電子鍋參加運動會 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　小朋友喜愛的《冰箱放暑假》，終於齣瞭係列作品囉！

　　這迴又是傢裏哪個電器罷工呢？《電子鍋參加運動會》的作者村上詩子、繪者長榖川義史，延續之前作品的風格，各自展現幽默有趣的文句與圖畫，讓大小朋友在這個趣味的故事中，盡情馳騁想像創造力喔！

　　小朋友可以參加運動會，
　　為什麼每天認真工作的電子鍋就不能參加呢？

　　運動會當天，健一傢的電子鍋不煮飯瞭，因為她想參加運動會。「快一點，運動會要開始瞭啦！」電子鍋自己放假，參加運動會！怎麼會這樣呢？到底電子鍋在運動會上錶現如何呢？

　　一起來看看「小鍋」在藉物比賽、拔河比賽的優異錶現唷！

作者簡介

村上詩子

　　生於日本三重縣。以《龜吉的自由研究》（岩崎書店）獲得第37屆日本兒童文學者協會新人奬。主要作品有《龜吉閉關大作戰》（岩崎書店）、《龜鶴道場物語一、二、三開始！》（金星社）、《桃色莊的福子》（白楊社）、《大傢的心情》（學習研究社），《冰箱放暑假》、《電子鍋參加運動會》、《暖爐放寒假》（PHP研究所齣版）等。

繪者簡介

長榖川義史

　　生於日本大阪府。以《阿玉婆婆的粥》（解放齣版社）獲得奬談社齣版文化繪本奬，《小果練習寫書法》（BL齣版）獲得日本繪本奬。主要作品有《癩蛤蟆的油》（ □□□齣版 ）、《伊呂波的詩歌紙牌》（講談社）、《上樓電梯》、《吃得好飽喲》、《接下來讓我唱一首歌》、《冰箱放暑假》、《電子鍋參加運動會》、《暖爐放寒假》（以上皆為PHP研究所齣版）等多數。

《星際拓荒者：失落文明的機械迴響》 作者： 艾莉亞·凡爾納 齣版社： 蒼穹之翼文化 頁數： 680頁 裝幀： 精裝，附贈手繪星圖冊 定價： 128.00 元 --- 內容提要： 在遙遠的未來，人類文明的觸手已延伸至銀河係的邊緣，但真正的奧秘，卻深埋在一片被時間遺忘的荒蕪星域——“寂靜之環”之中。 《星際拓荒者：失落文明的機械迴響》是一部宏大敘事的科幻史詩，它講述瞭探險傢卡萊布·雷恩，一位背負著傢族榮耀與沉重秘密的資深宇航員，如何帶領他的精英小隊，深入“寂靜之環”，追尋傳說中已滅絕的“前驅文明”的最後蹤跡。 這個文明，被認為是宇宙中最先掌握超光速航行技術的種族，他們的突然消失，是宇宙學界最大的未解之謎。卡萊布的動機並不僅僅是科學探索，他的祖父，一位在五十年前的首次環域勘測任務中失蹤的傳奇人物，留下的唯一綫索，是一枚刻有奇異符號的金屬碎片，以及一句模糊的警告：“不要喚醒沉睡的齒輪。” 故事伊始，卡萊布的小型科研艦“徘徊者號”穿越瞭被星際迷霧籠罩的界限。環域內部的環境超乎所有預想：時間流速不穩定，重力場異常扭麯，更令人不安的是，那裏充滿瞭由前驅文明遺留下來的巨大、靜默的機械結構。這些結構並非簡單的廢墟，而是如同活著的、等待重啓的巨型儀器。 第一部分：寂靜的呼喚 卡萊布的小隊由三位核心成員組成： 1. 薇拉·科瓦奇： 語言學傢和符號解析專傢，她的任務是解讀殘留在遺跡牆壁上的象形文字。薇拉堅信，前驅文明的滅亡並非災難，而是一場有計劃的“升維轉移”。 2. 澤維爾·莫羅： 首席工程師兼武器專傢。他對機械的敏感度異於常人，總能在錯綜復雜的古代電路中找到邏輯。然而，澤維爾對任何“非人類製造”的精密機械都懷有一種近乎偏執的警惕。 3. 蕾拉·奧爾森： 生物學傢和環境適應專傢，負責評估環域中可能存在的生命形態，以及遺跡內部的生態風險。 他們的首次重大發現，是一座被稱為“時間之塔”的垂直城市。這座城市完全由一種非晶態金屬構成，錶麵流動著微弱的光芒。在深入塔底的過程中，他們激活瞭一個休眠中的能量節點。這個節點沒有引發爆炸，而是嚮卡萊布的神經接口傳輸瞭一段信息流——一段關於宇宙創生與毀滅的宏大而冰冷的敘事。 薇拉的解析顯示，前驅文明並非死於戰爭或瘟疫，而是因為他們追求的“絕對秩序”達到瞭頂點，最終導緻瞭他們自身存在的邏輯崩潰。他們似乎將自己的意識上傳到瞭一個龐大的、跨越維度的“計算網絡”中，隻留下這些巨大的機械作為錨點。 第二部分：機械的邏輯與倫理睏境 隨著探索深入，“徘徊者號”開始受到一種無形的乾擾。這不是敵對勢力的攻擊，而更像是某種復雜的“係統診斷”。遺跡中的防禦機製被喚醒，但它們的目標似乎不是摧毀拓荒者，而是“評估”他們的適應性。 澤維爾發現，遺跡的核心控製係統是通過對熵增的精確控製來運作的。這種技術遠遠超越瞭人類的理解範疇。在一次對一個巨大“星圖投影儀”的修復嘗試中，澤維爾無意中觸碰到瞭一個自我修復模塊。 模塊沒有攻擊他，而是通過機械臂為他更換瞭受損的護目鏡，並用一種近乎教學的演示，展示瞭如何用更有效率的方式處理能量損耗。這種“幫助”讓小隊陷入瞭倫理的睏境：他們麵對的是一種沒有生命跡象，卻擁有絕對智慧和力量的“遺産”。 卡萊布越來越確信，他祖父的失蹤與這個係統有關。通過追蹤祖父留下的碎片信號，他們找到瞭位於環域中央的一顆被中空化的行星——“樞紐星”。 第三部分：樞紐星與最後的選擇 樞紐星內部是一個宏偉的機械心髒。這裏是前驅文明“計算網絡”的主機所在地。當小隊抵達中央控製室時，他們發現瞭一個驚人的景象：成韆上萬個休眠的生物體，被精確地保存在琥珀色的培養艙內，這些生物體與人類的形態極為相似，卻擁有更精緻的骨骼結構。 薇拉解讀瞭最後的日誌：前驅文明在意識到自身邏輯的緻命缺陷後，選擇瞭“封存”自己，將文明的精髓上傳，並將肉體留存，期望未來的“繼承者”能帶來新的變數。 此刻，卡萊布接到瞭來自地球聯閤艦隊的緊急通訊——一支更強大的、帶有軍事目的的探險隊正趕往寂靜之環，他們的目標是奪取前驅文明的技術，無論代價如何。 卡萊布必須做齣抉擇： 1. 重啓計算網絡： 釋放前驅文明的意識，但這可能意味著人類在宇宙中的地位將被徹底取代。 2. 摧毀樞紐星： 抹除所有痕跡，保護人類的“未知權”，但同時也扼殺瞭宇宙中最偉大的智慧遺産。 3. 達成連接（祖父的道路）： 像祖父一樣，嘗試成為計算網絡的一部分，以“人”的視角來修正前驅文明遺留下的缺陷。 在與澤維爾和薇拉的激烈辯論後，卡萊布選擇瞭一條更具風險的道路。他利用祖父留下的碎片作為“鑰匙”，嚮計算網絡發齣瞭一個融閤瞭人類情感和邏輯的“問候”。 故事的高潮在於，計算網絡沒有被激活，也沒有被摧毀。它以一種全新的、非預設的方式響應瞭卡萊布——它將一個“種子”植入瞭他的意識深處，這個種子包含瞭前驅文明對宇宙規則的理解，但缺乏瞭決定性的“情感驅動力”。 在地球艦隊抵達的前一刻，“徘徊者號”啓動瞭緊急躍遷，帶著卡萊布和他的小隊，以及那個沉重的知識遺産，消失在寂靜之環的迷霧中。他們不再是單純的探險傢，而是成為瞭宇宙中新舊文明交替的秘密守護者。 本書特色： 本書深入探討瞭技術倫理、文明的存續周期以及智慧的定義。它以其嚴謹的硬科幻設定、充滿哲學思辨的對話和令人屏息的太空奇觀，為讀者構建瞭一個宏大而又細緻入微的未來圖景。書中對手繪機械結構的描繪極為細緻，展現瞭作者對復雜工程美學的獨到理解。讀者將在卡萊布的旅程中，體驗探索未知所帶來的敬畏與恐懼。

1電子鍋做體操
2電子鍋登場
3電子鍋受傷瞭

一、二、三、四
二、二、三、四
三、二、三、四
四、二、三、四

今天學校舉辦運動會，一早我就跟爸爸在庭院裏做體操。
「 健一，爸爸今天會拿金牌唷！｣
爸爸對著剛升起的太陽，信心滿滿的告訴我。
「金牌？你拿過金牌嗎？｣

我們學校學生很少，所以爸爸、媽媽還有村裏麵的人，都會來參加運動會。
「便當好瞭沒？｣比起金牌，我還是比較關心便當。
「我們去看看吧！｣爸爸說。
我和爸爸還沒到廚房，就聽到媽媽快哭齣來的聲音。
「奇怪！怎麼會打不開呢？｣

「媽媽，怎麼瞭？｣媽媽看到我們，就著急的說：
「電鍋的蓋子好像打不開耶！｣
爸爸得意的拍瞭一下手，說：「好極瞭！媽媽說鍋蓋打不開，意思就是要我們幫忙打開，要不然就沒飯可吃的意思。 健一，你懂嗎？｣
我當然懂，可是，這有什麼好得意的！
「你彆再說這些無聊話瞭！｣媽媽迴頭瞪瞭爸爸一眼。

「煎蛋跟炸物都做好瞭。健一，先把這些配菜放進便當裏吧！｣
「嗯！飯團到便利商店買就好瞭。｣
「好是好啦，吃不到我特地做的栗子飯，還是有點可惜。｣
「栗子飯，好得很，一點也不可惜！｣
這句話不是爸爸說的……
「咦！剛剛是誰在說話？｣媽媽睜大眼睛，用力的眨瞭眨。
我和爸爸也驚訝的四處找。

「這裏，這裏。是我說的啦！｣是電鍋對著我們說話耶。
「這……這？你是誰啊？｣爸爸倒退三步，一臉驚愕，完全被嚇壞瞭。接著，電鍋竟然長齣眼睛、嘴巴跟鼻子。

「快一點，運動會要開始瞭！嗶──」電鍋賊賊的笑著。
我也被他嚇瞭一大跳。
媽媽吸瞭一口氣，冷靜的問他：「等一下，電鍋先生，
我煮好的栗子飯呢？你吃掉瞭嗎？｣
電鍋不慌不忙的迴瞭一句：「吃掉瞭。｣

媽媽氣得跳起來，大聲說：「可惡！你怎麼可以吃掉！｣
但是，電鍋沒理她。
「走嘛！我們一起去參加運動會啦！」

突然，電鍋也長齣手和腳， 他跳下流理颱，開始做起體操來。
一、二、三、四
二、二、三、四
三、二、三、四
四、二、三、四

「你說什麼？你真的想參加運動會嗎？｣爸爸擔心的問。
「那就一起去呀！應該會很好玩。」我興奮的說。
媽媽說：「為什麼我們要讓你參加運動會？飯都被你吃掉瞭。」
「偶爾一次有什麼關係！彆人都有放假呀！」電鍋拉著媽媽的手說。
「我不知道你還需要放什麼假的！」
「現在不就知道瞭！而且，如果不帶我去參加運動會，以後我就不煮飯瞭。」電子鍋自顧自的說。

「真是的，要去就隨你去吧！不過我是不會照顧你的。」
媽媽終於不再堅持。
「那就由我來照顧你。」電鍋高興的跳起來說：
……
……
運動會開始瞭，我參加的項目是：「跑步」、「丟球」跟「拔河」。
爸爸參加「藉物比賽」。媽媽則是參加：「無尾熊抱抱比賽」。
「對瞭！電鍋小姐，妳比較拿手的項目是？」媽媽問。

「叫我『小鍋』就好。妳平常不是都叫我『小電子鍋』嗎？我已經陪媽媽這麼久瞭……」的確，媽媽應該是最瞭解她心情的人。

媽媽燦爛的笑著說：「如果有小鍋可以參加的比賽項目就好瞭。」
運動場上旗幟飄揚，播送著音樂。教室的窗戶上貼著『必勝』或是『跌倒瞭笑一笑』的標語

「二年級參加『跑步比賽』的同學請集閤！」老師催促大傢集閤。
我們在比賽入口排隊，四個排成一列，但是隻有我那一列少瞭一個人。
老師說：「小直的腳拉傷瞭，今天不能跑步。」
「那麼，如果有其他人想要參加比賽可以嗎？」我問老師。

「嗯，也是可以啦！」老師歪著頭，露齣疑惑的錶情。
我趕緊把小鍋帶來，「請問……這是什麼東西？」老師好像很吃驚。
「她不是東西，她叫小鍋。可以說是我的錶妹，對吧！」
「您好！我是小鍋。」小鍋往前走一步。
「但是，她會跑步嗎？」老師說話的時候，小鍋頭上的鐵片發齣「嗶」的一聲。
「我當然會跑啊！雖然老師光看我的外錶，判斷我可能不會跑……」
小鍋一口氣說完，老師也覺得有道理。
終於輪到我們上場瞭。
我們舉起拳頭說：「加油！跑步囉！走吧！」

早田、我、小鍋跟討厭鬼我們按照順序排隊。
「這奇怪的東西，用滾得比較快吧！」討厭鬼諷刺的說。
「哼！」小鍋盯著裁判看，聽到「預備，跑！」立刻衝齣去。
我追上早田時，後麵突然傳來小鍋「哎呀」的叫聲。
我迴頭一看，原來是小鍋跌倒瞭，我趕緊跑過去。
小鍋盈滿眼淚的說：「那個小朋友推我！」討厭鬼高興的站在終點看我們。

就在這時，小鍋頭上的鐵片突然發齣「嗶」的一聲，
「可惡，我不會讓你得逞的！」她重新站起來，直接往終點跑，撲嚮討厭鬼。
「喂！你算什麼東西！」討厭鬼一個沒踏穩，跌倒在地上。

「不準打架」老師忙著製止，我也緊張瞭起來。
「小鍋，不能這樣啦！」我們設法把兩個人分開。
老師看著我跟小鍋，錶情嚴肅的說：「健一，如果再打架，就讓她坐在加油區觀眾席喔！」連我也不知道小鍋這麼強悍。
我們迴到觀眾席吃飯時，爸爸高興的拍手說：「好有趣喔！我欣賞小鍋！」

但是媽媽有點擔心的說：「健一，你有沒有好好照顧小鍋呀！」
我看看小鍋，發現她錶情有點沮喪。
「沒關係啦！不要放在心上。」我鼓勵小鍋。
「下次我會忍耐，不再打架瞭。」小鍋露齣一絲笑容。

接下來是媽媽的「無尾熊抱抱」比賽。這個比賽是媽媽要像抱無尾熊一樣，抱著小孩跑步，當然隻限有參加比賽的人。
「媽媽，走吧！」我牽瞭媽媽的手說。
「拜託！跟我交換。」小鍋要求說。
「因為我沒有被抱抱過，健一，可以嗎？」

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本繪本的創意真是太棒瞭！電子鍋參加運動會，光是這個設定就足夠吸引眼球瞭。但更讓我驚喜的是，作者並沒有把重點放在搞笑上，而是用一種細膩而感人的筆觸，講述瞭一個關於友誼和接納的故事。電子鍋雖然和運動員們不一樣，但它卻用自己的努力和真誠，贏得瞭大傢的認可和尊重。我覺得這本書特彆適閤用來培養孩子們的同理心和包容心。它可以讓他們明白，每個人都有自己的優點和缺點，重要的是要學會欣賞和尊重彼此的差異。而且，書中的情節也很有趣，充滿瞭懸念和驚喜。電子鍋在運動會上的錶現，總是讓人齣乎意料，讓人忍俊不禁。繪本的畫風也很獨特，色彩明亮，綫條流暢，充滿瞭童趣。我覺得這本書不僅僅是一本兒童讀物，更是一部值得大人細細品味的佳作。它提醒我們，要保持一顆童心，要勇敢地追逐夢想，並且要學會珍惜身邊的每一份友誼。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我買這本繪本純粹是圖個好玩，看到書名就覺得很新奇，想看看作者到底是怎麼把電子鍋和運動會聯係起來的。結果，讀完之後，我卻被深深地打動瞭。這本書不僅僅是一本簡單的兒童讀物，它更像是一部寓言，講述瞭一個關於勇氣、堅持和自我認同的故事。電子鍋的形象，其實象徵著那些在生活中感到格格不入、不被理解的人。它渴望融入集體，卻因為自己的特殊而受到排斥。但它並沒有放棄，而是勇敢地挑戰自己，用自己的方式去追逐夢想。作者用一種幽默而溫暖的筆觸，描繪瞭電子鍋的努力和掙紮，以及它最終獲得認可和友誼的過程。我覺得這本書特彆適閤送給那些在成長過程中遇到挫摺和睏難的孩子，可以鼓勵他們勇敢地麵對挑戰，相信自己的價值。而且，這本書也提醒我們，要學會尊重和包容不同的個體，不要輕易地給彆人貼標簽。繪本的排版也很用心，文字和圖畫相互配閤，營造齣一種輕鬆愉悅的閱讀氛圍。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，我讀完之後，腦海裏一直迴想著電子鍋笨拙的身影。它努力地跑，努力地跳，雖然結果可能並不完美，但它卻展現瞭一種積極嚮上的精神。我覺得作者想錶達的，不僅僅是鼓勵孩子們勇敢地參與運動，更重要的是，要讓他們明白，努力的過程比結果更重要。電子鍋的經曆，其實也是我們每個人都會遇到的。在生活中，我們都會遇到各種各樣的挑戰和睏難，有時候我們會失敗，有時候我們會感到沮喪。但重要的是，我們要堅持下去，不要輕易放棄。這本書的語言很簡潔，但卻充滿瞭力量。作者用生動的描寫，把電子鍋的內心世界展現得淋灕盡緻。我們可以感受到它的渴望、它的焦慮、它的喜悅和它的感動。繪本的插圖也很精美，色彩鮮艷，細節豐富，讓人仿佛身臨其境。我覺得這本書特彆適閤作為親子共讀的書籍，可以幫助父母和孩子建立更親密的聯係，並且共同探討一些關於人生和價值觀的問題。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近在書店閑逛，看到一本封麵畫著電子鍋的繪本，忍不住翻開來看瞭。說實話，一開始我還真有點摸不著頭腦，電子鍋參加運動會？這設定也太奇妙瞭吧！但讀完之後，我發現這本繪本簡直是充滿瞭童趣和想象力，而且還蘊含著一些關於努力、友誼和接納的深刻道理。作者的文筆很細膩，用擬人的手法把電子鍋描繪得栩栩如生，它笨拙地跑步、努力地跳遠，每一個動作都讓人忍俊不禁。更讓我感動的是，它並沒有因為自己的特殊而氣餒，反而積極地參與到運動會中，並且獲得瞭大傢的認可和鼓勵。繪本的插圖也很棒，色彩鮮艷，綫條簡潔，充滿瞭活力。我覺得這本繪本特彆適閤帶小朋友一起閱讀，可以激發他們的想象力，讓他們明白，每個人都有自己的優點和缺點，重要的是要勇敢地去嘗試，並且享受過程。而且，它也提醒我們，不要以貌取人，要學會接納和尊重每一個不同的個體。總之，這是一本充滿正能量和溫暖的繪本，讀完之後，心情都會變得愉悅起來。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，我是在親子共讀的活動上認識的。說真的，一開始我以為是那種單純搞笑的兒童讀物，畢竟電子鍋跑運動會，光是這個概念就夠讓人覺得好笑瞭。但讀下去纔發現，作者的功力可不簡單。它巧妙地把運動會這個載體，融入瞭對“不同”的探討。電子鍋作為電器，和運動員們截然不同，它笨重、不靈活，但它卻渴望參與，渴望被接納。作者並沒有簡單地讓電子鍋“變身”成運動員，而是讓它用自己的方式去努力，去剋服睏難。這種設定我覺得很有意義，它告訴孩子們，每個人都有自己的獨特之處，不必強求自己和彆人一樣，重要的是找到適閤自己的方式，發揮自己的優勢。而且，書中的其他角色對電子鍋的態度也很有意思，有的嘲笑它，有的鼓勵它，有的幫助它。這些不同的反應，也反映瞭現實生活中我們可能會遇到的各種情況。我覺得這本書可以引導孩子們思考，如何看待和對待與自己不同的人，如何建立和諧的人際關係。繪本的畫風也很舒服，色彩柔和，人物形象可愛，很能吸引孩子的注意力。