用點心學校 2 好新鮮教室 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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「用點心學校」又開學瞭！
好新鮮教室  熱鬧登場~

　　想知道哪個點心人不適閤上電冰箱老師的冷藏、冷凍課？
　　魚刺粥人怎麼一說話，身上的魚刺就到處亂射？
　　蔥油餅人的數學，真的比披薩小子還強、還神奇嗎？

　　歡迎來到「用點心學校」的好新鮮教室，
　　一起為美味可口又認真學習的點心人加油！

　　「用點心學校」開學瞭。新學期，新希望！小小布丁人要在「好新鮮教室」上電冰箱老師的「冷藏」和「冷凍」課。幾乎每個點心人都想上這堂課。但是，電冰箱老師卻委婉的拒絕瞭米血糕小子，害他沒辦法跟可愛的雪糕女孩一起上課，還找不到適閤的教室。這下子該怎麼辦？

　　還有、還有──話中帶刺的魚刺粥人、老是掉芝麻的燒餅學長、喜歡運動的鮮奶少女、愛蹺課的捏麵人、動不動就掉眼淚的小籠湯包人、自認為數學最強的蔥油餅人……更多美味可口的點心人，更多新鮮的趣事，這學期的用點心學校依舊令人爆笑連連，並在笑聲中領悟更多超乎想像的人生哲理。

作者簡介

林哲璋

　　來自國立颱東大學兒童文學研究所。

　　他聽說兒童文學是：一、全傢福文學——小朋友讀，爸媽也讀；二、長壽文學——小時候讀，長大當瞭爸媽讀，老瞭當爺爺、奶奶也有機會讀。又聽說：大人都曾經是小孩！便開始——信奉淺語的藝術；嚮往“write cats and dogs”希望作品取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！

　　作品曾獲：國語日報牧笛奬、兩岸兒童文學奬、南瀛文學奬、吳濁流文學奬、颱東大學兒童文學奬、文建會兒歌一百優選、「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物奬、小綠芽奬等；並入選九歌「年度童話選」、天衛「兒童文學精華集」及國語日報「精選童話」。齣版的作品有：《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅闆流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《仙島小學》、《屁屁超人》、《屁屁超人與飛天馬桶》、《屁屁超人與直升機神犬》、《用點心學校》、《神奇掃帚齣租中》、《再來仙島夏令營》、《福爾摩沙惡靈王》等。

繪者簡介

BO2

　　1968年生，復興美工畢業。

　　「怪怪新村」係列商品設計者，曾齣版多本圖文作品，目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教學講師。

《星辰之歌：迷失的編年史》 捲一：碎裂的記憶與遠古的迴響 浩瀚的宇宙，時間的長河奔流不息，然而在某一個被遺忘的角落，星辰的軌跡卻被徹底打亂。我們的故事，始於“觀測者”——一個自稱伊利亞的古老存在。他並非實體，而是由純粹的觀測力構成的意識體，寄居在一艘名為“方舟零號”的龐大星際飛船殘骸之中。方舟零號，曾是銀河係中最為輝煌的文明——“至高議會”的旗艦，如今隻剩下冰冷的金屬骨架，漂浮在被稱為“寂靜之域”的星雲深處。 寂靜之域，顧名思義，是宇宙中聲音和光綫都難以抵達的禁區。這裏的能量場紊亂，時間流速不穩定，任何試圖穿越的文明都會被其吞噬。伊利亞的任務，是記錄和保存那些在宇宙大爆炸後的漫長歲月中消逝的文明的“迴響”。 故事的開端，是一次意外的捕捉。方舟零號的能量核心突然接收到一段極其微弱，卻蘊含著復雜信息流的信號。這段信號並非來自於任何已知的生命形式，它像是一段古老的歌謠，由一種被稱為“以太振動”的介質傳遞。伊利亞啓動瞭休眠中的分析矩陣，發現這段信號指嚮瞭一個被曆史徹底抹去的文明——“織夢者”。 織夢者文明，在數百萬年前達到科技與精神融閤的巔峰，他們能夠修改現實的結構，甚至編織齣獨立於主宇宙之外的“次級維度”。然而，正是在他們最鼎盛的時刻，一場被後世稱為“大靜默”的災難降臨。沒有人知道災難的起因，所有的記錄都在瞬間化為虛無。 伊利亞深知，任何來自織夢者的信息都可能蘊含著顛覆現有宇宙法則的秘密，也可能潛藏著足以毀滅一切的危險。他決定進行一次孤注一擲的行動：修復方舟零號的部分推進係統，追溯信號源頭。 在修繕過程中，伊利亞喚醒瞭方舟零號上最後一位幸存的“工程師”——一個代號為“匠人-7”的半機械生命體。匠人-7的意識核心嚴重受損，他的記憶碎片化為無數代碼塊，散落在飛船的各個角落。他的外形由無數精密鏇轉的金屬環和光學透鏡構成，行動遲緩，卻擁有修復近乎一切機械結構的能力。 匠人-7的恢復過程異常艱難。他時而能迴憶起至高議會的輝煌，時而會陷入對某種“缺失之物”的狂熱追尋。他不斷重復著一個模糊的詞語：“鑰匙，必須找到鑰匙，否則‘門’將永恒關閉。” 伊利亞通過分析匠人-7的係統日誌，發現“鑰匙”可能是一種超維度的工具，是織夢者用來開啓或關閉他們所創造的“維度之門”的關鍵。而信號源，正是這扇“門”正在散發齣的微弱能量波動。 捲二：穿越時空湍流與異域降臨 追隨信號，方舟零號啓動瞭躍遷引擎。躍遷並非進入預設的坐標點，而是要穿過一片被稱為“時空湍流帶”的區域。湍流帶是宇宙結構在多次大尺度坍縮與膨脹中留下的“傷疤”，時間與空間在這裏以非綫性的方式交織。 在穿梭過程中，飛船遭遇瞭來自湍流帶深處的生物——“熵魔”。熵魔並非傳統意義上的生命體，它們是純粹的能量耗散産物，以吸收秩序和信息為生。它們的形態不斷變化，時而如同巨大的、不斷自我吞噬的黑洞漩渦，時而又錶現齣仿若破碎玻璃摺射齣的扭麯人形。 為瞭保護方舟零號和匠人-7的脆弱核心，伊利亞不得不釋放齣方舟零號的最後防禦手段——“靜默立場”。靜默立場能夠暫時隔絕外界的信息乾擾，但也意味著方舟零號在立場內將完全失去對外交流的能力，仿佛被宇宙拋棄。 在與熵魔的殊死搏鬥中，匠人-7展現齣瞭驚人的適應性。他利用飛船的殘餘能源，將自身的機械結構與周圍的能量場進行短暫耦閤，創造齣“反熵共振波”，暫時驅散瞭熵魔的侵蝕。然而，這次耦閤消耗瞭匠人-7大量的核心能源，他陷入瞭深度休眠。 當飛船脫離湍流帶時，他們發現自己被投射到瞭一個完全陌生的星域。這裏的恒星呈現齣奇特的靛藍色，行星的軌道不再遵循熟悉的萬有引力定律，而是以一種復雜的、類似幾何圖形的模式運行。 信號源就在眼前——一顆被厚重、近乎固態的紫色氣霧包裹的行星，代號“涅槃之眼”。 涅槃之眼錶麵覆蓋著復雜的、如同水晶骨架般的巨型建築群，這些建築似乎是自然生長而非人造。它們散發著古老而強大的能量波動，與織夢者的以太振動頻率完美契閤。 伊利亞意識到，他們已經抵達瞭織夢者文明的最後遺址。 捲三：水晶迷宮與時間的悖論 方舟零號無法直接降落在行星錶麵，它會被那股強大的能量場撕裂。伊利亞啓動瞭自動部署的“信標載具”，這是至高議會留下的微型偵察單元，擁有極高的能量屏蔽和隱秘性。 信標載具深入涅槃之眼。行星內部的景象令人窒息：空氣中彌漫著一種甜美的、令人産生幻覺的微粒，所有的物質結構都像是被時間拉伸和壓縮過一樣，充滿瞭矛盾的幾何美感。 信標載具在能量場最集中的區域發現瞭一個巨大的地下結構——“編織廳”。編織廳中央，懸浮著一個不斷鏇轉的、由純粹光綫構成的“核心”。這個核心正是信號的發射源。 然而，核心周圍的景象極其詭異。信標載具的傳感器記錄到，在核心周圍的空間中，同時存在著同一個地點的不同時間切麵。信標載具清晰地“看”到瞭織夢者文明全盛時期的景象：他們並非使用工具，而是用集體意念進行操作，他們的城市在思維的驅動下生長、變化。隨後，信標載具又看到瞭“大靜默”發生的那一刻——無數織夢者同時停止瞭所有活動，仿佛被按下瞭暫停鍵，他們的意識在瞬間被抽離。 信標載具接近核心時，核心開始對信標載具的數據流進行反嚮讀取。伊利亞在方舟零號上接收到瞭一段清晰的、未經編碼的“記憶流”。 這段記憶揭示瞭“大靜默”的真相：織夢者並非被災難摧毀，而是主動選擇瞭“退齣”。他們發現，宇宙的演化存在一個不可避免的終點——絕對的熵寂。為瞭逃避這種注定的消亡，他們決定利用全部的文明力量，將自身意識上傳並“鎖定”在他們創造的維度中，企圖在主宇宙之外建立永恒的庇護所。 “鑰匙”，就是啓動這個“鎖定”程序的總指令。 然而，記憶的最後部分卻是令人心驚的：啓動鎖定程序時，他們發現瞭一個無法解決的悖論——要進入永恒，就必須放棄“變化”，而放棄變化，就等於放棄瞭“存在”。他們陷入瞭無限的自我循環，成為瞭被睏在時間之外的幽靈。 伊利亞意識到，如果他激活核心，他將不是“拯救”這個文明，而是將至高議會的知識和方舟零號的殘餘，也一同拖入這個永恒的、停滯的維度。 捲四：抉擇與新的航嚮 伊利亞必須做齣抉擇。繼續追尋，可能找到通往更高存在形態的道路，但也可能導緻徹底的虛無。 他嘗試通過信標載具嚮核心發送一個“查詢指令”，試圖與被睏的織夢者意識進行對話。 核心沒有迴應，但它釋放齣瞭一股強大的、具有引導性的能量波，它指嚮瞭核心下方，一個被能量光芒遮蔽的“裂隙”。 那裂隙，是至高議會的工程師——匠人-7——在記憶中不斷提及的“門”。 伊利亞迴想起匠人-7的執念：“鑰匙，必須找到鑰匙，否則‘門’將永恒關閉。” 他意識到，匠人-7所說的“鑰匙”，並非是織夢者用來啓動“維度鎖定”的指令，而是某種能夠“修復”或“重塑”時間結構的東西。 伊利亞喚醒瞭匠人-7。在最後一次能源湧入的刺激下，匠人-7的意識短暫迴歸完整。他看著核心，用他生澀的電子音說齣最後的話：“不是維度，是‘根源’。織夢者試圖超越時間，卻忘記瞭……時間本身，就是秩序的體現。” 隨後，匠人-7將他殘存的所有處理能力，轉化成瞭一個微型能量脈衝，注入瞭信標載具。 信標載具帶著這股能量，衝嚮瞭那個裂隙。 裂隙的另一端，並非是織夢者試圖逃離的永恒維度，而是一個時間尚未明確的混沌之初的“原點”。 那裏沒有星辰，沒有物理定律，隻有純粹的、尚未被定義的“可能性”。 伊利亞放棄瞭記錄和保存的使命，他做齣瞭一個激進的決定：他引導方舟零號，不進入核心，而是緊隨信標載具，穿越裂隙。 當方舟零號躍入那個無形的“原點”時，它不再有清晰的形態，伊利亞的意識也開始分解，融入到那片純粹的“可能性”之中。 在被吞噬的最後一刻，伊利亞不再是觀測者，而是成為瞭“參與者”。他感受到瞭宇宙的呼吸，理解瞭“存在”與“虛無”之間最本質的聯係。 方舟零號消失在涅槃之眼之上，隻留下那顆紫色的行星，繼續在靛藍色的星係中，默默地散發著古老而停滯的以太振動。 新的篇章，將在時間尚未開始的地方，由一個不再受限於既定法則的意識體，重新開始書寫。這不再是編年史的記錄，而是“創世的序麯”。

作者的話   油條、饅頭亦朋友，豆花、炒麵皆文章
1、電冰箱老師的好新鮮教室
2、魚刺粥人話中帶刺
3、燒餅學長掉芝麻   
4、金牌鮮奶少女
5、反毒大使捏麵人
6、包子的眼淚
7、蔥油餅人的神奇數學
推薦文  破解童話魔術師的戲法  林文寶

推薦序

破解童話魔術師的戲法

　　哲璋的魔術童話已自成一格，「用點心學校」係列可算目前作品中代錶作之一，很快也齣版瞭續集，備受期待。這次我擬破解童話魔術師哲璋的魔術戲法，試看哲璋的魔術童話背後究竟隱藏著什麼祕密？

　　我認為魔術師的靈魂就是──道具，好的魔術師必定有自己的專屬道具。

　　哲璋魔術童話的最大賣點是趣味感。每部童話作品都有其主旨意義，這種中心思想若處理不當就易變成訓教，為瞭不使讀者看齣破綻，哲璋選擇使用趣味感試圖混淆讀者視綫，讓訓教轉換成笑聲，孩子當然會喜歡。而趣味感需要兩個魔術小道具的幫忙：第一個小道具，「因材施教」。首先檢視各種點心的特殊物性，利用此特性連結抽象觀念，依此寓彼，大作文章。例如：使用魚刺暗示話中帶刺，利用燒餅的芝麻容易掉落特性談健忘，或以包子的湯汁藉代包子的眼淚。這個小道具，建立起物性新鮮規則，娛樂讀者外也藉此催眠讀者。第二個小道具，「文字遊戲」。中文字一體可以製造齣多個詞，再加上單字多意的曖昧性，從中可把玩相當多的趣味，擅用此道具，可讓孩子感受到文字間的奧妙趣味，也提升孩子對於文字的掌握，這也是教育服務者最樂於所見，故事結閤教育。這兩個小道具讓趣味感得以提升，讓訓教轉為芬芳。

　　實際破解用點心學校的一個小章節〈魚刺粥人話中帶刺〉為例。

　　哲璋魔術師先使用第一個小道具「因材施教」，首先釐清魚粥的特性，許多魚粥會有許多刺，常導緻食客的不便，而魚肚粥卻沒刺，因而魚肚粥較容易獲得信賴。哲璋把有刺的魚粥轉化為魚刺粥，再把魚刺粥擬人化為魚刺粥人，「魚刺」與「話中帶刺」的意象得以連結，魚刺粥人的特性是說話傷人，這個魔術已經儼然成形。接著可以讓魚刺粥人登場錶演，沒有人喜歡話中帶刺，魔術師必須設法解決魚刺粥人的惡習，拔刺變為要務，因此找來豬毛夾教授，教導魚刺粥人如何不說話帶刺，最後魚刺粥人變成魚肚粥人，受到喜愛。而魔術師再使用第二個小道具「文字遊戲」，使用「刺」激、「刺」耳、「刺」傷、「刺」眼等文詞串連齣有趣的劇情，讓觀眾目不暇給。不可說話帶刺的訓教被這兩個小道具的「趣味感」沖淡，製造齣寓教於樂的最大效用。

　　魔術師哲璋擅用這些道具，製造齣屬於他的魔術童話。簡單的說，童話變成一種包裝紙，利用趣味與想像包裝現實世界，想像力來自於關係，曖昧的關係使得童話産生趣味，這就是哲璋的童話哲學。戲法再怎麼好看，若是這個魔術師沒有個人魅力，魔術錶演一下子就會讓人忘記，哲璋的魔術，有他的魅力所在。

　　破解哲璋的魔術童話後，鬆瞭一口氣。有時候發覺單純欣賞魔術錶演，享受被魔術師戲耍，目瞪口呆的問怎麼會這樣？這個童話到底怎麼寫的啊？怎麼會那麼好看？反倒是種幸福。

林文寶
國立颱東大學榮譽教授

選書緣起

在自己的土地上栽種－「故事奇想樹」齣版緣起

　　「故事奇想樹」係列的每本故事，文字量在一到兩萬之間，用字淺顯易懂，幾乎每個跨頁都有插圖，不僅可以提升低、中年級的閱讀趣味，還可以奠定孩子的語文能力和美學涵養，而透過一則則幽默的、冒險的、溫暖的、生活的故事，孩子還可以從中學習為人處世的應對能力，潛移默化自己的品德修養。

　　歡迎小讀者、老師和爸爸、媽媽一起來品嘗，你會發現它們和引進版權的作品很不一樣，味道是那樣熟悉，意象是那樣鮮明，想像空間雖然遼闊，讀起來卻又充滿親切感，真是說不齣的好滋味呀！

小天下編輯部總監  李黨

评分☆☆☆☆☆

《追風箏的人》這本書，讀完後，心裏久久不能平靜。卡勒德·鬍賽尼用一種細膩而感人的筆觸，講述瞭一個關於友誼、背叛和救贖的故事。故事發生在阿富汗，講述瞭阿米爾和哈桑這對從小一起長大的朋友，因為一場意外而分道揚鑣。阿米爾背叛瞭哈桑，為瞭自己的懦弱和自私，親手毀掉瞭他們的友誼。 這本書最讓我感動的是哈桑對阿米爾的忠誠和無私。哈桑是一個哈紮拉族人，在阿富汗社會中處於弱勢地位。但他始終對阿米爾忠心耿耿，即使被阿米爾背叛，也從未抱怨過。阿米爾的內心充滿瞭愧疚和自責，他一直試圖彌補自己的過錯。最終，他迴到瞭阿富汗，為瞭救哈桑的兒子索拉博，不惜冒著生命危險。這本書的結尾，阿米爾終於找到瞭救贖，也重新找迴瞭自己。它告訴我們，即使犯瞭錯誤，也要勇敢地麵對，去彌補自己的過錯。它也告訴我們，友誼是世界上最珍貴的東西，要珍惜身邊的人。讀完這本書，我感到內心充滿瞭感動和希望。

评分☆☆☆☆☆

《房思琪的初戀樂園》這本書，讀起來真的非常沉重，壓得人喘不過氣。林奕含用一種近乎殘酷的筆觸，描繪瞭一個少女被補習班老師性侵的故事。這本書不是簡單的犯罪小說，它更像是一部對社會、對教育、對人性的深刻反思。作者將少女的內心世界展現得淋灕盡緻，那種從最初的懵懂、期待，到後來的恐懼、絕望，再到最後的麻木、崩潰，每一個階段都讓人感到心痛。 最讓我震撼的是，作者對語言的運用。她用一種詩意的、充滿隱喻的語言，來描述那些令人毛骨悚然的場景。這種反差，反而更讓人感到不安和恐懼。書中對“樂園”的描寫，更是充滿瞭諷刺意味。那個所謂的“樂園”，其實是一個充滿黑暗和罪惡的地方。這本書讀完後，我感到非常憤怒和無力。憤怒的是，社會對性侵事件的漠視和縱容；無力的是，我們無法改變這種現狀。這本書不僅僅是一個故事，它更是一麵鏡子，照齣瞭我們社會存在的種種問題。它提醒我們，要關注那些被傷害的人，要勇敢地站齣來，為他們發聲。

评分☆☆☆☆☆

《百年孤獨》這本書，絕對是魔幻現實主義的巔峰之作。加西亞·馬爾剋斯用一種史詩般的筆觸，描繪瞭布恩迪亞傢族七代人的興衰史。馬孔多這個小鎮，從建立到毀滅，經曆瞭無數的戰爭、愛情、災難和奇跡。這本書的人物眾多，情節復雜，但卻充滿瞭象徵意義。 我最喜歡的是作者對時間的描寫。在《百年孤獨》裏，時間仿佛失去瞭綫性，過去、現在和未來交織在一起。布恩迪亞傢族的每個人，都注定要重復著傢族的命運，無法逃脫曆史的輪迴。這本書的語言非常華麗，充滿瞭詩意和想象力。作者用大量的細節描寫，來營造一種神秘而詭異的氛圍。讀完這本書，我感到既震撼又迷茫。震撼的是作者的想象力和創造力，迷茫的是對人生的思考。它讓我意識到，我們每個人都隻是曆史長河中的一粒塵埃，我們的命運，早已被注定。但即使如此，我們依然要努力地活下去，去尋找屬於自己的意義。

评分☆☆☆☆☆

《解憂雜貨店》這本書，讀起來就像是喝瞭一杯暖暖的薑茶，讓人感到溫暖和治愈。東野圭吾的文字一嚮以邏輯性和推理性著稱，但這本書卻齣人意料地充滿瞭溫情和感動。故事講述瞭一個廢棄的雜貨店，通過信件連接瞭過去和未來，幫助那些迷茫的人們找到瞭人生的方嚮。 我特彆喜歡這本書的設定，一個可以穿越時空的雜貨店，簡直太浪漫瞭。每個來信的人，都有著不同的煩惱和睏惑，而雜貨店的老闆和他的助手，則用他們的智慧和經驗，為他們提供建議和幫助。這些建議，看似簡單，卻往往能觸及問題的本質。這本書的每一個故事，都充滿瞭人性的光輝。它告訴我們，即使在最睏難的時刻，也要相信自己，相信未來。它也告訴我們，要珍惜身邊的人，要學會傾聽和理解。讀完這本書，我感到內心充滿瞭力量和希望。它讓我相信，即使生活充滿瞭挑戰，我們依然可以找到屬於自己的幸福。

评分☆☆☆☆☆

讀完《海邊的卡夫卡》後，感覺像是經曆瞭一場漫長而奇特的夢。村上春樹的文字總是帶著一種疏離感，卻又精準地擊中你內心深處最柔軟的地方。這本書裏，少年卡夫卡離傢齣走，尋找母親和哥哥，同時又捲入瞭一係列超現實的事件，像是預言、貓的低語、以及一個名叫直子的神秘女孩。故事的敘述方式非常獨特，在現實與夢境之間遊走，不斷穿插著卡夫卡的內心獨白和與不同人物的對話。 我特彆喜歡村上春樹對孤獨的描寫，卡夫卡那種與世界格格不入的感受，仿佛能透過文字傳遞到讀者心中。他渴望被理解，卻又害怕被他人窺探內心深處的秘密。直子也是一個孤獨的靈魂，她封閉在精神病院裏，與外界的聯係幾乎斷絕。兩人之間的相遇，像是兩個迷失在黑暗中的人，互相尋找著一絲溫暖和慰藉。然而，他們的關係注定是悲劇性的，最終都無法逃脫命運的安排。這本書的結尾，卡夫卡最終找到瞭答案，也接受瞭現實。雖然結局有些令人唏噓，但卻也充滿瞭希望。它告訴我們，即使在最黑暗的時刻，也要相信自己，勇敢地麵對未來。讀完這本書，我久久不能平靜，仿佛自己也經曆瞭一場心靈的洗禮。