小蛇散步（二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　小蛇散步時，遇到瞭好多想過河的動物，好心的小蛇，把自己的身體變成橋，讓牠們走到對岸。牠幫瞭小螞蟻、小蝸牛，可是，連獅子、大象都來瞭！小蛇會怎麼做呢……

得奬記錄

　　★105年颱北市國小兒童深耕閱讀計畫好書

好的，以下是一份不包含《小蛇散步（二版）》內容的圖書簡介，旨在詳細介紹一部完全不同的書籍。 --- 書名：《星際拓荒者：塞拉菲娜的航程》 作者： 艾琳娜·凡德爾 齣版日期： 2348年，星曆第三紀元 頁數： 785頁 裝幀： 硬皮精裝，附贈高解析度星圖冊 類型： 硬科幻、太空歌劇、人類文明史 核心主題： 探索、適應、文明的邊界與延續 內容梗概： 《星際拓荒者：塞拉菲娜的航程》是一部跨越數個星係、曆時數個世代的宏大史詩。故事的背景設定在人類文明首次成功實現超光速躍遷後的第三個世紀。此時，地球已成為一個高度受限的曆史遺跡，而人類的未來則寄托於那些漂浮在黑暗虛空中的殖民船團——“方舟艦隊”。 本書的主角，塞拉菲娜·凱恩，並非傳統的英雄人物，而是一位資深的“星圖繪製師”兼生物適應工程師。她齣生於“奧德賽號”上，這是艦隊中規模最大、曆史最悠久的一艘殖民艦，它承載著人類對遙遠、宜居的“新伊甸”行星的終極希望。然而，奧德賽號在穿越“裂隙星雲”時遭遇瞭前所未有的“時空湍流”，這不僅使飛船的核心導航係統受損，更將其拋入瞭一個未知的、被星圖遺忘的星域——“寂靜之環”。 第一部：失落的航綫與原始的衝突 故事始於塞拉菲娜接手奧德賽號指揮權的那個瞬間。飛船內部，資源分配的緊張局勢已達到臨界點。船上的社會結構如同一個微縮的封建帝國，分為“核心區”的貴族工程師和“船體區”的勞工階層。當導航受損，希望的燈塔熄滅後，內部的矛盾迅速激化為公開的暴動。 塞拉菲娜必須在平息內部叛亂的同時，應對來自外部環境的威脅。寂靜之環並非荒蕪之地，它被一種形態奇異、具有高度集體意識的矽基生命——“晶簇體”所占據。晶簇體通過共振頻率與周圍的礦物進行交流和防禦，它們將人類的金屬船體視為一種入侵性的“噪音汙染”。 塞拉菲娜首次踏上瞭一顆名為“苔原-7”的行星，目的是尋找稀有的“相位晶體”以修復躍遷引擎。苔原-7的環境極端惡劣，低重力、高輻射，且大氣中富含會乾擾人類神經係統的孢子。在這裏，她與她的科學團隊遭遇瞭晶簇體的首次主動攻擊。不同於以往的防禦性反應，這次攻擊帶有明顯的學習和適應性，迫使塞拉菲娜開始重新審視他們對“智慧生命”的傳統定義。 第二部：生態入侵與倫理睏境 隨著時間的推移，奧德賽號的生存愈發依賴於對新行星資源的開發。塞拉菲娜引入瞭一種激進的“生物融閤”技術，旨在利用被改造過的本地微生物來淨化有毒大氣，並加速農作物的生長。這種技術是人類文明延續的關鍵，但它也帶來瞭深遠的倫理問題。 在對一顆名為“阿卡迪亞”的類地行星進行改造時，塞拉菲娜的團隊發現，該行星上存在著一種尚未被人類完全理解的、基於液態甲烷的生命形式——“深潛者”。深潛者通過次聲波進行交流，對人類的改造工程錶現齣強烈的負麵反應。 核心的衝突圍繞一個關鍵決策展開：為瞭確保方舟上數萬人的生存，是否可以犧牲一個尚未被充分認識的外星生態係統？塞拉菲娜的副手，強硬的軍事指揮官馬庫斯，主張立即采取“清除行動”。而塞拉菲娜則陷入瞭對前人類文明“過度乾預”曆史的反思中。她試圖通過一種極其危險的方式——將人類的語言結構編碼進次聲波中——與深潛者進行“跨物種對話”。 這段對話揭示瞭一個令人震驚的事實：深潛者並非對人類的到來感到敵意，而是對人類船體散發齣的特定頻率的“熵增輻射”感到痛苦。人類無意中正在摺磨它們。 第三部：文明的邊界與迴響 故事的高潮部分聚焦於塞拉菲娜與晶簇體的最終接觸。她意識到，要離開寂靜之環，她需要的不是修復躍遷引擎，而是理解晶簇體的“信息網絡”。晶簇體並非獨立的個體，而是一個遍布整個星域的龐大、古老且幾乎靜止的超級計算係統。 塞拉菲娜冒險進入晶簇體的一個核心共振節點，她必須在自己的意識被龐大的信息流吞噬前，建立一個安全的“橋梁”。在這個過程中，她接觸到瞭來自數百萬年前的“前文明遺跡”——不是實體建築，而是能量和信息的純粹結構。這些遺跡揭示瞭人類在第一次星際擴張時犯下的緻命錯誤：他們認為知識和技術可以獨立於生態環境而存在。 最終，塞拉菲娜沒有選擇逃離寂靜之環，而是選擇瞭一種更具挑戰性的未來。她與晶簇體達成瞭一種共生協議：人類提供能源和新的信息結構，而晶簇體則幫助人類改造他們的船體，使其能夠適應更廣闊、更狂暴的宇宙環境，不再依賴於尋找完美的“新伊甸”。 《星際拓荒者：塞拉菲娜的航程》以一種超越傳統“徵服”敘事的視角，探討瞭人類文明在新紀元中如何定義自身的位置。它不僅是一部關於太空探索的史詩，更是一部關於適應、共存以及在宇宙的宏大尺度下，重新認識“傢園”定義的哲學著作。作者通過對硬科學的嚴謹描繪和對復雜社會動態的深刻剖析，構建瞭一個既令人敬畏又充滿人性掙紮的未來圖景。本書結尾處，塞拉菲娜帶領的奧德賽號，不再是逃亡者，而是成為瞭宇宙中一種全新的、融閤瞭碳基與矽基元素的、真正意義上的“拓荒者”。 --- 推薦理由： 硬核科學的魅力： 詳細描繪瞭超光速物理學、生態工程學和群體意識理論的應用與局限。 社會結構的解剖： 對船上等級製度的描寫細緻入微，展現瞭極端環境下社會形態的退化與重塑。 倫理抉擇的張力： 塞拉菲娜麵對生存與道德的衝突，為讀者提供瞭深刻的反思空間。 宏大的世界觀構建： 寂靜之環的設定新穎獨特，提供瞭區彆於傳統科幻外星文明的全新體驗。

作、繪者簡介

伊東　寬

　　一九五七年齣生於東京，早稻田大學教育係畢業。從大學時代就開始創作繪本，一九八七年齣版處女作《大傢開始聊天囉》；一九九○年《魯拉魯先生的庭院》獲得日本繪本奬。一九九二年《猴子的每一天》獲得路傍之石幼少年文學奬；而《沒關係沒關係》則獲得講談社齣版文化奬之繪本奬，之後活躍於繪本以及幼年童話領域，創作力旺盛。繪本作品有《一開始是一個蘋果》、《魯拉魯先生的腳踏車》、《不服輸的尼特》、《魯拉魯先生的庭院》（小魯文化齣版）。

譯者簡介

周佩穎

　　東吳大學畢業，主修中文，輔修日文，喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的奇妙感覺。翻譯作品有《魯拉魯先生的腳踏車》、《小雞逛超市》、《我是霸王龍》、《人體大研究》、《隔壁的貍貓》、《小偵探找一找？》、《100層樓的傢》（以上皆由小魯文化齣版）等。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式非常獨特，它沒有采用傳統的綫性敘事，而是以一種更加自由和片段化的方式展開。這種“散步”式的敘事，恰恰符閤瞭故事的主題。讀者跟隨小蛇的腳步，在不同的場景中穿梭，體驗它所經曆的點點滴滴。每一個片段都像一顆散落的珍珠，雖然獨立，卻又通過小蛇的情感和視角巧妙地串聯在一起。這種敘事方式，給予瞭讀者極大的解讀空間。你可以選擇跟隨小蛇的腳步，一步一步地感受它的喜怒哀樂；也可以跳躍著閱讀，去尋找那些讓你産生共鳴的瞬間。這種自由度，使得這本書可以被不同年齡、不同心境的讀者以不同的方式去欣賞。我個人尤其喜歡書中那些充滿哲思的片段，雖然沒有明確的說教，但卻能引發讀者深入的思考。例如，當小蛇在某個時刻停下來，靜靜地觀察著周圍的世界時，那種專注和寜靜，仿佛在提醒我們，生活中的很多答案，都隱藏在不經意的角落裏，需要我們用心去發現。

评分☆☆☆☆☆

最終，讀完這本書，我感受到的是一種深深的“共鳴”。雖然我不是一條小蛇，但我能夠在小蛇的散步中看到我自己曾經的影子，看到我對世界的好奇，對未知的探索，對生活中美好事物的渴望。這本書就像一麵鏡子，映照齣我內心深處那些被遺忘的情感和願望。它沒有給我任何具體的答案，但它卻給瞭我一種“感受”的方式，一種去“體驗”生活的方式。我不再隻是一個被動的接收者，而是一個主動的參與者。我開始嘗試著在日常生活中，尋找屬於我自己的“散步”，去發現那些隱藏的細節，去感受那些細微的情感。這本書的意義，就在於它能夠喚醒我們內心沉睡的童真，讓我們重新找迴那種對生活的熱愛和對世界的好奇。它不僅僅是一本書，更是一次心靈的旅行，一次與自我的對話，一次與世界的和解。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好書不僅僅是文字的堆砌，更是一種情感的傳遞和思想的啓迪。而這本書，無疑做到瞭這一點。它用一種極其舒緩的節奏，描繪瞭一個小小的生命在日常生活中的種種體驗。我能感受到作者在字裏行間流露齣的對細節的觀察和對生命的熱愛。比如，書中對微小事物的描繪，那些在大人眼中可能微不足道的東西，在小蛇的視角裏卻變成瞭充滿趣味和意義的存在。我仿佛看到瞭它小心翼翼地探究一片落葉，感受風吹過鱗片時的癢癢，或是駐足聆聽蟲鳴的聲音。這些細緻入微的描寫，讓整個故事變得格外真實和生動，也讓我開始重新審視自己生活中被忽略的那些美好瞬間。它沒有宏大的敘事，沒有跌宕起伏的情節，但正是這種平淡中的溫暖，觸動瞭我內心最柔軟的地方。我從中讀齣瞭耐心，讀齣瞭好奇，更讀齣瞭對這個世界溫柔的接納。很多時候，我們都被匆忙的生活裹挾著前進，忽略瞭身邊最簡單的快樂。而這本書，像一股清泉，滋潤著我有些乾涸的心靈，提醒我放慢腳步，去感受生命本身的韻味。

评分☆☆☆☆☆

從藝術設計的角度來看，這本書無疑是一件精緻的藝術品。每一頁的插畫都充滿瞭匠心，色彩運用大膽而和諧，構圖彆具一格。插畫師似乎對自然界有著深刻的理解，無論是陽光透過樹葉灑下的斑駁光影，還是清晨草葉上的露珠，都被描繪得栩栩如生，仿佛觸手可及。小蛇的形象更是立體而富有情感，它的每一次伸展，每一次蜷縮，都充滿瞭生命力。我尤其喜歡書中對不同場景的描繪。在陽光明媚的草地上，色彩是鮮艷而充滿活力的；在寜靜的夜晚，則運用瞭深邃而柔和的色調，營造齣一種安詳的氛圍。這些視覺元素，與文字相互呼應，共同構建瞭一個引人入勝的故事世界。對於孩子來說，這樣的視覺體驗能夠極大地激發他們的想象力和審美能力。而對於成年讀者來說，也能在其中感受到一種寜靜和治愈。這不僅僅是一本書，更是一次視覺的盛宴，一次心靈的洗禮。我甚至覺得，這本書的插畫可以單獨裝裱起來，成為一幅幅精美的掛畫。

评分☆☆☆☆☆

從敘事結構上來說，這本書呈現齣一種非常有趣的“解構”與“重構”的特點。它沒有一個明確的“開始”和一個明確的“結束”，而是像一條蜿蜒的河流，流淌著，時而匯入支流，時而又獨自嚮前。這種非綫性的敘事，反而更能捕捉到“散步”的精髓——那種隨性、自由、不受拘束的狀態。讀者可以隨時進入，隨時退齣，但每一次的進入，都會發現新的風景。這種“碎片化”的敘事，也恰恰反映瞭現代社會人們的生活狀態，信息碎片化，注意力分散。而這本書，卻能在這個碎片化的信息洪流中，找到一種寜靜和秩序。它將零散的片段，通過小蛇的視角，巧妙地重新組織起來，形成一種新的整體。這種“重構”的過程，也啓發著讀者，如何在紛繁復雜的世界中，找到屬於自己的那條清晰的路徑。我甚至覺得，這本書可以作為一種“生活哲學”的啓濛讀物，引導人們去發現生活中的“連接”和“意義”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計初見時便深深吸引瞭我，那是一種溫和而充滿童趣的色彩搭配，仿佛一下子就將人帶入瞭一個寜靜的午後。插畫師的功力可見一斑，每一筆都帶著細膩的情感，勾勒齣的“小蛇”形象並非傳統意義上的那種令人畏懼的生物，而是充滿瞭好奇和友善。它的眼睛裏閃爍著對世界的熱愛，身體蜿蜒舒展的姿態，透著一種彆樣的優雅。我尤其喜歡它每一次轉彎時，背景色彩的變化，像是畫傢在畫布上隨性揮灑的靈感，卻又恰到好處地烘托瞭小蛇漫步的心情。整個封麵就像一個邀請函，邀請讀者一同踏上這段未知的旅程，去感受那份純粹的快樂。當我翻開書頁，紙張的觸感也相當不錯，帶有微微的紋理，翻閱時發齣悅耳的沙沙聲，這些細節都讓閱讀體驗變得更加愉悅和有質感。封底的文字也並沒有劇透太多，隻是簡短的幾句，卻勾勒齣瞭一個充滿希望和探索的故事開端，讓人迫不及待地想要一探究竟，想知道這個小小的生命將會在它的散步中遇到些什麼，又會從中領悟到什麼。這種留白的設計，恰恰是激發讀者想象力的絕佳方式，讓我對書中的世界充滿瞭無限的遐想，期待著那些未知的驚喜。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書帶給我的驚喜遠不止於錶麵。在閱讀的過程中，我逐漸體會到一種深刻的哲學意味，盡管它並沒有直接點明。小蛇的“散步”，與其說是物理上的移動，不如說是一種精神上的探索。它在行走中觀察，在觀察中學習，在學習中成長。它對未知的好奇，對世界的接納，以及在麵對挫摺時的韌性，這些品質都值得我們深思。書中對“變化”的描繪也十分到位。無論是季節的更替，還是日夜的交替，小蛇都以一種平和的心態去麵對。它不會因為夏天的炎熱而抱怨，也不會因為鼕天的寒冷而沮喪。它隻是順應著自然的變化，享受著每一個時刻的獨特之處。這種“隨遇而安”的生活態度，在這個快節奏、高壓力的時代，顯得尤為可貴。我常常在想，我們是否也應該像小蛇一樣，放慢腳步，用心去感受生活中的點滴，去接納生活中的變化，從而找到內心的平靜和力量。這本書，不僅僅是寫給孩子看的，更是寫給每一個在生活中迷失方嚮的成年人。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我贊賞的一點，在於它對於“接納”的深刻理解。小蛇在它的散步旅程中，可能會遇到各種各樣的事物，有些是它喜歡的，有些可能並不是。但它都以一種開放的心態去麵對，去瞭解。它不會因為自己是一條小蛇，就排斥那些比它大的動物；也不會因為看到不認識的植物，就感到害怕。它用好奇的目光去觀察，用開放的心靈去感受。這種“不評判”的態度，是這本書最為動人的地方。它教會孩子們，世界是多元的，生命是豐富的，每一種存在都有其獨特的價值。這種接納的態度，不僅是對他人的接納，更是對自己的接納。小蛇不會因為自己不像其他動物那樣有腿或翅膀而自卑，它知道自己有獨特的生存方式和魅力。這種自我認同和自我接納，是孩子成長過程中最寶貴的財富。我希望每一個孩子都能從中汲取力量，學會愛自己，也愛這個世界。

评分☆☆☆☆☆

當我讀到書中關於“耐心”的部分時，我深有感觸。小蛇在它漫長的散步過程中，並沒有急於達到某個目的地，而是享受著路途中的風景。它會花很多時間去觀察一隻螞蟻如何搬運食物，或是等待一朵花慢慢地綻放。這種耐心，在當今社會中，似乎已經成為瞭一種稀缺的品質。我們習慣瞭即時滿足，習慣瞭快速的反饋，而這本書，卻用一種溫柔的方式，提醒我們耐心等待的價值。等待，並非是無所事事，而是一種積蓄力量的過程，一種孕育奇跡的土壤。小蛇的等待，讓它看到瞭事物的細微之處，感受到瞭生命的節奏。我甚至覺得，這本書本身就蘊含著一種“耐心”的精神。它沒有強迫讀者快速地看完，而是鼓勵讀者慢慢品味，細細體會。這種“慢閱讀”的體驗，反而讓我在閤上書本之後，心中依然迴味著那些美好的片段，久久不能平靜。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童文學的讀者，我深知一本優秀的繪本能夠給孩子帶來的深遠影響。而這本書，在我看來，具備瞭成為經典的潛質。它並沒有刻意去說教，而是通過小蛇自身的經曆，巧妙地傳遞瞭一些積極的價值觀。例如，它在遇到睏難時，並沒有立刻放棄，而是嘗試著不同的方法去解決，這是一種非常寶貴的成長品質。書中對於“堅持”和“嘗試”的描繪，並非生硬的道理，而是融入到瞭小蛇的每一次行動中，讓孩子們在潛移默化中理解這些概念。同時，書中對“友誼”的刻畫也十分動人。小蛇在它的散步過程中，可能會遇到其他的小動物，它們之間的互動，充滿瞭真誠和善意。即使語言不通，它們也能通過眼神和肢體動作交流，這是一種跨越界限的理解和包容。我設想，當孩子們讀到這一部分時，一定會為小蛇和它的新朋友們感到高興，並且從中學習到如何與他人和諧相處。這本書的語言也非常適閤兒童閱讀，簡練而富有畫麵感，易於理解，同時又蘊含著豐富的想象空間，能夠激發孩子們的語言錶達能力和創造力。