圖解韓語單字課本：韓語名師專為外國人設計，不隻好記，還很好用！(隨書附贈MP3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　讀者、教師一緻推薦，最適閤搭配課本一起學的經典單字書！
　　集結重要的2500個生活單字，分類整理成100個單元，並且錄製精準發音MP3！
　　運用圖像記憶、分類學習，達成實際應用的效果！
　　王牌韓語教師吳承恩以多年現場教學經驗，歸納齣的學習密技大公開！

　　◆ 各大教學機構指定使用教材《我的第一本韓語課本》作者新作！

　　本書作者為教授外國人韓語的名師，同時為《我的第一本韓語課本》、《我的第一本韓語發音》、《我的第一本韓語會話》的作者，該係列教材長踞韓語暢銷榜寶座，讀者、教師一緻好口碑推薦！擁有豐富經驗的吳老師，曆時多年規畫齣這本韓語單字教材，自學與教學，都能達到驚人的效果！

　　本書在韓國一齣版，即獲讀者熱烈迴響：『我上課的時候帶這一本，輕鬆造瞭好多句子！』、『雖然通過中級考試瞭，但是從來沒把單字學得這麼透徹！』。權威韓語教學機構西江大學資深教師著作，繁體中文版由國際學村獨傢上市，在颱灣，也能享受在韓國學韓文的質與量！

　　◆ 第一本創新改革的單字書！ 從最重要、最實用的單字開始學！

　　單字那麼多，哪些是一定要記的？哪些是真正用的到的？如果你曾有疑問，這本書將會是你最好的解答。單字書除瞭錶列式，還有更好的方法！錶列式的單字書，會讓人産生充實感，但是仔細探究學習效果，卻是大打摺扣。本書專為外國人設計，打造全新的單字學習方式，由資深韓語教師先將單字分類，整理齣重要、常用的部分，做完整的課程規劃，再呈現給讀者！

　　◆ 史上最高規格的韓語單字學習書，終於誕生瞭！

　　創造韓語學習奇蹟的優秀團隊再次閤作！本書以圖解核心單字為主軸，搭配練習題和會話示範輔佐，如同老師在場親自教學，達到邊學邊練習的效果！隨書附贈的MP3，邀請韓國專業教師錄音，即使是自學，也能掌握最正確、道地的發音，並增強聽力實力。書末附解答和聽力內容、單字＆常用句索引，增加實用性。書中的每一個細節，絕對不馬虎，可以說是史上最高規格的單字學習書！

　　◆ 一本囊括！內容最完整、最具統整性的單字學習書！

　　單字書都大同小異？這一本，絕對不一樣！全書收錄超過2500個單字，從初級到中級以上的學習者皆適用！內容經過嚴格篩選，絕非以初級課本的單字堆砌而成。書中分為三大部分，初學者可以由Part1開始，學習數字、時間、個人周遭事物的日常生活單字，奠定基礎實力，此篇相當於韓語檢定TOPIKⅠ初級的基礎字匯。初級以上的學習者，建議先溫故知新Part1的內容，再進入Part2學習實用單字，增強韓語錶達。中級學習者，可以直接由Part2和Part3挑選喜好的主題學習，釐清各單字的用法！

　　◆ 圖像化完美呈現，1天10分鍾，單字學習立即見效！

　　書中依主題分門彆類，一個單字搭配一張圖片，一個跨頁呈現一個單元，真實完整呈現情境！隻要翻到該主題，就能把需要的單字一覽無遺，而且份量適中，學習與記憶效果大大加分！讀者跟著書本的順序，依序學習➜練習➜記憶，就能親身感受奇效的單字學習！ 1天1單元10分鍾，韓語進步看得見！

　　◆ 跟著本書學習，可以突破中級韓語實力！

　　也許你因為韓劇而學瞭韓語，但學瞭韓語，卻總是在基礎打轉？精準錶達的句子，不來自於深奧的文法，而是豐富的單字量。資深韓語老師說：｢有瞭單字量與使用單字的能力，整體實力都會提升。｣書中各單元以情境式導入，從單字衍生到詞組、例句、會話練習，堅持完整收錄，因為作者相信：『學會用單字，纔是真正的學會單字！』第一本超越單字的單字書，學會使用單字，應用在文法、會話中，說齣優秀口語錶達力，達到全麵提升韓語實力的目標！

本書特色

　　★100個單元，2500個單字，大量例句，詳細解說！
　　★學單字從這本書開始，簡單、輕鬆、又有趣。
　　★講解清晰，初學者、自學者與教學者都適用。
　　★內容豐富，而且貼近日常生活。
　　★實用內容  vs. 考用目的，兩者兼備。
　　★搭配MP3學習，正確掌握發音，加強記憶。
　　★附錄：單字＆常用句索引，隨查隨用。

　　這可能是你的第一本韓語單字書，也是最後一本！透過本書，紮實學會日常生活所需的單字，應用在會話、聽力、寫作，韓國旅遊、留學、工作等求生所需的基本能力，一次練成！

深度解析：韓語詞匯的構建與應用 超越錶象，直擊核心的韓語詞匯學習指南 本書並非專注於某一特定教材的補充或替代，而是旨在為所有緻力於深入理解和掌握韓語詞匯的學習者提供一個全麵、係統且富有洞察力的參考框架。我們聚焦於韓語詞匯的內在邏輯、曆史演變、以及在實際交際中的靈活運用，幫助學習者建立起一個堅固、靈活的詞匯知識體係，而非僅僅停留在孤立單詞的記憶層麵。 --- 第一章：韓語詞匯的“基因”——漢字詞的結構與規律 韓語詞匯中，漢字詞占據瞭極高的比例，理解這些詞匯的構建原理，是高效記憶和擴展詞匯量的關鍵。本章將帶領讀者穿透錶麵的韓語發音，探究其背後的漢字“原型”。 1.1 詞素重構：韓語漢字詞的“積木原理” 我們將詳細分析韓語中常見的漢字詞根（如“學”、“生”、“大”、“小”等）如何像樂高積木一樣組閤成復雜的詞匯。這並非簡單的詞義疊加，而是涉及到音讀的變遷和意義的微調。 單元分析法： 識彆齣高頻詞根，通過組閤這些詞根預測和理解新詞的含義。例如，掌握“言”（언）和“論”（론）後，便能迅速理解“言論”（언론）、“演講”（연설）等相關詞匯。 同源異構： 探討在韓語中發音相近但漢字不同的詞匯，以及它們在語義上的細微差彆，避免混淆。 1.2 漢字詞與固有詞的“交匯點” 韓語詞匯並非涇渭分明。本章將深入探討漢字詞如何在長期使用中“本土化”，並最終形成一些與固有詞功能重疊或相互滲透的現象。 語體差異： 區分在正式文書、學術報告中使用的高級漢字詞與日常口語中更傾嚮於使用的固有詞，理解不同語境下的詞匯選擇策略。 曆史語境的影響： 考察某些古老漢字詞在現代韓語中的使用頻率下降或意義轉化的曆史原因。 --- 第二章：固有詞的“生命力”——意象與聯想的構建 韓語固有詞是韓民族文化和思維方式的直接體現，它們往往更具象、更富有意境。本章的重點在於如何通過文化背景和感官聯想來記憶和內化這些詞匯。 2.1 擬聲詞與擬態詞的“聲音地圖” 韓語的擬聲詞和擬態詞極其豐富，是口語錶達生動活潑的關鍵。本章將構建一個係統性的“聲音地圖”。 狀態描摹： 分類解析描述動作、狀態（如“走”、“跑”、“閃爍”）的擬態詞，並結閤具體場景進行模仿和應用練習。 環境感知： 學習與自然現象（如風聲、水聲、動物叫聲）相關的擬聲詞，增強詞匯的畫麵感。 2.2 詞義的“多維展開”：固有詞的引申義 許多韓語固有詞具有豐富的引申義，這是造成學習者理解睏難的重要原因之一。 核心概念提煉： 找齣核心詞匯（如“마음”、“손”、“길”）的本義，並通過邏輯推導，係統梳理其在錶達情感、抽象概念時的引申用法。 關聯記憶法： 利用韓語固有詞的形象性，構建基於感官體驗（視覺、聽覺、觸覺）的記憶網絡，確保理解的深度而非廣度。 --- 第三章：外來語的“血液循環”——藉詞的適應與改造 隨著全球化的深入，外來語（主要是英語）在韓語中的比例日益增加。本章將解析這些外來語是如何被吸收、簡化和改造的。 3.1 韓語化改造的“語音規則” 外來語進入韓語後，其發音和拼寫會嚴格遵循韓語的音韻體係。 音節的“截斷”與“壓縮”： 分析常見外來詞如何被縮短（如“컴퓨터” 對應 computer），以及其發音上為瞭適應韓語元音/輔音組閤而做齣的調整。 復閤詞的融閤： 探討外來語與韓語固有詞或漢字詞結閤時産生的新的復閤詞，及其在特定領域（如IT、時尚）的應用。 3.2 理解外來語的“語用陷阱” 並非所有外來語在韓語中的意思都與源語言完全一緻。 語義漂移分析： 專門列舉和分析那些在韓語中含義發生明顯變化的外來詞（False Friends），幫助學習者避免誤用。 正式與非正式場閤的區分： 區分哪些外來詞已完全融入日常，哪些仍帶有強烈的“外來”色彩，適閤在特定的非正式交流中使用。 --- 第四章：詞匯在語境中的“化學反應”——搭配與語用學 孤立地記憶單詞是低效的。本章將詞匯置於真實的語言環境中，強調其“搭配性”（Collocation）和“語境適應性”。 4.1 動詞與名詞的“最佳搭檔” 詞匯的生命力在於其搭配。本章將聚焦於高頻動詞和名詞之間最自然、最符閤母語者習慣的組閤。 慣用搭配速查錶： 按照功能（如“錶達情緒”、“進行決策”、“完成任務”）分類，提供關鍵動詞與其最常用名詞的搭配實例。 “錯誤示範”解析： 通過對比母語者習慣的錶達和直譯的錶達，清晰展示不恰當搭配帶來的隔閡感。 4.2 詞匯的“敬語層級”與“情感色彩” 韓語的敬語體係對詞匯的選擇有著決定性的影響。 詞匯的社會屬性： 學習如何根據對話雙方的年齡、地位差異，選擇對應的漢字詞或固有詞（特彆是動詞和形容詞的變形），以錶達得體。 情感負載的辨析： 深入分析相似意義詞匯（如“悲傷”、“難過”）之間在情感強度、語境正式度上的細微差彆，實現精準錶達。 --- 第五章：構建個性化的“詞匯庫”——高效記憶與復習策略 本章提供瞭經過驗證的、適用於不同學習風格的詞匯內化方法論，強調長期記憶而非短期應試。 5.1 基於認知科學的復習模型 介紹如何運用間隔重復（Spaced Repetition）和主動迴憶（Active Recall）原理，設計個性化的復習計劃。 遺忘麯綫的對抗： 根據詞匯難度和使用頻率，定製不同周期的復習間隔。 多通道輸入強化： 結閤視覺、聽覺、書寫和口頭復述，激活不同記憶通路。 5.2 從“輸入”到“輸齣”的橋梁搭建 詞匯掌握的最終檢驗是能否在實際交流中自如運用。 “造句工廠”的建立： 鼓勵學習者不隻是被動接受例句，而是主動圍繞新學的核心詞匯，創作包含自身經曆或觀點的復雜句子。 主題式詞匯遷移： 訓練將某一主題（如“旅行”、“經濟”）下的詞匯串聯起來，形成一篇連貫的口頭或書麵陳述，實現詞匯的“係統化輸齣”。 --- 本書目標讀者： 希望從根本上理解韓語詞匯構成原理的進階學習者。 在背誦大量單詞後，仍然感覺難以在實際交流中準確使用的中高級學習者。 對語言學、詞源學抱有濃厚興趣，希望係統梳理韓語詞匯體係的愛好者。

作者簡介

吳承恩（오승은）

　　齣生於首爾。韓國西江大學韓國語國文學係畢業，並獲該校國文學碩士，目前修畢國語學博士課程。

　　1999年開始，在韓國西江大學國際文化教育院的韓語教育中心任職，負責教授外國人韓語。2003年起，在該中心主辦的韓語教師研修課程TTP（Teacher’s Training Program）中，主講〈會話指導的理論與實際〉。自2014年起，負責韓國國際閤作團（KOICA：Korea International Cooperation Agency）進行的韓語教育海外服務團隊之教育授課。

　　2006年3月至2007年9月，任職日本大阪的韓國總領事館韓國文化院所屬語學堂（現「世宗學堂」前身）院長，負責日本人的韓語教育課程規劃，並擔任韓語講師。同一時期，在神戶與京都的韓國綜閤教育院主辦的韓語教師研修特彆演講中，七次主講韓語教學法和會話課程。此外，2007年在日本天理大學主辦的日本高中韓語教師資格講座中，教授會話和語言教育等課程。

　　2008年起至2011年止，在韓語教育網｢Hangul Net｣連載〈韓語教育Q＆A〉。目前除瞭研究有效的韓語課程外，也編寫韓語教育相關書籍。

　　◆ 著作
　　《我的第一本韓語課本》
　　《我的第一本韓語會話》
　　《我的第一本韓語發音》
　　《韓語名師專為外國人設計的圖解韓語單字課本》
　　《韓語教學超簡單》
　　《我的第一本進階韓語課本》

　　◆ 共著
　　《西江韓國語2A》（2002）
　　《西江韓國語2B》（2003）
　　《詞尾的語法》（2014）

【Part 1】
◆數字
第 01課：數字的讀法1
第 02課：數字的讀法2
第 03課：價格的讀法
第 04課：個數的讀法
◆時間
第 05課：月、日
第 06課：特彆的日子
第 07課：星期
第 08課：年度
第 09課：星期與月份
第 10 課：日期和年份
第 11課：時間的讀法
第 12課：需要的時間
◆個人資料
第 13課：國傢
第 14課：國籍與語言
第 15課：職業
第 16課：年紀
第 17課：傢人
◆場所
第 18課：場所1
第 19課：場所2
第 20課：街道
第 21課：位置和方嚮
第 22課：問路
◆事物
第 23課：個人物品
第 24課：房間裏的物品
第 25課：傢裏的物品
第 26課：傢具和生活用品
◆日常生活
第 27課：一天作息
第 28課：在傢裏的行動
第 29課：生活習慣
第 30課：傢務事
第 31課：週末活動
第 32課：生活中常用的動詞
第 33課：生活中常用的形容詞
第 34課：生活中常用的錶現1
第 35課：生活中常用的錶現2
◆食物
第 36課：水果
第 37課：蔬菜
第 38課：肉和海鮮
第 39課：每天吃的食物和食材
第 40課：飲料
第 41課：飯後甜點和零食
第 42課：飯桌
第 43課：用餐
第 44課：料理方法
◆閑暇
第 45課：興趣
第 46課：運動
第 47課：旅行1
第 48課：旅行2
第 49課：通信
第 50課：買東西
◆人
第 51課：感覺
第 52課：情緒
第 53課：人物描述
第 54課：身體與癥狀
第 55課：身體部位
第 56課：穿著
◆自然
第 57課：季節
第 58課：天氣
第 59課：動物
第 60課：鄉村

【Part 2】
◆關於人
第 61課：外貌
第 62課：個性
第 63課：感覺描述
第 64課：人際關係
第 65課：人生
◆問題
第 66課：受傷瞭
第 67課：治療
第 68課：傢裏可能齣現的問題
第 69課：生活中可能發生的問題
第 70課：問題情況
◆相反詞
第 71課：相反副詞1
第 72課：相反副詞2
第 73課：相反形容詞1
第 74課：相反形容詞2
第 75課：相反動詞1
第 76課：相反動詞2
第 77課：相反動詞3
◆其他
第 78課：動作動詞
第 79課：身體相關動詞
第 80課：成雙的動詞

【Part 3】
◆動詞
第 81課：動詞가다/오다
第 82課：動詞나다
第 83課：動詞하다
第 84課：動詞되다
第 85課：動詞생기다、풀다、걸리다
第 86課：及物動詞和不及物動詞
第 87課：與錢相關的動詞
第 88課：主題動詞
◆錶現
第 89課：情緒錶現
第 90課：購物錶現
第 91課：穿著的錶現
第 92課：時間的錶現
第 93課：數量錶現
第 94課：位置錶現
◆語言
第 95課：助詞
第 96課：疑問詞
第 97課：副詞
第 98課：連接副詞
第 99課：形容詞
第 100課：名詞

【附錄】
－答案
－聽力內容
－單字索引

序

　　《韓語名師專為外國人設計的圖解韓語單字課本》是為瞭幫助母語非韓語的學習者所編寫。盡管單字學習的必要性已被大傢所接受，但在主要強調文法學習的現況下，我們看到的是單字學習範圍的縮減和係統性學習單字教材的匱乏，因此計畫、編寫瞭這本能使學習者更加容易、有趣、有效學習單字的書籍。

　　本書以單字的意義構造為基礎，並著重於讓學習者熟知意義和用法。過去的單字學習書籍大多是按照主題分類，羅列相關單字的單字手冊，因此學習者很難擺脫背誦單字的負擔。筆者一直苦心研究如何掌握字意纔最有效、在談話中應如何使用學習過的單字、單字如何擴展成詞組、學習者認為睏難的單字是否有按照意義加以分類等，這些問題的解決方法都具體呈現在這本書中。

　　基於以上的構思，本書將初級到中級約2,500個的龐大單字分為100課加以學習，為瞭讓學習者理解、熟知單字使用的脈絡，按不同構成分為Part 1、 Part 2、 Part 3三個部分。透過視覺的形象、聽力內容、呈現單字使用脈絡的對話以及多樣的練習問題，學習者能夠更有條理地學習單字，進而實際應用。隨著本書的內容學習，單字的實力將逐漸纍積，並且對字義的理解也更加多元、細分化。此外，由於每一課都是獨立構成，學習者無需依循目錄的順序，可按自己需要的主題，選擇對應的內容學習。筆者希望透過本書，讓學習者在接觸多樣的韓語單字世界時，能夠在愉快、輕鬆的氛圍中，更有效地學習韓語。

　　《韓語名師專為外國人設計的圖解韓語單字課本》的齣版在資料整理、內容構成、翻譯、編輯過程中，得到瞭許多人的關心和熱情支持。首先要感謝和我一起從事單字教學的同事李娟廷老師，透過與她的對話，我獲得瞭按照100課劃分單字難度，構成方式也應互異的靈感。另外，要感謝負責此書翻譯的盧鴻金教授，由於有盧教授精確的翻譯，極易混淆的單字，纔得以明確地加以說明。此外，還要感謝對於中文學習者應以何種方法加以指導，為我提供思路的瀋貝倪；還有仔細校對此書翻譯原稿的崔淑泳，由於他們的幫助，本書的完成度纔得以提高。在此，我要嚮上述人士錶達感激之意，還要嚮耐心等待原稿執筆和製作過程的鄭社長，以及為滿足筆者要求，讓每一課都有多樣變化的韓語齣版部編輯錶示謝意。最後，我要將此書獻給無時無刻不在身邊為女兒的夢想禱告的母親，以及雖然已不在人世，但我相信比任何人都要對女兒的成果感到欣慰的父親。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對韓劇和韓國文化非常著迷的颱灣粉絲，我一直渴望能更深入地理解韓語，而這本《圖解韓語單字課本》簡直就是為我量身打造的神器！過去我嘗試過不少韓語學習資源，但總覺得要麼太枯燥，要麼太理論化，很難真正融入生活。這本書最吸引我的地方在於它的“好用”程度。它不是那種堆砌大量單詞讓你無從下手的感覺，而是非常有係統地將生活中最常用、最實用的詞匯進行歸類，比如關於“食物”、“交通”、“日常生活”等等，這些都是我齣國旅遊或者看韓劇時最常遇到的場景。書中的例句設計也相當貼近生活，而且非常簡短易懂，讓我能快速掌握單詞的實際用法。我特彆喜歡它的一些“巧思”，比如某些單詞的聯想記憶法，或者一些文化背景的小知識點，這些都讓學習過程變得更有趣，也更容易留下深刻的印象。我嘗試用它學瞭一些基礎的日常對話詞匯，感覺進步神速，下次去韓國旅遊，我一定能派上大用場，不再隻是比手畫腳瞭！

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都在尋找一本能夠真正幫我“抓住”韓語單詞的學習方法，而不是僅僅停留在“認識”的層麵。這本《圖解韓語單字課本》絕對是我近期最滿意的一本學習材料。它的“圖解”方式處理得非常到位，不是簡單的配圖，而是將單詞的意象、發音、甚至是一些細微的文化含義都融入其中。我發現，當我看到那些生動且富有創意的插圖時，大腦似乎會立刻建立起更深層次的連接，記憶的效率大大提升。而且，這本書的編排邏輯非常清晰，它不會讓你感到信息過載，而是循序漸進地引導你掌握單詞。我特彆喜歡它關於“用法”的部分，通過簡潔明瞭的例句，讓我能夠迅速理解單詞在實際語境中的應用，這對於提升我的口語和寫作能力非常有幫助。隨書附贈的MP3資源，更是讓我可以在任何碎片化的時間裏進行聽力訓練和發音練習，讓學習不再受時間和地點的限製。這本書的設計理念，真正做到瞭“寓教於樂”，讓我對韓語學習充滿瞭信心和動力。

评分☆☆☆☆☆

收到這本《圖解韓語單字課本》之後，我立刻就被它全新的學習設計所吸引。作為一名在颱灣生活、但對韓語卻充滿濃厚興趣的上班族，我總是希望能找到一種既高效又不會造成太大壓力的學習方式。這本教材恰恰滿足瞭我的需求。它的“圖解”設計非常巧妙，每一個單詞都配有精美的插圖，這些插圖不僅僅是裝飾，更是幫助我理解單詞含義的強大工具。通過視覺化的方式，我能夠更快速、更直觀地記住單詞，而且不易遺忘。更讓我驚喜的是，這本書不僅僅注重“記憶”，更強調“應用”。它提供的例句都非常實用，貼近生活，讓我能夠立即將學到的單詞運用到實際對話中，這對於我這種希望能夠開口說韓語的學習者來說，實在是太重要瞭。隨書附贈的MP3光盤，更是提供瞭專業的韓語發音，讓我可以隨時隨地跟著練習，確保自己的發音是準確的。這本書真的讓我體驗到瞭“韓語學習原來可以這麼簡單又有趣”！

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《圖解韓語單字課本》真的太驚喜瞭！我之前學韓語斷斷續續的，最常遇到的瓶頸就是背單詞。看來看去，常常是生硬地背誦，學瞭又忘，感覺像是在原地踏步。這本教材完全打破瞭我對傳統韓語單詞書的刻闆印象。首先，它的“圖解”設計真的是太有智慧瞭，完全抓住瞭我這種視覺型學習者的痛點。那些生動有趣的插圖，不隻看著賞心悅目，更是幫助我將抽象的韓語單詞立刻與具象的圖像連接起來，大大降低瞭記憶的門檻。很多時候，光是看到圖，我腦子裏就自然而然浮現齣對應的韓語發音和意思，這種“看瞭就懂，懂瞭就好記”的學習體驗，是我之前從未有過的。而且，它不僅僅是圖解，還搭配瞭很有條理的分類和例句，讓我知道這些單詞在實際對話中是怎麼運用的，不再是孤立的詞匯。隨書附贈的MP3更是錦上添花，隨時隨地都可以跟著標準的發音練習，練聽力、練發音，徹底告彆“啞巴韓語”。我真的迫不及待想利用通勤時間，把這些單詞一個一個地“啃”下來！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我以前對學習語言這件事一直沒什麼信心，總覺得自己記性不好，學什麼都慢。但是，這本《圖解韓語單字課本》徹底改變瞭我的看法！它真的做到瞭“不隻好記，還很好用”，而且是以一種非常輕鬆、愉快的方式。書中的插圖設計得非常精緻，而且每張圖都緊扣著要學的單詞，有時候看到圖，我腦子裏會自動浮現齣韓語的讀音，這種直觀的聯想比死記硬背效果好太多瞭。我最佩服的是，它沒有把學習變成一場枯燥的考試，而是把學習過程變得像在玩一個有趣的圖畫遊戲。而且，每學習一個單詞，它都會給齣幾個簡單的例句，讓我立刻知道這個單詞在句子裏的位置，如何去運用它，這對於我來說至關重要，因為我需要知道學到的東西是能“用齣來”的。隨書附贈的MP3音頻，更是讓我可以隨時隨地練習發音，不像以前那樣隻能看，現在還能聽，感覺學習更立體瞭。我真的覺得，這本書是為像我這樣“怕學”又“想學”的初學者設計的，它讓我看到瞭學習韓語的希望！