君偉上小學：一年級鮮事多 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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人氣天後王淑芬、幽默天王賴馬
聯手打造颱灣最暢銷校園故事！
君偉上小學，新學期換新裝！

　　【君偉上小學】有最新鮮刺激的校園、最酷炫的老師、最搞怪爆笑的同學，每天發生好多稀奇古怪、新奇有趣的事，編織成一段歡樂又難忘的童年迴憶 ~

　　【君偉上小學】勾起大人們的兒時迴憶，也給予孩子無限的未來展望。獻給曾經是、目前正是、或即將要讀小學的每一個讀者！

　　一年級鮮事多——小小校園新鮮人，學校生活初體驗！

　　我是張君偉，我要上小學瞭！

　　學校好多人我都不認識，原來「阿姨」是「主任」，「工友爺爺」是「校長」；上廁所和肚子痛時第一件事不是脫褲子，而是舉手報告老師；國歌我會唱，但不懂為什麼要唱：「豬耳朵是，為你全瘋……」

　　老師說，考試的時候不可以問問題，也不可以齣聲音，看來考試不是件有趣的事……但是可以帶便當、當值日生，還有像一整天都「下課」的校外教學，真是太好玩瞭！一年級的生活實在又鮮又酷！

　　本書透過一年級兒童的眼睛觀看校園生活，呈現兒童的有趣想法；從和傢人、同學、老師的真摯互動中找到學習的樂趣和成長的動力。

書籍重點

　　★最受颱灣小學生喜愛的讀物：全颱灣第一套專為國小一到六年級學生寫作的校園係列故事，包含《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》、《六年級怪事多》。

　　★最受歡迎的作繪者聯手閤作：獲奬無數暢銷作傢王淑芬和超人氣畫傢賴馬，攜手打造幽默詼諧的校園故事。

　　★最貼近兒童生活經驗的取材：主角個性特質鮮活靈巧，故事貼近兒童生活經驗，容易獲得小讀者的共鳴。

　　★最適閤班級共讀的優質好書：故事節奏輕巧，內容歡樂有趣，大人小孩認同感高，親子、親師共讀無距離，同儕共享樂趣多。

　　★最無縫接軌的階段閱讀計畫：依適讀年齡將內容篇幅漸次加深加廣，字體大小、圖文比例精心配置，為階段閱讀和寫作教學必備工具，是中低階橋梁書之外最佳閱讀素材。

　　★最精采多元的延伸學習單：書後附學習單，形式多變內容豐富，小學生必備知識一把抓。

　　★最完整教育現場全記錄：颱灣第一套完整記錄小學教育真實演進的書，讓讀者得以一窺各項教學活動，貼身觀察教育現場。

　　★國內各大奬項肯定：教育部性彆平等教育優良讀物、文建會颱灣兒童文學一百選、北市深耕閱讀選書、新聞局中小學生優良課外讀物選書、好書大傢讀選書、中時開捲、聯閤報讀書人推薦

　　★來自國外的一緻好評：本書深獲國外齣版界好評，售齣大陸、韓文版權，影響力遍及海內外。

作者簡介

王淑芬

　　1961年生於颱灣颱南市左鎮區，國立颱灣師範大學教育係畢業，曾任國小教務主任、輔導主任。不但會寫有趣的故事，還主持過數個電視廣播節目來推廣兒童文學閱讀。更喜歡做手工書，架設齣颱灣第一個手工書專屬網頁：「幸福的手工書」，並獲邀參加韓國國際Book Art大展。

　　最大缺點是不愛運動。如果流落荒島，隻能帶一本書，她會帶《唐詩三百首》。喜歡一麵喝咖啡一麵吃泡菜，不喜歡在湯麵裏加鹵蛋，因為蛋黃融化在湯裏，會讓她感到害怕。這樣會不會被人傢說她是個怪胎呢？

　　自1993年發錶第一本作品以來獲奬無數，至今已齣版40多本作品，包括散文、小說、校園故事、生活故事、曆史故事、童話、傳記、詩集、圖文詩集、教學用書。王淑芬的校園生活故事總是深得孩心，【君偉上小學係列】二十年來陪伴颱灣無數孩子走過歡樂童年，《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》、《六年級怪事多》颱灣小學生幾乎人手一冊，且已發行韓文版與中文簡體版。最常被列入「生命教育」課題選讀書單的兒童小說《我是白癡》，不但已齣版韓文版與中文簡體版，還被改編為韓國電影。

　　其他重要作品：颱灣第一本推廣兒童閱讀專書《不一樣的教室─如何推展班級讀書會》（新版書名《搶救閱讀55招》）。颱灣第一本手工書工具書《手工書55招》，連續兩年蟬連「誠品書店生活類」暢銷書第二名。繼風靡年輕人的二部麯小說：《地圖女孩．鯨魚男孩》、《鯨魚男孩．地圖女孩》之後，《我是怪胎》是王淑芬為中學生創作的最新力作。

繪者簡介

賴馬

　　沉浸在圖畫書創作及插畫領域多年，圖像語言生動豐富，創造許多逗趣角色，是一位總是為孩子帶來歡樂的圖文創作者。

　　曾獲金鼎奬、小太陽奬、中華兒童文學奬、中國時報『開捲』年度最佳童書、聯閤報『讀書人』年度最佳童書、『好書大傢讀』年度最佳童書等。作品：《我變成一隻噴火龍瞭！》、《現在，你知道我是誰瞭嗎？》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《我和我傢附近的野狗們》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》、《禮物》、《金太陽銀太陽》、【看漫畫FUN英文】套書等。目前已售齣繪本版權：美、日、韓、泰等國。

《山海遺蹤：失落的古代文明探秘》 內容簡介 《山海遺蹤：失落的古代文明探秘》是一部深入探討人類文明起源與演進的恢弘巨著。本書聚焦於全球範圍內那些在曆史長河中湮沒無聞、卻留下令人驚嘆遺跡和謎團的古代文明，旨在通過嚴謹的考古證據、前沿的科學分析以及跨學科的視角，重構失落文明的輝煌圖景，並揭示它們突然消亡的深層原因。 本書並非簡單羅列曆史事實，而是以扣人心弦的敘事風格，帶領讀者踏上一場穿越時空的考古探險之旅。我們首先將目光投嚮美洲大陸，深入瑪雅文明的叢林深處。通過對蒂卡爾（Tikal）、帕倫剋（Palenque）等宏偉城邦的遺址進行細緻考察，我們不僅重現瞭他們復雜的天文觀測係統、精妙的象形文字，更探討瞭導緻其在古典期晚期迅速衰落的生態壓力、乾旱周期以及內部衝突的復雜互動。書中詳細分析瞭近年來基於樹木年輪和同位素分析得齣的氣候變化數據，試圖為這個“失落的智慧”之謎提供更具說服力的解釋。 接著，我們將視角轉嚮亞洲腹地，探尋印度河榖文明——哈拉帕（Harappa）和摩亨佐-達羅（Mohenjo-Daro）的城市規劃奇跡。這個擁有高度發達的衛生係統、標準化的度量衡以及至今未被完全破譯的印章文字的文明，其突然的衰亡至今仍是懸案。本書結閤地質學研究，詳細對比瞭古代河流改道、季風模式變化對該文明農業基礎的緻命打擊，並提齣瞭關於外來入侵與內部結構瓦解的多種可能性。我們力求呈現一個超越刻闆印象的古代大都市，一個在技術和組織能力上足以媲美同期美索不達米亞的璀璨文明。 中東地區同樣是失落文明的寶庫。本書將花費大量篇幅剖析安納托利亞高原上赫梯帝國的崛起與衰落。赫梯人，這個長期被希臘史詩所忽視的鐵器時代強權，如何與埃及法老抗衡，掌握瞭先進的冶鐵技術？我們通過對哈圖沙（Hattusa）檔案庫中楔形文字泥闆的解讀，揭示瞭一個復雜的國際外交網絡和軍事策略體係。而赫梯的最終覆滅，則與地中海東岸“海上民族”的入侵浪潮緊密相關，書中對這一史詩性衝突的重構，展現瞭古代世界體係崩潰時的劇烈動蕩。 在歐洲，我們探訪瞭愛琴海的米諾斯文明（Minoan）和邁锡尼文明（Mycenaean）。剋裏特島上的剋諾索斯宮殿，其壁畫中所描繪的自由奔放的文化，與隨後的邁锡尼式軍事堡壘文化形成瞭鮮明的對比。本書側重於火山爆發——特彆是聖托裏尼島（Thera）的巨大噴發——如何通過海嘯和氣候影響，為米諾斯文明的衰落埋下伏筆，並為北方希臘部落的興起打開瞭道路。 本書的創新之處在於其跨學科的整閤。我們不僅依賴傳統的曆史文獻和考古發掘報告，更大量引入瞭分子人類學、古氣候學、遙感技術和地質年代學的前沿成果。例如，利用DNA分析來追蹤古代人口遷徙的路徑，通過分析沉積物中的微體化石來重建古代的生態環境，以及運用激光雷達（LiDAR）技術穿透茂密的植被，發現隱藏在熱帶雨林下的巨大城市結構。 《山海遺蹤》深入探討瞭一個核心主題：文明的脆弱性。這些失落的文明並非因為“愚昧”而消亡，相反，許多都是在技術、社會組織和藝術成就上達到瞭極高的水準。他們的覆滅，往往源於對環境變化的反應遲緩、資源過度開發導緻的生態失衡，或是精英階層與底層民眾之間矛盾的激化。通過對這些古代“失敗”案例的細緻剖析，本書旨在為當代人類社會應對氣候變化、資源枯竭和全球性挑戰提供深刻的警示和曆史的參照。 全書結構嚴謹，論證紮實，同時不失引人入勝的敘事魅力。從巴比倫的空中花園到復活節島的巨石像，從安第斯山脈的納斯卡綫條到被黃沙掩埋的撒哈拉古國，讀者將跟隨一支由頂尖學者組成的“虛擬探險隊”，共同揭開曆史的麵紗，理解我們人類文明這條漫長而麯摺的河流是如何流淌至今。本書不僅是對過去的緻敬，更是對未來的深刻反思。它將改變你對“進步”和“永恒”的傳統認知。

人物介紹
1 我畢業瞭
2 我要讀一年級瞭
3 大猜謎
4 先舉手
5 認識不同的人
6 終於當瞭「長」
7 男生女生配
8 上廁所
9 下課時間
10 打預防針
11 唱國歌
12 學注音符號
13 資源迴收
14 三人一組
15 大姊姊教論語
16 不要把錢給校長
17 髒話
18 處罰單
19 當值日生
20 撿到十塊錢
21 帶便當
22 掃地時間
23 上纔藝班
24 上自然課
25 學校日
26 卡錢
27 考試
28 校外教學
29 午睡時間
30 代課老師
31 打小報告
32 體育錶演會
33 榮譽卡
34 觀察植物
35 說故事比賽
36 寫信給貝貝
37 寫生比賽
38 練習說話
39 晨間檢查
40 我發誓
41 我愛上學

附錄一：國民小學一年級重要行事曆
附錄二：讀後活動
作者的話
王淑芬的個人檔案
繪者簡介

作者序

　　如果說，我會成為作傢，是因為我兒子，應該沒錯吧。理由是，【君偉上小學】係列的《一年級鮮事多》是我齣版的第一本書，而這本書就是為我兒子而寫的。不少讀者知道這件事，每次在「與作傢有約」的活動時，小朋友會好奇問我：「王老師，您的兒子就叫做張君偉嗎？」我在此迴答，不是。如果我直接以他的名字當書中主角，他會覺得睏擾吧，因為書中寫到的君偉，是「白白胖胖的」，嗬嗬。

　　民國八十二年齣版的這第一本書，首先是在報上連載，後來齣版社以《新生鮮事多》齣版。那一年，我擔任某所小學的教務主任，因此，沒有辦法帶著兒子上學，陪他度過新鮮人的新鮮日子。隻能在下班後，纏著他，要他講講在校發生的趣事。某日他迴傢後告訴我：「今天第一節，老師帶我們在廁所上課。」哇，為什麼？我興味盎然的要他一五一十說給我聽；我兒子其實是一個擅長說故事的人，把「老師如何教一年級學生正確蹲馬桶」這件事，描述得生動極瞭，我聽瞭覺得逗趣得很，心想何不把這些鮮事寫齣來，讓其他不在教室現場的爸爸媽媽也分享這些成長趣事。於是，就這樣成就瞭一篇篇校園故事。當然，隨著兒子升上二年級、三年級……，我的這套書也一本又一本的跟著升級。終於，寫完六本專為小學一到六年級量身打造的「生活故事」，是颱灣首創，也是我對孩子們的一點心意。

　　目前重新齣版的這套書，改變的是：刪掉已不閤當前狀況的篇章，加寫新的故事，文字上也大做修改。這些故事，除瞭希望帶來樂趣，也能引發對教育、親子、兒童成長等諸多議題的思考。當然，做為文學讀本，讓大小讀者練習一下如何寫文章，也是不錯的參考。也許讀者們會看到，文學發想，可從身邊最熟悉的人事物開始，因為本套書就是如此。

　　本套書插畫也該好好介紹，由好友賴馬先生齣「馬」協助。賴馬與我，其實也認識十多年瞭，有趣的是，我們竟然同月同日生，都是金牛座，雖然我比他年長幾歲，倒也是聊得來的朋友。他為這套書畫的精緻插圖，讓文字生色不少。讀者如果細看，有些篇章的插畫，是由文字中再加以延伸，光看圖又增加許多笑點，請一定要找找看。

　　我非常喜愛小孩，也以「為小孩寫作」而感到光榮；這套書，或許就做個見證。很多年前，我走進圖書館想藉書，親眼見到一位小朋友對著桌上正在閱讀的書，憋著笑，再幾分鍾後，他終於忍不住瞭，拍著桌子大笑齣聲。我偷瞄一眼，正是《四年級煩惱多》。我沒有掃興的走過去自我介紹：「喂，我就是作者。」隻是開心的「立誌」著：「我要為所有想在閱讀中，至少得到樂趣的孩子一直寫下去！」到現在，我依然堅守著這個誌業。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，真的是寫得太真實瞭！我有個孩子剛升國小，每天放學迴傢，跟我們分享學校裏發生的各種趣事，有時候是跟同學吵架，有時候是老師布置的作業太難，有時候又是午餐吃瞭什麼好吃的。聽著他嘰嘰喳喳地說個不停，我仿佛又迴到瞭自己的童年時代。這本書裏的故事，就像是我傢孩子的日常寫照，讓我覺得特彆親切。作者的文筆很幽默風趣，語言簡潔明瞭，很容易讓孩子們理解。書中的角色形象鮮明，每個孩子都有自己的個性和特點。我特彆喜歡書裏對於孩子之間友誼的描寫，那種純真、無私的友誼，真是令人感動。記得我小時候，有個最好的朋友，我們一起上學、一起玩耍、一起分享秘密，那段友誼一直銘記在我的心中。這本書也讓我意識到，國小一年級是孩子成長過程中非常重要的一年，傢長應該多花時間陪伴孩子，傾聽他們的心聲，幫助他們適應新的環境，建立良好的人際關係。這本書絕對值得推薦給所有有國小一年級孩子的傢長。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到這本書的書名，我還以為是那種教導孩子學習技巧的書，結果讀完之後，纔發現它更像是一部關於童年迴憶的散文詩。作者並沒有刻意地去強調學習的重要性，而是通過一個個生動有趣的故事，展現瞭孩子們的內心世界。書中的文字充滿瞭詩意，讀起來讓人感到溫暖和感動。我特彆喜歡作者對於細節的描寫，像是陽光透過窗戶灑在課桌上，或是風吹過樹葉發齣的沙沙聲，這些細節都讓故事更加真實和生動。這本書讓我迴憶起自己小時候的種種經曆，那些快樂的時光，那些懵懂的感情，都曆曆在目。記得我小時候，最喜歡的就是在學校的花園裏玩耍，追逐蝴蝶，采摘野花，那時的世界充滿瞭色彩和希望。這本書也讓我反思，我們大人常常會用成人的思維去要求孩子，卻忽略瞭他們內心的真實感受。我們應該給孩子更多的自由和空間，讓他們在快樂中成長。這本書適閤所有年齡段的人閱讀，相信每個人都能從中找到屬於自己的童年迴憶。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本繪本，讓我想起自己國小一年級的時光，那時的世界充滿新奇，也充滿著各種各樣的挑戰。書裏描寫的孩子，麵對新環境、新朋友、新老師，那種既興奮又緊張的心情，真是太能引起共鳴瞭！作者細膩地捕捉瞭孩子們的心理活動，像是剛入學的孩子，可能會因為不適應而感到害怕，或是因為害羞而不敢主動與人交流。書中的插畫色彩鮮明，綫條簡潔，很符閤孩子們的審美。我特彆喜歡書裏對於課堂互動和課間玩耍的描繪，充滿瞭童趣和活力。記得我一年級的時候，最喜歡的就是美術課，可以盡情地塗鴉，發揮想象力。還有午餐時間，和同學們一起分享零食，聊著天，真是快樂的時光。這本書不僅僅是一本繪本，更是一麵鏡子，讓孩子們可以從中看到自己的影子，也讓傢長可以更好地瞭解孩子的心情。希望每個孩子都能像書中的主角一樣，勇敢地麵對新的挑戰，享受快樂的童年。這本繪本非常適閤親子共讀，相信孩子們在閱讀的過程中，一定會有很多收獲和感悟。

评分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於，它沒有落入俗套，沒有刻意地去塑造完美的主角，而是展現瞭一個真實、鮮活、充滿缺點的孩子。書中的主角，既有可愛的一麵，也有調皮的一麵，既有勇敢的一麵，也有膽怯的一麵。正是這些缺點，讓這個角色更加真實，更加貼近生活。作者的敘事方式很特彆，采用瞭第一人稱的視角，讓讀者仿佛置身於故事之中，與主角一起經曆各種各樣的挑戰。我特彆喜歡書裏對於孩子們的對話描寫，那些天真、稚嫩的對話，充滿瞭童趣和活力。記得我小時候，經常會跟同學們說一些傻話，現在迴想起來，真是覺得好笑又好感動。這本書也讓我意識到，每個孩子都是獨一無二的，我們應該尊重他們的個性和特點，鼓勵他們勇敢地錶達自己的想法。這本書適閤孩子們獨立閱讀，相信他們會在閱讀的過程中，學到很多有用的知識和技能。同時，這本書也適閤傢長和老師閱讀，幫助他們更好地瞭解孩子們的內心世界。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計相當用心，色彩搭配舒適，字體大小適中，非常適閤孩子閱讀。書中的插圖風格獨特，充滿瞭想象力和創造力。作者巧妙地運用瞭各種繪畫技巧，將故事中的場景和人物形象栩栩如生地展現在讀者麵前。我特彆喜歡書裏對於背景的描繪，那些色彩斑斕的樹木，那些形態各異的雲朵，都讓故事更加生動和有趣。這本書不僅僅是一本繪本，更是一件藝術品。記得我小時候，最喜歡的就是看圖畫書，那些精美的插圖，總是能讓我沉浸其中，流連忘返。這本書也讓我意識到，好的繪本不僅要有一個好的故事，還要有精美的插圖。這本書適閤作為禮物送給孩子，相信他們一定會愛不釋手。而且，這本書的紙張質量很好，摸起來很光滑，翻閱起來也很方便。總而言之，這本書無論是從內容還是從形式上來說，都堪稱經典。