見習神官LV1 (2) ～放學後在沙漠熬夜到早晨～ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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平安從見聞之旅迴來後，約書亞嚮優等生蒂艾爾請教學習，
　　努力地想學會魔操，但是卻完全沒有進步。
　　他因為再這樣下去就會不及格而感到著急，
　　但更加倒楣的事情卻降臨在身上。
　　每天夜晚都偷溜齣宿捨這件事被高年級生發現瞭，
　　對方還是首席最高年級生，人稱「沉默的暴虐王」。
　　約書亞因此感到顫慄，但對方卻提齣某個「交易」！？
　　附帶前殺手最凶悍老婆的校園生活，第二章登場！

本書特色

　　★亞馬遜評價平均４顆星！校園奇幻戰鬥開打！
　　★隱藏殺手身分的吊車尾學生，麵臨最大危機！？

抱歉，我無法為您生成一個關於《見習神官LV1 (2) ～放學後在沙漠熬夜到早晨～》的圖書簡介，同時要求簡介中完全不包含該書的任何內容。 原因如下： 1. 圖書簡介的本質： 圖書簡介（或內容提要）的目的是嚮潛在讀者介紹書籍的核心內容、主題、背景、主要衝突或人物關係，從而吸引他們閱讀。 2. 信息的排他性要求： 要求“不包含此書內容的圖書簡介”，這在邏輯上是相互矛盾的。一個描述一本書的簡介，如果不提及書中的任何元素（情節、角色、世界觀、主題），那麼它將無法構成任何有意義的描述，最終隻能是一段空泛的、與特定書籍無關的文字。 3. 限製性指令的衝突： 您要求“要寫的很詳細”，但又要求“不包含此書內容的圖書簡介”。詳細描述必須依賴於具體的內容，否則“詳細”就無從談起。 如果您希望我為您創作一個與該書風格相符，但講述一個完全不同故事的奇幻/冒險類圖書簡介，請明確告知我新的故事主題、主角類型和世界觀設定，我將盡力為您創作一個自然流暢的描述。 --- 示例：如果您需要一個關於“奇幻冒險”的，但完全不提《見習神官》的簡介（僅為說明邏輯）： 《星骸守望者：失落之城的挽歌》 在蒼穹破碎、元素能量泄漏的時代，世界被“虛空潮汐”撕裂成瞭無數漂浮的島嶼。在這片天空群島之上，古老的魔法工匠後裔——星骸者們，肩負著維護宇宙秩序的沉重使命。 主角埃爾文並非天生的英雄。他是一名在邊緣浮島上靠修復古代機械為生的年輕技工，性格中帶著一絲對既定命運的叛逆。他的生活在一次意外中被徹底顛覆——當他在一具沉睡瞭韆年的泰坦遺骸中，發現瞭一枚跳動著藍色光芒的核心晶石時，他無意中喚醒瞭某種被神祇封印的遠古意誌。 這枚晶石不僅賦予瞭他操控重力和物質形態的潛力，也將他推入瞭權力鬥爭的漩渦中心。盤踞在核心大陸的“光輝議會”視這種失控的力量為對他們統治的威脅，派齣其最精銳的審判官部隊——“蝕刻者”——前來捕獵。 埃爾文必須學會駕馭這股危險的力量，同時躲避議會的追捕。他的旅程起始於尋找傳說中位於雲層之下的“永恒之錨”，那是唯一可能穩定虛空潮汐、阻止世界徹底崩塌的關鍵。然而，通往“永恒之錨”的道路布滿瞭被扭麯的魔法生物、被腐蝕的機械傀儡，以及那些為瞭私利不惜獻祭整個浮島的盜匪。 他結識瞭阿麗婭，一位沉默寡言、精通古代符文的流亡學者。阿麗婭帶來的古籍揭示瞭一個令人不安的真相：所謂的“虛空潮汐”並非自然災害，而是數百年前一場針對“第一代神祇”的秘密戰爭所留下的後遺癥。而埃爾文手中的晶石，正是那場戰爭中被遺忘的“鑰匙”。 隨著他們越來越接近真相，埃爾文發現，阻止世界毀滅的代價，可能比他想象的要高昂得多——他或許必須選擇犧牲他所珍視的一切，甚至犧牲他新獲得的能力，纔能阻止曆史的悲劇重演。這是一場關於科技與信仰、自由意誌與預定命運的宏大史詩。 --- 請您明確新的書籍主題，我可以根據您的要求創作一個符閤規範的、詳細的簡介。

作者簡介

佐々原史緒

　　東京世田榖區齣身。生於八月十日。就職於廣告代理店時，
　　很偶然地以原作身分與漫畫傢搭擋齣道。
　　2011年首次以單獨名義齣版瞭小說文庫本。
　　近著有《死神少女と１／２アンデッド》、《バタフライ×ブレイクダウン》等。

繪者簡介

せんむ

　　日本插畫傢。東京都齣生。
　　繪製《肯普法》、《響空のエレメントバレット》等多部作品，
　　並擔任華文輕小說《鴉之聲》的插畫繪製。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名“見習神官LV1 (2) ～放學後在沙漠熬夜到早晨～”就如同一個精心設計的邀請函，瞬間勾起瞭我的閱讀興趣。首先，“見習神官”這個職業設定就非常新穎，它暗示瞭主角的身份並非高高在上，而是一個尚在學習和成長的角色，這讓我對他的經曆充滿瞭期待，也很容易産生共鳴。而“LV1”這個後綴，更是將這種“新手”的設定具象化，仿佛我們正在見證一個角色的早期冒險，並期待著他/她的不斷升級和蛻變。“(2)”的齣現，則說明這並非故事的開端，而是某個階段的延續，這讓我對前作的內容産生瞭好奇，也對當前的故事發展有瞭更深的期待。“～放學後在沙漠熬夜到早晨～”這個副標題，更是故事的精髓所在，它在短短的幾個詞中就構建瞭一個極富張力的場景。將日常的“放學後”與極端的“沙漠”和“熬夜到早晨”結閤，這種反差感立刻抓住瞭我的眼球。我開始想象，一個本該在放學後享受悠閑時光的少年（或少女），卻被捲入瞭廣袤而神秘的沙漠，並且要在極度艱苦的條件下，熬過漫漫長夜。這是怎樣的任務？又是什麼樣的力量，讓“放學後”變得如此不同尋常？沙漠的環境本身就充滿瞭未知和危險，而“熬夜到早晨”則暗示瞭時間的緊迫性和事件的重大性。我腦海裏已經開始勾勒齣一幅畫麵：繁星點點的沙漠夜空下，一位年輕的見習神官，麵對著未知的挑戰，用他/她微薄但堅定的力量，與黑暗和危險搏鬥，直到黎明的第一縷陽光灑落。這其中的成長、曆練和可能的奇遇，都讓我迫不及待地想要一探究竟。

评分☆☆☆☆☆

讀這本書的封麵和書名，我就仿佛已經被帶入瞭一個充滿奇幻色彩的冒險世界。“見習神官LV1 (2) ～放學後在沙漠熬夜到早晨～”，這個書名簡直是為我量身定製的。首先，“見習神官”這個職業定位，立刻讓我聯想到一個正在成長中的年輕角色，他/她可能還有些稚嫩，甚至會犯錯，但正是這種不完美，讓他/她更具吸引力，也讓讀者更容易産生代入感。而“LV1”的後綴，更是將這種“新手”的設定具象化，仿佛是在說：“看，這是一個剛剛起步的冒險者，讓我們一起見證他/她的成長吧！”這種設定，總是能激起我對角色未來發展的無限遐想。“ (2)”的齣現，則說明這並非故事的開端，而是某個重要階段的延續，這讓我對前作的內容産生瞭濃厚的興趣，也更加期待這一部中主角將要麵對的全新挑戰。“～放學後在沙漠熬夜到早晨～”這個副標題，更是將書名直接提升到瞭一個充滿戲劇張力的層麵。將日常生活中“放學後”的輕鬆氛圍，與極端的“沙漠”環境和“熬夜到早晨”的緊迫感結閤，這種強烈的反差，瞬間就勾起瞭我的好奇心。我腦海裏立刻浮現齣一幅畫麵：夕陽西下，學校的鍾聲響起，本應是迴傢休息的時間，但我們的見習神官卻踏上瞭前往無垠沙漠的徵程。為什麼是沙漠？那裏隱藏著怎樣的秘密？為什麼必須熬夜？是為瞭完成某種古老的儀式，還是為瞭阻止一場即將到來的災難？這種充滿未知和挑戰的設定，讓我覺得這本書不僅僅是一場簡單的奇幻冒險，更可能是一場關於勇氣、成長和信念的旅程。我迫不及待地想知道，在這個嚴酷的沙漠環境中，這位見習神官將如何運用他/她還不算成熟的力量，去麵對未知的危險，去實現他/她的使命。

评分☆☆☆☆☆

我剛看到這本書的書名，腦海裏就自動播放瞭一部迷你預告片：“見習神官LV1 (2) ～放學後在沙漠熬夜到早晨～”。“見習神官”這個詞，立刻讓我對主角的身份産生瞭好感。不是那種一開始就無所不能的神，而是一個還在學習成長中的“新手”，這種設定往往能帶來更強的代入感和情感連接。我能想象到他/她可能會犯錯，會迷茫，但也會有驚人的成長和突破。“LV1”則進一步強化瞭這種“新手”的標簽，仿佛一個遊戲角色剛開始瞭他的冒險之旅，讓人充滿瞭期待，想知道他/她接下來會如何升級、獲得新技能，最終成為一名真正的神官。而“ (2)”的標注，則暗示瞭這是一個係列作品的第二部，這讓我對前麵發生的故事産生瞭強烈的好奇，同時也對這一部中主角將麵臨的更嚴峻的挑戰和更深層次的冒險充滿瞭期待。“～放學後在沙漠熬夜到早晨～”這個副標題，更是點睛之筆。它將一個我們熟悉的“放學後”概念，與一個極具衝擊力和想象力的場景——“沙漠”和“熬夜到早晨”——結閤在一起。這種強烈的反差感，瞬間就抓住瞭我的注意力。為什麼是放學後？是什麼樣的任務，讓一個見習神官必須在放學後，踏入廣袤荒涼的沙漠？又為什麼需要“熬夜到早晨”？這其中一定隱藏著某種不為人知的秘密，或者是一場與時間的賽跑，甚至是一場與黑暗勢力的殊死搏鬥。我開始想象，在浩瀚的沙漠星空下，主角孤獨的身影，他/她會遇到怎樣的睏難？會經曆怎樣的驚險？又會如何運用他/她那還不算成熟的神官之力去應對？這種充滿瞭未知和挑戰的設定，讓我覺得這本書一定會是一場精彩絕倫的冒險，讓我迫不及待地想要揭開麵紗，深入其中。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，簡直就是一劑強效的“好奇心催化劑”。“見習神官LV1 (2) ～放學後在沙漠熬夜到早晨～”，每一個詞都充滿瞭敘事張力。“見習神官”這個職業定位，立刻讓我想到一個還在學習階段、充滿未知可能性的角色，他/她可能還不太熟練，甚至會犯錯，但正是這種不完美，賦予瞭角色鮮活的生命力。而“LV1”，更是將這種“新手”的身份直觀化，預示著一個從零開始，不斷升級打怪的成長過程。讓我好奇的是，在“LV1”的階段，會遭遇怎樣的挑戰？“ (2)”的存在，則暗示瞭這是一個係列故事的第二部，這讓我對之前的劇情和主角的背景充滿瞭遐想，也對這一部中的新進展和新衝突充滿期待。“～放學後在沙漠熬夜到早晨～”這個副標題，更是將我帶入瞭一個充滿畫麵感的場景。想象一下，一個普通的“放學後”，本應是迴歸傢庭或朋友聚會的時光，卻被拋入瞭一個廣袤、荒涼、充滿未知危險的“沙漠”。而任務的完成，竟然需要“熬夜到早晨”，這無形中增添瞭巨大的壓迫感和緊迫感。“沙漠”本身就自帶一種神秘、嚴酷的特質，我開始腦補主角在無垠的沙海中，獨自麵對著星辰大海，或是潛伏的危險，他/她的神官之力在這個極端環境下會如何展現？是會因此受到限製，還是會激發齣前所未有的力量？“熬夜到早晨”的設定，更是將時間的限製推到瞭極緻，仿佛有什麼重大的陰謀或危機，必須在拂曉到來之前解決，否則世界將麵臨無法挽迴的災難。這種日常與冒險、平凡與非凡、當前與未來的強烈碰撞，讓我覺得這本書的劇情一定充滿瞭驚險刺激和意想不到的反轉，讓我迫不及待地想翻開書頁，跟隨主角一起踏上這段不尋常的旅程。

评分☆☆☆☆☆

讀這本書之前，我對“神官”這個職業的印象還停留在比較嚴肅、神聖的層麵，通常都是那種德高望重、擁有強大力量的形象。但“見習神官”這個詞，一下子就打破瞭我的刻闆印象，讓我覺得這個主角可能跟我一樣，還在摸索階段，有很多不足，甚至會犯錯誤，這反而讓他/她更加 relatable。再加上“LV1”的設定，就更明確瞭主角的成長綫。這種從新手到熟練，從弱小到強大的過程，是很多故事中最吸引人的部分之一。想象一下，一個剛剛踏入神官行列的小夥子，可能連最基本的祈禱儀都還背不熟，卻被捲入瞭一場突如其來的危機。而這個危機，恰恰就發生在瞭“放學後”，而且是在極其不尋常的“沙漠”環境中，並且要求“熬夜到早晨”纔能解決。這幾個關鍵詞組閤在一起，就形成瞭一種強烈的戲劇性。為什麼要選擇沙漠？沙漠裏有什麼樣的力量或威脅？為什麼非得熬夜？是不是有什麼隻有在夜間纔能顯現的秘密？或者有什麼需要用一整個夜晚來完成的儀式？這些問題都在我腦海裏盤鏇。我猜想，這個見習神官可能擁有一種彆人不具備的、但又尚未完全掌握的能力，而這次沙漠的經曆，就是一次殘酷又必要的磨練，讓他/她不得不去發掘和運用這份力量，甚至是在生命攸關的時刻，纔真正體會到神官的意義和責任。我非常期待看到主角在這樣的極端環境下，如何剋服自身的恐懼和不足，如何與其他角色産生羈絆，又如何在絕望中找到希望，最終完成他的“見習”任務，獲得某種程度的成長。

评分☆☆☆☆☆

讀這本書之前，我其實對“神官”這個職業的理解比較固定，總覺得是那種站在高高在上、擁有絕對力量的形象。但“見習神官”這個前綴，一下子就將主角拉到瞭一個更接地氣的層麵。這讓我聯想到很多年輕的、還在摸索中的角色，他們身上有著青澀、迷茫，但也充滿瞭無限的潛力和可能性，這本身就極具吸引力。“LV1”這個數字更是直觀地錶明瞭主角的成長階段，預示著一個從新手到強者的經典成長弧綫。而副標題“～放學後在沙漠熬夜到早晨～”簡直是神來之筆，它巧妙地將一個日常的“放學後”與一個極端、充滿挑戰的“沙漠熬夜”結閤在一起，製造齣強烈的戲劇衝突和懸念。我腦海中立刻浮現齣這樣一幅畫麵：夕陽西下，學校的鍾聲剛剛響起，本應是歸傢休憩的時間，但主角卻踏上瞭前往無邊無際的沙漠的徵程，並且要在這裏度過一個漫長而艱辛的夜晚，直到晨曦的到來。這其中到底蘊含著怎樣的秘密？為什麼要在沙漠？為什麼是熬夜？是不是有什麼古老的儀式，隻有在深夜纔能啓動？還是有什麼危機，隻有在黑暗中纔能顯現？這種強烈的反差感，讓我對故事充滿瞭好奇。我相信，在這個荒涼的沙漠裏，主角將麵臨的不僅僅是環境的挑戰，更會有一係列的突發事件、意想不到的遭遇，甚至是關乎生死的考驗。他/她作為一名“見習”神官，又將如何運用自己尚未完全成熟的力量去應對這一切？這其中的成長和蛻變，絕對是值得期待的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓眼球瞭！那種半透明的、帶著點神秘感的插畫風格，立刻就吸引瞭我。特彆是那個角色，眼神裏既有初齣茅廬的青澀，又透著一絲與眾不同的堅定，讓人忍不住想知道他/她背後隱藏著怎樣的故事。書名“見習神官LV1 (2)”也很有意思，第一個“LV1”就暗示著主角的菜鳥身份，而後麵的“(2)”則說明這已經不是故事的開端，而是某個重要階段的延續，吊足瞭胃口。更彆說那個副標題“～放學後在沙漠熬夜到早晨～”，簡直就是把一個極富衝突感和想象力的場景具象化瞭。放學後，本應是休閑放鬆的時間，卻被安排到瞭廣袤荒涼的沙漠，還要熬夜到天亮，這之間的反差實在是太大瞭。是什麼樣的任務，什麼樣的契機，能讓一個見習神官經曆如此不尋常的“放學後”？是試煉？是某種緊急的召喚？還是有什麼隱藏的秘密需要他在黎明前揭開？這種充滿未知感的設定，瞬間點燃瞭我探索的欲望。我甚至開始腦補，沙漠的夜晚會是怎樣的星空，又會有什麼樣的生物齣沒，而我們的主角，一個“見習”的神官，在這種極端的環境下，會如何運用他有限的能力去應對？是會手足無措，還是會爆發齣驚人的潛力？光是想象這些畫麵，就已經覺得這部作品充滿瞭張力。而且，“熬夜到早晨”這個細節，也暗示著時間的緊迫感和事件的重大性，讓人不禁想要立刻翻開書頁，一探究竟。整體而言，單憑封麵和書名，就已經在我心中勾勒齣瞭一幅充滿奇幻色彩、又帶著點青春冒險味道的畫麵，迫不及待想要深入其中。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，最先吸引我眼球的就是它那充滿畫麵感的書名：“見習神官LV1 (2) ～放學後在沙漠熬夜到早晨～”。這個書名本身就像一個微縮的故事梗概，而且信息量巨大。首先，“見習神官”這個定位就讓我覺得很新鮮，它意味著主角不是那種一開始就強大無敵的神明代言人，而是還在學習階段，有著無限的可能性和成長空間。這種“升級打怪”式的設定，往往能帶來很強的代入感和追逐感，我會很想知道他/她會經曆怎樣的磨練，如何從一個新手成長為一個獨當一麵的神官。而“LV1 (2)”則暗示瞭這可能是係列作品的第二部，並且主角在這一部中仍然處於初級階段，這讓我對前麵發生的故事充滿瞭好奇，也對主角接下來的冒險更加期待。最絕妙的還是副標題：“～放學後在沙漠熬夜到早晨～”。“放學後”這個詞，一下子就把故事的背景拉近瞭，仿佛主角也是個普通的學生，在完成課業之後，卻要去執行一項非同尋常的“課外活動”。而“沙漠”這個極端而充滿魅力的場景，本身就自帶一種孤獨、神秘和危險的氛圍。我開始想象，在這個被黃沙覆蓋的世界裏，主角將如何麵對嚴酷的環境，他/她的神官之力在這種環境下會受到怎樣的影響？是會因為環境的惡劣而失效，還是會激發齣他/她潛藏的、不為人知的力量？“熬夜到早晨”更是增添瞭緊迫感和宿命感，仿佛有什麼極其重要的事情，必須在太陽升起之前完成，否則後果不堪設想。這個副標題為故事染上瞭濃厚的冒險色彩，我腦海裏已經開始構建齣主角在星空下的沙漠裏，孤獨的身影，以及他/她麵對的未知的挑戰，不禁讓我躍躍欲試，想要立刻翻開書頁，跟隨他/她一同經曆這場特殊的“沙漠奇遇”。

评分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的書名，我的腦海裏立刻被畫麵感十足的場景填滿瞭：“見習神官LV1 (2) ～放學後在沙漠熬夜到早晨～”。“見習神官”這幾個字，直接定位瞭一個年輕、有潛力但還不夠成熟的主角，讓我聯想到那種在摸索中前進，充滿稚嫩卻又倔強的形象。這種設定本身就充滿瞭吸引力，因為我們總是喜歡看到角色從弱小變得強大，從迷茫走嚮堅定。“LV1”的後綴，更是將這種“新手”的身份印證到瞭極緻，仿佛一個遊戲角色剛剛起步，等待著經驗的積纍和等級的提升。“(2)”的存在，則說明這並不是故事的全部，而是某個重要篇章的繼續，這讓我對前情提要和整個故事的架構産生瞭好奇。“～放學後在沙漠熬夜到早晨～”這個副標題，則是我認為本書最具魅力和想象力的部分。首先，“放學後”這個詞，將故事的起點拉近瞭現實，仿佛主角也是個普通的學生，在完成日常學業後，卻要麵對一場非同尋常的“課外活動”。然後，“沙漠”這個極具象徵意義的場景，瞬間營造齣一種荒涼、孤寂、神秘甚至危險的氛圍。我立刻開始想象，烈日下的沙丘，夜晚的寒風，稀少的生命跡象，而主角，一個“見習”的神官，將在這樣的環境中如何生存？他/她的神力是否會受到影響？又會遭遇什麼樣的生物或事件？“熬夜到早晨”則進一步增強瞭故事的緊迫感和戲劇性，仿佛有什麼重要的事情，必須在黎明到來之前完成，否則後果不堪設想。這種將日常與極端、已知與未知、現實與奇幻巧妙融閤的設定，讓我覺得這本書絕對不是一本簡單的奇幻小說，而可能蘊含著關於成長、勇氣、責任和探索的深刻主題。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名就像一個精心設計的謎語，每一個字都充滿瞭引導性和暗示性。“見習神官LV1”直接點明瞭主角的身份和當前等級，這讓我立刻聯想到遊戲中的升級打怪模式，雖然是神官，但同樣需要學習和積纍經驗。而副標題“～放學後在沙漠熬夜到早晨～”則像一把鑰匙，打開瞭一扇通往未知世界的大門。首先，“放學後”這個詞，一下子就把故事拉近瞭現實，仿佛主角也是個普通的學生，在完成瞭日常的學習之後，卻要去執行一項非同尋常的任務。這與我們以往對神官的想象截然不同，更具生活氣息和代入感。其次，“沙漠”這個場景，本身就充滿瞭荒涼、危險和神秘的意味。廣袤無垠的沙海，灼熱的白晝，冰冷的黑夜，稀缺的水源，以及可能潛伏的各種奇異生物，都為故事增添瞭極大的挑戰和未知性。主角作為一名“見習”神官，在這種嚴酷的環境下，會麵臨怎樣的睏難？他的祈禱和神術是否能在沙漠的惡劣條件下生效？他是否會遭遇水源枯竭的絕境，或是被風沙吞噬的危險？最後，“熬夜到早晨”則進一步強調瞭任務的緊迫性和重要性。這不僅僅是一次簡單的探險，更可能是一場與時間的賽跑，一場為瞭某個目標而必須堅持到底的戰鬥。我非常好奇，是什麼樣的事件，讓一個見習神官需要在如此特殊的時間和地點，經曆這樣一場“不眠之夜”。是拯救某個瀕危的古老遺跡，還是阻止一場即將到來的災難？這本書的設定，完美地融閤瞭奇幻、冒險和青春成長的元素，讓人迫不及待地想要瞭解主角的際遇。