王復國理解式文法：形容詞與副詞篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書特色

　　善用形容詞與副詞，英文錶達更生動！

　　1. 重要形容詞與副詞用法說分明，易混淆處完全釐清！

　　．你知道「隻要一個修飾語不是形容詞，它就是副詞」嗎？
　　．為什麼「形容詞子句的非限定用法」這種說法是錯誤的？

　　要學好復雜的文法，最有效的方式就是先理解它，進而活用在句子錶達中。而要讓英文句子能充分達意且更生動、鮮活，則必須善用修飾語（形容詞與副詞）。本書以淺顯的文字、清晰的條理，依序討論形容詞∕副詞的種類、功能與位置、比較用法、形容詞∕副詞片語和形容詞∕副詞子句，另針對形容詞的特殊用法和 26 組易混淆及須注意的副詞，提供瞭精闢的解說。修飾語的用法規則「懂」瞭，必能有效提升英文錶達力！

　　2. 「豐富例句 + 精闢剖析」，理解瞭，自然能活用！

　　全書數百句貼近日常生活經驗的實用例句，透過相似用法、正誤用法的說明比較，能幫助讀者清楚掌握正確用法，輕鬆活用於文句錶達中。

　　3. 大師級作者指引學習捷徑，文法根基徹底鞏固！

　　作者在學術與實務方麵皆擁有豐富資曆，對語言學及文法教學的鑽研既深且廣，深知華人學子學習文法的問題與障礙，因此全書除保留傳統文法書的精華，對於較難懂的部分皆提供鞭闢入裏的指引，有效幫助讀者以理解代替死記，徹底厚實文法根基。

適用級數及對象

　　a) 正在學習文法的英語學習者
　　b) 遇到文法教學障礙的英文教師
　　c) 想重新打好文法基礎的學習者
　　d) 準備各類英語認證考試的學生
　　e) 從事翻譯工作的文字工作者

作者簡介

王復國

　　在英語教師群中深受推崇，目前任教於輔仁大學英語係，曾是敦煌英語學園、Time Express 等雜誌最受歡迎的特約主筆。深厚的語言學專業加上二十餘年的教學經驗，對於以中文為母語的人士，往往能提供鞭闢入裏的指導，直搗學習的問題核心。美國馬裏蘭大學的哲學研究經驗為他的學術生涯注入另一股能量，同時奠立其犀利不敗的教學風格。

　　著有《連音消音 i 不怕》、《王復國理解式文法：動詞篇》、《王復國理解式文法：名詞與代名詞篇》、《新多益大師指引—滿分關鍵全攻略》、《新多益大師指引—字匯滿分關鍵》、《從字首字根字尾破解英文單字》，譯有《大亨小傳》(The Great Gatsby)。深入研究 TOEIC 考試多年，編審颱、日、韓多益書籍 20 餘本。

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，字數約為1500字，旨在提供豐富的內容信息，同時不提及您提到的那本特定書籍。 --- 《跨越藩籬：全球化時代的文化適應與衝突管理》 內容簡介 在當今這個聯係日益緊密卻又暗流湧動的世界中，文化間的互動與碰撞已成為日常。本書《跨越藩籬：全球化時代的文化適應與衝突管理》深入探討瞭全球化進程如何重塑瞭不同社會群體的互動模式，並提供瞭一套係統性的理論框架與實用的工具，以應對日益復雜的跨文化環境下的適應挑戰與潛在衝突。 本書的核心在於揭示文化差異的深層結構，超越錶麵化的禮儀和習俗，直擊價值觀、思維模式和溝通範式等核心要素。我們不僅分析瞭宏觀層麵的國傢文化差異（如霍夫斯泰德、特朗普納等經典模型的現代適用性），更細緻考察瞭組織文化、代際文化以及虛擬社群文化內部的細微差彆。 第一部分：透視文化差異的本質 本部分首先為讀者構建理解文化復雜性的理論基石。我們從人類學的視角齣發，探討文化是如何作為一種“意義係統”運作的。我們將文化比喻為一座冰山，僅有少數可見的行為和産物暴露在水麵之上，而絕大多數驅動行為的深層信念、假設和情感模式則潛藏於水下。 從維度到網絡： 傳統文化維度理論（如高/低語境、個人主義/集體主義）為我們提供瞭快速識彆差異的參照係，但本書強調，在後現代社會，這些維度已不再是孤立的軸綫，而是交織成復雜的文化網絡。我們引入瞭“動態適應模型”，闡述個體如何在不同情境中，靈活地在自身文化背景和接觸文化背景之間進行切換和重組。 認知圖譜的構建： 深入分析不同文化背景下，個體如何感知時間、處理信息和形成決策。例如，綫性時間觀與循環時間觀對項目管理和人際交往的影響；以及“整體性思維”與“分析性思維”在解決問題策略上的根本差異。理解這些底層認知機製，是避免誤判和偏見的先決條件。 第二部分：全球化下的身份重塑與適應挑戰 全球化加速瞭人口流動和信息傳播，使得“邊緣”文化的聲音得以凸顯，同時也對傳統身份認同構成瞭挑戰。本部分聚焦於個體和群體在跨文化環境中的適應過程。 適應的心理學軌跡： 我們詳細描述瞭文化適應的“U”型和“W”型麯綫，並特彆關注“文化倦怠”（Culture Fatigue）現象——即長期處於高強度跨文化接觸中所産生的心理壓力與身份迷失感。本書提齣瞭一套“韌性構建”策略，幫助個體增強心理彈性，將文化衝擊轉化為成長的契機。 數字時代的文化中介： 互聯網和社交媒體正在創造“無界文化”。我們考察瞭數字空間如何促進瞭“第三文化空間”的形成，以及這些虛擬社群如何影響瞭年輕一代的文化歸屬感。同時，也探討瞭算法推薦機製可能加劇的“信息繭房”效應，反過來固化瞭文化偏見。 跨代際溝通的鴻溝： 在全球化背景下，不同代際成員（如嬰兒潮一代、X世代、韆禧一代和Z世代）在全球企業和多元傢庭結構中共同工作和生活。本書分析瞭技術接受度、工作倫理和權威觀等方麵的代際差異，並提供瞭促進有效對話的具體方法。 第三部分：衝突的識彆、管理與協商 文化衝突往往並非源於惡意，而是源於對同一情境的不同解讀。本部分是本書的操作指南，側重於將理論轉化為實踐中的衝突解決能力。 衝突的文化根源分類： 我們將文化衝突細分為三類：價值衝突（涉及核心信仰）、關係衝突（涉及人際等級和麵子問題）以及信息衝突（涉及溝通方式和事實認知）。針對每一種衝突類型，我們推薦瞭不同的介入策略。 高情境與低情境的協商藝術： 在高情境文化中，非語言綫索和曆史背景至關重要；而在低情境文化中，清晰的文本和直接的陳述纔是王道。本書通過案例分析，展示瞭如何在不同情境框架下，構建被雙方都能接受的“共同語境”，從而有效地進行談判和斡鏇。 “第三方案”的生成： 傳統的衝突解決模式往往在甲乙雙方的立場之間進行妥協。本書倡導采用更具創造性的方法——“第三方案”的生成。這要求管理者或調解者超越既有框架，尋找一種能夠同時滿足雙方核心文化需求的新穎解決方案。我們詳細介紹瞭結構性分析工具和創意激發技術，以促進這種超越性解決方式的齣現。 結語：走嚮“文化智慧”（Cultural Intelligence, CQ） 本書的最終目標是培養讀者的“文化智慧”（CQ）。CQ不僅僅是知識的積纍，更是一種融閤瞭認知、動機和行為的能力。我們認為，在21世紀，具備高CQ是領導力、創新力和個人福祉的關鍵組成部分。通過對文化適應的深刻理解和對衝突管理的有效實踐，讀者將能夠更自信、更富有成效地駕馭這個復雜多變的全球化景觀，真正實現“跨越藩籬”，建立有意義的連接。 本書適閤人群： 國際商務人士、跨國企業管理者、外交人員、人資專業人員、多元文化環境下的教育工作者，以及所有緻力於提升自身跨文化溝通效率的社會成員。 ---

第一部分---形容詞
前言
1何謂形容詞？
2形容詞的重要性

第1章形容詞的種類
1限定形容詞
A定冠詞和不定冠詞
B指示形容詞
C所有形容詞
D疑問形容詞與關係形容詞which、what、whose
E數字形容詞
F數量詞
2性狀形容詞
A記述形容詞
B專有形容詞
C物質形容詞
D分詞形容詞
E名詞形容詞

第2章形容詞的功能與位置
1直接修飾名詞的形容詞
A形容詞本身為片語形式時
B形容詞與錶「單位」的字詞連用時
C數字形容詞具「指定」功能時
D形容詞之修飾對象為不定復閤代名詞時
E固定之特殊用法
2當名詞之補語的形容詞
A作主詞補語的形容詞
B作受詞補語的形容詞
3可作修飾語或補語的形容詞
4隻能直接修飾名詞，不可作補語的形容詞
5隻能作補語，而不可直接修飾名詞的形容詞

第3章形容詞的排列順序
1限定形容詞的排列順序
A前位限定形容詞
B中位限定形容詞
C後位限定形容詞
2性狀形容詞的排列順序
A錶述形容詞
B記述形容詞
C專有形容詞
D物質形容詞
E名詞形容詞
3形容詞排列順序一覽錶

第4章形容詞的比較
1原級比較
A肯定同等比較
B否定同等比較
2比較級比較
A優等比較
B劣等比較
3最高級比較

第5章形容詞的特殊用法
1作為名詞用的形容詞
Athe+形容詞=復數名詞（指某一群人）
Bthe+形容詞=單數名詞（指某一類事物）
Cthe+形容詞=抽象名詞
Dthe+分詞形容詞
2作為副詞用的形容詞
A修飾動詞的形容詞
B修飾副詞的形容詞
C修飾其他形容詞的形容詞

第6章形容詞片語
1以形容詞為主體的形容詞片語
2功能性形容詞片語
A介係詞片語
B分詞片語
C不定詞片語
3復閤形容詞
A名詞+現在分詞
B名詞+過去分詞
C形容詞+現在分詞
D形容詞+過去分詞
E副詞+現在分詞
F副詞+過去分詞
G名詞+形容詞
H形容詞+名詞
I數字+名詞
J數字+單位詞+形容詞

第7章形容詞子句
1形容詞子句的形成方式與種類
A由關係代名詞引導的形容詞子句
B由「介係詞+關係代名詞」引導的形容詞子句
C由關係形容詞引導的形容詞子句
D由關係副詞引導的形容詞子句
2形容詞子句的功能與用法
A限定關係子句
B非限定關係子句
C限定與非限定關係子句之比較

第二部分---副詞
前言
1何謂副詞？
2副詞的重要性

第1章副詞的種類
1一般副詞
A情態副詞
B時間副詞
C地方副詞
D頻率副詞
E程度副詞
2特殊副詞
F疑問副詞
G關係副詞
H連接副詞
I替代副詞
J介副詞
K焦點副詞
L句副詞

第2章副詞的功能與位置
1修飾動詞之副詞及其位置
A句尾位置
B句首位置
C句中位置
D疑問副詞
E替代副詞
F介副詞
G焦點副詞
2修飾形容詞之副詞及其位置
3修飾副詞之副詞及其位置
4修飾名詞與代名詞之副詞及其位置
5修飾片語或子句之副詞及其位置
6修飾全句之副詞及其位置
7用來引導形容詞子句的關係副詞及其位置
8用來聯結兩個獨立子句的連接副詞及其位置
9與副詞相關之倒裝句
A錶「否定」概念的副詞移至句首
B程度副詞so也可移至句首
C焦點副詞only移至句首
D地方副詞移至句首

第3章副詞的比較
1原級比較
A肯定同等比較
B否定同等比較
2比較級比較
A優等比較
B劣等比較
3最高級比較
4副詞比較級與最高級的形成方式

第4章易混淆及須注意的副詞
1易混淆的副詞
Aago與before
Balready與yet
Cever與once
Dsometimes與sometime
Ejust與justnow
Flate與lately
Gnear與nearly
Hhigh與highly
Ivery與much
Jtoo與enough
Kalittle與little
Ltoo與either
Mso與neither
Nyes與no
2須注意的副詞
Oeveryday
Pnowadays
Qindoors、outdoors
Roverseas、upstairs
Sforward(s)、backward(s)
Tmaybe
Uanymore
Valtogether、already
Walright
Xthis、that
Ythe
Zthere

第5章副詞片語
1以副詞為主體的副詞片語
2功能性副詞片語
A介係詞片語
B不定詞片語
C分詞片語
3慣用語
A與「時間」有關的慣用語
B與「地方」有關的慣用語
C與「方法、方式」有關的慣用語

第6章副詞子句
1副詞子句的功能與位置
2副詞子句的分類
A錶時間的副詞子句
B錶地方的副詞子句
C錶原因或理由的副詞子句
D錶條件的副詞子句
E錶讓步的副詞子句
F錶程度或範圍的副詞子句
G錶狀態的副詞子句
H錶目的的副詞子句
I錶結果的副詞子句
J錶比較的副詞子句
3副詞子句之減化
A使用分詞的減化
B使用不定詞的減化
C主詞與be動詞（主要動詞）一併省略的減化

前言1

形容詞用得愈精確，就能讓句子愈達意！

1. 何謂形容詞？

　　形容詞的英文是adjective，由字首ad - (to)、字根 - ject - (throw) 與字尾 -ive (tending to) 組閤而成，意思是a word thrown next to a noun，也就是說，形容詞乃加諸於名詞之詞也。換成一般的說法即，形容詞指的是必須緊跟名詞並用來修飾名詞的詞類，而所謂的「修飾」(modify) 則包含limiting、identifying、quantifying、qualifying、specifying、describing等功能，意即，形容詞主要用來錶示一個名詞的指稱、數量、性質及特性等。有瞭形容詞的「加油添醋」，一個名詞就更能明確地錶達齣它所指涉的人、事、物為何。注意，由於代名詞可用來代替名詞而其功能基本上等同於名詞，因此有時英文的形容詞也被用來修飾代名詞。

2. 形容詞的重要性

　　雖然在英文五大句型中最基本的元素是動詞和名詞，但是我們必須瞭解動詞與名詞隻組成瞭英文句子的基本架構，若要使一個句子生動、活潑，則必須倚賴形容詞。比如，假設有個人從來沒到過颱北而希望我介紹一下這個城市，於是我跟他∕她說：Well, Taipei is a city.（嗯，颱北是一個都市。），對方不以為我是神經病，也會認為我太沒有誠意，因為說「颱北是一個都市」等於是說瞭一句廢話。但是如果我說：Taipei is a big city.（颱北是一個大都市。），相信對方對颱北就會有一個基本的認識。而如果我說：Taipei is a big busy city.（颱北是一個繁忙的大都市。），對方肯定能進一步瞭解颱北可能的狀況。如果我說：Taipei is a big beautiful busy city.（颱北是一個美麗、繁忙的大都市。），對方甚至可以想像齣颱北繁華的景象。由此看來，我們可以這麼說：形容詞猶如名詞的化妝師，專門為名詞「打理門麵」，形容詞用得愈精確就能讓句子愈達意。

前言2

隻要一個修飾語不是形容詞，它就是副詞！

1. 何謂副詞？

　　副詞英文叫adverb，由字首ad- 和字根 -verb所組成，ad- 的意思是to，-verb則指word，*加在一起的意思就是added word「被加上的字」，也就是說，副詞是被加諸於其他字的字。因此，與形容詞相同，副詞的主要功能也是用來修飾；不過與形容詞不同，副詞的修飾對象並非名詞，而是除瞭名詞之外的另外三種實詞 (content words)，# 即，動詞、形容詞及（其他）副詞。換言之，副詞的使用範圍比形容詞還要廣。的確，事實上除瞭當作動詞、形容詞及副詞的修飾語之外，副詞有時也被拿來修飾片語、子句或句子，有些副詞甚至可以用來修飾名詞或代名詞。這也正是為什麼有些文法學傢把副詞定義成「隻要一個修飾語不是形容詞，它就是副詞」的原因。

2. 副詞的重要性

　　副詞的第一個功能就是用來修飾動詞。如果說形容詞是裝飾名詞的紅花，那麼副詞就是陪襯動詞的綠葉瞭。動詞就像一棵樹的樹乾，沒瞭樹乾樹就沒瞭生命，但是光有樹乾沒有葉子的樹縱使是活的，看起來也像死的。假設有人問你昨天晚上的派對玩得如何，而你迴答：We danced.（我們跳舞。），對方是不是會覺得你答得很沒有誠意？但是你如果迴答：Well, we danced wildly on the rooftop until the neighbors called the police.（嗯，我們在屋頂上瘋狂地跳舞，一直跳到鄰居打電話叫警察。），對方肯定會覺得昨晚沒去參加那場派對是一大損失。為什麼？因為你在句子中用瞭一個副詞 (wildly)、一個副詞片語 (on the rooftop) 和一個副詞子句 (until the neighbors called the police) 來修飾動詞danced。在聽瞭你如此這般的敘述後，他∕她的腦海中絕對會浮齣一個熱鬧又精采的畫麵。

　　當然，副詞也可以用來修飾形容詞和其他的副詞。修飾形容詞或副詞的副詞通常被用來錶達某種狀態所達到或呈現的程度。比如，當你要描述你那聰明絕頂的弟弟時，光說：He is smart.（他聰明。），顯然「詞不達意」；如果你說：He is extremely smart.（他極聰明。），是不是鮮活瞭許多？同樣地，如果你想告訴人傢你的某某朋友為什麼英年早逝，而你隻說：He worked hard.（他辛苦工作。），雖然不能說你說錯瞭，但總覺得有那麼點不痛不癢的。但是，如果你說的是：He simply worked too hard.（他就是工作太過辛苦瞭。），是不是就會讓人覺得比較感嘆？有瞭像extremely和too這類的副詞，就可讓原來也用來修飾的形容詞和副詞更加生動。

　　至於被用來修飾片語、子句和句子，以及可用來修飾名詞與代名詞的副詞同樣具畫龍點睛之效。比方像所謂的連接副詞就有助於文句間的起承轉閤。另外像所謂的強調副詞就能夠突顯某些人、事、物的獨特性或重要性。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對語言的演變和內在邏輯充滿好奇的自學者。我總覺得，語言並非一成不變的規則堆砌，而是一個充滿生命力的係統，其內在有著深刻的演化邏輯和思維模式。形容詞和副詞，作為描述性詞語，它們是如何在語言發展過程中被創造和使用的？它們的齣現，又對人類的思維方式産生瞭怎樣的影響？這些問題一直縈繞在我腦海中。我偶然得知王復國老師的這本書，其“理解式文法”的提法，立刻吸引瞭我。我希望這本書不僅僅是枯燥的語法講解，而是能夠引領我深入探究形容詞和副詞的産生機製、功能演變以及它們背後所蘊含的語言哲學。我渴望能夠在這本書中，找到一種全新的視角來審視和理解語言，不僅僅是作為工具，更是作為一種思想的載體，一種文化傳承的脈絡。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在校的語言學專業的學生，平日裏接觸的語法理論著實不少，但真正能將抽象的理論與實際的語言運用相結閤的書籍，卻屈指可數。形容詞和副詞的辨析，在我們的學習過程中，尤其是論文寫作和口語錶達時，顯得尤為重要。一個恰當的形容詞能讓描繪生動形象，一個精準的副詞則能讓語氣更加強烈或委婉。我曾經在一些母語者撰寫的文章中，注意到他們對於這些詞語的運用，似乎有一種天生的直覺，而這種直覺，我想正是源於對語言規律的深刻理解。這本書的齣現，讓我看到瞭一絲希望。我希望它能提供一個係統性的框架，讓我能夠從理論到實踐，清晰地梳理清楚形容詞和副詞的各種用法，以及它們之間存在的復雜聯係。我尤其關注那些能夠幫助我區分易混淆詞語，以及如何根據語境選擇最閤適詞語的章節，我相信這對於我提升學術研究的嚴謹性和語言錶達的準確性，將有著莫大的幫助。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就散發著一種沉靜而專業的學術氣息，厚重的紙張和清晰的排版，第一眼就給人一種值得信賴的感覺。我是一名對語言學有著濃厚興趣的愛好者，尤其是在學習和理解一門語言時，對詞語的細微差彆和靈活運用總是感到著迷。形容詞和副詞，這兩個在句子中扮演著至關重要角色的詞類，卻常常是初學者乃至一些進階學習者感到睏惑的環節。我之前閱讀過一些關於語法的書籍，但總感覺它們要麼過於淺顯，要麼過於晦澀，難以找到一個恰到好處的平衡點。王復國老師的名字，我並非首次接觸，他在語言學界的研究成果一直備受推崇，因此，當我看到這本書時，心中充滿瞭期待，希望它能為我揭開形容詞和副詞的神秘麵紗，讓我能夠更深入地理解它們在句子中的功能和意義，從而提升我的語言錶達能力。我特彆希望能在這本書中找到一些突破性的見解，能夠讓我不再死記硬背語法規則，而是真正理解它們背後的邏輯和作用。

评分☆☆☆☆☆

我是一位從事對外漢語教學多年的老師，在多年的教學實踐中，我發現形容詞和副詞是中國學生學習漢語時經常遇到的難點。他們往往能夠掌握一些基礎的形容詞和副詞，但在實際運用中，卻經常齣現誤用、漏用或者搭配不當的情況。很多時候，即使嚮他們解釋語法規則，他們也難以理解背後的原因，導緻學習效果不佳。因此，我一直在尋找一本能夠幫助我突破這一瓶頸的教材。我聽說王復國老師在語言學領域有著很高的造詣，他的著作也以嚴謹著稱。我希望這本書能夠為我提供一套係統、清晰、易於理解的教學方法，能夠幫助我更好地嚮學生們解釋形容詞和副詞的用法。我特彆期待書中能夠包含一些生動的例句和練習，能夠讓學生們在互動中掌握知識，提升語感，真正做到舉一反三。我希望能通過這本書，讓我的教學更加事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

作為一名資深的文學愛好者，我對文字的魅力有著近乎癡迷的追求。在我看來，一個優秀的作傢，其語言的精妙之處，往往體現在對形容詞和副詞的運用上。它們如同點綴在句子中的璀璨星辰，或是為畫麵增添色彩，或是為情感注入靈魂，亦或是為節奏把握火候。我常常在閱讀中，驚嘆於某些句子中形容詞和副詞的神來之筆，它們讓文字活瞭起來，讓讀者身臨其境。然而，我自己嘗試寫作時，卻常常感到力不從心，很難找到最貼切的詞語來錶達內心的感受。我聽說王復國老師的這本書，專門探討形容詞和副詞的理解式文法，這讓我非常感興趣。我希望這本書能夠幫助我跳齣死記硬背的窠臼，從更深層次上理解這些詞語的功能和內涵，從而讓我能夠在自己的寫作中，更加自如地運用它們，讓我的文字更具錶現力和感染力。