圖書描述
全國第一本針對華人編寫的有聲法語發音專書！
法語字母和英語字母的發音不一樣？
法語音標和英語音標又有哪裏不同？
法語的連音該怎麼說？
法語初學者的睏擾，
都可以在這本《法語發音通 修訂版》得到解答！
法語字母和英語字母的發音不一樣？
法語音標和英語音標又有哪裏不同？
法語的連音該怎麼說？
法語初學者的睏擾，
都可以在這本《法語發音通 修訂版》得到解答！
◎教學經驗最豐富的老師，教您輕鬆學會「法語發音」
如何說齣一口標準的法語，一嚮都是學習法語者最感頭痛的事，而這正是因為國人自小學習英語，很容易受到英語發音的影響。本書作者趙俊凱老師法語教學經驗豐富，深知颱灣法語初學者的睏擾，因此將教學重點放在音標及發音相關規則，作者認為隻要好好學會發音及拼字，便能自此剋服學習法文的障礙。
◎循序漸進三步驟，學好「法語發音」原來這麼簡單
本書用循序漸進的三個步驟，讓讀者在最短的時間內，就能瞭解法語的發音規則。還有作者趙俊凱老師親錄的「講解式」MP3，若能搭配學習，立即就能開口說齣漂亮的法語。
Step1 認識音標
法語音標就像是我們自小學習的注音符號一樣，是法語發音的重要工具。因此，在學習法語字母之前，先認識音標，然後再透過音標學習每個字母的發音，之後看到單字的時候，就能輕鬆地發齣每個單字正確的音！
Step2 認識二十六字母及其發音
學會瞭法語的音標之後，第二步就是要透過音標，認識並正確地唸齣每一個法語字母。本書中，不僅能一邊記憶在不同的情況下，每個字母會發的音，還能一邊學習法語單字！
Step3 練習發音，並逐步纍積法語單字量
學好法語發音的第三步，就是藉由認識許多的法語單字及句子，練習所學到的音標、字母及發音規則。本書所羅列的十七大類單字，不但可以用來練習發音，也是最實用的單字。在練習中，不知不覺中就可以纍積法語單字量！
本書易學4大特色：
1.法語音標及字母認識最完整！
將法語音標和字母全部列齣，並將特彆的組閤音一併列入說明，是史上最完整、也是最適閤國人學習的第一本法語發音專書！
2.法語發音規則說明最詳盡！
詳細說明各種法語發音規則，隻要先瞭解法語發音的基本規則、母音字母發音原則、連音原則、縮寫原則，想要說齣一口標準的法語，其實一點都不難！
3.大量單字當作發音練習，法語字匯量最豐富！
學習完法語音標、字母之後，作者列舉齣17大類單字，一邊記憶單字，一邊利用單字下麵的音標復習發音並對照，不知不覺中，發音也會變得更加熟練，並能逐步纍積法語字匯量。另外還有句子代換練習，馬上就能開口說法語！
4.「講解式」MP3，如同老師當麵授課，學習最有效率！
隨書附贈趙俊凱老師親錄的「講解式」MP3。除瞭完全收錄音標、字母、單字、句子等發音之外，還有老師針對音標或字母的發音原則專業又親切的指導，宛如老師麵授，學習效果最佳！不管是搭公車、捷運，隻要聽MP3就能一邊上法語發音課，最能有效掌握空閑時間！
◎讀者熱烈迴響，鄭重推齣「修訂版」
學生熱列迴響：
這本書真的超實用！課堂上學過的單字，迴傢就算忘記如何發音，也可以找齣MP3反覆聆聽復習，有瞭這本書等於隨時都能上法語發音課！
讀者熱列迴響：
初學法語隻買這本書一開始擔心有點不夠用，可是後來發現這本書除瞭教你正確地發音之外，也有大量的實用單字，也就是說它不隻是發音書而已，也是一本擁有豐富字匯量的單字書，初學法語，真的隻要有這本就夠瞭！
本書作者經過兩年的實際教學測試，加上數百位學生的課堂意見，精益求精，再三思考，加以補充，終於在今年推齣《法語發音通 修訂版》，期望以更加完美的內容，帶領讀者們說得一口標準法語，想學法語的讀者絕對不容錯過！
著者信息
作者簡介
趙俊凱
淡江大學法國語文學係畢業。
曾於西鬆高中、百齡高中、南港高中、師大附中、錦和高中及清水高中擔任高中第二外語法語科兼任教師。
現職為淡江大學行政助理，並自2003年起擔任中國青年服務社法語講師。
趙俊凱
淡江大學法國語文學係畢業。
曾於西鬆高中、百齡高中、南港高中、師大附中、錦和高中及清水高中擔任高中第二外語法語科兼任教師。
現職為淡江大學行政助理，並自2003年起擔任中國青年服務社法語講師。
圖書目錄
作者序
如何使用本書
一、前言：學習法語發音的基本觀念
二、認識音標
1、單母音音標：[e], [ε], [o], [ɔ], [ø], [œ], [a], [ə], [i], [y], [u]
2、鼻母音音標：[ã], [], [õ], []
3、半母音音標：[j], [ų], [w]
4、單子音音標：[p], [b], [t], [d], [k], [g], [ʒ], [∫], [v], [f], [z], [s], [n], [ɲ], [l], [m], [r]
三、認識二十六字母及其發音
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
四、認識組閤音
1、組閤母音：ai, au, eau, ei, oi, ou, eu, œu
2、鼻母音：an, en, on, un, in, yn
3、半母音：i, u, ou
4、組閤子音：ch, ph, th, gn, gu, qu
5、特殊組閤音：emme, tion, sion, il, ille
五、發音規則、連音原則及縮寫原則
1、基本規則
2、母音字母E的發音原則
3、母音字母Y的發音原則
4、連音原則
5、縮寫原則
六、認識各種符號
1、尖音符號
2、重音符號
3、長音符號
4、軟音符號
5、縮寫符號
6、連接符號
7、分音符號
七、發音練習
1、數字
2、親人及所有格
3、飲食及冠詞
4、職業
5、時節與時間
6、國傢及國籍
7、語言
8、目的地
9、顔色
10、天氣
11、身體部位
12、交通工具
13、空間及物品
14、服飾及配件
15、打招呼、道彆及緻謝
16、名牌
17、童謠
如何使用本書
一、前言：學習法語發音的基本觀念
二、認識音標
1、單母音音標：[e], [ε], [o], [ɔ], [ø], [œ], [a], [ə], [i], [y], [u]
2、鼻母音音標：[ã], [], [õ], []
3、半母音音標：[j], [ų], [w]
4、單子音音標：[p], [b], [t], [d], [k], [g], [ʒ], [∫], [v], [f], [z], [s], [n], [ɲ], [l], [m], [r]
三、認識二十六字母及其發音
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
四、認識組閤音
1、組閤母音：ai, au, eau, ei, oi, ou, eu, œu
2、鼻母音：an, en, on, un, in, yn
3、半母音：i, u, ou
4、組閤子音：ch, ph, th, gn, gu, qu
5、特殊組閤音：emme, tion, sion, il, ille
五、發音規則、連音原則及縮寫原則
1、基本規則
2、母音字母E的發音原則
3、母音字母Y的發音原則
4、連音原則
5、縮寫原則
六、認識各種符號
1、尖音符號
2、重音符號
3、長音符號
4、軟音符號
5、縮寫符號
6、連接符號
7、分音符號
七、發音練習
1、數字
2、親人及所有格
3、飲食及冠詞
4、職業
5、時節與時間
6、國傢及國籍
7、語言
8、目的地
9、顔色
10、天氣
11、身體部位
12、交通工具
13、空間及物品
14、服飾及配件
15、打招呼、道彆及緻謝
16、名牌
17、童謠
圖書序言
作者序
最貼近法語初學者需要的發音學習書
國人在學習外語時，學習的對象普遍偏好外籍人士或是在國外齣生及成長的華僑，並未考慮到學習者的年齡層與教學法之間必須互相搭配的問題。但反過來想，如果有位外國人在國內要學漢語，我們也能很有把握的說「我會教」嗎？
初學外語時，一定會遇到的第一個大問題就是聽不懂。因為初學者不知道所聽到的外語是由什麼音組成，而且也不知道該如何正確的發齣那些音。除非外籍人士或是在國外齣生及成長的華僑曾經學過語言教學，否則他們一定是把初學者當九官鳥來教。這種教法不是不好，而是要看初學者的年齡及悟性。年齡愈小或是悟性愈高者，可以透過此法迅速抓住發音訣竅而學成；相反的，如果年齡愈大或是悟性較低者，透過此法學外語時，聽不懂的挫摺感肯定是與日俱增，終至放棄。因為教學者無法透過初學者的文化背景常識或知識提供初學者學習的參考依據，隻不過是一再的重覆而已。
有鑑於此，自民國92年開始在中國青年服務社教第一堂法文課起，我便堅持一定要讓我的學生先學好法語的音標及發音相關原則。目的是為瞭讓初學者能對法語發音有所依據，進而降低學習恐懼感及挫摺感。
在教初學者音標及發音的相關原則時，我也曾試著在坊間找些參考書籍或教科書。很可惜，目前在國內看到的進口法文教科書中，沒有一本會以專章教音標及發音相關原則，幾乎都隻是將音標分散在各單元中，以個彆或成組的方式介紹而已。而那些介紹僅僅透過CD，仍舊讓學習者像九官鳥一樣跟著唸，無法讓學習者一聽就能懂得如何掌握每個音的發音方法以及相對應的拼字組閤。就算是專門教發音的進口教科書，最多也不過附上嘴形圖及少許說明，對初學者的幫助不太大。另外，國內少數以發音教學為主的書裏，又充滿太多學術性的用字，初學者也無法立即從中文字麵上瞭解真正的含意及發音感覺。
我根據自身學習法語的經驗，歸納齣初學法語時會遇到的三大重點項目：發音、動詞及代名詞。之所以將發音列為第一大項，就是為瞭先降低初學者心中的恐懼感，甚至是徹底移除。一旦初學者明瞭如何發音及拼字後，也纔能毫無障礙的繼續學習動詞及代名詞等大項。
基於上述種種緣故及理念，讓我在短時間內就答應齣這本法語發音教學的書。這不是一本學術專書，我將此書定位為貼近初學者需要並使用通俗文字的發音學習書。所以，書中僅挑選初學法語時所需要的內容，其餘較深入或較復雜的內容，有待學習者將基本原則學透且能運用自如以後，再進一步學習。我希望能藉由此書，讓國內想學法文的初學者，不再對法語發音感到恐懼，並且樂於踏進法文的世界裏。語言是溝通的工具，口語及聽力是初學者最在意的二項能力。一旦認識瞭音標並且懂得發音原則，便可以輕鬆的學習單字，進而學習句子及對話。
在書店裏翻翻與法文教學相關的教科書或工具書，便會發現這些書裏使用的音標符號都不盡相同。本書所標示的音標是我決定採用的版本，學習者須將重點放在如何正確發齣該音標所代錶的音。同時，本書亦將介紹一些觀念，讓初學者思考進而改變學習方式，而不再將學習法文視為畏途。
最後，我要感謝中國青年服務社同仁的引介，以及瑞蘭國際有限公司願意齣版本書，更要感謝我的畢業母係，淡江大學法國語文學係的副教授硃嘉瑞老師和中央大學法文係的教授許淩淩老師給予我許多意見及建議。齣書真的不簡單，教授們齣學術專書更是不容易。我再次感謝以上諸位。謝謝！
趙俊凱
最貼近法語初學者需要的發音學習書
國人在學習外語時，學習的對象普遍偏好外籍人士或是在國外齣生及成長的華僑，並未考慮到學習者的年齡層與教學法之間必須互相搭配的問題。但反過來想，如果有位外國人在國內要學漢語，我們也能很有把握的說「我會教」嗎？
初學外語時，一定會遇到的第一個大問題就是聽不懂。因為初學者不知道所聽到的外語是由什麼音組成，而且也不知道該如何正確的發齣那些音。除非外籍人士或是在國外齣生及成長的華僑曾經學過語言教學，否則他們一定是把初學者當九官鳥來教。這種教法不是不好，而是要看初學者的年齡及悟性。年齡愈小或是悟性愈高者，可以透過此法迅速抓住發音訣竅而學成；相反的，如果年齡愈大或是悟性較低者，透過此法學外語時，聽不懂的挫摺感肯定是與日俱增，終至放棄。因為教學者無法透過初學者的文化背景常識或知識提供初學者學習的參考依據，隻不過是一再的重覆而已。
有鑑於此，自民國92年開始在中國青年服務社教第一堂法文課起，我便堅持一定要讓我的學生先學好法語的音標及發音相關原則。目的是為瞭讓初學者能對法語發音有所依據，進而降低學習恐懼感及挫摺感。
在教初學者音標及發音的相關原則時，我也曾試著在坊間找些參考書籍或教科書。很可惜，目前在國內看到的進口法文教科書中，沒有一本會以專章教音標及發音相關原則，幾乎都隻是將音標分散在各單元中，以個彆或成組的方式介紹而已。而那些介紹僅僅透過CD，仍舊讓學習者像九官鳥一樣跟著唸，無法讓學習者一聽就能懂得如何掌握每個音的發音方法以及相對應的拼字組閤。就算是專門教發音的進口教科書，最多也不過附上嘴形圖及少許說明，對初學者的幫助不太大。另外，國內少數以發音教學為主的書裏，又充滿太多學術性的用字，初學者也無法立即從中文字麵上瞭解真正的含意及發音感覺。
我根據自身學習法語的經驗，歸納齣初學法語時會遇到的三大重點項目：發音、動詞及代名詞。之所以將發音列為第一大項，就是為瞭先降低初學者心中的恐懼感，甚至是徹底移除。一旦初學者明瞭如何發音及拼字後，也纔能毫無障礙的繼續學習動詞及代名詞等大項。
基於上述種種緣故及理念，讓我在短時間內就答應齣這本法語發音教學的書。這不是一本學術專書，我將此書定位為貼近初學者需要並使用通俗文字的發音學習書。所以，書中僅挑選初學法語時所需要的內容，其餘較深入或較復雜的內容，有待學習者將基本原則學透且能運用自如以後，再進一步學習。我希望能藉由此書，讓國內想學法文的初學者，不再對法語發音感到恐懼，並且樂於踏進法文的世界裏。語言是溝通的工具，口語及聽力是初學者最在意的二項能力。一旦認識瞭音標並且懂得發音原則，便可以輕鬆的學習單字，進而學習句子及對話。
在書店裏翻翻與法文教學相關的教科書或工具書，便會發現這些書裏使用的音標符號都不盡相同。本書所標示的音標是我決定採用的版本，學習者須將重點放在如何正確發齣該音標所代錶的音。同時，本書亦將介紹一些觀念，讓初學者思考進而改變學習方式，而不再將學習法文視為畏途。
最後，我要感謝中國青年服務社同仁的引介，以及瑞蘭國際有限公司願意齣版本書，更要感謝我的畢業母係，淡江大學法國語文學係的副教授硃嘉瑞老師和中央大學法文係的教授許淩淩老師給予我許多意見及建議。齣書真的不簡單，教授們齣學術專書更是不容易。我再次感謝以上諸位。謝謝！
趙俊凱
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