日本語類義錶現-助動詞篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　這本「日本語類義錶現－助動詞篇－」為「日本語類義錶現－助詞篇－」的姊妹作，乃筆者根據這20年來所纍積之日語教學經驗編纂而成。

　　在實際教授日語的過程中，學習者常提齣各種問題。例如：「〈~ □□□□〉與□ ~ □□□□□〉如何區彆使用？」、「〈□□□□〉與〈□□□□□〉有何不同？」、「□ ~ □□□□□〉與〈~ □□□□□〉有何差異？」等等。對於學習者所提齣的種種問題，筆者時常因無法迴答而不知所措。每當遇到這種情況時，都會告訴學生「這個問題就當成我的作業，下週再迴答」。課後便拼命地鑽研要如何迴覆他們。如此這般，筆者將學生的提問以及對學生所做的迴答與說明都一一做筆記。至今筆記已纍積近10冊。本書就是根據這些筆記整理齣來的作品。

　　這本「日本語類義錶現－助動詞篇－」，提齣瞭與文法．句型相關的類義錶現，共有45項。筆者認為對類義錶現如果隻做說明，有稍嫌不足之感，故針對比較難以區分的項目配置瞭例題。透過對例題實際做解答，來測試自己是否已真正地瞭解。這些例題是當初為瞭測試學習者的理解程度所製作。又為瞭方便使用者查閱，在捲首附有索引。

作者簡介

目黑真實

　　1948年　齣生於日本國岡山縣岡山市

　　1967年　岡山大學法文學部法學科中退後投入社會運動

　　1988年　赴中國上海外國語大學進修中國語

　　1989年　歸國後至今一直緻力於對外國留學生的日語教育

譯者簡介

蔡季汝

　　颱灣省彰化縣人

　　颱中商業專科學校應用外語科日文組畢業

　　東吳大學日本語文學係畢業

　　東吳大學日本文化研究所肄業

　　日本國立東京外國語大學地域文化研究科畢業

　　日本語學專攻

　　現任：明道大學應用日語係專任講師

评分☆☆☆☆☆

說實話，在讀《日本語類義錶現-助動詞篇》之前，我對日語助動詞的理解一直停留在“死記硬背”的階段，每次遇到相似的助動詞都會感到頭疼。這本書真的是我學習路上的“及時雨”。它不是簡單地羅列助動詞的詞條，而是非常有策略地將具有相似功能或容易混淆的助動詞進行“類義錶現”的對比分析。我印象最深刻的是書中對“れる”和“られる”這兩個被動、可能、自發、尊敬語助動詞的講解。書中並沒有把它們簡單地劃分為四種用法，而是通過細緻的對比，讓我理解瞭在不同語義和語境下，選擇哪一個助動詞能更好地傳達作者的意圖，以及它們各自在語氣和正式程度上的差異。書中提供的例句非常豐富，而且都是經過精心挑選的，能夠清晰地展示齣助動詞在句子中的作用。更重要的是，這本書的敘述方式非常人性化，它能夠考慮到學習者可能會遇到的睏惑，並一一進行解答。讀完這本書，我感覺自己對日語助動詞的掌握程度有瞭質的飛躍，不再是盲目地套用語法規則，而是能夠理解它們背後的邏輯和情感，從而更自如地運用。

评分☆☆☆☆☆

我是在朋友的推薦下接觸到《日本語類義錶現-助動詞篇》這本書的，當時我正因為日語助動詞的復雜性而苦惱不已。這本書的設計理念非常獨特，它不是將助動詞孤立地講解，而是將功能相近、易混淆的助動詞歸類，進行深入的比較和辨析。書中對於“てしまう”這個錶示完成或遺憾的助動詞，就有著極其詳盡的闡述，它不隻是告訴你“てしまう”的字麵意思，更挖掘瞭它在不同語境下所蘊含的細微情感，比如錶示“完全完成”、“不經意地完成”或是“感到可惜”等。我特彆欣賞書中提供的大量貼近實際生活的例句，這些例句不僅形式多樣，而且往往帶有對話場景，讓我能夠清晰地感受到助動詞在真實交流中的運用。例如，書中對比瞭“～てしまう”和“～ておく”在錶達“完成某事”時的區彆，前者可能帶有某種程度的無奈或結果導嚮，而後者則更強調“預先準備”或“保留”的意圖。這種對“類義錶現”的深入挖掘，讓我對日語的理解不再停留在錶麵，而是能夠觸及到更深層次的錶達意涵。讀完這本書，我感覺自己像是獲得瞭一把解鎖日語精妙錶達的鑰匙，能夠更加精準地捕捉和運用助動詞所傳達的信息。

评分☆☆☆☆☆

我得說，《日本語類義錶現-助動詞篇》這本書徹底刷新瞭我對日語學習的態度。之前，我總是覺得日語的助動詞部分是我的“滑鐵盧”，記不住、用不對、容易混淆，讓我一度想要放棄。但這本書就像一盞明燈，照亮瞭我前進的道路。它最大的亮點在於它不是一本枯燥的語法書，而更像是一本“日語助動詞的思維指南”。它不隻教你怎麼用，更教你為什麼這麼用，以及在什麼情況下用是最好的。書中對“ようだ”、“みたいだ”、“らしい”這幾個錶示推測的助動詞進行瞭非常深入的剖析，讓我第一次真正理解瞭它們之間看似微小的差彆背後，所承載的語感和錶達的側重點。通過書中精心設計的比較錶格和大量的實際對話例句，我能夠清晰地看到，在不同的情境下，選擇不同的助動詞會給聽者帶來多麼不同的感受。比如，用“ようだ”時，可能更側重於基於事實的邏輯推測；而用“みたいだ”時，則可能帶有一點個人主觀的聯想或比喻。這種對“類義錶現”的強調，讓我不再死記硬背，而是能夠真正理解助動詞的“靈魂”。這本書的語言風格也很友好，即使是初學者也能輕鬆理解。它讓我看到瞭日語助動詞的魅力，也讓我對未來的日語學習充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書太棒瞭！作為一名日語學習者，我一直對日語的細微之處感到好奇，尤其是助動詞。市麵上有很多講解助動詞的書，但大多過於枯燥，要麼就是將助動詞拆分成一個個獨立的單元，讓我很難理解它們在實際語境中的聯動和微妙差異。而《日本語類義錶現-助動詞篇》恰恰解決瞭我的痛點。它不僅僅是列舉助動詞的用法，而是從“類義錶現”的角度齣發，將功能相似或容易混淆的助動詞放在一起進行對比分析。例如，在講解“べき”和“はず”時，書中並沒有簡單地告訴我們“べき”錶示“應該”，而“はず”錶示“理應”，而是深入剖析瞭它們各自背後的情感色彩、語境限製以及可能帶來的不同解讀。書中通過大量的例句，生動地展現瞭同一個意思在不同助動詞加持下所産生的微妙變化，讓我一下子豁然開朗。我尤其喜歡書中對不同語體和情境下助動詞使用的考量，比如在正式場閤和日常對話中，哪些助動詞更受歡迎，哪些則顯得不夠恰當。這種細緻入微的分析，讓我能夠更自信地在各種場景下運用日語。這本書的排版也十分清晰，邏輯性很強，即使是復雜的助動詞組閤，也能被拆解得明明白白。讀完這本書，我感覺自己對日語的理解又上瞭一個颱階，仿佛解鎖瞭日語錶達的新維度，不再是機械地套用語法規則，而是能夠更靈活、更地道地運用助動詞來錶達自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，日語的魅力很大一部分體現在它的助動詞係統上，但同時，這也是最讓人頭疼的部分。直到我看到瞭《日本語類義錶現-助動詞篇》，我纔覺得我對助動詞的理解有瞭質的飛躍。《日本語類義錶現-助動詞篇》這本書的設計非常巧妙，它沒有孤立地講解每一個助動詞，而是將功能相似、容易混淆的助動詞進行“類義”的劃分，然後進行深入的對比分析。比如說，書中對錶示“意願”的助動詞，如“たい”、“ほしい”、“てほしい”等等，就進行瞭非常細緻的辨析，讓我明白瞭它們在主語、客體、語氣和情感色彩上的不同。它不是簡單地告訴你“たい”錶示“想做”，而是告訴你，當你想錶達“自己想做”時用“たい”，當你想錶達“彆人想要某物”時用“ほしい”，當你想錶達“希望彆人為你做某事”時用“てほしい”。這種“類義錶現”的分析方式，讓我徹底告彆瞭死記硬背，能夠真正理解助動詞的細微差彆，並根據不同的語境選擇最恰當的錶達方式。這本書的例句非常具有代錶性，而且很多都來自真實的語料，讓我能夠感受到助動詞在實際交流中的生命力。強烈推薦給所有想要深入理解日語助動詞的學習者。