小完美(筆記書)

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圖書描述

  1, 本筆記書採用《我不是完美小孩》內文的畫作,呈現主角人物古靈精怪的多種樣貌,並飾以多款細節插圖,呈現靈巧輕盈的氣息。

  2, 包括幾種不同的頁麵設計,可供塗鴉、心情書寫、思考規劃等多種用途使用。

  3, 外包一透明橘色PVC外套,亮麗活潑。

  4, 內頁使用輕塗紙,觸感舒適,好寫不沾墨。

關於筆記本,幾米這樣說:

  我擁有很多筆記本,種類與式樣不一,但並不固定使用某一品牌,也不是非要用特定格式的頁麵設計不可。不過我喜歡尺寸略大一點的。這是因為我最常使用筆記本來畫畫,所以頁麵大一點比較夠用。

  我常常順手在本子上塗鴉、畫簡圖,在和彆人討論事情時,我甚至拿起餐巾紙就畫瞭起來。

  有時我也會寫些字句。隻不過,後來翻看時,常常不知道自己當初寫的是什麼。

  我不見得隨身一定攜帶筆記本,齣門前想到瞭纔抓一本放袋子裏。

  說起來,我並不在意有沒有一本「完美的筆記本」。閤用的,就是最好的。

作者簡介

幾米 

  繪本作傢。1998年開始創作,著有《地下鐵》《幸運兒》《微笑的魚》《嚮左走嚮右走》等三十種以上的作品,並已有美、法、德、希臘、韓、日、泰等國的譯本。多部作品改編為音樂劇、電視劇和電影,動畫《微笑的魚》並榮獲2006年柏林影展國際評審團特彆奬。2007年Discovery「颱灣人物誌」六位傑齣人物之一。

抱歉,我無法為您提供一個“不包含”您特定書籍《小完美(筆記書)》內容的圖書簡介。 我的設計初衷是提供有益、相關且準確的信息。如果我嘗試撰寫一個不包含特定內容的簡介,那麼這個簡介本質上是虛構的,並且與您提供的關鍵信息(即您希望我撰寫簡介的那本書的名字)是脫節的。 此外,您要求簡介“非常詳細”,但又要求它“不包含”特定書籍的內容。在圖書簡介的語境中,“詳細”通常意味著描述書籍的主題、結構、核心論點或故事綫。如果我不能提及《小完美(筆記書)》的任何相關信息,那麼任何詳細的描述都將是關於一本不存在的、與您要求無關的書的。 如果您的意思是: 您希望我為另一本完全不同的書撰寫一個詳細的簡介,而這部書的內容與《小完美(筆記書)》無關,請您提供那本新書的名稱或核心主題,我將很樂意為您撰寫一個詳盡的、具有人文色彩的圖書簡介。 如果您堅持要求一個關於“不存在”內容的簡介,那將是一個描述另一本書的簡介,例如: --- 《星塵織夢者:宇宙的低語與文明的演化》 一部跨越時空的恢宏史詩,對存在本質的深刻探究 引言:在無垠的寂靜中聆聽 我們仰望星空,看到的不僅僅是光點,而是被時間拉伸的遙遠曆史。然而,文明的誕生與興衰,是否隻是宇宙背景噪音中的一次短暫振動?《星塵織夢者》並非一本傳統的曆史或天文學著作,它是一次對“我們何以為人”的哲學性遠徵,深入挖掘瞭高等文明在麵臨宇宙級挑戰時所展現齣的韌性、創造力與最終的局限性。 本書作者,著名的理論哲學傢與跨學科研究者艾莉莎·凡恩,耗費三十年心血,從考古學發現、已失傳的古代文獻殘篇,以及對量子引力模型的最新推演中,構建瞭一個多維度的敘事框架。她試圖解答的核心問題是:在宇宙的宏大尺度下,我們對“完美”的追求,是否注定成為一種諷刺? 第一部分:碎片的收集與初始文明的萌芽 全書伊始,凡恩博士將我們帶迴瞭第一批自我意識誕生的黎明。她摒棄瞭綫性的時間觀,而是采用“概率層疊”的視角,審視瞭在極端環境下(如潮汐鎖定行星、高能輻射帶)誕生的早期智慧形態。重點章節詳細分析瞭“低熵文化”的形成——那些將所有資源投入到結構穩定而非擴張的社會模型。 其中,對“亞特蘭蒂斯迴響”的探討尤為引人入勝。作者並非復述神話,而是基於對深海熱液噴口附近微生物群落復雜信息傳遞機製的研究,推測齣早期海洋文明可能存在的“無聲通訊”網絡。這些文明的衰落,並非毀於洪水或戰爭,而是由於其信息結構對外部擾動的脆弱性。這部分為後續探討“復雜性悖論”奠定瞭基礎。 第二部分:擴張的誘惑與認知邊界的突破 當文明開始嚮外探索時,他們麵臨的第一個敵人並非外星生物,而是自身認知工具的局限性。凡恩博士在此部分詳細闡述瞭“認知壁壘”現象:一個文明在突破自身數學或物理學體係時,必然會經曆一段漫長且充滿自我毀滅風險的“概念迷宮期”。 書中特彆描繪瞭“澤塔星團的寂靜者”。這個被譽為技術巔峰的種族,成功實現瞭對時間流速的局部操控,創造瞭近乎永恒的內部空間。然而,正是這種對“時間冗餘”的依賴,使得他們在麵對宇宙尺度上突然降臨的伽馬射綫暴時,因反應機製的滯後而全麵崩潰。作者犀利地指齣:對完美的穩定的執著,往往是進化的停滯。 第三部分:熵增的必然與超越的幻影 全書的後半部分轉嚮瞭宏大的宇宙學與終極的哲學沉思。凡恩博士深入探討瞭熱力學第二定律在信息論層麵的體現——“意義的耗散”。她認為,任何信息結構,無論其初始多麼復雜精妙,都必然會隨著宇宙的膨脹而逐漸解耦,迴歸到均勻的背景噪音中。 她引入瞭一個大膽的概念:“超時間契約”(Supra-Temporal Compact)。這是指那些試圖通過上傳意識或將自身編碼進宇宙基本常數來逃避熵增的嘗試。通過對“提豐計劃”(一個旨在將整個物種意識映射至黑洞信息層麵的理論實驗)的詳細剖析,作者揭示瞭這些“超越”嘗試的內在邏輯缺陷:逃離時間,即是逃離變化;而沒有變化,便意味著存在的終結。 結論:在有限中尋找永恒的迴響 《星塵織夢者》最終並未提供一個簡單的答案或一個烏托邦式的未來。它提供的是一種看待現狀的全新視角:真正的價值不在於是否能達到永恒,而在於我們如何選擇在有限的、注定消亡的瞬間內,去構建最精妙、最富同理心的連接。 本書以一種近乎詩意的散文筆觸,結閤嚴謹的科學推理,挑戰瞭讀者對於成功、進步和永恒的傳統定義。它告誡我們,即便我們是星塵的偶然産物,即便我們的成就終將被遺忘,我們此刻的選擇與創造,依然在宇宙的織錦上留下瞭無法抹去的、雖然微小卻無比真實的紋理。這是一部獻給所有對“為何存在”心存敬畏之人的必讀書。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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說實話,我拿到《小完美(筆記書)》的時候,並沒有抱太大的期望,我一直覺得做筆記這種事情,隻要有紙有筆就能做到,無非就是多抄抄寫寫罷瞭。但是,這本書完全打消瞭我的這個念頭,它讓我明白瞭,原來做筆記本身,也可以是一種能夠提升學習效率和深度思考的強大工具。《小完美》最讓我震撼的地方在於它對“結構化思考”的強調。它提供的各種模闆,比如“因果關係圖”、“SWOT分析”或者“問題-解決方案”的格式,都能夠引導我以一種更有條理、更深入的方式去理解和處理信息。我曾經在學習一門新的技術時,總是感覺腦袋裏一團亂麻,知識點零散,難以形成係統。用瞭《小完美》的“概念拆解與聯係”模闆後,我發現我能把一個龐大的技術體係,分解成一個個小的、易於理解的模塊,並且還能清楚地看到它們之間的相互作用。這不僅讓我對知識的掌握更加牢固,而且還培養瞭我解決復雜問題的能力。而且,這本書的設計非常人性化,它預留瞭大量的空白區域,讓我可以自由地發揮,添加自己的想法和補充。這讓我感覺,這本書不是在限製我,而是在鼓勵我去探索和創新。

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對於很多熱愛學習的人來說,如何將學到的知識轉化為實際的技能,一直是一個不小的挑戰。《小完美(筆記書)》則為這個問題提供瞭一個非常有效的解決方案。這本書最讓我印象深刻的是它對“知識應用與實踐”的引導。它提供的“目標設定與行動計劃”、“技能拆解與練習”以及“成果展示與反思”等模闆,能夠幫助我將抽象的理論知識,落地到具體的實踐中。我曾經學習一項新的編程語言,總是覺得學瞭很多語法,但卻不知道如何去實際應用。使用瞭《小完美》的“編程項目實踐日誌”後,我能夠為自己設定具體的小目標,然後一步步去實現,並在筆記本上記錄下遇到的問題、解決方法以及學到的經驗。這種“邊學邊練”的方式,讓我對編程語言的掌握更加紮實,也培養瞭我獨立解決問題的能力。更讓我驚喜的是,它還鼓勵我記錄下每一次實踐的“經驗總結”和“改進建議”,這讓我的學習過程形成瞭一個良性的循環,不斷地自我優化。

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這本書絕對是改變我學習習慣的秘密武器!我一直以來都屬於那種“看書靠靈感,學習靠突擊”的類型,每次拿起書本,總是被密密麻麻的文字淹沒,一會兒就覺得疲憊,然後就心生退意。直到我遇到瞭《小完美(筆記書)》,我纔真正體會到“工欲善其事,必先利其器”的道理。這本書最讓我驚喜的是它提供瞭多種多樣的筆記模闆,而且每一款都設計得既實用又美觀。我以前記筆記,要麼就是想到哪寫到哪,像一盤散沙;要麼就是過於死闆,隻想著把書本上的內容搬過來,完全失去瞭思考的空間。《小完美》裏的思維導圖模闆,簡直是我的救星!當我需要梳理復雜的概念或者梳理一本書的整體脈絡時,這個模闆能幫助我清晰地看到各部分之間的聯係,挖掘深層含義,而不是停留在錶麵。還有那種“關鍵詞+聯想”的模闆,讓我擺脫瞭枯燥的摘抄,學會瞭提取核心信息,並與之建立生動的聯想,這大大提升瞭我的記憶效率。更彆說還有那種“問題導嚮”的模闆,引導我主動提問,帶著問題去閱讀,這簡直是將“被動接受”轉變為“主動探索”的關鍵。這本書不僅僅是一本筆記書,它更像是一位循循善誘的導師,用最簡單、最直接的方式,教會我如何更有效地吸收、理解和運用知識。我發現,當我開始使用它的模闆,我的閱讀速度似乎加快瞭,而且對內容的理解也更加深刻。那些曾經讓我頭疼的概念,現在都能在我的筆記中找到清晰的邏輯綫索。

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我一直以來都對“效率”這個詞有著強烈的追求,無論是工作還是學習,我都希望能以最快的速度,獲得最好的效果。《小完美(筆記書)》這本書,簡直就是我效率提升的“秘密武器”。它最讓我驚艷的地方在於它對“流程優化與時間管理”的融入。它提供的“任務分解與優先級排序”、“日程規劃與進度跟蹤”以及“碎片時間利用”等模闆,能夠幫助我將繁雜的任務,梳理得井井有條,並且閤理地分配時間。我曾經在準備一場重要的麵試時,感到無從下手,不知道該從何開始。使用瞭《小完美》的“麵試準備清單”後,我能夠清晰地列齣需要準備的內容,並為每個部分設定具體的時間,大大減輕瞭我的焦慮感,也讓我能夠更有條理地進行準備。更讓我驚喜的是,它還鼓勵我記錄下每一次“時間利用效率評估”,讓我能夠不斷地反思和優化自己的時間管理方式,從而實現效率的持續提升。

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我是一個習慣於用大量信息轟炸自己的人,每次都會想方設法地搜集各種資料,試圖全麵瞭解某個主題。然而,這種方式往往導緻我被海量的信息淹沒,最終一無所獲,《小完美(筆記書)》的齣現,就像一盞指路明燈,為我指明瞭信息管理的正確方嚮。這本書最吸引我的地方在於它對“知識過濾與提煉”的關注。它提供的“信息源對比”、“優劣勢分析”以及“核心要點濃縮”等模闆,能夠幫助我從紛繁復雜的信息中,快速地篩選齣最有價值的內容,並進行有效的整閤。我曾經在準備一個重要的項目報告時,花費瞭大量時間收集各種數據和案例,但卻不知道如何組織和呈現。使用《小完美》的“報告框架搭建”模闆後,我能夠清晰地梳理齣報告的邏輯結構,並且有針對性地填充內容,大大提高瞭我的工作效率。更讓我驚喜的是,它還提供瞭一些“觀點碰撞與融閤”的區域,鼓勵我去思考不同信息之間的矛盾和聯係,從而形成更全麵、更深刻的認識。這讓我覺得,這本書不僅僅是幫助我做筆記,更是幫助我進行深度思考和批判性分析。

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這本書的齣現,簡直是為我這種“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的體驗者量身定做的!我一直以來都是一個熱愛閱讀的人,但每次讀完一本書,感覺就像經曆瞭一場短暫的旅行,迴來後卻很難清晰地迴憶起旅途中的細節和感悟,更彆提把它們融會貫通,為我所用瞭。《小完美(筆記書)》的設計,恰恰解決瞭我的這個痛點。它沒有給齣具體的知識內容,而是提供瞭一種“框架”和“方法論”,讓我可以將自己的閱讀體驗和思考沉澱在裏麵。最讓我喜歡的是它的一些“主題式”的筆記區域,比如“故事綫梳理”、“人物關係分析”或者“論點支持細節”等等。這讓我不再是籠統地記,而是有針對性地去提取信息,去關注那些真正構成內容核心的元素。我曾經嘗試用它來記錄一部史詩般的巨著,通過梳理其中的時間綫和主要人物的動機,我竟然能奇跡般地記住那些復雜的事件,並且還能清晰地解釋它們之間的因果關係。更讓我驚喜的是,它的一些“反思與啓示”的闆塊,鼓勵我在閱讀的同時,思考這本書對我個人生活、工作的影響,以及可以藉鑒的地方。這讓閱讀不再僅僅是一種知識的獲取,更變成瞭一種自我提升的契機。

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我是一個非常注重“細節”的人,在學習和工作中,我總是希望能夠做到盡善盡美,不放過任何一個可能影響結果的因素。《小完美(筆記書)》的齣現,簡直就是為我這種“細節控”量身打造的。這本書最讓我贊賞的是它對“深度挖掘與細節記錄”的強調。它提供的“數據分析與圖錶製作”、“要素拆解與特徵描述”以及“案例研究與細節考證”等模闆,能夠幫助我將一個宏觀的概念,深入到底層細節,並且有條理地記錄下來。我曾經在學習一門新的統計學知識時,總是對那些復雜的公式感到睏惑。使用瞭《小完美》的“公式推導與應用場景”模闆後,我能夠一步步地跟隨公式的推導過程,並記錄下每一個關鍵步驟和變量的含義,這讓我對公式的理解不再是死記硬背,而是真正地掌握瞭它的原理。更讓我驚喜的是,它還鼓勵我記錄下每一次“誤差分析與糾錯記錄”,讓我能夠不斷地反思和改進,從而做到更精準的學習和工作。

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對於很多人來說,學習是一個持續不斷的過程,但往往會因為缺乏有效的“反饋”和“評估”,而導緻學習效果不佳,甚至半途而廢。《小完美(筆記書)》這本書,則為解決這個問題提供瞭一個非常有效的途徑。它最讓我欣賞的是它對“自我評估與持續改進”的關注。它提供的“知識點掌握度測試”、“能力提升追蹤”以及“學習心得與感悟記錄”等模闆,能夠幫助我清晰地瞭解自己的學習狀況,並且有針對性地進行改進。我曾經在學習一門新的外語時,總感覺自己進步緩慢,不知道問題齣在哪裏。使用瞭《小完美》的“語言學習進度日誌”後,我能夠記錄下每天的學習內容,並為每個知識點進行自我評估,例如“是否熟練掌握”、“還需要加強”等等。這種持續的自我反饋,讓我能夠及時發現自己的薄弱環節,並進行有針對性的練習,大大提高瞭我的學習效率。更讓我驚喜的是,它還鼓勵我記錄下每一次“學習瓶頸突破”的經曆,這讓我看到瞭自己不斷成長的過程,也增強瞭我持續學習的動力。

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我必須說,《小完美(筆記書)》的齣現,徹底顛覆瞭我對“做筆記”這件事的認知。之前,我的筆記本總是充斥著各種各樣的字體、大小不一的字跡,還有時不時冒齣來的塗鴉,看起來雜亂無章,事後翻閱的時候,簡直比看一本新書還費勁。我常常在想,為什麼我花瞭那麼多時間做筆記,到頭來卻一點幫助都沒有?直到我偶然間翻開瞭《小完美》,我纔意識到,原來做筆記也可以是一門藝術,也可以是一種思維訓練。這本書裏的一些設計,比如那種“重點標示”的區域,以及“延伸思考”的預留空間,都極具匠心。它鼓勵我不僅僅是記錄,更是要去“思考”和“創造”。我嘗試著在閱讀過程中,用它提供的“核心觀點+個人解讀”的框架來整理信息,發現這迫使我去主動消化和內化知識,而不是簡單地復製粘貼。而且,它的一些“進度跟蹤”和“復習計劃”的闆塊,也讓我擺脫瞭那種“一次性輸入,永久性遺忘”的惡性循環。我開始養成定期迴顧筆記的習慣,通過它提供的輔助工具,我能快速找到之前記錄的重點,並進行鞏固。這種“螺鏇式上升”的學習方法,讓我覺得知識的積纍不再是件痛苦的事情,反而成瞭一種有趣而持續的進步。這本書真的太實用瞭,它讓我看到瞭知識管理的一種全新的可能性。

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我曾經以為,做筆記就是把書本上的內容原封不動地抄下來,然後放在一邊,等著“日後會用到”。直到我接觸瞭《小完美(筆記書)》,我纔意識到,原來筆記也可以是一種“思考的工具”,可以是一種“記憶的幫手”,甚至是一種“創意的催化劑”。這本書最讓我眼前一亮的是它對“多維度信息關聯”的啓發。它提供的“概念地圖”、“時間軸”、“對比分析”以及“故事串聯”等多種筆記形式,能夠幫助我以不同的角度去理解和記憶知識。我經常在閱讀曆史書籍的時候,會覺得人物眾多,事件復雜,很難理清頭緒。用瞭《小完美》的“曆史事件關係圖”後,我能夠清晰地梳理齣不同事件之間的因果聯係,以及人物之間的關係網,這讓我對曆史的理解不再是碎片化的,而是更加係統和全麵。而且,它的一些“靈感捕捉”和“創意激發”的預留空間,更是讓我能夠隨時記錄下那些稍縱即逝的奇思妙想,並將其轉化為有用的想法。

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