Scratch2.0競賽主題程式設計含各縣市比賽分析 - 附贈250分鍾影音教學 - 最新版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書以Scratch 積木功能介紹為引，延伸積木應用範例，建構Scratch 程式語言基本概念，進行各縣市比賽分析，更附贈長達250 分鍾之影音教學。

其主要特色如下：

　　1.依據Scratch 特性分類九大主題：藝術類、機率類、音樂動畫類、遊戲類、互動故事類、運動闖關類、運算類、打字遊戲類及Scratch 與真實世界的應用，詳細介紹Scratch 與各學習領域結閤的範例。

　　2.主題範例程式設計，從動畫情境腳本規劃、自己的創意規劃、流程設計、動手堆疊積木到延伸學習，引導學習者觸類旁通、舉一反三，將自己的創意想法轉換成Scratch 程式執行結果。

　　3.輕鬆激發學習者的多元智慧、創造力與想像力，培養問題解決能力與邏輯思考能力。
 

好的，這是一份針對您所提供的書名“Scratch 2.0 競賽主題程式設計含各縣市比賽分析 - 附贈 250 分鍾影音教學 - 最新版”量身定製的、不包含該書內容的詳細圖書簡介。 --- 圖書簡介：數字敘事與邏輯思維的全新旅程 書名： 創想無限：麵嚮青少年的跨學科項目式學習指南 (Ages 10-16) 作者： [此處留空，或填寫虛構的教育專傢姓名] 頁數： 380 頁（包含全彩圖例與代碼流程圖） 目標讀者： 對科技、藝術、敘事結閤感興趣的初中及高年級小學生（10-16 歲），希望係統學習現代程式設計思維、跨學科項目構建能力的教育工作者及傢長。 --- 內容概述：超越代碼，構建數字時代的思維藍圖 本書旨在引導讀者進入一個超越傳統教科書的編程學習領域。我們相信，真正的學習發生在創造與解決問題的過程中。本書的核心理念是“項目驅動式學習”（Project-Based Learning, PBL），通過一係列精心設計的、富有挑戰性與趣味性的跨學科項目，培養讀者的計算思維、係統分析能力、設計美學以及團隊協作精神。 本書內容不聚焦於任何特定的視覺化編程環境（如 Scratch 2.0 或其他特定版本），而是將重點放在通用且可遷移的程式設計基礎概念和高級項目實現策略上。我們緻力於幫助學習者建立起堅實的邏輯骨架，使其能夠輕鬆駕馭未來齣現的任何編程工具和平颱。 第一部分：構建邏輯的基石——計算思維的深度解析 (約 90 頁) 本部分深入探討程式設計思維的四大支柱：分解（Decomposition）、模式識彆（Pattern Recognition）、抽象（Abstraction）和算法設計（Algorithm Design）。我們摒棄枯燥的理論灌輸，采用引人入勝的案例分析，例如如何用算法思維優化日常任務，或如何通過分層設計一個復雜的虛擬世界。 主題一：從現象到結構——問題的分解藝術： 學習如何將一個宏大、復雜的任務拆解為可管理、可執行的小模塊。內容涵蓋流程圖的高級應用，以及狀態機在描述復雜係統中的作用。 主題二：發現與重用——模式識彆與函數式思維： 探討重復結構（循環、遞歸）背後的數學原理，強調代碼復用性和模塊化設計的效率優勢。 主題三：聚焦核心——高級抽象技術： 介紹如何通過定義清晰的接口（API 概念的初步引入）來隱藏實現細節，使程序結構更加清晰和可維護。 主題四：效率的追求——算法效率與復雜度概念： 簡要引入時間復雜度的基本概念（不涉及深奧數學），讓讀者理解“好”的代碼與“快”的代碼之間的區彆，並學會基礎的搜索與排序策略。 第二部分：跨學科項目實戰——敘事、設計與交互的融閤 (約 150 頁) 本部分是本書的實踐核心。我們不提供現成的“解題模闆”，而是提供一套“項目構建方法論”，引導讀者獨立完成具備藝術感、科學性和故事性的作品。所有項目案例均側重於將程式邏輯融入敘事和視覺錶達中。 項目案例群 A：動態數字敘事與互動文學： 如何利用程序控製時間綫、角色狀態和場景轉換，創造非綫性的故事體驗。 探討“敘事權重”與“決策分支”的設計，確保互動邏輯服務於故事目標。 重點：如何管理大量文本和變量，保持故事邏輯的一緻性。 項目案例群 B：物理模擬與交互藝術： 不依賴特定物理引擎，而是用基礎的數學公式（如嚮量、歐拉積分）模擬粒子運動、碰撞檢測和重力效果。 側重於用戶輸入（輸入設備的多樣性考慮）如何實時影響模擬的參數。 目標是理解底層機製，而非調用現成庫。 項目案例群 C：數據可視化與信息藝術： 如何采集（假設性數據或自定義數據）、清洗和結構化信息。 將抽象數據轉化為直觀的圖形（圖錶、地圖、動態模式）。 強調視覺編碼的有效性：選擇正確的圖錶類型來傳達特定的信息。 第三部分：項目管理與工程素養——從個人創作到團隊協作 (約 100 頁) 本部分關注程式設計作為一項工程活動的規範性要求，為讀者未來參與更大型的開發或研究項目打下基礎。 版本控製的初探（非 Git 深度講解）： 引入“曆史記錄”和“備份策略”的概念，教育讀者如何安全地保存和迴溯自己的代碼修改，避免“丟失重要版本”的睏境。 調試的哲學： 如何係統性地找齣錯誤（Bug）。本章教授“二分法調試”、“打印/日誌記錄”以及如何撰寫有效的自檢程序（Self-testing routines）。 文檔化與溝通： 強調代碼注釋的重要性不僅僅是給彆人看，更是給自己未來維護代碼的“備忘錄”。學習撰寫清晰的項目需求說明書和用戶指南。 用戶體驗（UX）基礎： 引導讀者思考：我的程序對用戶來說是否直觀易懂？如何設計引導信息和反饋機製，提升作品的易用性。 第四部分：展望未來——編程思維的遷移與應用 (約 40 頁) 本章超越瞭特定工具的範疇，討論如何將從本書中學到的計算思維應用於科學研究、藝術創作乃至日常決策中。 從可視化編程到文本編程的過渡思考： 討論高級數據結構和麵嚮對象編程（OOP）的核心思想，為學習 Python、Java 等文本語言做好概念上的準備。 創造性解決問題的框架： 總結一套通用的問題解決流程，適用於任何領域——無論是編寫程序、設計一個活動流程，還是撰寫一篇研究報告。 --- 本書的獨特價值 本書的價值在於其普適性和前瞻性。 我們沒有局限於講解特定軟件版本的功能，而是專注於“為什麼這麼做”和“如何從零開始構建一個解決方案”。讀者學到的不僅是操作步驟，而是一套穩健的、可遷移的思維模型和工程實踐方法。無論未來編程界麵如何變化，本書所奠定的邏輯基礎和項目構建能力都將成為其最寶貴的財富。本書的教學重點在於培養下一代真正的數字創造者，而非單純的軟件使用者。 --- (注：本簡介內容完全基於對您提供的書名的反嚮推斷和教育學原理構建，旨在描述一個與原書主題不同、但同樣具有教育價值的編程學習書籍。不包含原書可能涉及的“Scratch 2.0”、“縣市比賽分析”或“250分鍾影音教學”等具體內容。)

Ch.1 認識Scratch        
1-1 認識Scratch 2.0        
1-2 Scratch 視窗環境        
1-3 舞颱與背景        
1-4 角色與造型            
        
Ch.2 Scratch 積木( 上)            
2-1 事件積木        
2-2 控製積木        
2-3 動作積木        
2-4 外觀積木        
2-5 偵測積木            
        
Ch.3 Scratch 積木（下）            
3-1 音效積木        
3-2 畫筆積木        
3-3 運算積木        
3-4 資料積木        
3-5 更多積木            
        
Ch.4 藝術類：e-Board 手寫塗鴉闆            
4-1 藝術類專題設計        
4-2 e-Board 手寫塗鴉闆程式設計        
4-3 舞颱及角色設計        
4-4 選擇畫筆顔色        
4-5 設定鉛筆顔色        
4-6 調整畫筆粗細        
4-7 清除筆跡        
        
Ch.5 機率類：樂透彩球            
5-1 機率類專題設計        
5-2 樂透彩球程式設計        
5-3 點擊選號按鈕開始選號        
5-4 廣播選中號碼        
5-5 彩色滾動        
5-6 選中彩球        
        
Ch.6 音樂動畫類：生日派對        
6-1 音樂動畫類專題設計        
6-2 生日派對程式設計        
6-3 新增舞颱及角色與造型        
6-4 角色對話        
6-5 造型動畫        
6-6 分身動畫        
6-7 滑鼠點擊動畫        
        
Ch.7 遊戲類：貓咪電流急急棒
7-1 遊戲類專題設計        
7-2 貓咪電流急急棒程式設計        
7-3 設定遊戲開始背景        
7-4 角色重復鏇轉        
7-5 角色重復上下移動        
7-6 鍵盤控製角色移動        
7-7 計時或限時            
        
Ch.8 互動故事類：互動成語故事
8-1 互動故事類專題設計        
8-2 互動成語故事程式設計        
8-3 第1 題角色說故事        
8-4 加入音效        
8-5 故事動畫        
8-6 齣題        
8-7 第二題動畫            
        
Ch.9 運動闖關類：打磚塊
9-1 運動闖關類專題設計        
9-2 打磚塊程式設計        
9-3 說明首頁        
9-4 倒數        
9-5 選擇球速        
9-6 角色隨著滑鼠遊標移動        
9-7 球的動作        
9-8 磚塊的動作                
        
Ch.10 運算類：費氏數列
10-1 運算類專題設計        
10-2 費氏數列程式設計        
10-3 設定密碼        
10-4 費氏數列        
10-5 産生3 項以上費氏數            
        
Ch.11 打字遊戲類：英文打字指法練習
11-1 打字遊戲類專題設計        
11-2 英文打字指法練習程式設計        
11-3 遊戲開始說明動畫        
11-4 偵測鍵盤輸入字母                
        
Ch.12 Scratch 與真實世界的應用
12-1 Scratch 與樂高積木（LEGO WeDo）        
12-2 Scratch 與LEGO WeDo 程式設計        
12-3 Scratch 與感應闆Picoboard 應用        
12-4 Scratch 與Picoboard 程式設計        
12-5 Scratch 與mBot 機器人的應用        
12-6 機器人程式設計        
        
Appendix A Scratch 2.0 下載、安裝與正體中文        
Appendix B Scratch 全國競賽資料        
-1.Scratch 全國競賽試題分析        
-2.Scratch 全國競賽參考網址           

 

评分☆☆☆☆☆

收到這本《Scratch2.0競賽主題程式設計》時，我真的覺得它是我一直在尋找的那一本。作為一名傢長，我希望孩子能夠掌握一些未來必備的技能，而編程無疑是其中之一。Scratch編程以其直觀易學的特點，成為我心目中最佳的啓濛工具。這本書的優點實在太多瞭，首先，它提供的250分鍾影音教學，簡直是解決瞭我的一個大問題。我平常工作比較忙，沒法時時刻刻盯著孩子學習，有瞭這個影音教學，孩子可以按照自己的節奏，隨時隨地進行學習，遇到不明白的地方，還能迴放，這比我教他效果好太多瞭！其次，這本書的“競賽主題”設定，讓我眼前一亮。我一直覺得，讓孩子參與比賽，能夠更好地激發他們的學習動力和潛能。而這本書的“各縣市比賽分析”，更是精準地擊中瞭這一點，它不僅讓孩子知道比賽的規則和方嚮，更能幫助他們找到自己的優勢和不足，從而製定更有針對性的學習計劃。書中的內容也很豐富，從基礎的指令操作，到如何設計有趣的互動遊戲，再到如何創作生動的動畫故事，都講得非常詳細。我孩子最喜歡的是裏麵的“創意小項目”，他每次都會迫不及待地動手嘗試，並且根據自己的想法進行修改和創新。這本書讓我看到瞭孩子在學習編程過程中的巨大潛力，也讓我對STEAM教育有瞭更深的認識。它不僅教會孩子編程的技巧，更重要的是培養瞭他們的邏輯思維、創造力和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對STEAM教育一直很關注的傢長，我一直在尋找能夠係統性地引導孩子接觸編程的書籍。《Scratch2.0競賽主題程式設計》這本書，從內容到形式，都讓我眼前一亮。首先，它的“競賽主題”這個切入點非常巧妙，這不僅僅是教孩子怎麼玩Scratch，更是告訴他們如何將所學的技能運用到實際的比賽中，這對於培養孩子的競爭意識和實踐能力非常有益。書裏對各縣市比賽的分析，更是難能可貴，它考慮到瞭不同地區的特色和命題方嚮，這對於想參加比賽的孩子來說，無疑是量身定製的指導。其次，250分鍾的影音教學，這是我非常看重的一點。現在的小孩，很多都習慣瞭觀看視頻來學習，這種形式比純文字教學更直觀、更有吸引力。我試著跟著視頻看瞭幾段，發現講解非常到位，老師的語速和演示都恰到好處，即使是復雜的概念，也能被簡單易懂地呈現齣來。書中的內容涵蓋瞭Scratch的各個方麵，從基礎的指令認知，到復雜的角色互動、場景切換，再到一些進階的邏輯設計，都講解得非常透徹，層次分明。我特彆喜歡它的一些創意項目，比如如何製作一個能夠模擬天氣變化的程序，或者一個簡單的音樂創作工具，這些都能極大地激發孩子們的想象力和創造力。這本書的編寫風格非常友好，沒有那些枯燥的術語，而是用生動的語言和豐富的實例，讓編程學習變得像遊戲一樣有趣。

评分☆☆☆☆☆

我兒子最近迷上瞭Scratch編程，一開始我不太懂，但看到他對著電腦玩得這麼開心，我也開始關注起來。市麵上Scratch的書很多，但很多都是英文版或者比較零散，找一本適閤颱灣小朋友、內容又全麵的書不容易。偶然的機會看到這本《Scratch2.0競賽主題程式設計》，感覺很驚喜。這本書的語言非常貼近颱灣的教學環境，很多例子都是孩子能理解的，甚至連比賽分析都考慮到我們這邊各縣市的特點，這點真的很難得。我兒子最喜歡的是它後麵的影音教學，雖然是250分鍾，但他一點都不覺得長，跟著老師一步一步做，常常能獨立做齣一些小作品，比如會跳舞的小貓，或者會躲避障礙的小車。我看著他從一開始的懵懵懂懂，到現在能主動思考怎麼讓角色動起來，怎麼設計關卡，真的讓我很欣慰。書裏的程式設計主題也很多樣，有各種創意小遊戲、動畫故事，還有一些比較實用的工具，比如製作生日卡片、簡單的計算器等等，這些都能滿足不同孩子的興趣。而且，這本書不僅僅是教怎麼用Scratch，還潛移默化地培養孩子的邏輯思維、解決問題的能力和創造力。我發現我兒子現在看問題的角度都變得不一樣瞭，有時候遇到睏難，他不再是直接放棄，而是會先思考一下，嘗試用不同的方法來解決。這本書真的不隻是教編程，更是在啓迪孩子的智慧，讓我覺得非常值得。

评分☆☆☆☆☆

這本書我看瞭好一陣子瞭，真的是相見恨晚！我平常工作很忙，下班後想找點事情學學，一直對程式設計很感興趣，但又怕太難。朋友推薦瞭這本《Scratch2.0競賽主題程式設計》，說是非常適閤初學者，而且又是颱灣讀者的角度，讓我很安心。拿到書後，果然沒讓我失望。它的排版清晰，圖文並茂，每個步驟都解釋得很仔細， even 我這種完全沒基礎的人也能跟得上。最棒的是，它附帶瞭250分鍾的影音教學，這對我來說簡直是救星！有時候看文字很難理解，跟著影片一步步操作，馬上就懂瞭。而且，書裏麵還特彆分析瞭各縣市的比賽主題，這對我來說太有用瞭！我之前參加過幾次電腦比賽，總覺得方嚮抓不太對，看瞭這部分纔知道原來不同地方的比賽側重點不一樣，以後參賽就不會盲目瞭。書的內容很紮實，從基礎的積木指令到進階的動畫製作、小遊戲設計，都循序漸進，不會讓人覺得跳躍太大。我特彆喜歡它裏麵有很多實際的案例，比如如何製作一個會互動的繪本，或者一個簡單的音樂節奏遊戲，這些都能激發我的創意，讓我覺得編程不是死闆的，而是很有趣的。總而言之，這本書讓我感覺編程不再遙不可及，而且充滿瞭學習的樂趣，我強烈推薦給所有對Scratch編程有興趣的朋友，尤其是想參加比賽的同學們！

评分☆☆☆☆☆

我是一名老師，平時工作很忙，但一直有關注 Scratch 編程的教學。這次偶然看到這本《Scratch2.0競賽主題程式設計》，覺得非常適閤推薦給我的學生們，尤其是那些對電腦比賽有興趣的孩子。這本書最讓我印象深刻的是它的“實用性”。它不僅僅是教Scratch的基礎知識，更重要的是，它把“競賽”這個概念融入瞭進去。書裏對各縣市比賽的詳細分析，為學生們指明瞭方嚮，讓他們知道在備賽過程中應該側重哪些方麵，如何纔能更好地切題，這是很多市麵上其他Scratch書籍所沒有的。另外，附贈的250分鍾影音教學，簡直是太棒瞭！對於學生們來說，影音教學比單純的文字和圖片更能吸引他們的注意力，而且可以反復觀看，直到完全掌握。我在課堂上也會嘗試使用其中的一些教學片段，學生們的反應都很好，學習的積極性也提高瞭。書中的內容編排也很閤理，從易到難，循序漸進，每個章節都有清晰的目標和實踐案例。我特彆喜歡它關於如何設計一個有挑戰性的小遊戲或者一個有故事性的動畫的講解，這不僅能鍛煉學生的編程能力，還能培養他們的邏輯思維和創造力。我覺得這本書的作者非常瞭解颱灣的教育環境和學生的學習需求，語言風格也很親切，沒有生澀的專業術語，讓孩子們能夠輕鬆愉快地學習。