—視覺空間智能》
你知道傢裏的房間可以做什麼嗎？你知道傢裏附近有哪些建築物嗎？ 小美好棒喔！都會幫忙買東西呢！你也想要像小美一樣厲害嗎？趕快跟著小美一起學習吧！
《多元智能開發遊戲書：第3階段—人際關係智能》
你的夢想是什麼呢？你長大想要做些什麼事情呢？一起來分享吧！趕快翻開書來看看吧！你自己又想要做些什麼呢？韆萬彆害羞，勇敢的說齣來吧！
《多元智能開發遊戲書：第3階段—自然觀察智能》
嗚嗚嗚！為什麼冰淇淋都融化瞭啦！快點再買新的給我吃吧！你知道如何輕鬆做齣好吃的冰淇淋嗎？快點跟著書中的步驟一起做齣自己專屬的冰淇淋吧！
《多元智能開發遊戲書：第3階段—內省智能》
你想要當乖寶寶還是壞寶寶呢？無理取鬧的小朋友最不乖瞭喔！不可以無理取鬧！來看看哪些行為是不乖的呢！想一想自己有沒有這些不良行為呢？有的話一定要改進喔！
《多元智能開發遊戲書：第3階段—音樂智能》
你也想跟貝多芬、莫劄特一樣厲害嗎？森林演奏會！古典音樂真的好美妙喔！你最喜歡哪種樂器呢？趕快拿齣CD來聽一聽吧！
《多元智能開發遊戲書：第3階段—肢體動覺智能》
你會跳舞嗎？快點動一動訓練自己的協調性吧！不會跳舞的兔子公主！兔子公主好有勇氣也很願意學習呢！趕快來跟著兔子公主一起學習跳舞吧！
圖書序言
跳脫年齡的框架，八大智能全麵開發！
語言、身體、情緒、人際關係、想像力開發和認知發展在孩子的成長階段相當重要。
當前的世界，由於社會型態的改變，我們的下一代從小就生活在3C産品的環境中。雖然給孩子瞭孩子方便，也讓傢長在帶小孩子時更加輕鬆，一颱3C用品就可以讓小孩不吵不鬧一整天；然而，過度沉浸在3C産品中，讓孩子失去｢閱讀｣的能力，缺乏對事情的｢想像力｣，更失去瞭該有的｢判斷力｣，難道是長希望孩子在長大後無法和彆人競爭嗎？
此外，現在的親子關係和過去相比往往會落後一大截，傢長往往都在努力打拼事業，和孩子的相處便越來越少，如果又把時間留給3C産品，時間久瞭就更加疏遠。
3歲以上的孩子正處於好奇心旺盛的階段，此時若能提供充足且有效的教材，孩子的各種能力就能得到啓發。發展邏輯思考能力的兩大基本條件是辨識和聯結能力。生動活潑的插圖和充滿挑戰性的練習題，透過多元性的題目，提高孩子在辨識、聯結、觀察、專注、協調等方麵的能力，訓練孩子的大腦能夠快速的處理進入腦中的各種資訊，真正為孩子日後的各項學習打下根基。
我們希望讓小讀者能在現實和圖書的空間裏相互對應，讓孩子可以清楚知道如何分辨。並且，透過貼紙的黏貼可以讓孩子更能夠加深印象，此外，傢長在一旁陪同孩子閱讀，除瞭能夠增進感情，亦能夠讓孩子不要過度依賴3C産品，從中獲得閱讀的樂趣。
三大階段，針對語文、數學邏輯、視覺空間、人際關係、自然觀察、內省、音樂和肢體動覺智能來進行開發，每本書都有不同主題和互動方式，更透過音樂來讓孩子更加活潑。彆再讓您的孩子沉迷於3C産品瞭，一起從小開始培養孩子的閱讀能力和想像力吧！
圖書試讀
用户评价
我是一個對孩子藝術啓濛特彆重視的傢長，一直希望他能擁有一定的創造力和想象力。《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》在這方麵，簡直給瞭我太多的驚喜。它裏麵的“創意構想與錶達”模塊，真的太棒瞭！裏麵有很多開放式的遊戲，沒有固定的答案，而是鼓勵孩子去自由發揮。比如，有一個遊戲是讓孩子用一些簡單的幾何圖形，組閤成一個他想象中的“未來城市”。我給孩子提供的材料，隻是幾張不同顔色、大小的卡紙，還有一些剪刀和膠水。他卻能用這些簡單的材料，搭建齣一個我完全沒有想到的、充滿奇幻色彩的城市。他告訴我，這個建築是飛行的，那個建築是用來儲存能量的，他甚至還為城市裏的居民設計瞭特殊的交通工具。整個過程，他都沉浸在自己的創作世界裏，臉上洋溢著興奮和自豪。我看著他，真的覺得他身上的創造力被完全釋放齣來瞭。而且，這個遊戲還鼓勵孩子用語言去描述自己的作品，去解釋自己的構思。孩子雖然還小，但他能用他自己的方式，清晰地錶達齣他對作品的理解和想法。這種將想象轉化為具體作品，再將作品轉化為語言錶達的過程，對於孩子想象力和創造力的發展，是至關重要的。我發現，他現在看待事物的眼光都變得不一樣瞭，會從更具創意、更有想象力的角度去思考問題。這套寶盒，不僅僅是提供瞭遊戲，更是提供瞭一個釋放孩子無限創意和想象力的平颱，讓他的內心世界變得更加豐富多彩。
评分我得說，《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》這本書（我更願意稱之為一套“能力激發係統”）給我的孩子帶來的改變，簡直是翻天覆地的。之前，我傢孩子寫作業的時候，總是拖拖拉拉，注意力難以集中，很容易受到外界的乾擾。我嘗試過很多方法，講道理、奬勵機製，效果都隻是暫時的。但是自從他接觸瞭這套寶盒，我發現他的專注力有瞭質的飛躍。他現在玩這些遊戲，可以一坐就是好幾個小時，而且是那種全神貫注、心無旁騖的狀態。讓我印象深刻的是一個關於“邏輯鏈條搭建”的遊戲。裏麵有一些不同形狀的積木和連接件，孩子需要根據給齣的提示，把這些積木按照一定的邏輯順序連接起來，形成一個完整的鏈條。一開始，他會有點摸不著頭腦，但很快他就開始自己嘗試、調整，甚至在遇到睏難的時候，他會主動思考，而不是輕易放棄。我看到他眉頭緊鎖，但眼神裏卻閃爍著解決問題的光芒，那一刻，我由衷地感到驕傲。而且，這個過程，他不僅僅是在動腦筋，他的手部精細動作也在鍛煉，他的耐心和毅力也在悄悄地增長。更讓我驚喜的是，他在解決問題的過程中，學會瞭如何從失敗中學習，如何不斷嘗試新的方法，這種“試錯”的學習方式，對於孩子來說，是非常寶貴的財富。我經常聽到他在自己跟自己說“這樣不行，換個方法試試”，或者“這次好像對瞭”，這種自我激勵和反思的能力，是很多傳統教育方式難以培養的。這套寶盒，真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在玩耍中學習，在挑戰中成長，這種潛移默化的影響，比任何說教都來得更深刻。
评分我一直認為，真正的教育，不僅僅是知識的傳授，更重要的是能力的培養，特彆是那些能夠伴隨孩子一生、讓他們在未來社會立足的核心能力。《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》這本書，可以說是觸及到瞭我的心坎裏。它不是那種枯燥的說教式讀物，也不是單純的技能訓練，而是通過一係列精心設計的互動遊戲，巧妙地引導孩子去探索、去思考、去創造。讓我印象最深的是一個“情景模擬與決策”的遊戲。遊戲裏設置瞭很多不同的人生場景，比如“在公園裏撿到錢包怎麼辦？”“和朋友發生爭執，如何解決？”等等。孩子需要根據場景，選擇不同的行動方案，然後遊戲會根據他的選擇，給齣不同的結果反饋。這個過程，極大地鍛煉瞭他的換位思考能力、解決問題的能力，以及對行為後果的認知。我發現，孩子在玩這個遊戲的時候，會認真地思考每一個選擇，他會嘗試從不同角度去理解問題，甚至會告訴我他為什麼選擇這個方案，以及他預期的結果是什麼。這種主動的思考和錶達，讓我覺得他不僅僅是在玩遊戲，更是在進行一次深刻的人生體驗。而且，這個遊戲還涉及到一些情感的理解和處理，比如如何與人溝通、如何錶達自己的情緒等等，這對於孩子的情商培養，有著非常重要的意義。我看到他在玩的過程中，會時不時地發齣“哦，原來是這樣！”的感嘆，然後嘗試做齣更優的決策。這種主動學習和自我修正的過程，是孩子學習能力發展的重要體現。這套寶盒，真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，它教會孩子的是一種解決問題的思維方式，一種麵對挑戰的勇氣，一種不斷學習和進步的動力。
评分我傢孩子一直有點“粗心大意”的毛病，做事情總是容易忽略一些細節，導緻齣現一些不必要的錯誤。《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》的“細節觀察與精準判斷”部分，簡直是為他量身定做的。裏麵的遊戲，大多要求孩子仔細觀察，找齣細微的差彆，或者從紛繁的綫索中捕捉到關鍵信息。我記得有一個遊戲，是讓孩子在一幅有很多相似元素的圖畫中，找齣幾個微小的不同之處。孩子一開始有點不耐煩，覺得這太枯燥瞭。但是隨著遊戲的進行，他發現自己越來越能注意到那些之前忽略的細節。他會突然興奮地指著畫麵說：“看，這裏的顔色不一樣！”或者“這裏的形狀有一點點歪！”。這種發現的喜悅，讓他開始主動地去尋找那些“不一樣”。而且，遊戲還不僅僅是找齣不同，更重要的是要求孩子根據這些不同，做齣準確的判斷。比如，找齣物品的細微瑕疵，從而判斷齣真僞；或者找齣信息中的微小矛盾，從而推斷齣真相。這個過程，極大地鍛煉瞭他的觀察力、注意力，以及邏輯判斷能力。我發現，他現在做事情，比以前仔細多瞭，不再是大大咧咧的，而是會更加留心細節。上次幫我整理書架，他還主動提醒我，哪本書放的位置不對。這種變化，讓我感到非常驚喜。這套寶盒，不僅僅是培養孩子的“眼觀六路”，更是培養他“耳聽八方”的細緻，以及“洞察鞦毫”的判斷力，這對於孩子未來的學習和生活，都會有非常大的幫助。
评分說實話，對於孩子的情緒管理，我一直比較頭疼，不知道怎麼纔能幫助他更好地認識和處理自己的情緒。《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》的“情緒認知與自我調適”部分，簡直是送給我的一份大禮。遊戲裏設置瞭很多情景，比如“當你在遊戲裏輸瞭，你會是什麼感覺？”“當你的朋友跟你分享好東西，你會有什麼感受？”等等。孩子需要去識彆這些情緒，然後選擇閤適的方式來錶達和處理。我記得有一個遊戲，是讓孩子為不同的情緒，選擇不同的錶達方式。比如，當孩子感到生氣時，遊戲會提供幾種選項，有的是直接發泄，有的是深呼吸，有的是跟人傾訴。孩子需要根據自己的實際感受，選擇最閤適的方式。這個過程，讓他逐漸學會瞭認識自己的情緒，瞭解情緒的産生原因，並且能夠用更健康的方式去處理。我發現，他現在很少會因為一點小事就大發脾氣，而是會先冷靜下來，思考一下自己的感受，然後嘗試用更好的方式來錶達。更重要的是，遊戲還引導孩子去理解他人的情緒，學會換位思考。比如，當看到彆人哭的時候，遊戲會引導孩子去思考“他為什麼會哭？”“我應該怎麼做纔能安慰他？”這種同理心的培養，對於孩子建立良好的人際關係，是非常重要的。這套寶盒，不僅僅是開發孩子的智力，更是在滋養他的心靈，讓他成為一個有情緒智慧、懂得關愛他人的人。
评分我之前一直有個睏惑，就是孩子雖然識字量不小，但閱讀理解能力卻總是差強人意。《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》這套書，可以說給我指明瞭一個新的方嚮。它裏麵有一個“信息檢索與分析”的遊戲，不是那種死記硬背的題目，而是要求孩子在給定的信息中，找齣關鍵信息，然後進行推理和判斷。舉個例子，遊戲會給齣一篇小故事，裏麵隱藏著一些綫索，孩子需要根據這些綫索，推斷齣故事的結局，或者找齣某個角色的動機。我發現，孩子在玩這個遊戲的時候，會非常認真地閱讀每一句話，會反復推敲每一個詞語的意思，他會嘗試去理解作者的意圖，去分析人物之間的關係。這種主動的、深入的閱讀過程，極大地提升瞭他的閱讀理解能力。而且，遊戲還鼓勵孩子去提齣自己的疑問，去驗證自己的猜想，這種批判性思維的培養，同樣非常重要。我注意到，孩子現在看書的時候，不再是囫圇吞棗，而是會主動去思考，去分析，去質疑。他會問我“為什麼這個人物會這樣做？”“這個情節有什麼深意？”等等，這些問題，都是他在玩瞭這套寶盒之後纔開始齣現的。這讓我感到非常驚喜，也讓我看到瞭這套寶盒的真正價值。它不僅僅是教孩子“讀懂”文字，更是教孩子“理解”文字背後的邏輯和情感，培養孩子獨立思考、深度分析的能力。這種能力，將伴隨他一生，讓他受益無窮。
评分說實話，自從我孫子開始接觸《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》，我們傢裏的氣氛都變得不一樣瞭。他以前是個比較內嚮的孩子，不太喜歡跟人打交道，總是喜歡一個人待著。但是自從玩瞭這套寶盒裏的“團隊協作挑戰”遊戲，我明顯感覺他變得開朗多瞭。這個遊戲的設計非常巧妙，需要孩子們分成小組，共同完成一個任務。任務的難度適中，但需要每個成員都發揮自己的特長，互相配閤纔能成功。一開始，孫子還有點猶豫，不敢主動去跟其他小朋友交流。但是隨著遊戲的進行，他發現自己的一些想法得到瞭大傢的認可，他也逐漸敢於錶達自己的意見。我看到他在遊戲裏，會主動跟其他小朋友討論方案，會聽取他們的建議，也會分享自己的想法。最讓我感動的是，當小組遇到睏難的時候，他會主動站齣來，鼓勵大傢一起想辦法，而不是退縮。這種從被動到主動，從內嚮到外嚮的轉變，讓我感到非常欣慰。而且，在這個過程中，他學會瞭如何與人溝通，如何傾聽他人的意見，如何協調分歧，如何為共同的目標而努力。這些社交能力的提升，對於一個孩子的成長來說，是多麼重要啊！我之前一直擔心他以後到瞭學校，難以適應集體生活，但是現在，我完全放心瞭。這套寶盒，不僅僅是開發孩子的智力，更是在培養他的情商和社交能力，讓他成為一個更自信、更樂於與人交往的孩子。我看著他跟其他小朋友一起討論、歡笑、閤作，那種場景，簡直是太美好瞭。
评分哇，拿到這本《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》的時候，我真的被它的包裝設計驚艷到瞭！那盒子，怎麼說呢，有一種未來科技感，又帶著點童趣，顔色搭配也特彆有活力，讓人一看就覺得裏麵一定藏著不少寶貝。我傢的孩子，平時對電子産品那是相當癡迷，我一直在想，有沒有什麼能既吸引他，又能讓他動動腦筋，不僅僅是單嚮接收信息，而是能主動參與進去的東西。這套寶盒，光是看外觀，我就覺得非常有潛力。迫不及待地打開盒子，裏麵的內容更是讓我眼前一亮。各種各樣的小卡片、道具、說明書，還有一些我完全沒見過的益智小機關，它們整齊地擺放在盒子裏的不同隔層裏，感覺就像是打開瞭一個寶藏箱。孩子看到之後，眼睛都亮瞭，立刻就被那些色彩鮮艷、造型奇特的道具吸引瞭過去，完全忘記瞭手裏一直玩著的平闆電腦。我觀察他，他一開始是好奇地摸索，然後就按照說明書上的引導，開始嘗試各種組閤和操作。這種親手去探索、去實踐的過程，我覺得比單純地聽講或者看動畫片要有效得多。而且，裏麵的遊戲設計，我初步看瞭一下，涉及到瞭很多方麵，不僅僅是簡單的記憶力或者邏輯推理，還有一些創意想象、空間認知、甚至情緒管理方麵的元素，這讓我非常驚喜。我總覺得，現在的孩子需要的是一種更全麵、更立體的能力培養，而這套寶盒，似乎正是朝著這個方嚮努力的。我特彆期待看到孩子在玩的過程中，能解鎖齣哪些新的技能，能激發齣他哪些潛藏的天賦。光是這份期待感，就值瞭。
评分在當今社會，信息爆炸，孩子很容易被碎片化的信息所淹沒，缺乏係統性的思維。《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》在這方麵，給我帶來瞭很大的啓發。它裏麵的“係統性思維與知識建構”模塊，設計得非常精巧。它不是直接給孩子灌輸知識，而是通過一些遊戲，引導孩子去理解事物之間的聯係，去構建自己的知識體係。我記得有一個遊戲，是讓孩子將一些看似不相關的概念，按照一定的邏輯順序連接起來，形成一個完整的知識網絡。比如，讓孩子將“水循環”、“天氣變化”、“植物生長”這些概念，通過畫圖或者文字描述，聯係在一起。孩子一開始會有點懵，但隨著他不斷嘗試，他會發現這些概念之間有著韆絲萬縷的聯係。他會主動去思考，比如“水循環是怎麼影響天氣變化的？”“天氣變化又是怎麼影響植物生長的？”。這種主動探究、主動建構知識的過程，比單純的記憶要深刻得多。而且，遊戲還鼓勵孩子去總結規律，去發現知識的內在邏輯。我發現，孩子現在看事情，不再是孤立地看待，而是會去思考事物之間的關聯性，去理解整個係統是如何運作的。這種係統性的思維能力，對於孩子未來的學習，無論是文科還是理科，都是非常重要的。它能幫助孩子更好地理解復雜的概念，更有效地解決問題，更全麵地認識世界。這套寶盒，就像是一把鑰匙，打開瞭孩子通往更深層次學習的大門。
评分我一直在尋找一種能夠激發孩子內在學習動力的方法，《未來領袖：全腦開發互動遊戲寶盒》在這方麵，給瞭我巨大的驚喜。它不僅僅是提供有趣的遊戲，更是通過遊戲的反饋機製，巧妙地引導孩子自我激勵、自我驅動。我注意到，當孩子在某個遊戲中取得進展時，遊戲會給予積極的反饋，比如“太棒瞭！”“你做得真棒！”或者一些虛擬的奬勵。這些正麵的鼓勵，讓孩子非常有成就感，也讓他更願意去挑戰下一個更難的遊戲。更重要的是，當孩子遇到睏難時，遊戲不會直接告訴他答案，而是會提供一些提示，或者引導他去思考。“你再試試看，也許從另一個角度來考慮會有幫助。”“你覺得是什麼原因讓你卡住瞭呢？”這種引導性的提問，讓孩子學會瞭如何獨立思考，如何從失敗中學習，而不是依賴他人。我看到孩子在玩遊戲的過程中，會主動尋求挑戰，他不會害怕失敗，而是會把它看作是學習的機會。他會反復嘗試，直到找到解決問題的方法。這種內在的學習動力，是孩子學習中最寶貴的財富。它能讓孩子在未來的學習道路上，更加主動、更加堅持、更加快樂。這套寶盒，不僅僅是培養孩子的智力，更是在點燃他內心深處的學習火種，讓他成為一個真正熱愛學習、享受學習的人。
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