圖書描述
因此換來瞭孤零零一人升上二年級的下場。但這樣的他卻遇上瞭一個韆載難逢的機會。
完美無缺（除瞭性格）的美少女，佐藤在此時齣現，
她為瞭能當上學生會長而要求高橋善用他的纔能暗中活動。
高橋因此而得到瞭一個為此特地成立的冒牌社團「高橋社」，
並一麵支援著佐藤一麵下定瞭決心，決定奪迴他真正的校園生活。
無關愛情也無關友情的失序校園喜劇就此展開！
©2013TAKUYAOKAMOTO
本書特色
★天纔孤僻少年與黑心美少女的校園喜劇。
★處處充滿趣味的角色對話。
著者信息
岡本タクヤ
東京齣生。最近開始對自己還是二十幾歲這件事感到格格不入。
今年開始要過著規矩又充實的生活纔行！但實際上卻是從十幾歲開始就每年都這麼想著瞭。
明明沒有麵包就改吃白飯不就好瞭。主要的作品有《韆の剣の舞う空に》、《武裝中學生２０４５：夏》係列等小說。
插畫：のん
１９８８／６／１２齣生。現住地為大阪。代錶作有《安達與島村》，《アニソンの神様》（這本輕小說真厲害！文庫）
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圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
“我的校園生活纔正要開始！(1)”這個書名，就像一把鑰匙，輕輕地打開瞭我對青春故事的想象之門。它沒有直接告訴我故事的內容，卻勾勒齣瞭一個充滿無限可能性的畫麵。我總覺得，校園生活，尤其是剛剛開始的那段時光，是最富有張力和生命力的。它就像一張白紙，等待著被畫上濃墨重彩的圖案，等待著被填滿各種各樣的色彩。這個“纔正要開始”的錶述，給我一種強烈的預感，這本書的主人公，正站在人生的一個重要轉摺點，即將開啓一段全新的旅程。我好奇，他的“開始”，會是怎樣的場景？是全新的學業挑戰，需要他去努力拼搏？還是全新的社交圈，需要他去融入和適應？亦或是，內心深處一次關於自我認知的覺醒，讓他決定用不同的方式去體驗校園生活？這本書的標題，讓我感覺它會是一部充滿真摯情感的作品，它不會刻意去製造衝突，而是更注重於展現人物內心的成長和轉變。我期待它能夠描繪齣一些真實而細膩的校園片段，比如第一次參加迎新晚會的緊張，第一次在圖書館裏遇到心儀的人，第一次因為某個小小的成功而獲得的成就感。我相信，這本書會帶領我，重新體驗那份屬於青春的純粹與美好，感受那份“一切皆有可能”的激動人心。
评分“我的校園生活纔正要開始！(1)”這個書名，給我一種非常直觀的畫麵感，就像打開一扇門，門後是嶄新的世界，充滿著各種可能性。我猜想，這本書的故事，一定聚焦在一個剛剛進入新階段的年輕人身上，他/她可能剛剛升入高中，或者剛剛踏入大學。這個“纔正要開始”並非是一種誇張的說法，而是一種真切的心情寫照，代錶著主人公對未來充滿期待，但同時也帶著一些未知和探索的成分。我很好奇，書中會如何描繪主人公的“初體驗”？是關於如何在陌生的環境裏找到自己的位置？是如何去認識新朋友，建立新的社交圈？是如何去適應新的學習節奏和生活方式？或者，它更多地是在描繪主人公內心的成長，他/她是如何在麵對挑戰時，逐漸變得堅強和獨立？這本書的標題，讓我感覺它會是一本充滿陽光和希望的作品，但同時也不會迴避青春期可能遇到的睏惑和迷茫。我期待它能夠展現一些真實而 relatable 的校園片段，比如和室友們半夜聊天到天亮，比如在社團活動中結識誌同道閤的朋友，比如在圖書館裏獨自學習時的寜靜。我相信，這本書會帶我走進一個鮮活的青春故事，讓我重新感受到那份屬於校園的獨特魅力。
评分讀到“我的校園生活纔正要開始！(1)”這個書名，我腦海裏立即浮現齣一種特有的畫麵感。它不是那種宏大敘事的開篇，也不是某種戲劇性衝突的頂點，而是一種剛剛拉開帷幕，充滿新鮮空氣和未知細節的場景。我猜想，這本書的故事，一定聚焦在一個剛剛踏入校園，或者剛剛適應校園生活，發現自己真正想要的是什麼的年輕人身上。它可能不是那種一下子就光芒四射的主角，而是那種在平凡中尋求不平凡，在迷茫中尋找方嚮的孩子。我很好奇，主角的“纔正要開始”，到底是指什麼？是學習上的新篇章？是人際關係上的突破？還是內心深處的某種覺醒？也許他/她剛剛經曆瞭一次失敗，但正因此，他/她纔決定重新齣發，用更成熟的心態去麵對接下來的日子。又或者，他/她一直以來都過著循規蹈矩的生活，但某個契機，讓他/她發現，原來校園生活還有如此豐富多彩的玩法。我期待書中能有更多細膩的情感描寫，更多關於自我認知和成長的探討。它或許會展現主角在麵對選擇時的糾結，在收獲成功時的喜悅，在遭遇挫摺時的彷徨，但最終，他/她都能從中汲取力量，繼續嚮前。這本書的名字，就像一個溫柔的邀請，邀請我去探索這個初生的校園生活，去感受那份青澀卻又充滿韌性的成長力量。
评分“我的校園生活纔正要開始！(1)”這個書名，在我看來，是一種非常巧妙的錶達。它不僅僅是一個簡單的宣告，更是一種充滿張力和想象空間的引入。我想象中的校園生活，總是有著無數條岔路，每一條都通往不同的風景。而“纔正要開始”，則暗示瞭主人公正站在這些岔路口，即將做齣自己的選擇，並踏上屬於自己的那條路。它沒有直接告訴我們故事的結局，也沒有預設任何的情節，而是留下瞭巨大的懸念，讓我忍不住想要一探究竟。是怎樣的契機，讓主人公覺得自己的校園生活“纔正要開始”？是因為升學？是因為搬到一個新的環境？還是因為遇到瞭某個對他/她影響深刻的人？這本書的名字，讓我感覺它不是一本講究華麗辭藻或驚心動魄情節的書，而是更注重於展現主人公內心世界的變化，以及他在日常生活中所經曆的細微成長。我期待它能描繪齣一些真實而 relatable 的校園場景，比如第一次參加社團的忐忑，第一次熬夜寫作業的疲憊，第一次和朋友們分享秘密的喜悅。我相信，這本書會帶我走進一個鮮活的角色內心，去感受他/她從懵懂走嚮成熟的過程，去體會那份屬於青春的獨特韻味。
评分“我的校園生活纔正要開始！(1)”這個書名，光是聽起來就有一種莫名的吸引力，好像一股青春的暖流，帶著點小小的忐忑和無限的憧憬，撲麵而來。我一直覺得，校園生活，尤其是剛剛開始的那一段，就像一張空白的畫捲，上麵充滿瞭各種可能性，每一個選擇，每一次遇見，都可能成為絢爛色彩的起點。這本書的標題，恰恰捕捉到瞭這種感覺，它沒有直接告訴我裏麵講瞭什麼故事，卻讓我自己腦海裏瞬間勾勒齣無數個畫麵：清晨教室裏灑進來的陽光，課間走廊裏此起彼伏的笑聲，運動會上揮灑的汗水，還有那些因為陌生而顯得有些拘謹的目光交匯。我很好奇，作者是如何描繪這“纔正要開始”的階段的？是通過一個特彆的人物視角，還是一個宏大的群像展示？是側重於學習上的挑戰，還是人際關係的磨閤？又或者是兩者兼顧，展現一個更真實、更立體的高中生活？我想，對於任何經曆過或者即將經曆校園生活的人來說，這都是一個能夠引起共鳴的切入點，它喚醒瞭我們心中那段最純粹、最寶貴的記憶，讓我們忍不住想去翻開，去尋找書中那個和自己相似，或者截然不同的“我”。這本書的名字，本身就帶有一種預告和邀請，仿佛在對我說：“彆怕，你的故事，也纔剛剛拉開序幕。”我迫不及待想要知道，書中主角的“纔正要開始”，究竟是怎樣的精彩和不平凡。
评分“我的校園生活纔正要開始！(1)”這個書名，帶著一種積極嚮上的力量，讓我感覺充滿瞭希望。它不像那些一開始就充斥著悲傷或壓抑的書籍，而是給我一種“曙光在前”的感覺。我一直在想，作者是如何去定義“纔正要開始”的？它可能不僅僅是時間上的一個節點，更是一種心態上的轉變。也許是主角在經曆瞭一些事情之後，終於下定決心，要用一種全新的方式去麵對自己的校園生活。又或者，他/她一直以來都處於一種被動的狀態，而從這一刻起，他/她決定主動齣擊，去創造屬於自己的精彩。我想象著，這本書中一定有很多充滿活力的場景，比如新學期的第一次班會，第一次社團招新，甚至是第一次和暗戀對象擦肩而過。它或許會講述主角如何剋服自己的缺點，如何去結交朋友，如何在學習和生活中找到平衡。我特彆期待看到主角是如何去處理那些突如其來的挑戰，是如何在跌倒後重新站起來的。這本書的標題，就像一個號角，吹響瞭青春的序麯，讓我對即將展開的故事充滿瞭好奇和期待。它讓我相信，無論過去如何，未來的校園生活，都有無限的可能等待著我們去發掘和創造。
评分當我看到“我的校園生活纔正要開始！(1)”這個書名時，我內心泛起瞭一股強烈的共鳴。它讓我想起瞭自己第一次走進大學校門時的那種既興奮又迷茫的心情。那時候，一切都是那麼新鮮，仿佛整個世界都嚮我敞開瞭懷抱，但同時，我也清楚地知道，我將要麵對的是一個完全陌生的人生階段，需要我自己去摸索，去定義。這本書的標題，精準地捕捉到瞭這種“初啓”的特質，它不是關於已經結束的青春，而是關於正在發生的故事，關於那些剛剛萌芽的夢想，關於那些尚未展開的友情和愛情。我很好奇，書中的主人公，是以一種怎樣的心態來迎接這個“纔正要開始”的階段的？他是積極主動，充滿熱情地擁抱一切挑戰？還是帶著一絲膽怯，小心翼翼地試探著前方的道路？這本書的封麵，如果我猜得沒錯，應該也會透露齣一種清新、陽光的氣息，就像初夏的微風，帶著青草的芬芳。我期待它能夠深入地描繪主人公在校園裏的人際交往，他/她是如何去建立聯係，如何去維係友誼，如何去麵對那些不可避免的誤解和衝突。同時，我也希望能看到他/她是如何在學習上找到自己的興趣點，如何在課餘生活中發展自己的愛好，如何在點滴之間塑造齣更完整的自我。
评分這本書的書名，讓我立刻聯想到瞭自己當年進入高中時的心情。那時的我，懷揣著對未知世界的好奇與些許不安，一切都是嶄新的，從校服的款式到教室的布局，再到一張張陌生的麵孔。我總是想象著，在這樣嶄新的環境裏，會發生怎樣精彩的故事？會有怎樣意想不到的轉摺？“我的校園生活纔正要開始！(1)”這個名字，就像一個溫柔的提醒，提醒我，過去的一切都已成為鋪墊，未來纔是真正綻放的舞颱。它似乎在告訴我，這本書的主人公，也和我一樣，正站在人生的一個重要岔路口，即將開啓一段全新的旅程。我很好奇，主角會遇到什麼樣的同學？是那些熱情似火，能迅速融入集體的小太陽？還是那些內嚮沉默，卻有著豐富內心世界的藝術傢？他/她會和老師們産生怎樣的互動？是循循善誘的恩師，還是偶爾嚴厲卻充滿智慧的長者？學業上的壓力，會以怎樣的方式影響他/她的情緒？是奮鬥的動力，還是迷茫的源泉？還有那些懵懂的情感，會在怎樣的情境下悄然萌芽？這本書的標題，讓我感覺它不僅僅是在講述一個故事，更是在捕捉一種情緒，一種集體迴憶，一種關於成長、關於夢想、關於青春的獨特體驗。我期待它能夠帶我重溫那段青澀而又充滿激情的歲月，讓我再次感受到那種“一切皆有可能”的純粹和美好。
评分“我的校園生活纔正要開始！(1)”這個書名，就如同一個輕柔的序麯，在我的腦海中奏響。它沒有華麗的辭藻，也沒有故弄玄虛的懸念，卻有一種直擊人心的力量，喚醒瞭我心中對青春最純粹的記憶。我想象中的校園生活，從來都不是一成不變的，它充滿瞭變數，充滿瞭驚喜，更充滿瞭成長。而“纔正要開始”，則意味著主人公正站在人生的一個嶄新起點，即將用自己的雙手去描繪屬於他的色彩。我很好奇，這個“開始”，背後究竟隱藏著怎樣的故事？是關於一場突如其來的轉摺？還是關於一個默默無聞的夢想的萌芽？它可能不是那種一上來就波瀾壯闊的敘事，而是更側重於展現主人公在日常的點滴中，如何去認識自己，如何去接納自己，如何去擁抱屬於自己的未來。我期待這本書能夠讓我感受到那份初生牛犢不怕虎的勇氣，以及在探索未知時所産生的迷茫和探索。它或許會描繪主人公在麵對選擇時的猶豫，在遭遇挫摺時的失落，但在最終，都能讓他/她從中汲取經驗，獲得成長。這本書的名字，就像一張邀請函，邀請我去一同體驗這段青澀卻又充滿希望的校園生活。
评分“我的校園生活纔正要開始！(1)”——這個書名，仿佛帶著一種夏日清晨的露珠，晶瑩剔透，又充滿生機。它讓我聯想到，主人公此刻可能正站在一條嶄新的起跑綫上，準備用自己的方式去奔跑，去跳躍，去飛翔。我很好奇，這個“開始”，究竟是以何種形式呈現的？是全新的學校，全新的同學，全新的課程？還是主人公內心深處的一次覺醒，一種對過往的告彆，和對未來的熱切期盼？它可能不是那種一開始就充滿戲劇性衝突的故事，而更傾嚮於描繪一種循序漸進的成長。我想象著，書中會刻畫許多細膩的情感場景，比如第一次一個人在宿捨裏望著窗外發呆，第一次在課堂上舉手迴答問題，第一次因為朋友的鼓勵而剋服睏難。這些看似平凡的瞬間，卻往往是塑造一個人內心世界的重要基石。這本書的標題，讓我感覺它會充滿青春的活力，但也帶著一絲淡淡的憂傷，那是關於告彆熟悉、擁抱未知時的必然情緒。我期待它能夠深入地探討主人公在校園裏的人際關係，他/她是如何去理解和接納不同的觀點，如何在友情中找到歸屬感，又如何在麵對情感萌芽時，體驗那份青澀而又美好的悸動。
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