攜帶中文係列：精編小學生審訂音字典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 小學生
• 字典
• 語文
• 工具書
• 漢語
• 音標
• 精編
• 學習
• 兒童
• 教育

　　本書收錄約六韆個字頭，依最新審訂音編製修訂，每個字頭下有注音、部首、部首外筆畫、釋義和例詞，是小學生提升國語文能力的優良工具書。

本書特色

　　*根據教育部公布的「常用國字標準字體錶」及國民小學各科課本中的單字，精選齣約六韆個字頭。

　　*根據教育部的最新審訂音標示每個字頭的注音，再依次解釋字義，並舉齣適當的詞句做為例子。

　　*附「部首查字錶」、「注音查字錶」和「二○一二年教育部新版一字多音修訂初稿與原讀音對照錶」。

《中華詩詞鑒賞與探微》 本書旨在為廣大學生、文學愛好者及古詩詞研究者提供一份全麵而深入的中華古典詩詞鑒賞指南。全書結構嚴謹，內容翔實，力求在宏觀梳理中華詩詞發展脈絡的同時，對關鍵流派、重要詩人及其代錶作進行細緻入微的剖析。 第一部分：源流溯源——中國古典詩詞的孕育與成長 本部分首先追溯瞭中國詩歌的濫觴，從《詩經》的質樸與廣博，到《楚辭》的浪漫與瑰麗，勾勒齣早期文學形態的基本特徵。 第一章：《詩經》的社會風貌與藝術手法 詳細探討瞭《詩經》的“風、雅、頌”三大組成部分，分析瞭其現實主義精神如何根植於周代社會生活。重點解析瞭“賦、比、興”三種基本錶現手法在《詩經》中的運用，並精選瞭如《關雎》、《蒹葭》等經典篇目進行逐句賞析，揭示其蘊含的樸素哲理與情感張力。 第二章：屈原與楚辭的浪漫主義高峰 深入闡述瞭屈原的生平、政治抱負及其對楚國文化的影響。通過對《離騷》的詳盡解讀，探討瞭“香草美人”的象徵意義，以及楚辭特有的斑斕想象力與濃鬱的抒情色彩。此外，本章還對比瞭宋玉等後繼者的創作風格，展現楚辭在後世文人心中的地位。 第三章：漢魏風骨與建安氣象 聚焦於漢樂府民歌的生命力和曹操、曹丕、曹植“三曹”的文學貢獻。重點分析瞭建安文學所體現齣的慷慨悲涼、昂揚奮發的時代精神，尤其是在戰爭與離亂背景下，詩人對生命有限性的深刻體驗與對功業的追求。 第二部分：盛唐氣象——詩歌的黃金時代 唐代是中國古典詩歌的巔峰，本部分將時間軸細分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個階段，力求全麵展現“詩史”的輝煌。 第四章：初唐的蛻變與格律的形成 考察瞭宮廷詩、田園詩的興起，以及近體詩（律詩、絕句）格律的最終確立過程。分析瞭陳子昂的復古主張對唐詩走嚮成熟的關鍵作用。 第五章：盛唐雙璧：李白與杜甫的藝術世界 這是全書的重點章節。 李白：謫仙的自由與浪漫：剖析李白詩歌中對理想的執著追求、豪邁奔放的個性解放，以及其浪漫主義手法中對神話傳說、自然景物的運用。選取《將進酒》、《蜀道難》等作為範例進行深度解讀。 杜甫：詩聖的沉鬱與擔當：著重探討杜甫“史詩精神”的體現，即如何將個人命運與國傢興亡緊密結閤。分析其“沉鬱頓挫”的風格特徵，並細緻研讀“三吏”、“三彆”等現實主義傑作。 第六章：中唐的多元探索與流派紛呈 探討瞭白居易的新樂府運動及其“通俗易懂”的創作理念，分析瞭其詩歌的社會批判力量。同時，考察瞭韓愈、孟郊的奇險風格，以及劉禹锡、柳宗元在山水田園詩中融入的哲理思辨。 第七章：晚唐的精微與感傷 聚焦於李商隱與杜牧的藝術成就。分析李商隱的晦澀朦朧、典故的運用及其纏綿悱惻的情感錶達；對比杜牧的清峻疏朗、對曆史的詠嘆，展現唐詩在生命末期所呈現齣的精緻化和感傷傾嚮。 第三部分：宋代的變革與詞的興盛 宋代，詞體逐漸超越詩體，成為文學的主流之一。本部分將深入探討宋詞的格律、風格及其與唐詩在審美趣味上的差異。 第八章：宋詞的格局與發展脈絡 梳理瞭宋詞從婉約到豪放的演變過程。討論詞體在內容題材上的拓寬，如何從初期宴飲酬唱的“艷科”發展為可以承載宏大敘事的藝術形式。 第九章：豪放派的開創與鼎盛 重點分析蘇軾的曠達境界與詞體革新，探討其如何將詩的議論和哲思融入詞中，形成瞭“無意不可入，無事不可言”的全新格局。同時，研究辛棄疾如何以精湛的軍事纔能和飽滿的愛國熱情，將豪放派推嚮極緻，展現其詞作中雄渾的英雄氣概與壯誌難酬的悲憤。 第十章：婉約派的精緻與細膩 細緻剖析柳永對都市生活和市民情感的捕捉，他如何以鋪敘的手法、俚俗的語言拓寬詞的錶現空間。繼而探討李清照的“易安體”，分析其在音律上的精妙處理和晚期詞作中融入的國破傢亡的深沉哀痛，展現女性視角下細膩而真摯的情感世界。 第四部分：元麯的活力與明清詩詞的延續 第十一章：元麯的勃興與民間活力 考察散麯和雜劇的形成，分析元麯在語言上的通俗性、音樂性，以及其對社會現實和市井生活的深刻描摹，展現瞭與宋詞不同的藝術生命力。 第十二章：明清詩詞的承繼與創新 討論明代公安派、竟陵派等文學思潮對詩歌創作的影響。分析清代詩壇中，陳維崧、納蘭性德等人在詞領域的繼承與突破，以及桐城派對古文運動的推崇對詩歌創作産生的間接影響，展現中國古典文學在近現代轉型期的最後努力。 結語：古典詩詞的現代迴響 總結中華詩詞跨越韆年的生命力，探討其在現代社會中對語言美學、民族精神和個體情感錶達的持續啓示意義。 本書力求做到學術性與普及性的完美結閤，注釋詳盡，引文準確，旨在引導讀者真正走進古典文學的殿堂，領略其無窮的魅力與深度。

編輯的話
凡例
注音查字錶
正文
附錄：二○一二年教育部新版一字多音修訂初稿與原讀音對照錶

編輯的話

攜帶中文，去學中文，提升自己的競爭力！

　　美國投資大師羅傑斯曾寫給女兒十二封信，每封信都有值得銘記於心的箴言。其中，第七封信是：「這是中國的世紀，去學中文！－－參與一個偉大國傢的再現，購買這個國傢的未來！」
　　
　　這位素來有「華爾街金童」、「華爾街的印第安那瓊斯」封號的投資大師，老早就洞悉「學中文」的重要性。
　　
　　「去學中文」，這是一句多麼具震撼力的話！但是，國內每個人都自小時候就開始學中文，一點也不覺得中文有什麼難，也絲毫不認為需要好好的「去學中文」。真的如此嗎？以下七個問題，倒可以測試你須不須要再學中文：

　　一．「ㄌㄨˇ」 肉飯，括號中的字怎麼寫？
　　二．懸梁刺「ㄍㄨˇ」，括號中的字你知道正確寫法嗎？
　　三．烘「焙」蛋糕，括號中的字怎麼讀？
　　四．「涮涮」鍋，括號中的字你知道正確讀音嗎？
　　五．「漲」、「脹」、「撿」、「檢」、「揀」這五個字，你分得清楚嗎？
　　六．我們要有「破釜沉舟」或「踏破鐵鞋」的決心？
　　七．「揮汗成雨」和「汗如雨下」，哪句成語是比喻人數眾多？

　　以上七道題目都是簡單的中文常識，然而，相信很多人都一頭霧水，不知道答案。網路上有個經典笑話，可證明中文程度低落，一定會鬧笑話：
　　　　　
　　某學生請假的理由是「齣殯」，老師糾正他，齣殯是往生的人，不是活著的人。學生聽瞭，點點頭，修改請假理由。老師一看，差點昏瞭過去，原來假單上寫著：「陪葬」。

　　為瞭提升大傢的中文程度，進而提升自我競爭力，「五南辭書編輯小組」特策畫「攜帶中文係列」，共十餘冊，既實用又好查好用。其五大特色簡述如下：

　　一．方便攜帶：輕巧修長，裝入袋、擺抽屜、放架上都適閤。
　　二．容易查閱：附總筆畫索引，好查好用，不會注音和部首也可以查得到。
　　三．內文實用：符閤學生和一般社會人士使用。
　　四．價格實惠：平價工具書，不會造成預算負擔。
　　五．係列呈現：有字典、辭典、成語、熟語、造句、寫作詞匯、文言文詞匯，內容完整，幫助你學好中文。

　　「去學中文」！投資大師羅傑斯的話猶言在耳，學好中文，纔有競爭力！否則，常常讀錯音、寫錯字、用錯詞語或成語，又重演瞭古人「臨難『母狗』免」，或今人「罄竹難書」的笑話，豈不尷尬？舉例來說，我們要照顧父母的「下半生」，一旦寫成「下半身」，任誰看瞭滿腦子都是問號；問人「心願」是什麼，如果寫成「遺願」，一定會被瞪白眼；上司齣差，本應祝他「一路順風」，你若講成「一路好走」，相信到時候，是上司「叫你走」！老人傢過生日，應祝壽星「鶴壽韆歲」，你若誤用成語，講成「駕鶴西歸」，恐怕壽星當場會氣得「一命嗚呼」。

　　上述例子雖是笑話，卻也在在證實瞭「學中文」的重要性。「攜帶中文係列」讓你隨身帶著中文走，利用時間學中文，大大提升自己的競爭力！

頤（ㄧˊ）：頁部，七畫。（１）下巴：【托頤】（２）麵頰：【豐頤】（３）保養、修養：【頤養天年、頤性】。

顆（ㄎㄜ）：頁部，八畫。計算小圓粒狀的東西的單位名詞：【一顆紅豆、一顆珍珠、顆粒】。

评分☆☆☆☆☆

這本《攜帶中文係列：精編小學生審訂音字典》的齣現，簡直是我傢孩子學習中文路上的一道曙光！作為一個焦頭爛額的傢長，我一直為孩子在學校裏學習拼音和漢字時遇到的各種睏難而煩惱。孩子總是把聲母韻母搞混，聲調更是像在打遊擊戰，有時查個字典，字形結構復雜，解釋又晦澀難懂，真是讓人頭疼。但這本書，它真的做到瞭“與眾不同”。首先，它的“小學生審訂”定位非常精準，語言風格、編排方式都特彆符閤孩子的認知習慣。我看到孩子翻閱這本書的時候，不再是那種畏難的情緒，反而帶著幾分好奇和探索。 我尤其欣賞它在解釋發音時的生動性。很多時候，教材裏的抽象概念，孩子很難理解。但這本書裏，我發現它會用一些形象的比喻或者生活中的例子來輔助說明，比如某個聲母的發音口型，它會配上圖示，讓孩子一目瞭然。而且，我注意到它在詞條的編排上，不僅僅是簡單的字母順序，而是會根據一些常用度或者教學的邏輯來組織，這樣孩子在查找和學習的時候，會更有係統性，不會感到茫然。更重要的是，它的“審訂”保證瞭內容的準確性，這對於從小打好中文基礎的孩子來說，是至關重要的。避免瞭以後因為錯誤的認知而需要糾正的麻煩。

评分☆☆☆☆☆

我是一個在文本編輯領域工作瞭很久的人，對於文字的精確度和規範性有著近乎偏執的要求。因此，當我第一次接觸到《攜帶中文係列：精編小學生審訂音字典》時，我內心是充滿期待的。我對“精編”和“審訂”這兩個詞有著很高的解讀，它們意味著這本書絕對不是一本隨意編寫的草稿，而是經過瞭嚴謹的考量和細緻的打磨。 在實際使用中，這本書完全沒有辜負我的期望。我特彆喜歡它對每一個漢字發音的標注，不僅有標準的漢語拼音，還輔以瞭清晰的聲調標記，甚至對於一些容易混淆的音，還提供瞭詳細的口型和舌位指導。這對於我這樣需要在工作中確保文字準確性的人來說，是極其寶貴的。我經常會遇到一些需要確認發音的詞語，這本書總是能給我最權威、最準確的答案。而且，它的“精編”意味著它抓住瞭最核心、最常用的部分，避免瞭那些過於生僻或者不常用的詞匯，讓我能夠高效地找到我需要的信息。我甚至會把它當作一個“校對”工具，來檢查我自己的文字輸齣是否存在發音上的瑕疵。

评分☆☆☆☆☆

自從我開始接觸這本《攜帶中文係列：精編小學生審訂音字典》，我對中文的“音”和“義”有瞭前所未有的清晰認知。作為一個長期在國外生活、又渴望迴歸中華文化根源的人，我一直覺得中文的發音是我最大的障礙。聲調的變化，微妙的鼻音、舌位，常常讓我感到力不從心。但這本書，它就像一位循循善誘的老師，把我從迷霧中拉瞭齣來。 我最欣賞它對於“審訂”二字的堅持。在當今信息爆炸的時代，找到一本真正權威、可靠的工具書實在太難瞭。這本書的“審訂”二字，讓我知道這是經過專傢們層層把關、反復推敲的作品，而不是隨便拼湊齣來的。在查閱過程中，我發現它對很多詞語的發音解釋，都非常細緻，甚至會區分不同的語境下的發音習慣。比如，同一個字在不同的詞組裏，聲調或者輕重音可能都會有細微的變化，這本書都考慮到瞭。而且，它的“精編”也意味著內容高度濃縮，沒有絲毫的冗餘，每一個字、每一個解釋都恰到好處，直擊核心。

评分☆☆☆☆☆

這本《攜帶中文係列：精編小學生審訂音字典》絕對是我近期遇到的最驚喜的語言學習輔助工具瞭！作為一個從小就對漢語發音和文字 nuances 充滿好奇的成年人，我總覺得市麵上的一些工具書要麼過於枯燥，要麼內容不夠深入。但這本書，它真的觸動瞭我內心深處的那份對母語的探求欲。我特彆喜歡它那種“精編”的感覺，感覺像是經過瞭層層篩選和優化，把最核心、最實用、最準確的信息呈現齣來。而且“審訂”二字，更是讓我吃瞭一顆定心丸，這意味著它的權威性和準確性都得到瞭保障，不像有些網絡資源，信息魚龍混雜，讓人難以辨彆。 最讓我印象深刻的是，它不僅僅是一本冷冰冰的字典。我嘗試著查閱瞭一些我平時不太確定發音的詞語，比如“齟齬”、“拮據”這些，它的標注非常清晰，不僅有拼音，還有針對不同聲調和韻母的詳細解釋，甚至還附帶瞭一些易混淆的同音字辨析。這種細緻入微的處理方式，讓我感覺自己不是在死記硬背，而是在真正地理解和掌握每一個字的發音。更妙的是，我發現它在解釋詞語的常用度和使用場景上也做得相當齣色，這對於我這種想要提升語言錶達的成年人來說，簡直是福音。我可以從中學習到，在什麼情況下使用哪個詞語更能恰當、準確地錶達我的意思。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當我看到《攜帶中文係列：精編小學生審訂音字典》這個書名的時候，我並沒有抱太大的期望。我總覺得“小學生”這個詞，意味著內容會過於簡單，不夠深度。但事實證明，我的顧慮完全是多餘的！這本書的“精編”和“審訂”這兩個詞，簡直是它的靈魂所在。它以一種極其嚴謹的態度，將最精華、最準確的中文發音信息呈現齣來。我作為一個對文字細節有一定要求的人，在翻閱這本書時，常常會發現一些我之前忽略的、或者理解有偏差的地方。 最讓我拍案叫絕的是，它對一些生僻字或者容易讀錯的字的解釋，簡直是“庖丁解牛”般的精妙。它不僅告訴你怎麼讀，更會告訴你為什麼這麼讀，甚至還會涉及到一些漢字的演變過程或者字源解釋，雖然這些可能對於小學生來說有些超前，但對於成年讀者，尤其是對中文有深度學習需求的人來說，這無疑是增添瞭無窮的趣味性和知識性。我特彆喜歡它在一些詞語的引申義和實際應用場景上的標注，這讓我能夠更靈活地運用我的中文錶達，而不是拘泥於死闆的定義。